PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 SUKAGUMIWANG
Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : PJOK Fase :D

Kelas/Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
 Menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan keterampilan gerak spesifik sebagai hasil analisis pengetahuan yang benar, melakukan latihan aktivitas jasmani dan
kebugaran untuk kesehatan sesuai dengan prinsip latihan, menunjukkan perilaku tanggung jawab personal dan sosial serta memonitornya secara mandiri, selain itu juga dapat
mempertahankan nilai-nilai aktivitas jasmani.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Keterampilan Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga, aktivitas
Gerak senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional).
Pengetahuan Peserta didik dapat menganalisis fakta, konsep, dan prosedur dalam melakukan berbagai keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga,
Gerak aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional).
Peserta didik dapat menganalisis fakta, konsep, dan prosedur serta mempraktikkan latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan ( physicsl
fittness related health) dan kebugaran jasmani terkait keterampilan (physicsl fittness related skills), berdasarkan prinsip latihan (Frequency, Intensity, Time,
Pemanfaatan
Type/ FITT) untuk mendapatkan kebugaran dengan status baik. Peserta didik juga dapat menunjukkan kemampuan dalam mengembangkan pola perilaku
Gerak
hidup sehat berupa melakukan pencegahan bahaya pergaulan bebas dan memahami peran aktivitas jasmani terhadap pencegahan penyakit tidak menular
disebabkan kurangnya aktivitas jasmani.
Pengembangan Peserta didik proaktif melakukan dan mengajak untuk memelihara dan memonitor peningkatan derajat kebugaran jasmani dan kemampuan aktivitas jasmani
Karakter dan lainnya, serta menunjukkan keterampilan bekerja sama dengan merujuk peraturan dan pedoman untuk menyelesaikan perbedaan dan konflik antar individu.
Internalisasi Nilai- Peserta didik juga dapat mempertahankan adanya interaksi sosial yang baik dalam aktivitas jasmani.
nilai Gerak

Situs Pendidikan hanya di © www.gurubantu.com

 Alokas
Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Glosariu Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci i Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran m Belajar
Waktu
1.1 memahami aktivitas gerak Permainan Mempelajari Sejarah  Beriman, Bola Basket,  Sejarah Bola 9 JP  Buku  Sikap
spesifik melempar, menangkap, Bola singkat permainan bertakwa melempar singkat Basket, Panduan  Pemahaman
menggiring, menembak bola, Basket bola basket kepada Tuhan bola, permainan melempar Guru dan  Keterampila
rebound, dan pivot dalam Yang Maha Esa menangkap bola basket, bola, Siswa n
permainan bola basket sesuai dan berakhlak bola, Gerak spesifik menangka Pendidikan
potensi dan kreativitas yang mulia. Dribling, melempar p bola, Jasmani,
dimiliki peserta didik.  Berkebinekaan Shooting, bola, Gerak Dribling, Olahraga dan
1.2 mengidentifikasi bentuk-bentuk Mempraktekkan global. Rebound. spesifik Shooting, Kesehatan
aktivitas gerak spesifik Gerak spesifik  Bergotong menangkap Rebound. Kelas VII
melempar, menangkap, melempar bola. royong. bola, dan Kemendikbu
menggiring, menembak bola, Mempraktekkan  Mandiri. Bermain d Pusat
rebound, dan pivot dalam Gerak spesifik  Bernalar kritis. lempar Kurikulum
permainan bola basket sesuai menangkap bola.  Kreatif tangkap bola dan
potensi dan kreativitas yang  Dribling dan Perbukuan.
dimiliki peserta didik. Lomba  Sumber lain
1.3 menganalisis prosedur aktivitas Bermain lempar dribling yang Relevan
gerak spesifik melempar, tangkap bola.  Shooting,  Internet
menangkap, menggiring, rebound, dan gurubantu.co
menembak bola, rebound, dan Lomba m
pivot dalam permainan bola shooting  Dan
basket sesuai potensi dan Lingkungan
kreativitas yang dimiliki peserta sekitar dan
didik. Lain-lain.
1.4 menyusun konsep aktivitas gerak Melakukan Dribling.
spesifik melempar, menangkap, Mengadakan Lomba
menggiring, menembak bola, dribbling.
rebound, dan pivot dalam
permainan bola basket sesuai
potensi dan kreativitas yang
dimiliki peserta didik.
1.5 mempraktikkan aktivitas gerak Melakukan Shooting.
spesifik melempar, menangkap, Melakukan rebound.
menggiring, menembak bola,
rebound, dan pivot permainan
bola basket sesuai potensi dan
kreativitas yang dimiliki peserta
didik.

Copyright © 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Alokas
Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Glosariu Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci i Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran m Belajar
Waktu
1.6 menunjukkan sikap berakhlak Mengadakan Lomba
mulia, mandiri, kebinekaan shooting.
global, gotongroyong, bernalar
kritis, dan kreatif.
2.1 Memahami konsep aktivitas Permainan Melakukkan Gerak  Beriman, Bola voli,  Gerak spesifik Bola voli, 9 JP  Buku  Sikap
gerak spesifik passing bawah, Bola Voli spesifik passing bertakwa Gerak passing Gerak Panduan  Pemahaman
passing atas, servis bawah, servis bawah. kepada Tuhan spesifik bawah, Gerak spesifik Guru dan  Keterampila
atas, spike dan bendungan di Melakukkan Gerak Yang Maha Esa passing spesifik servis passing Siswa n
dalam permainan bola voli. spesifik servis bawah. dan berakhlak bawah, bawah, dan bawah, Pendidikan
Melakukkan Bermain mulia. Gerak Bermain bola Gerak Jasmani,
bola voli dengan  Berkebinekaan spesifik voli dengan spesifik Olahraga dan
peraturan sederhana global. servis peraturan servis Kesehatan
dengan passing  Bergotong bawah, sederhana bawah, Kelas VII
bawah. royong. Gerak  Lapangan Gerak Kemendikbu
2.2 Menganalisis prinsip dan Mengusai Lapangan  Mandiri. spesifik permainan spesifik d Pusat
prosedur aktivitas gerak spesifik permainan bola voli.  Bernalar kritis. passing atas, bola voli, passing Kurikulum
passing bawah, passing atas,  Kreatif Gerak Gerak spesifik atas, dan
servis bawah, servis atas, spike spesifik passing atas, Gerak Perbukuan.
dan bendungan dalam permainan servis atas, Gerak spesifik spesifik  Sumber lain
bola voli. Gerak servis atas, servis yang Relevan
spesifik dan Bermain atas,  Internet
2.3 Mempraktikkan aktivitas gerak Melakukkan Gerak
spike, dan dengan Gerak gurubantu.co
spesifik passing bawah, passing spesifik passing atas.
Gerak peraturan spesifik m .org
atas, servis bawah, servis atas, Melakukkan Gerak
spesifik yang spike, dan  Dan
spike dan bendungan dalam spesifik servis atas.
block. sederhana Gerak Lingkungan
permainan bola voli. Melakukkan Bermain
 Gerak spesifik spesifik sekitar dan
bola voli dengan block.
spike, Gerak Lain-lain.
peraturan yang
spesifik block,
sederhana dengan
dan Bermain
passing atas.
dengan
Melakukkan Gerak
peraturan
spesifik spike
yang
Melakukkan Gerak
sederhana
spesifik block
2.4 Menunjukkan sikap berahlak Bermain dengan
mulia, mandiri, kebinekaan peraturan yang
global, gotongroyong, bernalar sederhana dengan

Copyright © 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Alokas
Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Glosariu Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci i Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran m Belajar
Waktu
kritis, dan kreatif serta melakukkan spike
internalisasi nilai-nilai permainan dan block.
bola voli.
3.1 Memahami aktivitas gerak Permainan Mempelajari Gerak  Beriman, Bola Kasti,  Gerak spesifik Bola Kasti, 9 JP  Buku  Sikap
spesifik melempar, menangkap, Kasti spesifik melempar bertakwa lempar atas, melempar dan lempar Panduan  Pemahaman
memukul bola, berlari ke tiang dan menangkap bola kepada Tuhan lempar menangkap atas, Guru dan  Keterampila
hinggap, dan mematikan lawan permainan kasti. Yang Maha Esa bawah lurus, bola lempar Siswa n
permainan kasti. dan berakhlak lempar permainan bawah Pendidikan
mulia. samping, kasti lurus, Jasmani,
3.2 Mengidentifikasi gerak spesifik Melakukkan Gerak  Berkebinekaan lempar  Gerak spesifik lempar Olahraga dan
melempar, menangkap, memukul spesifik melempar global. menyusur melempar dan samping, Kesehatan
bola, berlari ke tiang hinggap, dan bola atas, lemparan  Bergotong lantai, menangkap lempar Kelas VII
mematikan lawan permainan samping, lemparan royong. memukul bola kasti menyusur Kemendikbu
kasti. bola menyusur lantai,  Mandiri. bola kasti,  Gerak spesifik lantai, d Pusat
dan lemparan bola  Bernalar kritis. dan berlari cara memukul Kurikulum
bawah lurus.  Kreatif menuju memegang bola kasti, dan
3.3 Menganalisis prosedur aktivitas Melakukan Gerak tempat alat pemukul dan Perbukuan.
gerak spesifik melempar, spesifik menangkap hinggap. kasti, berlari  Sumber lain
menangkap, memukul bola, bola lurus, memukul bola menuju yang Relevan
berlari ke tiang hinggap, dan menangkap bola kasti, berlari tempat  Internet
mematikan lawan permainan menyusur tanah, dan menuju hinggap. gurubantu.co
kasti. menangkap bola atas. tempat m
hinggap, dan  Dan
3.4 Menyusun konsep aktivitas gerak Bermain lempar Bermain kasti Lingkungan
spesifik melempar, menangkap, tangkap bola
sekitar dan
memukul bola, berlari ke tiang berkelompok.
Lain-lain.
hinggap, dan mematikan lawan
permainan kasti.

3.5 Mempraktikkan aktivitas gerak Melakukkan Gerak

spesifik melempar, menangkap, spesifik cara
memukul bola, berlari ke tiang memegang alat
hinggap, dan mematikan lawan pemukul kasti.
permainan kasti. Melakukkan Gerak
spesifik memukul
bola kasti.
3.6 Menunjukkan sikap berakhlak Melakukkan Gerak

Copyright © 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Alokas
Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Glosariu Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci i Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran m Belajar
Waktu
mulia, mandiri, kebinekaan spesifik berlari
global, gotongroyong, bernalar menuju tempat
kritis, dan kreatif. hinggap.
Bermain kasti.
4.1 Memahami aktivitas gerak Aktivitas Mempelajari Sejarah  Beriman, Pencak silat,  Sejarah Pencak 9 JP  Buku  Sikap
spesifik kuda-kuda, pola langkah, Bela diri singkat bela diri bertakwa Gerak singkat bela silat, Panduan  Pemahaman
pukulan, tendangan, tangkisan, Pencak pencak silat. kepada Tuhan spesifik diri pencak Gerak Guru dan  Keterampila
elakan, dan hindaran bela diri Silat Yang Maha Esa kuda-kuda silat, Gerak spesifik Siswa n
pencak silat. dan berakhlak pencak silat , spesifik kuda- kuda- Pendidikan
mulia. Gerak kuda pencak kuda, Jasmani,
4.2 Menganalisis prosedur aktivitas Melakukkan Gerak  Berkebinekaan spesifik silat, dan Gerak Olahraga dan
gerak spesifik kuda-kuda, pola spesifik kuda-kuda global. pukulan Gerak spesifik spesifik Kesehatan
langkah, pukulan, tendangan, pencak silat.  Bergotong pencak silat, pukulan pukulan, Kelas VII
tangkisan, elakan, dan hindaran Melakukkan Gerak royong. langkah pencak silat langkah, Kemendikbu
bela diri pencak silat sesuai spesifik pukulan  Mandiri. pencak silat,  Peraturan serangan d Pusat
potensi dan kreativitas yang pencak silat.  Bernalar kritis. serangan pertandingan kaki, Kurikulum
dimiliki oleh peserta didik.  Kreatif kaki pencak pencak silat, tangkisan, dan
silat, Gerak spesifik elakan, Perbukuan.
4.3 Menyusun konsep aktivitas gerak Mengetahui tangkisan langkah dan  Sumber lain
spesifik kuda-kuda, pola langkah, Peraturan dalam pencak silat, hindaran yang Relevan
pukulan, tendangan, tangkisan, pertandingan pencak pencak silat, dan Gerak dalam  Internet
elakan, dan hindaran bela diri silat. elakan spesifik pencak gurubantu.co
pencak silat sesuai potensi dan Gerak spesifik dalam serangan kaki silat. m .org
kreativitas yang dimiliki oleh langkah pencak silat. pencak silat, pencak silat  Dan
peserta didik. dan  Gerak spesifik Lingkungan
hindaran tangkisan sekitar dan
4.4 Mempraktikkan aktivitas gerak Gerak spesifik dalam dalam pencak Lain-lain.
spesifik kuda-kuda, pola langkah, serangan kaki pencak pencak silat. silat, elakan
pukulan, tendangan, tangkisan, silat.
dalam pencak
elakan, dan hindaran bela diri Gerak spesifik
silat, dan
pencak silat sesuai potensi dan tangkisan dalam
hindaran
kreativitas yang dimiliki oleh pencak silat
dalam pencak
peserta didik.
silat
4.5 Menunjukkan sikap berakhlak Gerak spesifik elakan
mulia, mandiri, kebinekaan dalam pencak silat
global, gotongroyong, bernalar Gerak spesifik
kritis, dan kreatif. hindaran dalam

Copyright © 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Alokas
Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Glosariu Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci i Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran m Belajar
Waktu
pencak silat

Indramayu, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………………….. Admin Gurubantu.com

NIP. ………………………………… NIP. https://www.gurubantu.com

Copyright © 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal