Aplikasi Buku Kerja Guru

APLIKASI ADMINISTRASI GURU
(BUKU KERJA GURU)

MENU UTAMA DATA ISIAN SISWA DAFTAR ISI COVER BU
BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BUK
KODE ETIKA ABSENSI JURNAL

ANALISIS SKL PEMBELAJARAN PR
IKRAR GURU EVA
TATA TERTIB DAFTAR BUKU PEGANGAN

JADWAL MENGAJAR PR
KI/KD GURU/SISWA
PEMBIASAAN TIND
ANALISIS BUTIR SOAL
SILABUS KALENDER PENILAIAN UAS
PENDIDIKAN
ANALISIS ULANGAN DAN
ALOKASI WAKTU DAYA SERAP SISWA PENGAYAAN
RPP
PROTA
SOAL DAN KISI-KISI SOAL DAFT
KKM PROMES
ER BUKU
BUKU KERJA 4
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
DAFTAR PUSTAKA
DATA P
IDENTITAS SEKOLAH (silakan d
NAMA SEKOLAH : MTS BONTORAMBA
ALAMAT : JL DANGKO
KECAMATAN : BONTORAMBA
KABUPATEN : JENEPONTO
KODE POS :-
IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN

NAMA GURU : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
NOMOR INDUK GURU :
MATA PELAJARAN : BHS ARAB

DATA POKOK
IDENTITAS SEKOLAH (silakan diisi pada kotak warna putih)
TELP : NAMA KEPALA SEKOLAH
WEBSITE : NIP KEPALA SEKOLAH
e-MAIL : NAMA WKS KURIKULUM
NSS : 121273040020 NIP WKS KURIKULUM
NPSN : 60729723 FAX
DENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN (Silakan diisi pada kotak berwarna putih)
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019 KKM
SEMESTER :1 ADMINISTRASI KELAS
ALOKASI JAM / MINGGU (JP) :3 Ditandatangani Tanggal

: Hj. SULAIDA, S.Ag
home
: 19690901 200501 2 006
: SUHARDI, S.Pd.I
: 70
: IX A
: Bontoramba, Juli 2018

DATA ISIAN
DATA UTAMA'!A1 FORM (Tambahkan saja di kolom jika masih ada isian yan
NOMOR
No
DAFTAR KELAS KELAS INDUK NAMA
Absen SISWA
VII A VII A 1 Amelia
VII B VII A 2 Andika Pratama
VII C VII A 3 Anwar Fuadi
VII A 4 Arhanuddin HN.
VII A 5 Burhan
VII A 6 Dhea Ananda
VII A 7 Dimas
VII
VII A 8 Dini Aminarti
VII A 9 Faradilah Nur Annisa
VII A 10 Fingki Putri Adriani
VII A 11 Fitriani
VII A 12 Freti Sinta Asriyani
VII A 13 Haikal Saputra
VII A 14 Ilham Syahputra
VIII A VII A 15 Irma Rahmawati
VIII B VII A 16 Isma Febrianti
VII A 17 Nabila Salsabila
VII B 1 Jamaluddin
VII B 2 M. Nasrul
VII B 3 Muh. Alqadri
VII B 4 Muh. Arfah Sidiq

VIII
VII B 5 Muh. Ilham
VII B 6 Muh. Rifqi
VII B 7 Nadia
VII B 8 Nur Asmita Sari
VII B 9 Nur Dina
VII B 10 Nur Fitri Amalia
VII B 11 Nurmila
IX A VII B 12 Rahmania
IX B VII B 13 Reka Jingga Lestari
VII B 14 Rida Laila
VII B 15 Risnawati
VII B 16 Sintia
IX
VII C 1 Nur Andika S.
IX
VII C 2 Radil
VII C 3 Rafli
VII C 4 Riyan
VII C 5 Sapira
VII C 6 Selfianti
VII C 7 Sintia Aulia
VII C 8 Siti Nur Aisya
VII C 9 Skai Meladry Putra
VII C 10 Sri Agistina
VII C 11 Sri Asriani Mahmiami Nur
VII C 12 Suci Ramadani
VII C 13 Sukmawati
VII C 14 Sulkifli
VII C 15 Syahrul Hidayah
VII C 16 Yahya Astuti
VIII A 1 Abd Muis
VIII A 2 Aldair hamzah
VIII A 3 Anggi Almira Khusna
VIII A 4 Anggi Lestari
VIII A 5 Asriadi
VIII A 6 Aura Putri Ramadhani
VIII A 7 Bagus Dwi Kuncoro
VIII A 8 Dewita Sari
VIII A 9 Evi Astriani
VIII A 10 Fitri Rahmadhani
VIII A 11 Haerunnisa
VIII A 12 Irma
VIII A 13 Ismawati
VIII A 14 Jufri
VIII A 15 Jumriani
VIII A 16 Karmila
VIII A 17 Lola Andriani
VIII B 1 Muh. Adrian Afriyansah
VIII B 2 Muh. Akbar
VIII B 3 Muh. Ilham Syafar

VIII B 4 Nabila Rusi
VIII B 5 Piola Fulse
VIII B 6 Rafli Pramudya
VIII B 7 Resa
VIII B 8 Ridwansyah
VIII B 9 Rifal
VIII B 10 Riswansyah B.
VIII B 11 Sapri
VIII B 12 Seharang Lakaning
VIII B 13 Serly
VIII B 14 Sri Putri Rahayu
VIII B 15 Suci Inda Sari
VIII B 16 Tryana Ramadani
VIII B 17 Riki Andrian
VIII B 18 Rijal Agustin
IX A 1 Arifin
IX A 2 Asrullah
IX A 3 Deni Saputra
IX A 4 Dini Hardianti
IX A 5 Haikal Fajri
IX A 6 Irawati
IX A 7 Irpan M.
IX A 8 Mirnawati
IX A 9 Muh. Agung Arpa
IX A 10 Muh. Aldi
IX A 11 Mutiara
IX A 12 Nurfadila Idma
IX A 13 Nurhalizah Syam
IX A 14 Resky Aulia
IX A 15 Risdawati
IX A 16 Sahrul R.
IX A 17 Sahrul. H
IX A 18 Salman Alauddin
IX A 19 Salmawati
IX A 20 Sri Winda Wahyuni
IX A 21 Sri Wulandari
IX A 22 Suci Adriani
IX A 23 Umar Yadi
IX A 24 Verdy Pratama
IX B 1 Akbar Lakaning
IX B 2 Aldi Akbar
IX B 3 Ananda Dwi Maharani
IX B 4 Andika
IX B 5 Dheby Amalia Putri
IX B 6 Fitri Ramadani
IX B 7 Hasrum
IX B 8 Lasmini
IX B 9 Muh. Agung
IX B 10 Muh. Agung M.
IX B 11 Muh. Yusuf Marcopolo
IX B 12 Muliadi
IX B 13 Nurfadilla
IX B 14 Nurhikma
IX B 15 Resky Amelia
IX B 16 Rio Pebrian
IX B 17 Riswanto. S
IX B 18 Siti Dewi Kartia
IX B 19 Sri Nengsi Wahyuni
IX B 20 Sri Pani
IX B 21 Sulastri
IX B 22 Tenri Ajeng
IX B 23 Wawan
IX B 24 Yahrul
home
home
home
di kolom jika masih ada isian yang kurang)
NAMA NOMOR INDUK GURU
ISMAWATI JUMARANG 19780304 200411 2 001
ISMAWATI JUMARANG, S.Pd.I 19780304 200411 2 001
Hj SUHAEDAH, S.Pd.I 19660510 200501 2 003
Hj. SULAIDAH, S.Ag 196909012005012000

NURBAYA, S.Ag 197111018 200701 2 011
Hj. NURAENI, S.Ag
SUHARDI, S.Pd.I
ROSMINI, S.Pd.I 19711213 200501 2 002
ASMAWATI, S.Pd.I
SRI YULI YUNUS, S.Pd
JUMRIANI, S.Pd
MARSUKI, S.Pd
NURHIDAYAT, S.Pd
SYAMSUNARDI, S.Pd.I
M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
home
Kementerian Agama JENEPONTO
Kementerian Agama Republik Indonesia
MTS BONTORAMBA
NSS : 121273040020 NPSN : 60729723
JL DANGKO JENEPONTO - Provinsi Nusa Tenggara Barat
TELEPON : 0 e-MAIL 0
FAXIMILE : 0 WEBSITE 0
BUKU KERJA GURU

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
2018/2019
Oleh
NIP.
home
DAFTAR ISI
BUKU KERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2018/2019
A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM
B. BUKU KERJA 2 :
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
5. Kalender Pendidikan
6. Alokasi Waktu
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
C. BUKU KERJA 3 :
1. Daftar Hadir
2. Daftar Nilai
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa
4. Analisis Hasil Ulangan dan Program Perbaikan/Pengayaan
5. Daftar buku Pegawai Guru/Siswa
6. Jadwal Mengajar
7. Daya Serap Siswa
8. Kumpulan Soal dan Kisi soal
9. Kumpulan Soal
10. Analisis Butir Soal dan Perbaikan Soal
D. BUKU KERJA 4 :
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2. Program Tindak Lanjut Kerja Pak Guru
MTS BONTORAMBA
JADWAL PEMBELAJARAN GURU
SEMESTER 1
NAMA GURU MAPEL : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I

NIP. : 0
HARI / MATA PELAJARAN / KELAS

JAM KE WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS
07.15 - 07.30 PEMBIASAAN/BACA JUZ AMMA IMTAQ PEMBIASAAN/BACA JUZ AMMA
1 07.30 - 08.10
2 08.10 - 08.50
3 08.50 - 09.30
4 09.30 - 10.10
10.10 - 10.30 ISTRAHAT
5 10.30 - 11.10
6 11.10 - 11.50
11.50 - 12.30 PEMBIASAAN/SHOLAT ZOHOR SHALAT JUMAT PEMBIASAAN/SHOLAT ZOHOR
7 12.30 - 13.10
8 13.10 - 13.50
9 13.50 - 14.30
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mts Bontoramba
Hj. SULAIDA, S.Ag M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
KALENDER AKADEMIK
MTsN MODEL KURIPAN LOMBOK BARAT
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Ahad 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
Senin 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
Selasa 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Rabu 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
Kamis 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Jum'at 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
Sabtu 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
1-9 Juli : Libur awal puasa 12 September : Libur umur 2-10 Des : Ujian Semester Gasal
AGENDA 14-16 Juli : Masa Orentasi Siswa Baru 16-24 Septembe : Ujian tengah semester 13-17 Des : Remidial
SEMESTER 18 Juli : Mulai Tahun Pelajaran 2016/2017 2 Oktober : Libur hari nasional 24 Desember : Pembagian Raport
GASAL 17 Agustus : Libur umum : 26 Des - …… : Libur semester gasal
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Ahad 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Senin 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Selasa 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
Rabu 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Kamis 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
Jum'at 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
Sabtu 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
2 Januari : Hari pertama masuk 28 Maret : Libur umum 15-18 Mei : Ujinan Nasional
AGENDA 3 Januari : hari amal bakti 14 dan 24 April : Libur umum 29 Mei-6 Juni : Ujian semester genap
SEMESTER 3-11 Maret : Ujian Tengah semester 25 April : Perkiraan ujian madrasah 7-10 Juni : Remidial
GENAP 17 Maret : HUT Madrasah 1, 11, dan 25 Me: Libur umum 17 Juni : Pembagian raport
Bontoramba, Juli 2018

Kepala Sekolah,
Hj. SULAIDA, S.Ag

NIP. 19690901 200501 2 006
0
0
PROGRAM TAHUNAN
BHS A Mata Pelajaran : BHS ARAB
### Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu) hom
### Tahun Pelajaran : 2018/2019
Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu (JP) : 3
Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
ALOKASI WAKTU
BH No STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR SEMESTER GENAP
### TM JP
1
###
JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 0 0
Keterangan:
JP : Jam Pelajaran = 40 menit
TM : Tatap Muka
Mengetahui, Bontoramba, Juli 2018
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 1
NAMA SEKOLAH : Mts Bontoramba KELAS : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
MATA PELAJARAN : BHS ARAB KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL : 70.00
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019 GURU MATA PELAJARAN : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF

ALOKASI WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
No KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR
TM JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
#NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
1 0 0 0 1 1 1 1
0 0 0 0 1 1 1
0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 1 1 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH 0 0 1 5 2 3 3 2


NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
SILABUS
1
(Satu) NAMA SEKOLAH : Mts Bontoramba
IX A MATA PELAJARAN : BHS ARAB
IX KELAS/SEMESTER : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
IX STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI WAKTU
- Mengapresiasikan karya seni rupa 1 14 Jam @ 40 menit
- Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2 18 Jam @ 40 menit
-
-
-
(SembilKODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KD KE - MATERI KEGIATAN WAKTU PENDIDIKAN KARAKTER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
…. PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM JP
Beriman kepada Qadha dan Qadar

KOMPETENSI DASAR 1
ETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 2 KOMPE
0
0
PETENSI DASAR 5 KOMPETENSI DASAR 4 KOMPETENSI D
KOMPETENSI DASAR 7 KOMPETENSI DASAR 6 KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 9 KOMPETENSI DASAR 8 KOMPET
KO
KOMPETENSI DASAR 10
NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

home
SUMBER BELAJAR
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN
NAMA SEKOLAH : Mts Bontoramba

NAMA GURU MAPEL : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
NIP. : 0
KELAS/SEMESTER : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI / KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR NILAI KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
SEMESTER GASAL
0.00
1 0 2 2 3 77.78
0.00
0.00
0 0 2 2.5 2 72.22
0.00
0.00
0 0 2 3 2 77.78
0.00
0.00
0 0 2 2 2 66.67
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
SEMESTER GENAP
0.00
Mendeskripsikan jenis karya seni
1.1 2 2 3 77.78
rupa murni Nusantara
0.00
0.00
Mengekspresikan diri melalui
2.1 2 2 3 77.78
karya seni lukis/gambar
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0
0 0 0.00
0.00
NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN 75
64
RENTANG SKOR
MAX MIN
PEDOMAN PENSKORAN TIAP
KRITERIA TINGGI 3 2
SEDANG 2 2
RENDAH 1 1

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1
home Mata Pelajaran : BHS ARAB
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 40 menit
Tatap Muka ke : 1 s.d 4
I. Kompetensi Dasar
#NAME?
II. Indikator
0
0
0
0
0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
0
0
0
0
0
0
IV. Materi Pembelajaran
0
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa
VI. Langkah-langkah Pembelajaran :
Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya dan

Tahap Waktu
Guru Siswa karakter bangsa
- Pembelajaran diawali dengan - Berdoa - Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
- Memberi salam - Menjawab salam - Disiplin (discipline)
Kegiatan - Absensi - Memperhatikan - Toleransi( tolerance)
Awal - Menjelaskan tujuan - Memperhatikan - Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
- Memberi motivasi - -
Kegiatan
Awal
Eksplorasi 115 menit

Elaborasi
Konfirmasi
- 0 Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
- 0
- 0
- 0
- 0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
Kegiatan - 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
- 0
- 0
- 0 Memperhatikan
penjelasan guru
- Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
- Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
1. Jelaskan pengertian dari ……………..
2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….
Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

2
Mata Pelajaran : BHS ARAB
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
0
II. Indikator
0
0
0
0
0
0
10
20
30
0
0

0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa
Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
Memberi motivasi

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
bagian bangunan gedung.
Akhir
Kegiatan
Akhir

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

3
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
0
II. Indikator
10
20
30

10
20
30

0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Kegiatan
Inti
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Akhir bagian bangunan gedung.

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : ………………….

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

4
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30

10
20
30

0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey
Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

5
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
10
20
30
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

6
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0

10
20
30
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey
Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

7
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

10
20
30
0
0
0
0

0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
BHS ARAB
NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

8
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

10
20
30
0
0
0
0

0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

bangsa
Pendidikan budaya
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey
Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

9
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
10
20
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.
0
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
0
Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.

10
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

10
20
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Awal
Kegiatan
Memberi motivasi

dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.
0
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
0
Mengetahui,
BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
Form ini boleh digunakan atau tidak tergantung
keinginan teman-teman guru atau dilink ke file
wordnya
DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
Mata Pelajaran : BHS ARAB Tahun Pelajaran : 2018/2019
Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Tingkat - Kelas : IX A
Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
No No Induk Nama Siswa
1 1IX Arifin
A
2 2 Asrullah
3 3 Deni Saputra
4 416Dini Hardianti
5 5 Haikal Fajri
6 60Irawati
7 7 Irpan M.
8 8 Mirnawati
9 9 Muh. Agung Arpa
10 10Muh. Aldi
11 11Mutiara
12 12Nurfadila Idma
13 13Nurhalizah Syam
14 14Resky Aulia
15 15Risdawati
16 16Sahrul R.
17 17Sahrul. H
18 18Salman Alauddin
19 19Salmawati
20 20Sri Winda Wahyuni
21 21Sri Wulandari
22 22Suci Adriani
23 23Umar Yadi
24 24Verdy Pratama
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mengetahui, Bontoramba, 2018

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN
Lihat Nilai
AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTER 1
Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Kelas : IX A
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa

TM Ke-
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
… Awal Akhir Hadir Tidak
1 30-Dec 1 0 konsep seni rupa seni rupa murni 0 0
2 30-Dec 2 0 seni rupa murni seni terapan 0 0
3 30-Dec 3 0 Perbaikan latihan soal 1 dan 2 keragaman seni rupa 0 0
4 30-Dec 4 0 keragaman seni rupa dan latihan 3 menggambar alam 1 0 0
5 30-Dec 5 0 0 0
6 30-Dec 6 0 0 0
7 30-Dec 7 0 0 0
8 30-Dec 0 0 0
9 30-Dec 0 0 0
10 30-Dec 0 0 0
11 30-Dec 0 0 0
12 30-Dec 0 0 0
13 30-Dec 0 0 0
14 30-Dec 0 0 0
15 30-Dec 0 0 0
16 30-Dec 0 0 0
17 30-Dec 0 0 0
18 30-Dec 0 0 0
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pengampu,

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa
TM Ke-
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
… Awal Akhir Hadir Tidak
home
ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN
Lihat Nilai
Arifin,Asrulla Arifin,Asrulla
h,Deni h,Deni
Saputra,Dini Saputra,Dini
Hardianti,Hai Hardianti,Hai
kal kal
Fajri,Irawati,Ir Fajri,Irawati,Ir
pan pan
M.,Mirnawati, M.,Mirnawati,
Muh. Agung Muh. Agung
Arpa,Muh. Arpa,Muh.
Aldi,Mutiara, Aldi,Mutiara,
Nurfadila Nurfadila
Idma,Nurhali Idma,Nurhali
zah zah
Syam,Resky Syam,Resky
Aulia,Risdaw Aulia,Risdaw
ati,Sahrul ati,Sahrul
R.,Sahrul. R.,Sahrul.
H,Salman H,Salman
Alauddin,Sal Alauddin,Sal
mawati,Sri mawati,Sri
Winda Winda
Wahyuni,Sri Wahyuni,Sri
Wulandari,Su Wulandari,Su
ci ci
Adriani,Umar Adriani,Umar
Yadi,Verdy Yadi,Verdy
Pratama,,,,,,,, Pratama,,,,,,,,
,, ,,
REKAP KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : BHS ARAB Jml tatap muka : 0
Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Syarat % hadir minimum : 90%
Kelas : IX A
RINCIAN KEHADIRAN SISWA

No No Induk Nama Siswa JML JML TIDAK HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL %
%H
HADIR S I A KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR
1 0 Arifin 0 0 0 0
2 0 Asrullah 0 0 0 0
3 0 Deni Saputra 0 0 0 0
4 0 Dini Hardianti 0 0 0 0
5 0 Haikal Fajri 0 0 0 0
6 0 Irawati 0 0 0 0
7 0 Irpan M. 0 0 0 0
8 0 Mirnawati 0 0 0 0
9 0 Muh. Agung Arpa 0 0 0 0
10 0 Muh. Aldi 0 0 0 0
11 0 Mutiara 0 0 0 0
12 0 Nurfadila Idma 0 0 0 0
13 0 Nurhalizah Syam 0 0 0 0
14 0 Resky Aulia 0 0 0 0
15 0 Risdawati 0 0 0 0
16 0 Sahrul R. 0 0 0 0
17 0 Sahrul. H 0 0 0 0
18 0 Salman Alauddin 0 0 0 0
19 0 Salmawati 0 0 0 0
20 0 Sri Winda Wahyuni 0 0 0 0
21 0 Sri Wulandari 0 0 0 0
22 0 Suci Adriani 0 0 0 0
23 0 Umar Yadi 0 0 0 0
24 0 Verdy Pratama 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
JUMLAH 0 0 0 0% 0
24.00
24.00 Kuripan,
Mengetahui,

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
ABSENSI
JURNAL
PENILAIAN ULANGAN HARIAN SEMESTER 1 KELAS IX A
1
Guru Pengampu: M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I 1 Tingkat - Kelas : IX A home
1 1 1 KKM : 70
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN
NILA
KD 1 RATA-
RATA NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
ULANGAN NILA
13-Aug
30-Jul
6-Aug
HARIAN
PEN
1 . Arifin 80.00 85.00 100.00 100.00 91.25
2 0 Asrullah 80.00 80.00 100.00 65.00 NILA
3 0 Deni Saputra 80.00 85.00 100.00 66.25
NILA
4 0 Dini Hardianti 90.00 80.00 42.50
5 0 Haikal Fajri 90.00 85.00 100.00 68.75 ANALI
6 0 Irawati 80.00 75.00 90.00 61.25
ANA
7 0 Irpan M. 100.00 95.00 100.00 73.75
8 0 Mirnawati 80.00 80.00 100.00 65.00
REK
9 0 Muh. Agung Arpa 90.00 80.00 90.00 65.00
10 0 Muh. Aldi 80.00 80.00 90.00 62.50 N
11 0 Mutiara 80.00 80.00 90.00 62.50 PE
12 0 Nurfadila Idma 80.00 80.00 100.00 65.00
R
13 0 Nurhalizah Syam 80.00 80.00 100.00 65.00
14 0 Resky Aulia 80.00 85.00 100.00 66.25
15 0 Risdawati 80.00 80.00 90.00 62.50
16 0 Sahrul R. 80.00 80.00 95.00 63.75
17 0 Sahrul. H 80.00 80.00 100.00 65.00
18 0 Salman Alauddin 60.00 80.00 100.00 60.00
19 0 Salmawati 90.00 80.00 100.00 67.50
20 0 Sri Winda Wahyuni 80.00 80.00 90.00 62.50
21 0 Sri Wulandari 60.00 80.00 100.00 60.00
22 0 Suci Adriani 80.00 80.00 100.00 65.00
23 0 Umar Yadi 80.00 85.00 100.00 66.25
24 0 Verdy Pratama 80.00 80.00 100.00 65.00
25 0 80.00 80.00 100.00 65.00
26 0 90.00 80.00 100.00 67.50
27 0 60.00 80.00 100.00 60.00
28 0 0.00
29 0 0.00
30 0 0.00
31 0 0.00
32 0 0.00
33 0 0.00
34 0 0.00
35 0 0.00
36 0 0.00
JUMLAH NILAI 2170.00 2195.00 2535.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1750.00 0.00
NILAI RATA-RATA KELAS 90.42 91.46 105.63 4.17 0.00 0.00 0.00 0.00 72.92
Mengetahui, 36

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS BUTIR SOAL UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
PENILAIAN TUGAS/ PRAKTIK SEMESTER 1 KELAS IX A
1
Mata Pelajaran : BHS ARAB Puluha Tahun Pelajaran : 2018/2019
Guru Pengampu: M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I 1 SatuanTingkat - Kelas : IX A
KKM : 70
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN

RATA-
KD 1 RATA
NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
TUGAS/
PRAKTIK
1 . Arifin 80.00 90.00 85.00
2 0 Asrullah 0.00
3 0 Deni Saputra 0.00
4 0 Dini Hardianti 0.00
5 0 Haikal Fajri 0.00
6 0 Irawati 0.00
7 0 Irpan M. 0.00
8 0 Mirnawati 0.00
9 0 Muh. Agung Arpa 0.00
10 0 Muh. Aldi 0.00
11 0 Mutiara 0.00
12 0 Nurfadila Idma 0.00
13 0 Nurhalizah Syam 0.00
14 0 Resky Aulia 0.00
15 0 Risdawati 0.00
16 0 Sahrul R. 0.00
17 0 Sahrul. H 0.00
18 0 Salman Alauddin 0.00
19 0 Salmawati 0.00
20 0 Sri Winda Wahyuni 0.00
21 0 Sri Wulandari 0.00
22 0 Suci Adriani 0.00
23 0 Umar Yadi 0.00
24 0 Verdy Pratama 0.00
25 0 0.00
26 0 0.00
27 0 0.00
28 0 0.00
29 0 0.00
30 0 0.00
31 0 0.00
32 0 0.00
33 0 0.00
34 0 0.00
35 0 0.00
36 0 0.00
24.00
JUMLAH NILAI 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00
NILAI RATA-RATA KELAS 0.00 0.00 3.33 3.75 0.00 0.00 0.00 0.00 3.54
Kuripan,
Mengetahui, 36

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
REKAP KEHADIRAN SISWA DAN PENILAIAN SIKAP SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : BHS ARAB Kelas : IX A
Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Jml tatap muka : 0 Kali home
Bobot Penilaian Kehadiran 100% Syarat % Minimal Kehadiran 90% Kategori Nilai Sikap : Baik 80
NILAI PENGETAHUAN/
Sikap dan Kepribadian 0% Cukup 60 UL. HARIAN
Kurang 50 NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
KOMPONEN PENILAIAN KEHADIRAN DAN SIKAP/KEPRIBADIAN SISWA
RATA-RATA
KEHADIRAN SIKAP DAN KEPRIBADIAN SISWA NILAI PENILAIAN SIKAP
No No Induk Nama Siswa JML TIDAK KEHADIRAN
JML HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL NILAI NILAI DAN SIKAP
HADIR
%H
KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR
KEBERSIHAN KERAPIAN KERAJINAN
SIKAP NILAI & KOREKSI UTS
S I A
Ba 1 0 Arifin 0 0 0 0 100 Baik Baik Baik 0.00 10.00 NILAI & KOREKSI UAS
C 2 0 Asrullah 0 0 0 0 100 0.00 10.00
Ku 3 0 Deni Saputra 0 0 0 0 100 0.00 10.00
4 0 Dini Hardianti 0 0 0 0 100 0.00 10.00 ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
5 0 Haikal Fajri 0 0 0 0 100 0.00 10.00
REKAPITULASI NILAI
6 0 Irawati 0 0 0 0 100 0.00 10.00
7 0 Irpan M. 0 0 0 0 100 0.00 10.00 NILAI RAPORT
8 0 Mirnawati 0 0 0 0 100 0.00 10.00
PENILAIAN K13
9 0 Muh. Agung Arpa 0 0 0 0 100 0.00 10.00
10 0 Muh. Aldi 0 0 0 0 100 0.00 10.00 RAPORT K13
11 0 Mutiara 0 0 0 0 100 0.00 10.00
12 0 Nurfadila Idma 0 0 0 0 100 0.00 10.00
13 0 Nurhalizah Syam 0 0 0 0 100 0.00 10.00
14 0 Resky Aulia 0 0 0 0 100 0.00 10.00
15 0 Risdawati 0 0 0 0 100 0.00 10.00
16 0 Sahrul R. 0 0 0 0 100 0.00 10.00
17 0 Sahrul. H 0 0 0 0 100 0.00 10.00
18 0 Salman Alauddin 0 0 0 0 100 0.00 10.00
19 0 Salmawati 0 0 0 0 100 0.00 10.00
20 0 Sri Winda Wahyuni 0 0 0 0 100 0.00 10.00
21 0 Sri Wulandari 0 0 0 0 100 0.00 10.00
22 0 Suci Adriani 0 0 0 0 100 0.00 10.00
23 0 Umar Yadi 0 0 0 0 100 0.00 10.00
24 0 Verdy Pratama 0 0 0 0 100 0.00 10.00
25 0 0 0 0 100 0.00 10.00
26 0 0 0 0 100 0.00 10.00
27 0 0 0 0 100 0.00 10.00
28 0 0 0 0 100 0.00 10.00
29 0 0 0 0 100 0.00 10.00
JUMLAH 0 0 0 #DIV/0! ###
31.00
Mengetahui,

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER 1
Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Tingkat - Kelas : IX A
Skala Penilaian 100 Skor max. tiap soal : 20
SETTING PENSKORAN
Jumlah Soal 5 KKM : 70
### NO. SOAL / SKOR MAKSIMUM
### No No Induk Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai Total

4
1 0 Arifin 20 20 20 20 20 100.00
2 0 Asrullah 0.00
3 0 Deni Saputra 0.00
4 0 Dini Hardianti 0.00
5 0 Haikal Fajri 0.00
6 0 Irawati 0.00
7 0 Irpan M. 0.00
8 0 Mirnawati 0.00
9 0 Muh. Agung Arpa 0.00
10 0 Muh. Aldi 0.00
11 0 Mutiara 0.00
12 0 Nurfadila Idma 0.00
13 0 Nurhalizah Syam 0.00
14 0 Resky Aulia 0.00
15 0 Risdawati 0.00
16 0 Sahrul R. 0.00
17 0 Sahrul. H 0.00
18 0 Salman Alauddin 0.00
19 0 Salmawati 0.00
20 0 Sri Winda Wahyuni 0.00
21 0 Sri Wulandari 0.00
22 0 Suci Adriani 0.00
23 0 Umar Yadi 0.00
24 0 Verdy Pratama 0.00
25 0.00
26 0.00
27 0.00
28 0.00
29 0.00
30 0.00
31 0.00
32 0.00
33 0.00
34 0.00
35 0.00
36 0.00
Guru Pengampu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
ANALISIS BUTIR SOAL
TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)
NAMA SEKOLAH : MTs BONTORAMBA SEMESTER : GANJIL

DATA UMUM
MATA PELAJARAN : BHS ARAB TAHUN PELAJARAN : 2018/2019 KOR

KELAS/PROGRAM : IX TANGGAL TES :
NAMA TES : ULANGAN HARIAN TANGGAL DIPERIKSA : ANALIS
MATERI POKOK : KD.1
NAMA PENGAJAR : M. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I NOMOR INDUK (NIP) : - DATA KHUSUS PR
SOAL URAIAN
a
HASIL A
DATA KHUSUS JUMLAH JUMLAH SKOR SKOR SKALA JUMLAH TOTAL
RINCIAN KUNCI JAWABAN SOAL OPTION BENAR SALAH NILAI SOAL SOAL SKOR
SOAL PILIHAN NILAI PEN
URAIAN UL.
GANDA 30 4 3 0 100 5 10
NILAI KE
Petunjuk Pengisian : 75 20 3.75 T
1. Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru. DATA SOAL URAIAN HASIL PENILA
2. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada ! GABUNGAN
SKOR TIAP SOAL JUMLAH
JUMLAH 1 2 3 4 5 SKOR NILAI &
No. RINCIAN JAWABAN SISWA TOTAL
Urut
Nama L/P
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...)
SKOR NILAI KET.
SKOR
NILAI
BENAR SALAH 2 2 2 2 2 10 ANALISI
REM
1 Arifin
2 Asrullah REKAPI
3 Deni Saputra
NILA
4 Dini Hardianti
5 Haikal Fajri PENIL
6 Irawati
RAP
7 Irpan M.
8 Mirnawati
9 Muh. Agung Arpa
10 Muh. Aldi
11 Mutiara
12 Nurfadila Idma
13 Nurhalizah Syam
14 Resky Aulia
15 Risdawati
16 Sahrul R.
17 Sahrul. H
18 Salman Alauddin
19 Salmawati
20 Sri Winda Wahyuni
21 Sri Wulandari
22 Suci Adriani
23 Umar Yadi
24 Verdy Pratama
25
26
27
28
JUMLAH : 0 0 0
TERKECIL : 0.00 0.00 0.00
TERBESAR : 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA : 0.000 0.000 #DIV/0!
SIMPANGAN BAKU : #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
home
KOREKSI UAS
ANALISIS AB SOAL
PROSES
HASIL ANALISIS ABS
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
,
ANALISA BUTIR SOAL
Kelas : IX
Nama Ujian : ULANGAN HARIAN
Tanggal Ujian : ###
Materi Pokok : KD.1
Statistik Item Statistik Option Tafsiran

No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
1 1 #DIV/0! #DIV/0! 0.000 A #DIV/0! - - ### Tidak dapat #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
membeda-
B #DIV/0! - - ### kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
2 2 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal

Membeda- lain yang sebaiknya
B - - - ###
kan bekerja lebih Direvisi
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 111

baik.
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.

Dapat Mudah Ada Option Soal
baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###

1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
baik.

Dapat Mudah Ada Option Soal
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###

baik.
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
C - - - ### baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

home
KOREKSI UAS
ANALISIS AB SOAL
PROSES
HASIL ANALISIS ABS
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13

FORMAT DI HALAMAN INI
JANGAN DIUBAH !!!
DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
No. Urut Nama Siswa
1 Arifin
2 Asrullah
3 Deni Saputra
4 Dini Hardianti
5 Haikal Fajri
6 Irawati
7 Irpan M.
8 Mirnawati
9 Muh. Agung Arpa
10 Muh. Aldi
11 Mutiara
12 Nurfadila Idma
13 Nurhalizah Syam
14 Resky Aulia
15 Risdawati
16 Sahrul R.
17 Sahrul. H
18 Salman Alauddin
19 Salmawati
21 Sri Wulandari
22 Suci Adriani
23 Umar Yadi
24 Verdy Pratama
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50
SKOR BENAR
3
SKOR SALAH
0
SKALA NILAI
100
TOTAL SKOR
Index
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
JUMLAH JUMLAH
RINCIAN KUNCI JAWABAN
SOAL PESERTA
0 1 0
ADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
RINCIAN JAWABAN SISWA

STATUS
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) 1 2 3
JUMLAH : -1 -1 -1
TERKECIL :
TERBESAR :
RATA-RATA :
SIMPANGAN BAKU :
No. J1 J2 J3
Name 1
Januari 2
Pebruari 3
Maret 4
April 5
Mei 6
Juni 7
Juli 8
Agustus 9
September 10
Oktober 11
Nopember 12
Desember 13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kunci 0
Jawab : A 0
Jawab : B 0
Jawab : C 0
Jawab : D 0
Jawab : E 0
PROP. ENDORSING
A ###
B ###
C ###
D ###
E ###
? ###
HASIL SCANING JAWABAN No. 1 2 3

KOREKSI UAS PROSES
home ANALISIS AB SOAL HASIL ANALISIS ABS `
N O M O R
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J12 J13 J14 J15 J16 J17 J18 J19 J20 J21 J22 J23 J24 J25 J26
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
S O A L
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
J27 J28 J29 J30 J31 J32 J33 J34 J35 J36 J37 J38 J39 J40 J41 J42 J43 J44 J45 J46 J47 J48 J49
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
JUMLAH
SKOR NILAI
50 BENAR SALAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1 0 0 0 Mean : ###
0 p: ###
0 q: ###
#DIV/0! Sqrt(p/q) : ###
#DIV/0! r_pBis : ###
Ordinat y : ###
r_Bis : ### - - - - - - - -
J50
50 Jangan Dihapus
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
46 47 48 49 50
- - - - -
HASIL TES : 11/28/2023 : 22:27:49
DAFTAR NILAI UJIAN

NAMA SEKOLAH : MTs BONTORAMBA
NAMA TES : ULANGAN HARIAN
KELAS : IX
TANGGAL TES : - - KKM
MATERI POKOK : KD.1 75
No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL

NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR
1 Arifin
2 Asrullah
3 Deni Saputra
4 Dini Hardianti
5 Haikal Fajri
6 Irawati
7 Irpan M.
8 Mirnawati
9 Muh. Agung Arpa
10 Muh. Aldi
11 Mutiara
12 Nurfadila Idma
13 Nurhalizah Syam
14 Resky Aulia
15 Risdawati
16 Sahrul R.
17 Sahrul. H
18 Salman Alauddin
19 Salmawati
21 Sri Wulandari
22 Suci Adriani
23 Umar Yadi
24 Verdy Pratama
25
26
27
28
Page 143 of 246

HASIL TES : 11/28/2023 : 22:27:49
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
- Jumlah peserta test : 0 orang JUMLAH : 0 0

REKAPITULASI
- Jumlah yang lulus : 0 orang TERKECIL : 0.00 0.00

- Jumlah yang tidak lulus : 0 orang TERBESAR : 0.00 0.00
- Jumlah yang di atas rata-rata : 0 orang RATA-RATA : #DIV/0! #DIV/0!
- Jumlah yang di bawah rata-rata : 0 orang SIMPANGAN BAKU : #DIV/0! #DIV/0!
Mengetahui : Bandung, ……………………., ……

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
…………………………………… M. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I

Nip. NIP. -
Page 144 of 246

ANALISIS NILAI DAN PROGRAM REMIDIASI / PENGAYAAN SEMESTER 1
NILAI KOMPETENSI DASAR
No No Induk Nama Siswa

KD 1 0%
Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
awal
1 0 Arifin 0.00 Blm Tuntas

2 0 Asrullah 0.00 Blm Tuntas
3 0 Deni Saputra 0.00 Blm Tuntas
4 0 Dini Hardianti 0.00 Blm Tuntas
5 0 Haikal Fajri 0.00 Blm Tuntas
6 0 Irawati 0.00 Blm Tuntas
7 0 Irpan M. 0.00 Blm Tuntas
8 0 Mirnawati 0.00 Blm Tuntas
9 0 Muh. Agung Arpa 0.00 Blm Tuntas
10 0 Muh. Aldi 0.00 Blm Tuntas
11 0 Mutiara 0.00 Blm Tuntas
12 0 Nurfadila Idma 0.00 Blm Tuntas
13 0 Nurhalizah Syam 0.00 Blm Tuntas
14 0 Resky Aulia 0.00 Blm Tuntas
15 0 Risdawati 0.00 Blm Tuntas
16 0 Sahrul R. 0.00 Blm Tuntas
17 0 Sahrul. H 0.00 Blm Tuntas
18 0 Salman Alauddin 0.00 Blm Tuntas
19 0 Salmawati 0.00 Blm Tuntas
20 0 Sri Winda Wahyuni 0.00 Blm Tuntas
21 0 Sri Wulandari 0.00 Blm Tuntas
22 0 Suci Adriani 0.00 Blm Tuntas
23 0 Umar Yadi 0.00 Blm Tuntas
24 0 Verdy Pratama 0.00 Blm Tuntas
25 0.00
26 0.00
27 0.00
28 0.00
29 0.00
30 0.00
31 0.00
32 0.00
33 0.00
34 0.00
35 0.00
36 0.00
37 0 24.00
Jml siswa tuntas sebelum proses remidiasi 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas sebelum proses remidiasi 24 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan sebelum proses remidiasi 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata sebelum proses remidiasi 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
EMESTER 1
MPETENSI DASAR
0 0
0% 0%
Nilai Nilai Nilai Nilai

Tanggal Selesai Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal Akhir awal
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0 0 0 24 Jml siswa tuntas setelah proses r

oses remidiasi 24 0 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah p
oses remidiasi 0% 0% 0% 100% Prosentase ketuntasan setelah pr
0.00 0.00 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remi
KD1 KD2
0 0
0% 0%
Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal
Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD3
0
0% 0
Nilai Nilai Nilai Nilai

Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai
Akhir awal Akhir awal
0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0

oses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0
oses remidiasi 0% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0%
0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00
KD4 KD5
0 0
0 0
Nilai Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal
KD6
0 0 home
0 0
Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal
KD7
NILAI PENGETAHUAN/
home UL. HARIAN
NILAI NILAI KETRAMPILAN/

RATA- KET. TUGAS
0
RATA
PENILAIAN SIKAP
Nilai
Tanggal Selesai NILAI & KOREKSI UTS
Akhir
0.00 Blm Tuntas

NILAI & KOREKSI UAS
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas ANALISIS BUTIR SOAL UAS
0.00 Blm Tuntas
ANALISIS NILAI DAN
0.00 Blm Tuntas
REMIDIASI
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
REKAPITULASI NILAI
0.00 Blm Tuntas

NILAI RAPORT
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas PENILAIAN K13
0.00 Blm Tuntas
RAPORT K13
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00 Blm Tuntas
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
#VALUE!
0
oses remidiasi 0
oses remidiasi 0%
0.00
KD8
REKAP NILAI HARIAN SEMESTER 1
home
Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
KKM : 70
APAKAH KEHADIRAN DAN SIKAP ANDA MASUKKAN DALAM KOMPONEN PENILAIAN ? TIDAK
KOMPONEN NILAI/PEMB
No No Induk Nama Siswa KD 1
UH T UTS UAS RT1 UH T RT2 UH T RT3 UH T
1 0 Arifin 80.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
2 0 Asrullah 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
3 0 Deni Saputra 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
4 0 Dini Hardianti 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
5 0 Haikal Fajri 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
6 0 Irawati 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 75.00 0.00 0.00 0.00 0.00 75.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90.00 0.00 0.00 0.00
7 0 Irpan M. 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 95.00 0.00 0.00 0.00 0.00 95.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
8 0 Mirnawati 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
9 0 Muh. Agung Arpa 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90.00 0.00 0.00 0.00
10 0 Muh. Aldi 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90.00 0.00 0.00 0.00
11 0 Mutiara 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90.00 0.00 0.00 0.00
12 0 Nurfadila Idma 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
13 0 Nurhalizah Syam 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
14 0 Resky Aulia 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
15 0 Risdawati 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90.00 0.00 0.00 0.00
16 0 Sahrul R. 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 95.00 0.00 0.00 0.00 0.00 95.00 0.00 0.00 0.00
17 0 Sahrul. H 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
18 0 Salman Alauddin 60.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
19 0 Salmawati 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
20 0 Sri Winda Wahyuni 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 90.00 0.00 0.00 0.00
21 0 Sri Wulandari 60.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
22 0 Suci Adriani 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
23 0 Umar Yadi 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
24 0 Verdy Pratama 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
25 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
26 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
27 60.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00
28 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
29 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
30 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
31 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
32 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
33 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
34 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
35 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
36 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00
24 90.42 0.00 4.17 0.00 Err:508 47.29 87.92 0.00 0.00 0.00 0.00 87.92 101.46 0.00 0.00 0.00 0.00 101.46 0.00 0.00 0.00
HARIAN SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019 NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
Tingkat - Kelas : IX A 3
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
KOMPONEN NILAI/PEMBOBOTAN
NILAI
HARIAN NILAI & KOREKSI UTS
RT4 UH T RT5 UH T RT6 UH T RT7 UH T RT8
RATA-RATA
NILAI & KOREKSI UAS
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00 ANALISIS BUTIR SOAL UAS
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 61.67
ANALISIS NILAI DAN
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 26.67
REMIDIASI
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 61.67 REKAPITULASI NILAI
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 55.00
NILAI RAPORT
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 65.00
PENILAIAN K13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.67 RAPORT K13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 61.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 58.33
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 61.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:508 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
NILAI RAPORT SEMESTER 1
Mata Pelajara : BHS ARAB Tahun Pelajaran : 2018/2019

Guru Pengam : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Tingkat - Kelas : IX A
KKM : 70
NIL
NILAI KOMPETENSI DASAR NILAI
No
No Nama Siswa RATA- KET.
Induk
KD 1 RATA NIL
1 0 Arifin 0.00 0.00 Blm tuntas

PE
2 0 Asrullah 0.00 0.00 Blm tuntas
3 0 Deni Saputra 0.00 0.00 Blm tuntas NIL
4 0 Dini Hardianti 0.00 0.00 Blm tuntas
5 0 Haikal Fajri 0.00 0.00 Blm tuntas NIL
6 0 Irawati 0.00 0.00 Blm tuntas
ANA
7 0 Irpan M. 0.00 0.00 Blm tuntas
8 0 Mirnawati 0.00 0.00 Blm tuntas AN
9 0 Muh. Agung Arpa 0.00 0.00 Blm tuntas
10 0 Muh. Aldi 0.00 0.00 Blm tuntas RE
11 0 Mutiara 0.00 0.00 Blm tuntas
12 0 Nurfadila Idma 0.00 0.00 Blm tuntas
N
13 0 Nurhalizah Syam 0.00 0.00 Blm tuntas
P
14 0 Resky Aulia 0.00 0.00 Blm tuntas
15 0 Risdawati 0.00 0.00 Blm tuntas
16 0 Sahrul R. 0.00 0.00 Blm tuntas
17 0 Sahrul. H 0.00 0.00 Blm tuntas
18 0 Salman Alauddin 0.00 0.00 Blm tuntas
19 0 Salmawati 0.00 0.00 Blm tuntas
20 0 Sri Winda Wahyuni 0.00 0.00 Blm tuntas
21 0 Sri Wulandari 0.00 0.00 Blm tuntas
22 0 Suci Adriani 0.00 0.00 Blm tuntas
23 0 Umar Yadi 0.00 0.00 Blm tuntas
24 0 Verdy Pratama 0.00 0.00 Blm tuntas
25 0.00 0.00
26 0.00 0.00
27 0.00 0.00
28 0.00 0.00
29 0.00 0.00
30 0.00 0.00
31 0.00 0.00
32 0.00 0.00
33 0.00 0.00
34 0.00 0.00
35 0.00 0.00
36 0.00 0.00
37 0 24.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA KELAS 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
DAFTAR KODE SK / KD
Mata Pelajaran: BHS ARAB
Guru Mata Pelajaran,
1 0
0 0
NIP.
0 0
Mengetahui,
0 0
Kepala Sekolah
0 0
0 0
Hj. SULAIDA, S.Ag
NIP. 19690901 200501 2 006
0 0
0 0
home
LAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
LAI KETRAMPILAN/
TUGAS
ENILAIAN SIKAP
LAI & KOREKSI UTS
LAI & KOREKSI UAS
ALISIS BUTIR SOAL UAS
NALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
EKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
DESKRIPSI PENGETAHUAN KONVERSI NILAI NO KODE
KODE MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DAN
Rentang Nilai Predikat KETERAMPILAN 1 PO1
Kelompok A 85 - 100 sangat baik Rentang Nilai Predikat 2 PO2
PAI 76 - 84 baik 3.67 - 4.00 A 3 PO3
PKn Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 67 - 75 cukup 3.34 - 3.66 A- 4 PO4
BInd Bahasa Indonesia 0 - 66 kurang 3.01 - 3.33 B+ 5 PO5
Mat Matematika 2.67 - 3.00 B 6 PO6
IPA Ilmu Pengetahuan Alam DESKRIPSI KETRAMPILAN 2.34 - 2.66 B- 7 PO7
IPS Ilmu Pengetahuan Sosial Rentang Nilai Predikat 2.01 - 2.33 C+ 8 PO8
BIng Bahasa Inggris 85 - 100 sangat terampil 1.67 - 2.00 C
Kelompok B 76 - 84 terampil 1.34 - 1.66 C-
SB Seni Budaya 67 - 75 cukup terampil 1.01 - 1.33 D+ Kembali ke>>>
PJS Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 0 - 66 kurang terampil 0 - 1.00 D
Pky Prakarya PETUNJUK:
BDr DESKRIPSI SIKAP KONVERSI NILAI SIKAP Bebas mengubah Predikat sesuai
keinginan. Bisa sama untuk
Rentang Nilai Predikat Rentang Nilai Predikat semua mapel (ubah di sheet
80 - 100 sangat baik 80 - 100 SB ini/Data) maupun berbeda tiap
mapel (Ubah di bagian bawah
APLIKASI NILAI K-13 70 - 79 baik 70 - 79 B masing-masing mapel).
Mts Bontoramba 60 - 69 perlu peningkatan 60 - 69 C
0 - 59 kurang baik 0 - 59 K
Cakupan Nilai Sikap
iman dan taqwa
jujur
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
santun
percaya diri
ali ke>>> Form PENILAIAN K13
NJUK:
bas mengubah Predikat sesuai
nginan. Bisa sama untuk
mua mapel (ubah di sheet
Data) maupun berbeda tiap
pel (Ubah di bagian bawah
sing-masing mapel).
Daftar Nilai Mts Bontoramba
TULIS Jika remidi, maka nilai yang DATA FORM Lihat data
KD dientry merupakan hasil remidi BHS ARAB PENILAIAN K13 KKM disini
Kelas : IX A Smt. 1 / Th.Plj : 2018/2019 Guru Mapel: M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Aspek : PENGETAHUAN
N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
1 0 Arifin 0 80 85 100 88 86 88 3.52 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
90 nusantara
2 0 Asrullah 0 80 80 100 87 88 86 3.44 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
80 nusantara
3 0 Deni Saputra 0 80 85 100 88 94 88 3.52 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
80 nusantara
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam
4 0 Dini Hardianti 0 90 80 57 80 67 2.68 B
75 menjelaskan makna gambar ragam hias
5 0 Haikal Fajri 0 90 85 100 92 88 87 3.48 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
75 nusantara
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
6 0 Irawati 0 80 75 90 82 94 82 3.28 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi menjelaskan makna
70 gambar ragam hias baik
7 0 Irpan M. 0 100 95 100 98 91 89 3.56 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam
70 benda
8 0 Mirnawati 0 80 80 100 87 74 81 3.24 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
75 flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam
9 0 Muh. Agung Arpa 0 90 80 90 87 83 78 3.12 B+ benda sangat baik, sedangkan kompetensi menjelaskan makna
55 gambar ragam hias baik
10 0 Muh. Aldi 0 80 80 90 83 86 77 3.08 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
11 0 Mutiara 0 80 80 90 83 74 78 3.12 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
12 0 Nurfadila Idma 0 80 80 100 87 86 90 3.60 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
13 0 Nurhalizah Syam 0 80 80 100 87 94 90 3.60 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
90 nusantara
14 0 Resky Aulia 0 80 85 100 88 91 88 3.52 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
85 nusantara
15 0 Risdawati 0 80 80 90 83 97 91 3.64 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
16 0 Sahrul R. 0 80 80 95 85 94 89 3.56 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
90 nusantara
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
17 0 Sahrul. H 0 80 80 100 87 97 92 3.68 A terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
95 nusantara
18 0 Salman Alauddin 0 60 80 100 80 80 78 3.12 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
70 flora, fauna dan alam benda cukup
19 0 Salmawati 0 90 80 100 90 88 92 3.68 A terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
20 0 Sri Winda Wahyuni 0 80 80 90 83 91 89 3.56 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
100 nusantara
21 0 Sri Wulandari 0 60 80 100 80 97 86 3.44 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
85 nusantara
22 0 Suci Adriani 0 80 80 100 87 71 83 3.32 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
23 0 Umar Yadi 0 80 85 100 88 86 79 3.16 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
24 0 Verdy Pratama 0 80 80 100 87 74 82 3.28 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
0 80 80 100 87 86 83 3.32 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
0 90 80 100 90 terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara
0 60 80 100 80 terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara
0
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
0
TULIS Daftar Nilai Mts Bontoramba
Jika remidi, maka nilai yang Aspek KETERAMPILAN tidak wajib melakukan
KD dientry merupakan hasil remidi BHS ARAB home
UTS-UAS. Minimal ada 2 Nilai Proses.
Kelas : IX A Smt. 1 / Th.Plj : 2018/2019 Guru Mapel: M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 RH UTS UAS N.Akhir
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan
1 0 Arifin 0 78 78 3.12 B+
85 67 80 90 67 cukup dalam menggambar fauna
Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama

2 0 Asrullah 0 88 88 3.52 A-
85 88 85 90 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas
sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

3 0 Deni Saputra 0 82 82 3.28 B+
80 88 80 70 90 dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas

4 0 Dini Hardianti 0 88 88 3.52 A-

5 0 Haikal Fajri 0 80 80 3.20 B+
80 85 80 90 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

6 0 Irawati 0 84 84 3.36 A-

7 0 Irpan M. 0 81 81 3.24 B+
70 88 80 70 95 dan cukup dalam menggambar flora

8 0 Mirnawati 0 83 83 3.32 B+
75 85 75 90 90 baik dalam menggambar flora
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama

9 0 Muh. Agung Arpa 0 70 70 2.80 B
75 70 70 70 67 Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

10 0 Muh. Aldi 0 79 79 3.16 B+
80 70 85 70 90 dan cukup dalam menggambar fauna

11 0 Mutiara 0 82 82 3.28 B+
76 75 80 90 90 baik dalam menggambar fauna

12 0 Nurfadila Idma 0 86 86 3.44 A-

13 0 Nurhalizah Syam 0 88 88 3.52 A-
sangat baik dalam menggambar fauna dan cukup dalam

14 0 Resky Aulia 0 79 79 3.16 B+

15 0 Risdawati 0 89 89 3.56 A-

16 0 Sahrul R. 0 82 82 3.28 B+
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
17 0 Sahrul. H 0 84 84 3.36 A-

18 0 Salman Alauddin 0 77 77 3.08 B+
72 88 67 70 90 dan cukup dalam menggambar alam benda

19 0 Salmawati 0 81 81 3.24 B+

20 0 Sri Winda Wahyuni 0 83 83 3.32 B+

21 0 Sri Wulandari 0 89 89 3.56 A-

22 0 Suci Adriani 0 89 89 3.56 A-

23 0 Umar Yadi 0 83 83 3.32 B+
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama

24 0 Verdy Pratama 0 75 75 3.00 B

0 87 87 3.48 A-
0
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
0
TULIS Daftar Nilai Mts Bontoramba
Aspek KETERAMPILAN
Jika remidi,
tidak wajib
maka nilai
melakukan
yang Aspek Sikap: Minimal harus
KDMinimal
UTS-UAS. dientry
adamerupakan
2 Nilai Proses.
hasil remidi BHS ARAB ada 2 Nilai Observasi
Kelas : IX A Smt. 1 / Th.Plj : 2018/2019 Guru Mapel: M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I

PENILAIAN OBSERVASI RO PD AT NJ N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR
1 0 Arifin 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
2 0 Asrullah 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B
3 0 Deni Saputra 0 80 80 80 80 76 79 79 3.16 B
4 0 Dini Hardianti 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
5 0 Haikal Fajri 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B
6 0 Irawati 0 80 80 80 80 75 79 79 3.16 B
7 0 Irpan M. 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
8 0 Mirnawati 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B
9 0 Muh. Agung Arpa 0 80 70 75 80 81 79 78 3.12 B
10 0 Muh. Aldi 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
11 0 Mutiara 0 80 70 75 76 78 77 76 3.04 B
12 0 Nurfadila Idma 0 80 80 80 80 75 79 79 3.16 B
13 0 Nurhalizah Syam 0 80 70 75 77 74 76 75 3.00 B
14 0 Resky Aulia 0 80 75 78 76 78 77 77 3.08 B
15 0 Risdawati 0 80 80 80 80 76 79 79 3.16 B
16 0 Sahrul R. 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
NO NIS/NISN NAMA LP
17 0 Sahrul. H 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B
18 0 Salman Alauddin 0 80 80 80 80 70 79 78 3.12 B
19 0 Salmawati 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
20 0 Sri Winda Wahyuni 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B
21 0 Sri Wulandari 0 80 80 80 80 75 79 79 3.16 B
22 0 Suci Adriani 0 80 80 80 77 74 76 77 3.08 B
23 0 Umar Yadi 0 80 80 80 76 78 77 78 3.12 B
24 0 Verdy Pratama 0 80 80 80 75 80 79 79 3.16 B
0 80 80 80 80 78 70 78 3.12 B
0
NO NIS/NISN NAMA LP
0
TULIS Jika remidi, maka nilai yang Aspek Sikap: Minimal harus
KD dientry merupakan hasil remidi ada 2 Nilai Observasi
Kelas : IX A Smt. 1 / Th.Plj : 2018/2019 Aspek : SIKAP

NO NIS/NISN NAMA LP Catatan
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama

1 0 Arifin 0
sikap jujur

2 0 Asrullah 0
sikap jujur

3 0 Deni Saputra 0
sikap jujur

4 0 Dini Hardianti 0
sikap jujur

5 0 Haikal Fajri 0
sikap jujur

6 0 Irawati 0
sikap jujur

7 0 Irpan M. 0
sikap jujur

8 0 Mirnawati 0
sikap jujur
9 0 Muh. Agung Arpa 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

10 0 Muh. Aldi 0
sikap jujur
11 0 Mutiara 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

12 0 Nurfadila Idma 0
sikap jujur
13 0 Nurhalizah Syam 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin
14 0 Resky Aulia 0 Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin

15 0 Risdawati 0
sikap jujur

16 0 Sahrul R. 0
sikap jujur

17 0 Sahrul. H 0
sikap jujur

18 0 Salman Alauddin 0
sikap jujur

19 0 Salmawati 0
sikap jujur

20 0 Sri Winda Wahyuni 0
sikap jujur

21 0 Sri Wulandari 0
sikap jujur

22 0 Suci Adriani 0
sikap jujur

23 0 Umar Yadi 0
sikap jujur

24 0 Verdy Pratama 0
sikap jujur

0
sikap jujur
0
0
DAFTAR NILAI SISWA

KELAS : IX A
GURU MAPEL : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
NILAI DESKRIPSI
Pengetahuan/KI Ketrampilan/KI
NO NISN NAMA SISWA Sikap/KI 1/2
3 4 Pengetahuan/KI 3 Ketrampilan/KI 4 Sikap/KI 1/2
0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
1 0 Arifin 88 3.5 A- 78 3.1 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
dan cukup dalam menggambar fauna terutama sikap jujur
hias nusantara

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
2 0 Asrullah 86 3.4 A- 88 3.5 A- 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
hias nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
3 0 Deni Saputra 88 3.5 A- 82 3.3 B+ 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
4 0 Dini Hardianti 67 2.7 B 88 3.5 A- 77 3.1 B
dalam menjelaskan makna gambar ragam hias terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
5 0 Haikal Fajri 87 3.5 A- 80 3.2 B+ 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
6 0 Irawati 82 3.3 B+ 84 3.4 A- 79 3.2 B nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
menjelaskan makna gambar ragam hias baik kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
7 0 Irpan M. 89 3.6 A- 81 3.2 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar flora,
kertas dan cukup dalam menggambar flora terutama sikap jujur
fauna dan alam benda
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
8 0 Mirnawati 81 3.2 B+ 83 3.3 B+ 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda dan baik dalam menggambar flora terutama sikap jujur
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar flora, fauna dan
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
9 0 Muh. Agung Arpa 78 3.1 B+ 70 2.8 B 78 3.1 B alam benda sangat baik, sedangkan kompetensi
Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
menjelaskan makna gambar ragam hias baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
10 0 Muh. Aldi 77 3.1 B+ 79 3.2 B+ 77 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda kertas dan cukup dalam menggambar fauna terutama sikap jujur
baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
11 0 Mutiara 78 3.1 B+ 82 3.3 B+ 76 3.0 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda dan baik dalam menggambar fauna disiplin
baik
12 0 Nurfadila Idma 90 3.6 A- 86 3.4 A- 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
13 0 Nurhalizah Syam 90 3.6 A- 88 3.5 A- 75 3.0 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
hias nusantara

sangat baik dalam menggambar fauna dan cukup dalam Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
14 0 Resky Aulia 88 3.5 A- 79 3.2 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
hias nusantara

15 0 Risdawati 91 3.6 A- 89 3.6 A- 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
16 0 Sahrul R. 89 3.6 A- 82 3.3 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
17 0 Sahrul. H 92 3.7 A 84 3.4 A- 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
18 0 Salman Alauddin 78 3.1 B+ 77 3.1 B+ 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda kertas dan cukup dalam menggambar alam benda terutama sikap jujur
cukup
19 0 Salmawati 92 3.7 A 81 3.2 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
20 0 Sri Winda Wahyuni 89 3.6 A- 83 3.3 B+ 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari

21 0 Sri Wulandari 86 3.4 A- 89 3.6 A- 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
22 0 Suci Adriani 83 3.3 B+ 89 3.6 A- 77 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
23 0 Umar Yadi 79 3.2 B+ 83 3.3 B+ 78 3.1 B dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama sikap jujur
kertas
baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
24 0 Verdy Pratama 82 3.3 B+ 75 3.0 B 79 3.2 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
25 83 3.3 B+ 87 3.5 A- 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
26 baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara

27 baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Mengetahui Bontoramba, Juli 2018

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
SMK N 2 WONOSOBO
ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS IX A
SEMESTER 1
Mata Pelajaran : BHS ARAB ANALADAPTIF Tahun Pelajaran : 2018/2019

Guru Pengampu : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I NORMATIF Nilai KKM : 70
NIP : 0 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa : 31
Pencapaian Target
Tatap Muka Pemelajaran Daya Serap Siswa Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Kurikulum
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas
Nilai HarianRata-rata
/ KD
% Target Kurikulum
Serap
Prosentase Daya
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar
% TM Mengajar
Remidiasi /
Dalam Silabus
/ KD
% Ketuntasan
Perencanaan
Rata-rata Jml %
Siswa / KD
Alasan (jika ketuntasan < Tindakan (jika
Jml Siswa
Siswa Belum Ketuntasan
Realisasi
Realisasi
100%) ketuntasan < 100%)
Tuntas tiap KD Kelas
KD
0 0
1 0 0 0 0.00 0.0% ###
0 0 0 0 0.00 0.0%
0 0 0 0 0.00 0.0%
0 0 0 0 0.00 0.0%
1 1 100% 0.00 100.00%
0 0 0 0 0.00 0.00%
0 0 0 0 0.00 0.00%
0 0 0 0 0.00 0.00%
0 0 0% 0.00%
7 7 0 8
7 8 0 7 0
BHS ARAB Mengetahui, 0 Bontoramba, Juli 2018

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
SMK N 2 WONOSOBO
SMK N 2 WONOSOBO
home
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : Mts Bontoramba Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

Teknik dan Bentuk
DOMAIN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI untuk Mencapai Kompetensi
Instrumen Penilaian
Memiliki perilaku yang mencerminkan 1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menerima, menanggapi dan Menggambar flora, fauna 1. Mengamati Non-tes :
sikap orang beriman, berakhlak mulia, ajaran agama yang dianutnya menghargai keragaman dan dan benda alam • Melihat gambar flora, fauna dan benda alam - Observasi
percaya diri, dan bertanggung jawab keunikan karya seni rupa sebagai • Membaca buku tentang konsep dan prosedur - Penilaian
dalam berinteraksi secara efektif bentuk rasa syukur terhadap ragam hias flora dan fauna menggambar flora, fauna dan benda alam diri
dengan lingkungan sosial dan alam anugerah Tuhan serta geometrik - Antar
dalam jangkauan pergaulan dan peserta
keberadaannya 2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap 2. Menanyakan didik
perilaku jujur, disiplin, menghargai, jujur, disiplin, melalui • Menanyakan cara menggambar flora, fauna - Jurnal
tanggungjawab, peduli (toleransi, aktivitas berkesenian dan benda alam
SIKAP gotong royong), santun, percaya 2.2 Menunjukkan sikap • Menanyakan makna gambar pada flora,
diri, dalam berinteraksi secara bertanggung jawab, peduli, dan fauna dan benda alam di masyarakat
efektif dengan lingkungan sosial santun terhadap karya seni rupa dan
dan alam dalam jangkauan pembuatnya 3. Mengeksplorasi
pergaulan dan keberadaannya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri • Menghubungkan antara konsep dan prosedur
, motivasi internal , kepedulian menggambar flora, fauna, benda alam dengan
terhadap lingkungan dalam berkarya budaya setempat
seni
Memiliki pengetahuan 3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami konsep dan Menggambar flora, fauna • Mencari konsep dan prosedur menggambar Tes Tulisan
Faktual, konseptual dan prosedural (faktual, konseptual, dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam flora, fauna dan benda alam dalam kehidupan - B–S
dalam prosedural) berdasarkan rasa ingin dan benda alam sosial budaya di masyarakat - Pilihan
Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan tahunya tentang ilmu 3.2. Memahami konsep dan ragam hias flora dan fauna Ganda
budaya dengan wawasan pengetahuan, teknologi, seni, prosedur menggambar gubahan serta geometrik 4. Mengasosiasi - Uraian
kemanusiaan, kebangsaan, budaya terkait fenomena dan flora dan fauna serta geometrik • Menunjukkan makna yang terkandung pada
kenegaraan, dan peradaban terkait kejadian tampak mata menjadi ragam hias gambar flora, fauna dan benda alam dalam
PENGETAHUAN fenomena dan kejadian yang tampak 3.3. Memahami konsep dan kehidupan sosial budaya di masyarakat
mata prosedur penerapan ragam hias • Membandingkan konsep dan prosedur
pada bahan tekstil menggambar flora, fauna dan benda alam yang
3.4. Memahami konsep dan berkembang dalam kehidupan sosial budaya di
prosedur penerapan ragam hias masyarakat
pada bahan kayu
Memiliki kemampuan pikir dan tindak 4.Mencoba, mengolah, dan 4.1. Menggambar flora, fauna dan Menggambar flora, fauna 5. Komunikasi Tugas
yang efektif dan kreatif dalam ranah menyaji dalam ranah konkret benda alam dan benda alam • membuat gambar flora, fauna dan benda alam - merangkai
abstrak dan konkret Sesuai dengan menggunakan, mengurai, 4.2. Menggambar gubahan flora dan • menyampaikan hasil pengumpulan dan - membuat
yang dipelajari di sekolah atau sumber merangkai, modifikasi, dan fauna serta geometrik menjadi ragam ragam hias flora dan fauna simpulan informasi yang diperoleh - menggambar
lain yang sama dengan yang diperoleh membuat) dan ranah abstrak hias serta geometrik • mempresentasikan secara lisan atau tulisan
dari sekolah (menulis, membaca, menghitung, 4.3. Menerapkan ragam hias pada mengenai karya yang dikerjakan
menggambar, dan mengarang) bahan tekstil
KETERAMPILAN sesuai dengan yang dipelajari di 4.4. Menerapkan ragam hias pada
sekolah dan sumber lain yang bahan kayu
sama dalam sudut pandang/teori

Mengetahui, Guru Pengampu,
Kepala Sekolah
Hj. SULAIDA, S.Ag NIP.
NIP. 19690901 200501 2 006
home
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : Mts Bontoramba Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1 Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama 1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai
yang dianutnya. keragaman dan keunikan karya seni rupa
sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2 Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur,
peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan disiplin, melalui aktivitas berkesenian
motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah
lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab,
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan peduli, dan santun terhadap karya seni rupa
dan keberadaannya. dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian terhadap
lingkungan dalam berkarya seni
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan 3.1. Memahami konsep dan prosedur
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, menggambar flora, fauna dan benda alam
budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan 3.2. Memahami konsep dan prosedur
kejadian yang tampak mata. menggambar gubahan flora dan fauna serta
geometrik menjadi ragam hias
3.3. Memahami konsep dan prosedur

penerapan ragam hias pada bahan tekstil
3.4. Memahami konsep dan prosedur
penerapan ragam hias pada bahan kayu
4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah 4.1. Menggambar flora, fauna dan benda
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, alam
memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis,
membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai 4.2. Menggambar gubahan flora dan fauna
dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai serta geometrik menjadi ragam hias
sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori. 4.3. Menerapkan ragam hias pada bahan
tekstil
4.4. Menerapkan ragam hias pada bahan

kayu


NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
ANALISIS HASIL / PERBAIKAN SOAL
Satuan Pendidikan : Mts Bontoramba KKM : 70

Mata Pelajaran : BHS ARAB Ketuntasan klasikal : 72
SK / KD / Materi Pokok : 3.1 Banyak Siswa : 27
Kelas/Semester-Tahun Pelajaran : IX A/1 - 2018/2019 Siwa yang ikut ulangan : 0
Tanggal Ulangan : Pembulatan : 0
No. Soal / Skor Yang Diperoleh Jml. Ketuntas
No Nama Siswa
NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Skor an
Urt Induk Skor maks tiap soal 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Ya Tdk
1 Arifin
2 Asrullah
3 Deni Saputra
4 Dini Hardianti
5 Haikal Fajri
6 Irawati
7 Irpan M.
8 Mirnawati
9 Muh. Agung Arpa
10 Muh. Aldi
11 Mutiara
12 Nurfadila Idma
13 Nurhalizah Syam
14 Resky Aulia
15 Risdawati
16 Sahrul R.
17 Sahrul. H
18 Salman Alauddin
19 Salmawati
21 Sri Wulandari
22 Suci Adriani
23 Umar Yadi
24 Verdy Pratama
25
26
27
Jumlah Skor 0 0
Rata-rata
Jml. Skor Max (Ideal) 0 0
% Skor Tercapai
Ketuntasan Butir Soal
HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN

A. KETUNTASAN BELAJAR B. KETUNTASAN BUTIR SOAL
a. Perorangan
Banyak siswa yang ikut ulangan : 0 Banyak Soal : 10
Banyak siswa yang tuntas belajar : 0 Butir Soal yang tuntas : 0
Banyak siswa yang tidak tuntas belajar : 0 Butir Soal yang Tidak Tuntas : 10
Persentase siswa yang tuntas belajar : % Daya serap : %
b. Klasikal : Ketuntasan soal : Ya
C. TINDAK LANJUT
a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor : .
b. Perlu perbaikan (Remedial) secara individual sebanyak 0 siswa
KETERANGAN :
a. Seorang siswa dikatakan tuntas belajar apabila nilai yang diperoleh telah mencapai KKM atau lebih
b. Suatu kelas dikatakan tuntas secara klasikal apabila terdapat minimal 72 % siswa yang telah tuntas.
c. Daya serap klasikal adalah persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam satu kelas
d. Suatu soal/butir soal dikatakan tuntas apabila persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam suatu kelas
untuk soal/butir soal tersebut telah mencapai minimal 72 %.
Mengetahui, BONTORAMBA,
Kepala Sekolah Guru BHS ARAB

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
PELAKSANAAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
BERDASARKAN ANALISIS ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : BHS ARAB Tanggal Pelaksanaan

Kelas / Semester : IX A/1 Remedial 1 : 15 januari 2018
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Remedial 2 : 22 Januari 2018
SK / KD / Materi Pokok : 3.1 Pengayaan :
A. KEGIATAN PERBAIKAN
PELAKSANAAN BANTUAN
JENIS KEMUNGKINAN LATAR
NO NAMA SISWA KETERANGAN
KESULITAN BANTUAN BELAKANG JENIS
HASIL
BANTUAN
Kurang Menjelaskan Kurang Menjelaskan Memahami Tuntas
memahami kembali materi kosentrasi kembali materi yang
materi yang pelajaran ketika PBM materi yang diberikan
diberikan Berkoordinasi berlangsung dirasakan
dengan guru BP sulit
Memberi
latihan soal
B. KEGIATAN PENGAYAAN
NO NAMA SISWA MATERI PENGAYAAN HASIL PENGAYAAN KETERANGAN
Memberi latihan soal dengan soal Siswa lebih memahami materi. Prestasi meningkat
yang tingkatannya lebih tinggi. Siswa memperoleh gambaran
Memberi kesempatan untuk materi
mencari materi lain
Memberi gambaran materi
selanjutnya

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
DAFTAR NILAI
ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : BHS ARAB KKM : 70

Kelas / Semester : IX A/1 Banyak Siswa : 72
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Mengikuti perbaikan : 0
SK / KD / Materi Pokok : 3.1 Mengikuti pengayaan : 0
Nomor NILAI NILAI

Nama Siswa NILAI AWAL KETUNTASAN
Urt Induk REMEDIAL 1 REMEDIAL 2 PENGAYAAN AKHIR
1 Arifin
2 Asrullah
3 Deni Saputra
4 Dini Hardianti
5 Haikal Fajri
6 Irawati
7 Irpan M.
8 Mirnawati
9 Muh. Agung Arpa
10 Muh. Aldi
11 Mutiara
12 Nurfadila Idma
13 Nurhalizah Syam
14 Resky Aulia
15 Risdawati
16 Sahrul R.
17 Sahrul. H
18 Salman Alauddin
19 Salmawati
21 Sri Wulandari
22 Suci Adriani
23 Umar Yadi
24 Verdy Pratama
25
26
27

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
KODE ETIKA GURU INDONESIA
1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik:

a. Guru berprilaku secara profesional dalam melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.
b. Guru membimbing peserta didik untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya
sebagai individu, warga sekolah, dan anggota masyarakat.
c. Guru mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik secara individual dan masing-masingnya berhak
atas layanan pembelajaran.
d. Guru menghimpun informasi tentang peserta didik dan menggunakannya untuk kepentingan proses kependidikan.
e. Guru secara perseorangan atau bersama-sama secara terus-menerus berusaha menciptakan, memelihara, dan
mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai lingkungan belajar yang efektif dan efisien bagi
peserta didik.
f. Guru menjalin hubungan dengan peserta didik yang dilandasi rasa kasih sayang dan menghindarkan diri dari tindak
kekerasan fisik yang di luar batas kaidah pendidikan.
g. Guru berusaha secara manusiawi untuk mencegah setiap gangguan yang dapat mempengaruhi perkembangan
negatif bagi peserta didik.
h. Guru secara langsung mencurahkan usaha-usaha profesionalnya untuk membantu peserta didik dalam
mengembangkan keseluruhan kepribadiannya, termasuk kemampuannya untuk berkarya.
i. Guru menjunjung tinggi harga diri, integritas, dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya.
j. Guru bertindak dan memandang semua tindakan peserta didiknya secara adil.
k. Guru berperilaku taat asas kepada hukum dan menjunjung tinggi kebutuhan dan hak-hak peserta didiknya.
l. Guru terpanggil hati nurani dan moralnya untuk secara tekun dan penuh perhatian bagi pertumbuhan dan
perkembangan peserta didiknya.
m. Guru membuat usaha-usaha yang rasional untuk melindungi peserta didiknya dari kondisi-kondisi yang
menghambat proses belajar, menimbulkan gangguan kesehatan, dan keamanan.
n. Guru tidak membuka rahasia pribadi peserta didiknya untuk alasan-alasan yang tidak ada kaitannya dengan
kepentingan pendidikan, hukum, kesehatan, dan kemanusiaan.
o. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesionalnya kepada peserta didik dengan cara-cara yang
melanggar norma sosial, kebudayaan, moral, dan agama.
p. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesional dengan peserta didiknya untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.
2. Hubungan Guru dengan Orangtua/Wali Murid :

a. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efisien dengan orangtua/wali siswa dalam
melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru memberikan informasi kepada orangtua/wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik.
c. Guru merahasiakan informasi setiap peserta didik kepada orang lain yang bukan orangtua/walinya.
d. Guru memotivasi orangtua/wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan
kualitas pendidikan.
e. Guru bekomunikasi secara baik dengan orangtua/wali siswa mengenai kondisi dan kemajuan peserta didik dan
proses kependidikan pada umumnya.
f. Guru menjunjung tinggi hak orangtua/wali siswa untuk berkonsultasi denganya berkaitan dengan kesejahteraan,
kemajuan, dan cita-cita anak atau anak-anak akan pendidikan.
g. Guru tidak melakukan hubungan dan tindakan profesional dengan orangtua/wali siswa untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.
3. Hubungan Guru dengan Masyarakat :

a. Guru menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif, dan efisien dengan masyarakat untuk memajukan
dan mengembangkan pendidikan.
b. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan
pembelajaran.
c. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
d. Guru bekerjasama secara arif dengan masyarakat untuk meningkatkan prestise dan martabat profesinya.
e. Guru melakukan semua usaha untuk secara bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan
dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya.
f. Guru mememberikan pandangan profesional, menjunjung tinggi nilai-nilai agama, hukum, moral, dan kemanusiaan
dalam berhubungan dengan masyarakat.
g. Guru tidak membocorkan rahasia sejawat dan peserta didiknya kepada masyarakat.
h. Guru tidak menampilkan diri secara ekslusif dalam kehidupan bermasyarakat.
4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat:

a. Guru memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.
b. Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
c. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
d. Guru menciptakan suasana kekeluargaan di didalam dan luar sekolah.
e. Guru menghormati rekan sejawat.
f. Guru saling membimbing antarsesama rekan sejawat.
g. Guru menjunjung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan kearifan
profesional.
h. Guru dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara profesional dan memilih
jenis pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesionalitasnya.
i. Guru menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat profesional berkaitan dengan
tugas-tugas pendidikan dan pembelajaran.
j. Guru membasiskan-diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan profesional dengan
sejawat.
k. Guru memiliki beban moral untuk bersama-sama dengan sejawat meningkatkan keefektifan pribadi sebagai guru
dalam menjalankan tugas-tugas profesional pendidikan dan pembelajaran.
l. Guru mengoreksi tindakan-tindakan sejawat yang menyimpang dari kaidah-kaidah agama, moral, kemanusiaan, dan
martabat profesionalnya.
m. Guru tidak mengeluarkan pernyataan-keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi sejawat atau calon
sejawat.
n. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan marabat pribadi dan
profesional sejawatnya.
o. Guru tidak mengoreksi tindakan-tindakan profesional sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau masyarakat yang
tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
p. Guru tidak membuka rahasia pribadi sejawat kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat dilegalkan
secara hukum.
q. Guru tidak menciptakan kondisi atau bertindak yang langsung atau tidak langsung akan memunculkan konflik
dengan sejawat.
5. Hubungan Guru dengan Profesi :

a Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi.
b. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan mata pelajaran yang diajarkan.
c. Guru terus menerus meningkatkan kompetensinya.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas profesional dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan integritas dalam tindakan-
tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat profesionalnya.
g. Guru tidak menerima janji, pemberian, dan pujian yang dapat mempengaruhi keputusan atau tindakan-tindakan
profesionalnya.
h. Guru tidak mengeluarkan pendapat dengan maksud menghindari tugas-tugas dan tanggungjawab yang muncul
akibat kebijakan baru di bidang pendidikan dan pembelajaran.
6. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya :

a. Guru menjadi anggota organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-
program organisasi bagi kepentingan kependidikan.
b. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan
kependidikan.
c. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk
kepentingan guru dan masyarakat.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas organisasi profesi dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan
integritas dalam tindakan-tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang dapat merendahkan martabat dan eksistensi
organisasi profesinya.
g. Guru tidak mengeluarkan pendapat dan bersaksi palsu untuk memperoleh keuntungan pribadi dari organisasi
profesinya.
h. Guru tidak menyatakan keluar dari keanggotaan sebagai organisasi profesi tanpa alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.
7. Hubungan Guru dengan Pemerintah:

a. Guru memiliki komitmen kuat untuk melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan sebagaimana
ditetapkan dalam UUD 1945, UU tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang tentang Guru dan Dosen,
dan ketentuan perundang-undangan lainnya.
b. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya.
c. Guru berusaha menciptakan, memelihara dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
d. Guru tidak menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidikan untuk kemajuan
pendidikan dan pembelajaran.
e. Guru tidak melakukan tindakan pribadi atau kedinasan yang berakibat pada kerugian negara.
IKRAR/JANJI/SUMPAH GURU
Demi Allah
Sebagai Guru Indonesia saya bersumpah/berjanji bahwa saya akan :
1. membaktikan diri saya untuk tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran peserta didik guna kepentingan kemanusian dan masa
depannya;
2. melestarikan dan menjunjung tinggi martabat guru sebagai profesi terhormat dan mulia;
3. melaksanakan tugas saya sesuai dengan kompetensi jabatan guru;
4. melaksanakan tugas saya serta bertanggungjawab yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan
peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara serta kemanusiaan;
5. menggunakan keharusan profesional saya semata-mata berdasarkan nilai-nilai agama dan Pancasila;
6. menghormati hak asasi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang guna mencapai kedewasaannya
sebagai warga Negara dan bangsa Indonesia yang bermoral dan berakhlak mulia;
7. berusaha secara sungguh-sungguh untuk meningkatkan keharusan profesional;
8. berusaha secara sungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas guru tanpa dipengaruhi pertimbangan
unsur-unsur di luar kependidikan;
9. memberikan penghormatan dan pernyataan terima kasih pada guru yang telah mengantarkan saya
menjadi guru Indonesia;
10. menjalin kerjasama secara sungguh-sungguh dengan rekan sejawat untuk menumbuh kembangkan dan
meningkatkan profesionalitas guru Indonesia;
11. berusaha untuk menjadi teladan dalam berperilaku bagi peserta didik dan masyarakat;
12. menghormati, menaati dan mengamalkan Kode Etik Guru Indonesia.
Saya ikrarkan sumpah/janji ini secara sungguh sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan saya sebagai
guru profesional.
home
TATA TERTIB BERLAKU SESUAI SEKOLAH MASING-MASING
TATA TERTIB GURU / PENGAJAR

home
KEGIATAN PEMBIASAAN GURU DAN SISWA MTS BONTORAMBA
A. PEMBIASAAN HARIAN
Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(WITA)
1 07.00-07.15 Masuk ke Madrasah/Kelas Guru mengisi absen digital (Finger Print) dan absen manual
sedangkan siswa mengisi sendiri absen kelas dengan keterangan
waktu sesuai urutan ketika mereka datang. Walaupun siswa datang
terlambat guru tidak menerapkan sanksi karena dengan adanya
absen mandiri ini, diharapkan dapat memotivasi siswa yang hadir
terlambat. Bila ada siswa tidak pernah masuk akan ditindak lanjuti
oleh wali kelas dan BK/BP
2 07.15-17.30 Mengaji Juz'amma Guru menyimak pembacaan juz amma oleh salah satu siswa
melalui pengeras suara sedangkan peserta didik mengaji dan
membaca juz amma yang dipimpin oleh OSIS di masing-masing
kelas.
3 07.15-17.30 Pembacaan Kitab Kuning Guru yang terjadwal membimbing peserta didik kelas unggulan
untuk mengajarkan kitab kuning (al-akhlaqul lil banin, matan
jurmiyah dll) sebelum mulai belajar bertempat di Musholla
Madrasah. Kegiatan dilaksanakan setiap hari kecuali hari jum'at.
4 07.15-17.30 Menghafal Zuj amma Guru pembimbing menyimak dan mendengarkan setoran hafalan
zuj amma oleh peserta didik. Bila hafalan belum lancar maka akan
dilakukan pengulangan.
5 07.30-10.10 Kegiatan pembelajaran Guru dan peserta didik melaksanakan kegiatan pembelajaran
sesuai jadwal. Adapun kurikulum yang digunakan di madrasah
yaitu Kurikulum 2013 untuk kelas VII dan VIII sedangkan kelas IX
dengan kurikulum KTSP.
6 10.10-10.30 Istirahat Guru dan peserta didik mengisi wakktu istirahat dengan jajanan
yang dibeli di kantin atau kios yang berada disekitar madrasah.
7 10.30-13.10 Kegiatan pembelajaran Guru beserta peserta didik melakukan proses kegiatan belajar
mengajar.
8 13.10-13.30 Persiapan Pulang Bagi Guru membimbing siswa untuk membaca doa setelah belajar
Peserta Didik Kelas IX sebelum pulang ke rumah.
9 13.10-13.50 Shalat Dzuhur Berjamaah Guru membimbing peserta didik untuk pergi ke Mushola sekolah
untuk melakukan shalat dzuhur berjamaah bagi kelas VII dan VIII.
Sedangkan Kelas IX sholat dzuhur secara mandiri di rumah
masing-masing dengan pengawasan orang tua.
10 13.50-14.30 Kegiatan Pembelajaran Guru dan Peserta didik kelas VII dan VIII melaksanakan proses
kegiatan pembelajaran.
11 14.30-14.45 Persiapan Pulang Guru membimbing siswa untuk membaca doa setelah belajar
sebelum pulang ke rumah.
12 15.00-17.00 Kegiatan Ekstra Kurikuler Bagi peserta didik yang mengikuti ekskul siswa melanjutkan
kegiatan ekskulnya masing-masing sesuai dengan minatnya dan
dibimbing oleh guru pembina serta pelatih eskul.
B. PEMBIASAAN MINGGUAN, BULANAN DAN TAHUNAN

Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(HARI/BULAN)
1 SENIN Upacara Bendera Guru dan peserta didik mengikuti pelaksanaan kegiatan upacara
bendera setiap hari Senin. Adapun pembina dan petugas
pelaksanaan upacara oleh kelas yang ditunjuk secara terjadwal.
2 JUM'AT Imtaq Guru dan peserta didik mengikuti pelaksanaan kegiatan imtaq yang
diisi dengan pembacaan Yasin, Sholat Dhuha, Do'a dan Zikir,
Pidato dan tausiah dari salah satu guru.
3 JUM'AT Jum'at Bersih Sebelum proses belajar mengajar, guru dan peserta didik
melakukan kegiatan jum'at bersih dan gotong royong di masing-
masing kelas serta halaman sekitar madrasah.
4
5
home
INI HANYA CONTOH

DIISI SESUAI
KEADAAN DISEKOLAH
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Nama Sekolah : Mts Bontoramba
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Juli 4
2 Agustus 5
3 September 4
4 Oktober 5
5 Nopember 5
6 Desember 4
Jumlah 27
B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Libur Semester Ganjil/Awal Tahun 2
2 Pengenalan Lingk Sekolah 1
3 Penilaian Tengah Semester 1
4 Penilaian Akhir Semester 1
5 Porseni/Remidi 1
6 Pengelolaan Nilai/Rapor 1
7 Libur Semester Ganjil 1
Jumlah 8
C. JUMLAH MINGGU EFEKTIF= Jumlah Minggu - Jumlah Minggu Tidak Efektif

= 27 - 8
= 19 Minggu
= 19 Minggu x 3 Jam Pelajaran Jam Pelajaran/Minggu
= 57 Jam Pelajaran
Mengetahui Bontoramba, Juli 2018

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
DAFTAR BUKU PEGANGAN GURU DAN SISWA

Kelas : IX
PEGANGAN GURU PEGANGAN SISWA

NO
JUDUL PENGARANG PENERBIT JUDUL PENGARANG PENERBIT
1 BHS ARAB Guru Kelas IX Zaenal Mutaaqin KEMENAG BHS ARAB Siswa kelas IX Zaenal Mutaqin KEMENAG
Mengetahui, 8 Bontoramba, Juli 2018


NIP. 19690901 200501 2 006 NIP.
home
PROGRAM PENYUSUNAN SOAL dan KISI-KISI SOAL ISI DATA
BACA PETUNJUK
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
CETAK SOAL
PENYUSUN : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I
NIP: KARTU SOAL
PIL. GANDA
MATA PELAJARAN : BHS ARAB KARTU SOAL
KELAS / SEMESTER : IX/GANJIL URAIAN
KURIKULUM : K. 13
JUMLAH SOAL : 10
ALOKASI WAKTU : 3 X 40 MENIT
SATUAN PENDIDIKAN : MTs BONTORAMBA home
HARI TANGGAL :
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
PROGRAM MEMBUAT KISI-KISI, SOAL, KARTU SOAL DITULIS 1 X PADA
0 ISI IDENTITAS ANDA PADA SHEET "DATA"
1 TULISLAH SOAL ANDA DI KOLOM B SESUAI NO SOAL
2 TULIS JAWABAN PADA TEMPAT YG SESUAI
3 JAWABAN A LANGSUNG TARUH SESUAI A B C D E
4 TULIS SK KD MATERI DAN INDIKATOR YG SESUAI
5 USAHAKAN SOALNYA DIBUAT DGN SK KD YG SAMA BIAR TINGGAL COPY PASTE
6 JIKA ADA KESALAHAN MOHON DIKOREKSI DAN DIBETULKAN
7 KETIK 2 SOAL DULU DAN CEK
8 KLIK SHEET CETAK SOAL UNTUK MELIHAT HASIL SOAL
9 KLIK KISI-KISI
10 KLIK KARTU SOAL
11 UNTUK MELIHAT KARTU SOAL KLIK KARTU SOAL
12 KARTU SOAL NO 2 KETIK ANGKA 2 DST PADA KOLOM F ATAU NO SOAL
13 SELAMAT BERKARYA SEMOGA BERMANFAAT
MTsN Model Kuripan Lombok Barat

TULIS 1 X PADA SHEET SOAL
ISI DATA
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
CETAK SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
at home
Satuan Pendidikan : MTs BONTORAMBA Penyusun : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.
Mata Pelajaran : BHS ARAB NIP : 0
Kelas/Semester : IX/GANJIL Tahun Pelajaran : 2018/2019
Hari Tanggal : 0 Jumlah soal : 10
Waktu : 3 X 40 MENIT
1 2 3 4 5 6 7
KODE SOAL A B C D KUNCI
Makhluk Allah Swt. yang gaib, terbuat dari

1 nur atau cahaya, dengan wujud dan sifat- Malaikat Jin Manusia Syetan A
sifat tertentu adalah...
Selalu Patuh dan

Selalu
menentang taat Mempunyai
2 Sifat-sifat malaikat di antaranya... makan dan B
perintah kepada hawa nafsu
minum
Allah Swt. Allah Swt
Fenomena hancurnya alam semesta
merupakan gambaran terjadinya hari
kiamat. Allah Swt. menugasi malaikat
3
peniup sangkakala yang dapat
Jibril Mikail Izrail Izrafil C
menghancurkan alam semesta ini. Malaikat
tersebut adalah...
Setiap perbuatan manusia akan dimintai
Mungkar Rakid dan Malik dan
4 pertanggungjawabannya kelak di akhirat? Jibril C
dan Nakir Atid Ridwan
Semua itu akan dicatat oleh malaikat...
Malaikat
Manusia Manusia Malaikat
patuh
memiliki diciptakan memiliki
kepada
Berikut ini yang merupakan perbedaan hawa nafsu, dari tanah, tugas yang
5 Allah Swt. A
antara malaikat dengan manusia adalah... sedang sedangkan berbeda dan
sedangkan
malaikat
Memberi malaikat manusia
Kurang manusia
tidak.
semangat dari api. Kurang tidak.
hati-hati tidak
bersemanga Tidak hafal
kepada orang
Berikut ini adalah hikmah dari beriman dalam t dan rajin nama dan
6 yang beriman A
kepada malaikat Allah Swt. Antara lain... berbicara beribadah tugas para
agar menjadi
dan kepada malaikat.
Zaid mengerjakan soal ujian tanpa muslim
berbuat Allah Swt
mencontek, walaupun banyak kesempatan sejati.
Rakib dan
7 dan tidak ada pengawas di ruangan. Sikap Jibril Mikail Izroil C
Atid
tersebut menunjukkan bahwa ia beriman
kepada malaikat...
Salah satu persamaan antara malaikat dan Berjenis Makhluk Berkemban Memiliki
8 B
jin adalah keduanya sama-sama... kelamin gaib g biak nafsu
Makan Ketundukka
Sifat malaikat yang membedakannya Memiliki Memampua
9 dan n dan D
dengan manusia adalah... nafsu n ilmunya
minum kepatuhan
Iman
Kita harus selalu melaksanakan semua Iman Iman kepada
Iman kepada kepada
perintah Allah dan menjauhi semua kepada malaikat
10 malaikat malaikat A
larangan-Nya. Agar dapat surganya, kita malaikat Raqib dan
Ridwan Munkar
harus... Malik Atid
Nakir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
UNTUK MENGECEK DISTRIBUS

KODE KET NO PAKAI KODE
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
10 10 10
11 11 11
12 12 12
13 13 13
14 14 14
15 15 15
16 16 16
17 17 17
18 18 18
19 19 19
20 20 20
21 21 21
22 22 22
23 23 23
24 24 24
25 25 25
26 26 26
27 27 27
28 28 28
29 29 29
30 30 30
31 31 31
32 32 32
33 33 33
34 34 34
35 35 35
36 BELUM DIPAKAI 36 35
A
D
C
B
N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I
ISI DATA KISI-KISI SOAL KARTU SOAL
PIL. GANDA
2018/2019
BACA KARTU SOAL
PETUNJUK CETAK SOAL
URAIAN
8 9 10 11
SK KD MATERI INDIKATOR
3.4.1. Menyebutkan
Memahami makna iman Ingin Meneladani
Ketaataan Malaikat pengertian iman
kepada malaikat
kepada malaikat-
berdasarkan dalil naql³. Malaikat Allah
malaikat Allah.
3.4.4. Menerangkan
Ketaataan Malaikat keterkaitan tugas
kepada malaikat
malaikat dengan
perbuatan.

Ketaataan Malaikat 3.4.3. Menjelaskan
kepada malaikat
tugas-tugas malaikat.
3.4.4. Menerangkan
kepada malaikat
malaikat dengan
perbuatan.
3.4.5.
Ketaataan Malaikat Mengidentifikasi
kepada malaikat
perilaku beriman
kepada malaikat.
3.4.5.
Ketaataan Malaikat Mengidentifikasi
kepada malaikat
perilaku beriman
kepada malaikat.
3.4.4. Menerangkan
kepada malaikat
malaikat dengan
perbuatan.
3.4.1. Menyebutkan
kepada malaikat
kepada malaikat-
malaikat Allah.
3.4.1. Menyebutkan
kepada malaikat
kepada malaikat-
malaikat Allah.
3.4.4. Menerangkan
kepada malaikat
malaikat dengan
perbuatan.
K DISTRIBUSI SOAL
PAKAI KODE
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN home
12 13 14
SUMBER BELAJAR KELAS
Buku PAI dan BP,

2017, Muh. Hasan, VII
Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,

Kemendikbud
Buku PAI dan BP,
Kemendikbud
DEPARTEMEN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KURIPAN
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB
NASKAH ULANGAN SEMESTER GENAP

KELAS : IX/GANJIL
HARI TANGGAL : 0
WAKTU : 3 X 40 MENIT
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara a, b, c dan d pada soal berikut ini !
1 1 Makhluk Allah Swt. yang gaib, terbuat dari nur atau cahaya, dengan wujud dan sifat-sifat tertentu adalah...
A. Malaikat C. Manusia
B. Jin D. Syetan
2 2 Sifat-sifat malaikat di antaranya...
A. Selalu menentang perintah Allah Swt. C. Selalu makan dan minum
B. Patuh dan taat kepada Allah Swt D. Mempunyai hawa nafsu
3 3 Fenomena hancurnya alam semesta merupakan gambaran terjadinya hari kiamat. Allah Swt. menugasi
malaikat peniup sangkakala yang dapat menghancurkan alam semesta ini. Malaikat tersebut adalah...
A. Jibril C. Izrail
B. Mikail D. Izrafil
4 4 Setiap perbuatan manusia akan dimintai pertanggungjawabannya kelak di akhirat? Semua itu akan dicatat
oleh malaikat...
A. Jibril C. Rakid dan Atid

B. Mungkar dan Nakir D. Malik dan Ridwan
5 5 Berikut ini yang merupakan perbedaan antara malaikat dengan manusia adalah...
A. Manusia memiliki hawa nafsu, sedang C. Malaikat patuh kepada Allah Swt. sedangkan manusia
malaikat tidak. tidak
B. Manusia diciptakan dari tanah, sedangkan D. Malaikat memiliki tugas yang berbeda dan manusia tidak.
malaikat dari api.
6 6 Berikut ini adalah hikmah dari beriman kepada malaikat Allah Swt. Antara lain...
A. Memberi semangat kepada orang yang C. Kurang bersemangat dan rajin beribadah kepada Allah
beriman agar menjadi muslim sejati. Swt
B. Kurang hati-hati dalam berbicara dan D. Tidak hafal nama dan tugas para malaikat.
berbuat
7 7 Zaid mengerjakan soal ujian tanpa mencontek, walaupun banyak kesempatan dan tidak ada pengawas di
ruangan.
A. Jibril Sikap tersebut menunjukkan bahwa ia beriman
C. Rakib kepada malaikat...
dan Atid
B. Mikail D. Izroil
8 8 Salah satu persamaan antara malaikat dan jin adalah keduanya sama-sama...
A. Berjenis kelamin C. Berkembang biak
B. Makhluk gaib D. Memiliki nafsu
9 9 Sifat malaikat yang membedakannya dengan manusia adalah...
A. Memiliki nafsu C. Memampuan ilmunya
B. Makan dan minum D. Ketundukkan dan kepatuhan
10 10 Kita harus selalu melaksanakan semua perintah Allah dan menjauhi semua larangan-Nya. Agar dapat
surganya, kita harus...
A. Iman kepada malaikat Ridwan C. Iman kepada malaikat Munkar Nakir
B. Iman kepada malaikat Malik D. Iman kepada malaikat Raqib dan Atid
11 11 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
12 12 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
13 13 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
14 14 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
15 15 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
16 16 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
17 17 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
18 18 0
0
A. 0 C.
B. 0 D.
19 19 0
A. 0 C.
B. 0 D.
20 20 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
21 21 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
22 22 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
23 23 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
24 24 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
25 25 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
26 26 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
27 27 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
28 28 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
29 29 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
30 30 0
A. 0 C. 0
B. 0 D. 0
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

31 31 0
32 32 0
33 33 0
34 34 0
35 35 0
SELAMAT MENGERJAKAN
ISI DATA
BACA
PETUNJUK
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
KISI-KISI PENULISAN SOAL
MTs BONTORAMBA
Mata Pelajaran : BAHASA
: ARAB Alokasi Waktu : 3 X 40 MENIT
Kelas/Semester : IX/: GANJIL Jumlah soal : 10
Kurikulum : K 13
: Penulis : M.SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I
STANDART BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
KOMPETENSI SOAL SOAL
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata,

1 0 IX frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan PG 1
dengan : ‫الحفل بذكرى مولد الرسول صلى هللا عليه وسل‬
Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan 1
kalimat bahasa Arab yang berkaitan 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
2 0 dengan :‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد‬ ‫احلفل بذكرى مودل الرسول صىل هللا عليه وسل‬ IX PG 2
frasa, dan kalimat bahasa Arab 2
‫ الرسول ؛ نزول القرآن والعيدان‬baik secara
lisan maupun tertulis 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
3 0 IX PG 3
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik 3
3.3.1 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran

4 0 IX PG 4
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
4
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,

5 0 3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, IX dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫نزول‬ PG 5
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan ‫ القرآن والعيدان‬baik secara lisan maupun tertulis.
5
dengan: ‫رأس السنة الهجرية ؛ احلفل مبودل الرسول ؛ نزول‬
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
6 0
‫القرآن والعيدان‬ IX frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:‫نزول‬ PG 6
‫نزول القرآن والعيدان‬ ‫القرآن والعيدان‬
6
3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
7 0 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran IX bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik ‫نزول القرآن‬ PG 7
‫والعيدان‬
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan 7
8 0
dengan: ‫رأس السنة الهجرية ؛ احلفل مبودل الرسول ؛ نزول القرآن‬ IX PG 8
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran kata, 8
‫والعيدان‬ frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan
dengan: ‫نزول القرآن والعيدان‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan: ‫رأس السنة الهجرية ؛ احلفل مبودل الرسول ؛ نزول القرآن‬
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran kata,
‫والعيدان‬ frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan
9 0 IX dengan: ‫نزول القرآن والعيدان‬ PG 9
9
10 0 PG 10
###

MTs BONTORAMBA
Mata Pelajaran BHS: ARAB Alokasi Waktu : 3 X 40 MENIT

Kelas/Semester IX/GANJIL
: Jumlah soal : 10
Kurikulum : K 13
: Penulis : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I
STANDART BENTUK NO
11 0 0 0 0 0 PG 11
###
12 0 0 0 0 0 PG 12
###
13 0 0 0 0 0 PG 13
###
14 0 0 0 0 0 PG 14
###
15 0 0 0 0 0 PG 15
###
16 0 0 0 0 0 PG 16
###
17 0 0 0 0 0 PG 17
###
18 0 0 0 0 0 PG 18
###
19 0 0 0 0 0 PG 19
###
20 0 0 0 0 0 PG 20
###

MTs BONTORAMBA
Mata Pelajaran BHS: ARAB Alokasi Waktu : 3 X 40 MENIT

Kelas/Semester IX/GANJIL
: Jumlah soal : 10
Kurikulum : K 13
: Penulis : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I
STANDART BENTUK NO
21 0 0 0 0 0 PG 21
###
22 0 0 0 0 0 PG 22
###
23 0 0 0 0 0 PG 23
###
24 0 0 0 0 0 PG 24
###
25 0 0 0 0 0 PG 25
###
26 0 0 0 0 0 PG 26
###
27 0 0 0 0 0 PG 27
###
28 0 0 0 0 0 PG 28
###
29 0 0 0 0 0 PG 29
###
30 0 0 0 0 0 PG 30
###

MTs BONTORAMBA
Mata Pelajaran : BHS ARAB Alokasi Waktu : 3 X 40 MENIT

Kelas/Semester : IX/GANJIL Jumlah soal : 10
Kurikulum : : K 13 Penulis : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I
STANDART BENTUK NO
31 0 0 0 0 0 Essay 31
###
32 0 0 0 0 0 Essay 32
###
33 0 0 0 0 0 Essay 33
###
34 0 0 0 0 0 Essay 34
###
35 0 0 0 0 0 Essay 35
###
36 0 0 0 0 0 Essay 35
###
37 0 0 0 0 0 Essay 35
###
38 0 0 0 0 0 Essay 35
###
39 0 0 0 0 0 Essay 35
###
40 0 0 0 0 0 Essay 35
###

MTs BONTORAMBA

STANDART BENTUK NO
41 0 0 0 0 0 Essay 35
###
42 0 0 0 0 0 Essay 35
###
43 0 0 0 0 0 Essay 35
###
44 0 0 0 0 0 Essay 35
###
45 0 0 0 0 0 Essay 35
###
46 0 0 0 0 0 Essay 35
###
47 0 0 0 0 0 Essay 35
###
48 0 0 0 0 0 Essay 35
###
49 0 0 0 0 0 Essay 35
###
50 0 0 0 0 0 Essay 35
###

MTs BONTORAMBA

STANDART BENTUK NO
51 0 0 0 0 0 Essay 35
###
52 0 0 0 0 0 Essay 35
###
53 0 0 0 0 0 Essay 35
###
54 0 0 0 0 0 Essay 35
###
55 0 0 0 0 0 Essay 35
###
56 0 0 0 0 0 Essay 35
###
57 0 0 0 0 0 Essay 35
###
58 0 0 0 0 0 Essay 35
###
59 0 0 0 0 0 Essay 35
###
60 0 0 0 0 0 Essay 35
###
ISI DATA
BACA PETUNJUK
TULIS SOAL
CETAK SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
HAL 1
HAL 1
HAL 1
HAL 1
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan : MTs BONTORAMBA Penyusun : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I

Kelas/Semester : IX/GANJIL
NOMO
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL KUNCI
R SOAL
Makhluk Allah Swt. yang gaib, terbuat dari nur atau cahaya, dengan wujud dan
1 A 1
sifat-sifat tertentu adalah...
Ingin A. Malaikat
Memahami makna iman Meneladani 3.4.1. Menyebutkan
Buku PAI dan BP, 2017, Muh. Hasan,
kepada malaikat Ketaataan pengertian iman kepada B. Jin
Kemendikbud
berdasarkan dalil naql³. Malaikat malaikat-malaikat Allah.
Malaikat Allah
C. Manusia
D. Syetan
2 Sifat-sifat malaikat di antaranya... B 2
Ingin A. Selalu menentang perintah Allah Swt. Ruslan Wahid, ST :

Memahami makna iman Meneladani 3.4.4. Menerangkan Ganti nomor soal
Buku PAI dan BP, 2017, Muh. Hasan, disini
kepada malaikat Ketaataan keterkaitan tugas malaikat B. Patuh dan taat kepada Allah Swt
Kemendikbud
berdasarkan dalil naql³. Malaikat dengan perbuatan.
Malaikat Allah
C. Selalu makan dan minum
D. Mempunyai hawa nafsu
Fenomena hancurnya alam semesta merupakan gambaran terjadinya hari

3 kiamat. Allah Swt. menugasi malaikat peniup sangkakala yang dapat C 3
menghancurkan alam semesta ini. Malaikat tersebut adalah...
Ingin A. Jibril
Memahami makna iman Meneladani
3.4.3. Menjelaskan tugas- Buku PAI dan BP, 2017, Muh. Hasan,
kepada malaikat Ketaataan
tugas malaikat. Kemendikbud B. Mikail
berdasarkan dalil naql³. Malaikat
Malaikat Allah
C. Izrail
D. Izrafil
KARTU SOAL ESSAY
Satuan Pendidikan : MTs BONTORAMBA Penyusun : N. SAIFUL, S.Pd.I, M.Pd.I

Kelas/Semester : IX/GANJIL
NOMO
KOMPETENSI
MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL R
DASAR
SOAL
31 0 31
KUNCI
0 0 0 0
Ruslan Wahid, ST :
32 0 32 Ganti nomor soal
disini
KUNCI
0 0 0 0
33 0 33
KUNCI
0 0 0 0
0
EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU
NSS : 121273040020
Kecamatan : BONTORAMBA
Kabupaten : JENEPONTO
Alamat : JL DANGKO
Propinsi : Sulawesi Selatan
Tahun Ajaran : 2018/2019
Nama Guru : M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I
Tanggal :
DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP

1. sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis,
2.
kontekstual dan mutakhir.
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai

4.
dengan materi dan strategi pembelajaran
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang

7.
efektif
Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam
8.
pembelajaran
Guru memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa
9.
dalam pembelajaran
10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
. pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
11
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
.
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan

. dan keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode

13 penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar
. peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk
14 memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
. kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Guru Kepala Sekolah,
M. SAIFUL, S.Pd.I,M.Pd.I Hj. SULAIDA, S.Ag

NIP. NIP. 19690901 200501 2 006
home
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
HASIL EVALUASI
DIRI
Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru
NSS : 121273040020
Alamat : JL DANGKO
Tanggal :
Strategi Pengembangan Keprofesian

Rencana Pengembangan Berkelanjutan (beri tanda √) *)
Dimensi Tugas Utama / Indikator Keprofesian Berkelanjutan yang
akan dilakukan 5
1 2 3 4 6
a b
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran
dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus
1. dan memperhatikan karakteristik peserta √
didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut,
2. logis, kontekstual dan mutakhir. √
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
3. yang efektif √
Guru memilih sumber belajar/media
4. pembelajar-an sesuai dengan materi dan √
strategi pembelajaran
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif √
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran √

Guru menerapkan pendekatan/strategi
7. pembela-jaran yang efektif √
Guru memanfaatan sumber belajar/media
8. dalam pembelajaran √
Guru memotivasi dan/atau memelihara
9. keter-libatan siswa dalam pembelajaran √
Guru menggunakan bahasa yang benar dan
10. tepat dalam pembelajaran √
C. Kegiatan Penutup
Guru mengakhiri pembelajaran dengan

11.
efektif
√
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk
12. mengukur kemajuan dan keberhasilan √
belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan
metode penilaian untuk memantau
13. kemajuan dan hasil belajar peserta didik √
dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi peserta
14. didik tentang kemajuan belajarnya dan √
bahan penyusunan rancangan pembelajaran
selanjutnya

NIP. NIP. 19690901 200501 2 006
Catatan:
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK
Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau
5.
KKG/MGMP/MGBK
Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh
6.
Dinas Pddk untuk dipertimbangkan.
Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
NSS : 121273040020
Alamat : JL DANGKO
Tanggal :
Koordinator PKB :
1. Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan

kompetensi saya selama 1 tahun terakhir:
1. Pengembangan Diri 1 Mengikuti diklat keprofesionalan, mengikuti MGMP,
2. Pengembangan Publikasi Ilmiah . membuat karya tulis ilmah, membuat alat peraga
3. Pengembangan Karya Inovatif
2. Hasil/dampak dari usaha tersebut Menambah profesionalitas sebagai guru
3. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya selama Siswa kreatif dan inovatif dalam berkarya dan berkrasi
1 tahun terakhir (ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri) untuk mengembangkan potensi masing-masing
Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya Fasilitas pengembangan karir kurang tersedia,
selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan penguasaan banyaknya tugas lain didalam sekolah maupun di luar
kompetensi) sekolah
Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan dan Pengembangan diri, Pembuatan KTI dan Publikasi
rencanakan 1 tahun y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau Ilmiah yang diseminarkan di forum MGMP
dilakukan dengan orang lain di sekolah dan/atau
KKG/MGMP, dsb)
Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi kendala Fasilitas untuk pengembangan karir tersedia dengan
tersebut lengkap, dukungan dari kepala sekolah dan instansi
terkait.

NIP. NIP. 19690901 200501 2 006
home
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK
LANJUT
HASIL EVALUASI
DIRI
DAFTAR PUSTAKA
1. Aplikasi Administrasi Guru 2016-2017 www.gurgaleri.com
2. Aplikasi raport-k13-v-p104-1 Oleh Jae SMPN Astipura, http://jadwalku.wordpress.com/
3. Aplikasi Analisis Ulangan Harian oleh Ruslan Wahid, http://ruslanwahid.blogspot.com/
4. Aplikasi Penyusunan soal dan kisi-kisi soal oleh Ruslan Wahid, http://ruslanwahid.blogspot.com/
5. Aplikasi analisis butir soal oleh SMK Muhammadiyah Mataram
6. Aplikasi penyusunan DUPAK 2013 oleh Drs. EDENG SUTARYA, SMP Negeri 1 Cisaat
Aplikasi penilaian SAFT 3.01
7. [ -- Smart Assessment For Teacher -- ]
oleh SHIN'AN MUSFIQI, SMP NEGERI 3 BATEALIT KAB. JEPARA, PROV. JAWA TENGAH
8. Form Penilaian K13 oleh Jusnawing, M.Si, MTsN Model Kuripan Kab. Lombok Barat
home

Aplikasi Buku Kerja Guru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Buku Kerja Guru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI ADMINISTRASI GURU

(BUKU KERJA GURU)

BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BUK

KODE ETIKA ABSENSI JURNAL

TATA TERTIB DAFTAR BUKU PEGANGAN

IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN

NOMOR INDUK GURU :

MATA PELAJARAN : BHS ARAB

WEBSITE : NIP KEPALA SEKOLAH

e-MAIL : NAMA WKS KURIKULUM

NSS : 121273040020 NIP WKS KURIKULUM

NPSN : 60729723 FAX

SEMESTER :1 ADMINISTRASI KELAS

ALOKASI JAM / MINGGU (JP) :3 Ditandatangani Tanggal

: Bontoramba, Juli 2018

VII A VII A 1 Amelia

VII B VII A 2 Andika Pratama

VII C VII A 3 Anwar Fuadi

VII A 4 Arhanuddin HN.

VII A 6 Dhea Ananda

VII A 9 Faradilah Nur Annisa

VII A 10 Fingki Putri Adriani

VII A 12 Freti Sinta Asriyani

VII A 13 Haikal Saputra

VII A 14 Ilham Syahputra

VIII A VII A 15 Irma Rahmawati

VIII B VII A 16 Isma Febrianti

VII A 17 Nabila Salsabila

VII B 3 Muh. Alqadri

VII B 4 Muh. Arfah Sidiq

VII B 6 Muh. Rifqi

VII B 8 Nur Asmita Sari

VII B 9 Nur Dina

VII B 10 Nur Fitri Amalia

IX B VII B 13 Reka Jingga Lestari

VII B 14 Rida Laila

VII C 7 Sintia Aulia

VII C 8 Siti Nur Aisya

VII C 9 Skai Meladry Putra

VII C 10 Sri Agistina

VII C 11 Sri Asriani Mahmiami Nur

VII C 12 Suci Ramadani

VII C 15 Syahrul Hidayah

VII C 16 Yahya Astuti

VIII A 1 Abd Muis

VIII A 2 Aldair hamzah

VIII A 3 Anggi Almira Khusna

VIII A 4 Anggi Lestari

VIII A 6 Aura Putri Ramadhani

VIII A 7 Bagus Dwi Kuncoro

VIII A 8 Dewita Sari

VIII A 9 Evi Astriani

VIII A 10 Fitri Rahmadhani

VIII A 17 Lola Andriani

VIII B 1 Muh. Adrian Afriyansah

VIII B 2 Muh. Akbar

VIII B 3 Muh. Ilham Syafar

VIII B 5 Piola Fulse

VIII B 6 Rafli Pramudya

VIII B 12 Seharang Lakaning

VIII B 14 Sri Putri Rahayu

VIII B 15 Suci Inda Sari

VIII B 16 Tryana Ramadani

VIII B 17 Riki Andrian