PEMERINTAH KABUPATEN KAMPAR

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA

UPT SMP NEGERI 4 RUMBIO JAYA
Jl. Melati Bukit Kratai , Kec. Rumbio Jaya
28461

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas : IX (sembilan)
Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
1.1 Menghayati dan Pembelajaran KI 1 dan KI 2 dilakukan Penilaian KI 1
mengamalkan secara tidak langsung (terintegrasi) dan KI 2
nilai-nilai agama dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4 dilakukan melalui
yang dianut dalam pengamatan,
melakukan penilaian diri,
aktivitas jasmani, penilaian teman
permainan, dan sejawat oleh
olahraga, peserta didik, dan
dicerminkan jurnal
dengan:
a. Pembiasaan
perilaku
berdoa
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
sebelum dan
sesudah
pelajaran.
b. Selalu berusaha
secara maksimal
dan tawakal
dengan hasil akhir.
c. Membiasakan
berperilaku baik
dalam berolahraga
dan latihan.
2.1 Berperilaku sportif
dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab
dalam penggunaan
sarana dan
prasarana
pembelajaran serta
menjaga
keselamatan diri
sendiri, orang lain,
dan lingkungan
sekitar.
2.3 Menghargai perbedaan
karakteristik
individual dalam
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan
kemauan kerjasama
dalam melakukan
berbagai aktivitas
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
fisik.
2.5 Toleransi dan mau
berbagi dengan teman
dalam melakukan
berbagai aktivitas
fisik.
2.6 Disiplin selama
melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.7 Menerima
kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
2.8 Memiliki perilaku
hidup sehat.
3.1 Memahami konsep Permainan Bola Mengamati Sikap: 18 JP  Bola sepak
variasi dan kombinasi Besar  Membaca informasi tentang konsep Memuat tentang  Lapangan
keterampilan, serta Menggunakan variasi keterampilan gerak tentang: berdoa, sepakbola
peraturan yang Permainan Sepak sepakbola (variasi berusaha  Gawang
dimodifikasi dalam Bola *) menendang/mengumpan dengan maksimal,  Tiang
permainan bola besar. berbagai bagian kaki, menghentikan berperilaku baik, pancang
dengan berbagai bagian kaki, sportivitas,  Peluit
4.1 Mempraktikkan menggiring dengan berbagai bagian tanggung jawab,  Sumber:
variasi dan kombinasi kaki, menyundul dengan berbagai toleransi, Buku
keterampilan ke bagian kepala, dan lemparan ke kerjasama, Pendidikan
dalam permainan bola dalam dari berbagai sumber media disiplin, dan Jasmani
besar secara lancar, cetak atau elektronik dan membuat menerima Olahraga
terkontrol, dan kesimpulannya kekalahan dengan dan
koordinatif.  Membaca informasi tentang konsep periksa diri dan Kesesehata
kombinasi keterampilan gerak memperlihatkan n SMP
sepakbola (kombinasi kemenangan Kelas IX,
menendang/mengumpan dengan dengan TV/Video
memberhetikan bola, menggiring sewajarnya,
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
dengan menendang/mengumpan, dilakukan melalui
menggiring dengan menembak ke observasi,
gawan, dan keterampilan gerak penilaian diri,
lainnya dari berbagai sumber media teman sejawat,
cetak atau elektronik dan membuat dan jurnal.
kesimpulannya
 Mengamati peragaan Pengetahuan:
guru/teman/menonton pertandingan  Melalui tes
sepakbola secara langsung dan atau terulis/lisan
di TV/Video dan membuat catatan atau penugasan
hasil pengamatan tentang variasi tentang konsep
dan kombinasi keterampilan gerak variasi dan
permainan sepakbola (mengumpan, kombinasi
menghentikan, menggiring, keterampilan
menyundul, dan lemparan ke gerak
dalam). permainan bola
besar
Menanya menggunakan
 Mempertanyakan tentang variasi permainan
keterampilan gerak sepak bola, sepakbola
misalnya: jenis tendangan manakah
yang lebih akurat?”, jenis tendang Keterampilan:
apakah yang digunakan untuk  Melalui unjuk
mencapai sasaran yang jauh?, jenis kerja/praktik,
tendangan apa yang menyebabkan projek, atau
bola begulir di tanah? Dan protofolio
pertanyaan lainnya yang berkaitan tentang konsep
dengan variasi dan kombinasi variasi dan
keterampilan gerak sepak bola. kombinasi
 Mempertanyakan tentang manfaat keterampilan
permainan sepak bola terhadap gerak
kesehatan dan kebugaran tubuh permainan bola
serta otot-otot yang dominan yang besar
dipergunakan dalam permainan menggunakan
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
sepak bola. permainan
sepakbola
Mengumpulkan Informasi
 Menendang /mengumpan dalam
berbagai variasi dengan koordinasi
yang baik secara individual,
berpasangan atau berkelompok
dengan menunjukkan perilaku
kerjasama, disiplin, toleransi, dan
menghargai perbedaan.
 Memberhetikan/mengontrol bola
dalam berbagai variasi dengan
koordinasi yang baik secara
individual, berpasangan atau
berkelompok dengan menunjukkan
perilaku kerjasama, disiplin,
toleransi, dan menghargai
perbedaan.
 Menggiring bola dalam berbagai
variasi dengan koordinasi yang baik
secara individual, dengan
menunjukkan perilaku disiplin dan
kerja keras.
 Menyundul bola dalam berbagai
variasi dengan koordinasi yang baik
secara individual, berpasangan atau
berkelompok dengan menunjukkan
perilaku kerjasama, disiplin,
toleransi, dan menghargai
perbedaan.
 Mengkombinasi keterampilan gerak
menendang/mengumpan dan
memberhentikan/mengontrol bola
dengan koordinasi yang baik secara
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
individual, berpasangan atau
berkelompok dengan menunjukkan
perilaku kerjasama, disiplin,
toleransi, dan menghargai
perbedaan
 Mengkombinasi keterampilan gerak
menggiring dengan
menendang/mengumpan bola
dengan koordinasi yang baik secara
individual, dengan menunjukkan
disiplin dan kerja keras.
 Menunjukkan perilaku bertanggung
jawab dalam menggunakan dan
merawat peralatan peramaian
 Mau bermain dengan semua teman
tanpa membeda-bedakan agama,
suku, dan kemampuan
 Disiplin mengikuti aturan yang
disepakati
 Menunujukkan perilaku sportif
selama bermain softball
 Menunjukkan perilaku menerima
kekalahan dan mengekspresikan
kemenangan tidak berlebih
 Memberikan saran perbaikan
keterampilan kepada teman selama
melakukan permianan

Menalar/Mengasosiasi
 Menemukan jenis
umpanan/tendangan yang tepat
untuk operan kiri/kanan, jauh/dekat.
 Menemukan jenis giringan bola
yang tepat untuk gerak tipu dalam
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
permainan
 Menemukan jenis tendangan ke
gawang yang paling sulit di tangkap
oleh kiper.
 Mendiskusikan setiap gerak dasar
fundamental permainan sepak bola
(mengumpan, menggiring, menahan
bola, menyundul, dan lemparan ke
dalam) membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kekuatan dan
kelemahan yang sering dilakukan
saat melakukan keterampilan gerak
permainan sepak bola (mengumpan,
menggiring, menahan bola,
menyundul, dan lemparan ke
dalam) dengan benar dan membuat
kesimpulannya.
 Mendiskusikan bagaimana cara
memperbaiki kesalahan-kesalahan
yang sering dilakukan saat
melakukan keterampilan gerak
permainan sepak bola (mengumpan,
menggiring, menahan bola,
menyundul, dan lemparan ke
dalam) dan membuat
kesimpulannya.
 Mendiskusikan dan membuat
kesimpulan tentang keterampilan
gerak permainan sepak bola
(mengumpan, menggiring, menahan
bola, menyundul, dan lemparan ke
dalam) secara sederhana
berkelompok dengan menunjukkan
kerjasama
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 Memberikan dan menerima saran
perbaikan keterampilan gerak
permainan sepak bola (mengumpan,
menggiring, menahan bola,
menyundul, dan lemparan ke
dalam) kepada teman selama
melakukan perminan

Mengomunikasikan
 Menerapkan berbagai variasi dan
kombinasi keterampilan gerak
permainan sepak bola melakukan
keterampilan gerak dalam
permainan sepak bola dengan
koordinasi yang baik menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta
menunjukkan sportif, kerjasama,
bertanggung jawab, menghargai
perbedaan, disiplin, dan toleransi
selama bermain.
 Menunjukkan perilaku bertanggung
jawab dalam menggunakan dan
merawat peralatan permainan
 Menunjukkan perilaku menerima
kekalahan dan mengekspresikan
kemenangan tidak berlebihan