TUGAS 2

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI SD

(PDGK-4204)

Oleh:
Nurilaila
857156747
3B Pokjar Makasar
17 November 2023

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ-UT JAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
2023

1
1. Mengenai kurikulum yang setiap saat berganti sesuai dengan kebijakan Pemerintah,
bagaimana Anda menerapkan pembelajaran membaca, dalam hal ini kita sebut saja
meningkatkan budaya membaca dalam literasi agar peserta didik di SD tetap menikmati
pembelajaran tesebut?
 Mengenalkan kebiasaan membaca sejak kecil. Sekolah menyediakan buku-buku yang
sesuai dengan usia dan minat siswa untuk membantu kebiasaan membaca disekolah.
 Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Sekolah dapat membuat ruang kelas
yang menarik, dengan menyediakan peralatan belajar yang memadai, seperti buku-
buku, papan tulis, dan gambar - gambar.
 Menggunakan teknologi dalam pembelajaran untuk membantu siswa belajar membaca
dan menulis dengan lebih mudah dan menyenangkan.
 Mendorong diskusi dan refleksi. Guru dapat mengajak siswa berdiskusi tentang buku
atau artikel yang mereka baca, serta membantu mereka membuat pertanyaan dan opini
mereka sendiri.
 Memberikan umpan balik dan dukungan.
2. Apa yang akan Anda lakukan untuk meningkatkan keterampilan membaca peserta didik
dalam metode pembelajaran yang Anda berikan di kelas agar pembelajaran lebih inovatif?
Membaca bersama
merangsang perkembangan bahasa dan membaca, menanamkan kepercayaan diri pada pembaca ,
menciptakan sikap membaca yang positif dan memperluas kecakapan berbicara dan berbahasa.
Tetapkan tujuan-tujuan
Menetapkan tujuan juga dapat membuat membaca lebih menyenangkan karena itu akan lebih
mudah bagi anak-anak untuk membaca.
Mencari tema-tema umum
Mintalah siswa Anda mencari tema-tema umum (mengkaitkan bacaan dengan konteks
kehidupan nyata sehari-hari) saat mereka membaca. Membuat siswa mengumumkan
(menyampaikan) tema yang diperolehnya ke kelas (saat pembelajaran) adalah cara yang tepat
untuk memperkuat pembelajaran mereka.
Mencatat sambil membaca
Mencatat sambil membaca memaksa siswa untuk memperhatikan dan dapat membantu melatih
ingatan mereka. Anda bisa juga meminta siswa membuat ringkasan (rangkuman) diakhir bab
atau menggaris bawahi keterangan yang dirasa penting.

2
 Ajukan pertanyaan tentang apa yang mereka baca
Untuk menstimulasi pemahaman bacaan, ajukan pertanyaan sebelum, selama dan setelah
membaca, misalnya, “Menurut Anda apa yang akan terjadi?”, “Apakah Anda senang membaca
buku ini? Mengapa?”, atau “Apakah Anda akan melakukan hal yang sama seperti karakter
utama?”

3. Ada empat prinsip penyusunan buku teks. Jelaskan secara singkat satu prinsip dari empat
prinsip tersebut!
Prinsip seleksi, Gradasi Bahan Pelajaran, Presentasi Bahan, dan Repetisi Bahan Ajar

Prinsip seleksi : Prinsip ini pada dasarnya memilih hal-hal yang perlu dipertimbangkan
sebagai berikut :

 Tujuan pengajaran bahasa

 Tipe bahasa yang akan diajarkan : Fonetik, tata bahasa, makna kata, dan kosakata.
 Jumlah materi yang akan disajikan
 Pilihan butir-butir yang akan diajarkan
 Kriteria yang dipakai melandasi pilihan