KISI-KISI ASAS

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelas : VI ( ENAM )
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
Kurikulum : Kurikulum 2013

Bentuk No. Soal

NO Indikator Soal
KD MATERI Soal

Memahami pengertian istighfar Kalimah Thayyibah Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan pengertian
1. PG 1
dari istighfar dengan benar!

Peserta didik dapat menjelaskan arti kalimah istighfar dengan

Uraian 31
benar.

Mengetahui waktu-waktu mengucapkan Waktu-waktu mengucapkan Peserta didik dapat menentukan manfaat dari membaca istighfar
2. PG 2
kalimah istighfar kalimah istighfar dengan benar

Membiasakan diri mengucapkan kalimah Penerapan kalimah istighfar Peserta didik dapat menentukan arti dari lafadh istighfar dengan
3. PG 3
istighfar dalam kehidupan sehari-hari benar.

Peserta didik dapat menyebutkan 3 manfaat dari terbiasa

Uraian 32
membaca kalimah istighfar dengan benar

Mengenal Asmaul Husna (Al-Gaffar dan Al- Asmaul Husna (Al-Gaffar dan Al- Peserta didik dapat menentukan salah satu arti dari Asmaul Husna
4. PG 4
’Afuww) ’Afuww) (Al-Gaffar dan Al- ’Afuww) dengan benar.

Membiasakan mempraktikan nilai-nilai Penerapan Asmaul Husna (Al-

Peserta didik dapat menentukan sifat mulia ketika ada teman
5. Asmaul Husna (Al-Gaffar dan Al-’Afuww) Gaffar dan Al- ’Afuww) dalam PG 5
yang berbuat salah dengan benar
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan pengamalan

B/S 21, 22, 23
nilai Asmaul Husna Al-Gaffar dengan benar

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memecahkan masalah

Isian 26, 27
dalam ilustrasi terkait Asmaul Husna Al-‘Afuww dengan benar
 26. Disajikan potongan ayat Al-Qur’an
(‫َّللا ََل يُغ َِي ُر َما بِقَ ْو ٍم َحت َّ ٰى يُغ َِي ُروا َما بِأ َ ْنفُ ِس ِه ْم‬
َ َّ ‫) ِإ َّن‬ Uraian 33
peserta didik dapat mengemukakan isi kandungan dari
ayat tersebut dengan benar
Memahami pengertian qada’’ dan qadar
Peserta didik dapat menjelaskan arti dari qada dan qadar dengan
6. sehingga memotivasi dalam beraktivitas agar PG 6
benar
bernilai ibadah dan berdimensi ukhrawi

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat meneladani As maul Husna

PG K 14, 15
(Al-Gaffar dan Al- ’Afuww) dengan benar

Mengetahui bentuk-bentuk mengimani Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan pengamalan
7. Isian 28
qada’’ dan qadar dari qadar dengan benar

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyimpulkan ilustrasi

Uraian 35
tersebut dengan benar

Mempraktikan bentuk mengimani qada’’ dan Peserta didik dapat memilih pernyataan tentang contoh qada
8. PG 7
qadar dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

Memahami pengertian dari pemaaf,

tanggung jawab, adil dan bijaksana, sehingga
terbentuk pribadi yang toleran dan mampu Peserta didik dapat menentukan cara membiasakan diri untuk
9. PG 8
bekerja sama dalam kehidupan sehari-hari. bertanggung jawab dengan benar
penerapan sikap pemaaf, tanggung jawab,
adil dan bijaksana

Peserta didik dapat menentukan arti dari salah satu sikap

penerapan sikap pemaaf, tanggung jawab, adil dan bijaksana dengan PG 10
benar

Mengkomunikasikan bentuk-bentuk Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan sikap yang
10. penerapan sikap pemaaf, tanggung jawab, tepat terkait sikap pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana PG K 11, 12. 13
adil dan bijaksana dengan benar

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memecahkan masalah 16, 17, 18,
Jodohkan
dalam ilustrasi tersebut dengan benar 19
 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis masalah
yang ada dengan sikap pemaaf, tanggung jawab, adil dan bijaksana , Jodohkan 20
pilih kasih, dengan benar

Menerapkan sikap pemaaf, tanggung jawab,

11. adil dan bijaksana dalam kehidupan sehari- Peserta didik memilih beberapa manfaat sifat adil dengan benar. PG 9
hari

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan nilai-nilai dari

Isian 29
sikap tanggung jawab dengan benar

Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara adil dan

Uraian 34
bijaksana dengan benar

Memahami pengertian dari pemarah, fasiq

12.
dan pilih kasih.

Mengkomunikasikan bentuk-bentuk sikap Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi penerapan
13. B/S 24, 25
pemarah, fasiq dan pilih kasih sikap pilih kasih dengan benar

Menghindari sikap pemarah, fasiq, pilih kasih Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan larangan
14. Isian 30
dalam kehidupan sehari-hari sikap pemarah sesuai dengan sabda Rasulullah dengan benar