MAKALAH KARYA ILMIAH

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN INFORMASI PADA

BIDANG PENDIDIKAN

DISUSUN OLEH :

NAMA : ADELLA ADRYANTI

NIM : 2301053019

KELAS : ID TC

PROGRAM STUDI TEKNIK TELEKOMUNIKASI

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

POLITEKNIK NEGERI PADANG

TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT. yang telah menganugerahkan

segala rahmat dan hidayahnya karena hanya dengan karunianya makalah yang
berjudul “Teknologi Informasi Pada Bidang Pendidikan” ini dapat selesai tanpa
hambatan yang berarti. Shalawat dan salam semoga tercurahkan kepada Nabi
Muhammad SAW utusan dan manusia pilihannya yang mengantarkan umat
manusia minadzdzulumati ilan-nuur yakni addinul Islam dari zaman kegelapan
menuju zaman yang bercahaya yakni agama islam.

Penulis berharap agar makalah ini dapat bermanfaat, khususnya bagi

penulis sendiri, umumnya bagi semua pihak dan penulis menyadari bahwa
makalah ini masih jauh dari sempurna dan dengan senang hati menerima kritik
dan saranyang konstruktif demi kesempurnaan makalah ini.

Padang, 21 November 2023

Penulis

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...............................................................................................................i

DAFTAR ISI.............................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1

A. Latar Belakang...............................................................................................................1

B. Rumusan Masalah..........................................................................................................2

C. Tujuan Penulisan............................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN..........................................................................................................3

A. Ruang Lingkup Teknologi Informasi Komputer dalam Bidang

Pendidikan.......................................................................................................................3

1.Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi.................................3

2.Peranan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan.................................3

B. Perkembangan Teknologi Informasi Komputer dalam BidPendidikan..................4

C. Peran Teknologi Informasi Komputer dalam Bidang Pendidikan...........................6

D. Dampak Negative dan Positif Teknologi Informasi Pada Bidang

Pendidikan ......................................................................................................................7

1.Dampak Negatif Teknologi Informasi Pada Bidang Pendidikan..........7

2.Dampak Positif Teknologi Informasi Pada Bidang Pendidikan...........9

E. Mengoptimalkan Manfaat Teknologi Informasi Pada Bidang

Pendidikan.....................................................................................................................10

1.Dari Segi Proses

Pembelajaran..............................................................................................12

2.Dari Segi Administratif...........................................................................12

BAB III PENUTUP................................................................................................................12

A. Kesimpulan...................................................................................................................12

B. Saran.............................................................................................................................12

ii
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................14

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pengaruh globalisasi semakin terasa dengan semakin banyaknya
saluran informasi dalam berbagai bentuk seperti elektronik maupun non
elektronik seperti surat kabar, majalah, radio. TV, telepon, fax, komputer,
internet, satelit komunikasi dan sebagainya. Teknologi komunikasi dan
informasi yang terus berkembang cenderung akan mempengaruhi segenap
bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan kejuruan dan pelatihan yang akan
semakin banyak diwarnai oleh oleh teknologi komunikasi dan informasi. Secara
khusus untuk pendidikan dan pelatihan akan dirasakan adanya kecenderungan :
(a) bergesernya pendidikan dan pelatihan dari sistem berorientasi pada
guru/dosen/lembaga ke sistem yang berorientasi pada siswa/mahasiswa/peserta
didik. (b) tumbuh dan makin memasyarakatnya pendidikan terbuka/jarak jauh.
(c) semakin banyaknya pilihan sumber belajar yang tersedia. (d) diperlukannya
standar kualitas global dalam rangka persaingan global dan (e) semakin
diperlukannya pendidikan sepanjang hayat (life long learning).
Dilihat pada saat sekarang ini perkembangan teknologi informasi
terutama di Indonesia semakin berkembang. Dengan adanya teknologi informasi
dan komunikasi dapat memudahkan kita untuk belajar dan mendapatkan
informasi yang kita butuhkan dari mana saja, kapan saja, dan dari siapa saja.
Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai dirasa
mempunyai dampak yang positif karena dengan berkembangnya teknologi
informasi dunia pendidikan mulai memperlihatkan perubahan yang cukup
signifikan. Banyak hal yang dirasa berbeda dan berubah dibandingkan dengan
cara yang berkembang sebelumnya. Saat sekarang ini jarak dan waktu bukanlah
sebagai masalah yang berarti untuk mendapatkan ilmu, berbagai aplikasi tercipta
untuk memfasilitasinya.
Di Indonesia yang notabenenya sebagai negara berkembang dimana
ketersediaan infrastruktur komunikasi yang masih minim mengakibatkan
kesempatan setiap orang untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan

1
menjadi terbatas. Ketersediaan infrastruktur ini sangat terasa di daerah-daerah
yang proses memperoleh informasinya masih terbatas. Hal ini dikarenakan di
Indonesia penyebaran teknologi informasi dan komunikasi belum merata,
sekarang ini hanya di kota-kota besar sajalah yang sudah dengan mudah
menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang tersedia. Dengan demikian
perkembangan pendidikan pun

B. Rumusan Masalah
1. Apa Saja Ruang Lingkup Dari Teknologi Informasi Komputer Dalam
Bidang Pendidikan
2. Bagaimana Perkembangan Teknologi Informasi Komputer Dalam Bidang
Pendidikan
3. Apa Saja Peran Teknologi Informasi Komputer Dalam Bidang Pendidikan
4. Bagaimana Dampak Negatif Dan Positif Dari Teknologi Informasi Pada
Bidang Pendidikan
5. Bagaimana Mengoptimalkan Manfaat Teknologi Informasi Pada Bidang
Pendidikan
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk Mengetahui Apa Saja Ruang Lingkup Dari Teknologi Informasi
Komouter Dalam Bidang Pendidikan
2. Untuk Mengetahui Perkembangan Teknologi Informasi Komputer Dalam
Bidang Pendidikan
3. Untuk Mengetahui Apa Saja Peranan Teknologi Informasi Komputer
Dalam Bidang Pendidikan
4. Untuk Mengetahui Bagaimana Dampak Negatif Dan Positif Dari
Teknologi Informasi Pada Bidang Pendidikan
5. Untuk Mengetahui Cara Mengoptimalkan Manfaat Dari Teknologi
Informasi Pada Bidang Pendidikan

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Ruang Lingkup Teknologi Informasi Komputer dalam Bidang

Pendidikan
1. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi

Teknologi informasi adalah suatu teknologi yang digunakan

untuk ,mengolah data, termasuk memproses mendapatkan, menyusun,
menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan
informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu,
yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan
informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan.

Berdasarkan situs UNESCO Institute for Statistics, TIK adalah

perangkat teknologi dan sumber daya yang beragam yang digunakan untuk
mengirimkan,menyimpan,membuat,berbagi,ataubertukarinformasi.

2.Peranan Teknologi Informasi dalam Pendidikan

Pendidikan sangat diuntungkan dari kemajuan teknologi informasi

karena memperoleh manfaat yang luar biasa. Mulai dari eksplorasi materi–materi
pembelajaran berkualitas seperti literatur, jurnal, dan buku, membangun forum-
forum diskusi ilmiah, sampai konsultasi atau diskusi dengan para pakar di dunia
semua itu dapat dengan mudah dilakukan dan tanpa mengalami sekat – sekat
karena setiap individu dapat melakukannya sendiri. Dampak yang sedemikian luas
tersebut telah memberikan warna atau wajah baru dalam sistem pendidikan dunia,
yang dikenal dengan berbagai istilah e-learning, distance learning, online
learning, web based learning, computer-based learning, dan virtual class room,
dimana semua terminologi tersebut mengacu pada pengertian yang sama yakni
pendidikan berbasis teknologi informasi.

Pengembangan dan penerapan teknologi informasi juga bermanfaat

untuk pendidikan dalam kaitannnya dengan peningkatan kualitas pendidikan

3
nasional Indonesia. Kondisi geografis Indonesia dengan sekian banyak pulau yang
terpencar pencar dan relief permukaan buminya yang tidak bersahabat maka
penerapan teknologi informasi sangat tepat digunakan dalam dunia pendidikan.
Teknologi informasi diandalkan menjadi fasilitator utama untuk pemerataan
pendidikan di Indonesia dengan kemampuan pembelajaran jarak jauh tidak
terpisah oleh ruang, jarak dan waktu. Untuk pencapaian daerah-daerah yang sulit
tentunya penerapan teknologi informasi dilakukan dengan tepat di Indonesia.

Adapun manfaat teknologi informasi bagi bidang pendidikan yang lain adalah:

1. Akses ke perpustakaan
2. Akses ke pakar
3. Melakukan kuliah atau pembelajaran online
4. Menyediakan layanan informasi akademi dan administrasi suatu institusi
pendidikan
5. Menyediakan fasilitas mesin pencari data
6. Menyediakan fasilitas diskusi
7. Menyediakan fasilitas direktori alumni ke sekolah
8. Menyediakan fasilitas kerjasama

B. Perkembangan Teknologi Informasi Komputer Dalam Bidang

Pendidikan

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu

pengetahuan dan teknologi secara umum adalah semua teknologi yang
berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan,
penyebaran, dan penyajian informasi. Jika dilihat pada saat sekarang ini
perkembangan teknologi informasi terutama di Indonesia semakin berkembang.
Dengan adanya teknologi informasi dan komunikasi dapat memudahkan kita
untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana saja,
kapan saja, dan dari siapa saja. Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi
informasi mulai dirasa mempunyai dampak yang positif karena dengan
berkembangnya teknologi informasi dunia pendidikan mulai memperlihatkan
perubahan yang cukup signifikan. Banyak hal yang dirasa berbeda dan berubah

4
dibandingkan dengan cara yang berkembang sebelumnya. Saat sekarang ini jarak
dan waktu bukanlah sebagai masalah yang berarti untuk mendapatkan ilmu,
berbagai aplikasi tercipta untuk memfasilitasinya.

Di Indonesia yang notabenenya sebagai negara berkembang dimana

ketersediaan infrastruktur komunikasi yang masih minim mengakibatkan
kesempatan setiap orang untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan menjadi
terbatas. Ketersediaan infrastruktur ini sangat terasa di daerah-daerah yang proses
memperoleh informasinya masih terbatas. Hal ini dikarenakan di Indonesia
penyebaran teknologi informasi dan komunikasi belum merata, sekarang ini hanya
di kota-kota besar sajalah yang dengan mudah menikmati dan memanfaatkan
fasilitas yang tersedia. Dengan demikian perkembangan pendidikan pun menjadi
terhambat dan juga tidak merata.

Salah satu wadah yang dirasa paling berperan dalam dunia teknologi
informasi dan komunikasi di Indonesia saat ini adalah internet. Di Indonesia
terutama yang berada di kota-kota besar sudah banyak masyarakat yang
mempunyai akses internet, sehingga pemanfaatan internet sebagai salah satu
media pembelajaran dan pencarian informasi dan pengetahuan dapat lebih
maksimal walaupun akses internet di Indonesia belum sepenuhnya dapat
dirasakan semua orang.

Informasi melalui media internet, bisa menjadi salah satu kunci untuk
membuat dunia pendidikan di Indonesia mempunyai standar yang sama dengan
negara lain. Dengan menggunakan media internet, pemerintah dan institusi
pendidikan sudah mulai menerapkan pola belajar yang cukup efektif untuk
diterapkan bagi masyarakat yang memiliki kendala dengan jarak dan waktu untuk
mendapatkan informasi terutama informasi dalam dunia pendidikan. Salah satu
metode yang mulai diterapkan yaitu pembelajaran distance learning. Metode
distance learning merupakan suatu metode alternatif dalam pemerataan
kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem ini diharapkan dapat mengatasi
beberapa masalah yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang
berkualitas. Metode distance learning sangat membantu siswa atau masyarakat
dalam mempelajari hal-hal atau ilmu-ilmu baru dengan tampilan yang lebih

5
menarik dan mudah untuk dipahami. Dalam pengaksesan dan pemanfaatan
metode ini, peran internet sangatlah diperlukan, karena melalui internet seseorang
dapat mengirim file atau meng-upload file yang ingin dipublikasikan dan melalui
internet juga seseorang dapat mengakses file yang ingin dicari. Selain metode
distance learning, masih banyak metode-metode lain yang sangat membantu
dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, diantaranya dengan adanya
modul-modul pembelajaran gratis yang tersedia, portal pembelajaran online,dan
lain-lain.

Jika kita melihat ke negara lain, perkembangan teknologi informasi

dan komunikasi di Indonesia bisa dibilang cukup tertinggal. Peran pemerintah
sangat diharapkan untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia. Pemerintah diharapkan dapat
menyamaratakan perkembangan teknologi informasi disemua daerah di negara ini.
Pemerintah diharapkan dapat membantu daerah-daerah yang penyampaian proses
informasinya masih minim dan tidak hanya fokus pada daerah atau kota-kota
besar saja seperti yang terjadi pada saat sekarang ini, karena pada kenyataannya
peran daerah dalam mendukung perkembangan teknologi informasi dan
perkembangan pendidikan di Indonesia sangatlah penting.

Dengan belum meratanya penyebaran teknologi informasi akan

berpengaruh terhadap proses perkembangan pendidikan. Hal ini dikarenakan
peran teknologi informasi di dunia pendidikan sangatlah penting. Dengan adanya
teknologi informasi segala macam ilmu pengetahuan dan informasi dapat diterima
dan didapatkan dengan mudah dan cepat. Dalam kehidupan kita dimasa
mendatang, sektor teknologi informasi dan komunikasi merupakan sektor yang
paling dominan.

C. Peran Teknologi Informasi Komputer Dalam bidang Pendidikan

Terdapat 6 Peranan TIK dalam bidang pendidikan, antara lain :

1. TIK sebagai skill dan kompetensi

6
 Penggunaan TIK harus proporsional maksudnya TIK bisa masuk ke
semua lapisan masyarakat tapi sesuainya dengan porsinya masing-
masing.
2. TIK sebagai infratruktur pembelajaran
1. Tersedianya bahan ajar dalam format digital
2. The network is the school
3. Belajar dimana saja dan kapan saja
3. TIK sebagai sumber bahan belajar
1. Ilmu berkembang dengan cepat
2. Guru-guru hebat tersebar di seluruh penjuru dunia
3. Buku dan bahan ajar diperbaharui secara kontinyu
4. Inovasi memerlukan kerjasama pemikiran
5. Tanpa teknologi, pembelajaran yang up-to-date membutuhkan
waktu yang lama
4. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pembelajaran
1. pengetahuan mempertimbangkan konteks dunia nyata
2. Memberikan ilustrasi berbagai fenomena ilmu pengetahuan untuk
mempercepat penyerapan bahan ajar
3. Pelajar melakukan eksplorasi terhadap pengetahuannya secara
lebih luas dan mandiri
4. Akuisisi pengetahuan berasal dari interaksi mahasiswa dan
5. Rasio antara pengajar dan peserta didik sehingga menentukan
proses pemberian fasilitas

5. TIK sebagai pendukung manajemen pembelajaran

1. Tiap individu memerlukan dukungan pembelajaran tanpa henti tiap
harinya
2. Transaksi dan interaksi interaktif antar stakeholder memerlukan
pengelolaan back office yang kuat
3. Kualitas layanan pada pengeekan administrasi ditingkatkan secara
bertahan

7
 Orang merupakan sumber daya yang bernilai
6. TIK sebagai sistem pendukung keputusan
1. Tiap individu memiliki karakter dan bakat masing-masing dalam
pembelajaran
2. Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu
3. Profil institusi pendidikan diketahui oleh pemerintah

D. Dampak Negatif dan Positif Teknologi Informasi Pada Bidang

Pendidikan
1. Dampak Negatif Teknologi Informasi Pada Bidang Pendidikan
1. Kemajuan TI akan semakin memudahkan pelanggaran Hak Kekayaan
Intelektual (HKI) karena akses mudah ke data yang menyebabkan
orang plagiatis akan melakukan kecurangan.
2. Meskipun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan seperti
sistem tanpa celah, tetapi jika ada kecerobohan dalam menjalankan
sistem tersebut akan berakibat fatal. Salah satu dampak negatif televisi
adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan
berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (jangka pendek perhatian).
3. Tes Program kerahasiaan semakin terancam tes kecerdasan seperti tes
Raven, Differential Uji bakat dapat diakses melalui compact disk.
Implikasi dan masalah tes psikologis yang ada akan mudah bocor, dan
pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan tingkat kebocoran
melalui internet.
4. Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk
melakukan tindak pidana. Kita tahu bahwa kemajuan di bidang
pendidikan juga mencetak generasi e-book tinggi berpengetahuan
tetapi moral yang rendah. Misalnya, dengan ilmu komputer yang
tinggi maka orang akan mencoba untuk menerobos sistem perbankan
dan lain-lain.
5. Tidak membuat TI sebagai media atau sarana hanya dalam belajar,
misalnya, kita tidak hanya men-download, tapi masih membeli buku

8
 cetak, tidak hanya mengunjungi perpustakaan digital, tetapi juga
masih mengunjungi perpustakaan.
6. Pertimbangkan penggunaan TI dalam pendidikan, khususnya bagi
anak-anak yang masih berada dalam kendali sementara membuat
pembelajaran dengan TI. Analisis pro dan kontra penggunaan.
7. Mahasiswa dan kadang-kadang guru, bisa aspek adiktif teknologi,
bukan isi pelajaran. Hanya karena topik dapat diajarkan melalui TI, itu
tidak berarti bahwa itu diajarkan secara efektif melalui TI. Bahkan
jika subjek dapat diajarkan secara efektif melalui TI, dan ada uang
yang tersedia, itu tidak berarti bahwa selalu ada manfaat untuk itu.
Ada banyak penelitian atau studi yang dilakukan untuk melihat dan
melihat apakah penggunaan TIK dapat meningkatkan pembelajaran.
8. Perlu untuk tujuan yang jelas. TI dipandang kurang efektif (atau tidak
efektif) saat tujuan penggunaannya tidak jelas. Seperti untuk
menggunakan internet untuk mencari video porno saat menggunakan
komputer di sekolah.

2. Dampak Positif Teknologi Informasi Pada Bidang Pendidikan

1. Inovasi dalam pembelajaran tumbuh di hadapan e-learning inovasi
yang lebih memudahkan proses pendidikan.
2. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan pengembangan
teleconference kelas virtual atau kelas yang berbasis yang tidak
memerlukan pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan.
3. Sistem administrasi pada lembaga pendidikan akan lebih mudah dan
lancar karena penerapan sistem TIK.
4. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber
pengetahuan dan pendidikan pusat.
5. Munculnya metode pembelajaran yang baru, yang memungkinkan
siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan
teknologi menciptakan metode baru yang membuat siswa mampu
memahami materi yang abstrak, karena materi dapat dibuat dengan
bantuan teknologi abstrak.

9
6. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka. Dengan
kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan
siswa dan guru, tetapi juga dapat menggunakan layanan pos, internet
dan lain-lain.
7. Mengurangi lag dalam penggunaan TIK dalam pendidikan
dibandingkan dengan negara-negara berkembang dan negara maju
lainnya.
8. Peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pengembangan
dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.
9. ICT sebagai sistem pendukung keputusan dalam dunia pendidikan.
Guru meningkatkan kompetensi mereka dalam berbagai bidang ilmu
pengetahuan dan profil lembaga pendidikan yang diakui oleh
Pemerintah.
10. Berbagi hasil penelitian, penelitian yang dipublikasikan dalam internet
akan mudah digunakan oleh orang lain di seluruh penjuru dunia
dengan cepat.
11. Konsultasi dengan ahli, konsultasi ahli di bidang undangan dapat
dilakukan dengan mudah bahkan jika para ahli sangat banyak di
tempat.
12. Perpustakaan online, perpustakaan online adalah perpustakaan dalam
bentuk digital.
13. Diskusi online. Diskusi online adalah diskusi yang dilakukan melalui
internet.
14. Kelas online. Aplikasi kelas online dapat digunakan untuk lembaga-
lembaga pendidikan jarak jauh, seperti universitas dan sekolah-
sekolah terbuka. “Computer Aided Instruction” telah melihat sedikit
peningkatan kinerja siswa pada pilihan ganda, pengujian standar di
beberapa daerah. Computer Aided (atau dibantu) Instruksi (CAI),
yang umumnya mengacu pada siswa belajar mandiri atau tutorial pada
PC, telah terbukti sedikit meningkatkan nilai tes siswa dalam
membaca dan matematika keterampilan atau mata pelajaran lain,

10
 meskipun apakah peningkatan ini berkorelasi dengan peningkatan
yang signifikan dalam belajar siswa.
15. TIK digunakan dalam mata pelajaran sekolah yang berbeda.
Penggunaan ICT untuk simulasi dan pemodelan dalam sains dan
matematika telah terbukti efektif, karena memiliki perangkat lunak
pengolah kata dan komunikasi (e-mail) dalam pengembangan bahasa
dan kemampuan komunikasi siswa.
16. Akses luar sekolah mempengaruhi kepercayaan pengguna. Siswa yang
menggunakan komputer di rumah juga menggunakan komputer di
sekolah lebih sering dan lebih percaya diri daripada siswa yang tidak
memiliki akses di rumah mereka.

Menurut Rosenberg (2001: 8), dengan berkembangnya penggunaan TIK ada

beberapa pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu:
a. Dari ruang kelas ke dimana dan kapan saja,
b. Dari kertas ke “on line” atau saluran,
c. Dari fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja
Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-
media komunikasi seperti telepon,computer internet,e-mail dan lain
sebagainya.1

E. Mengoptimalkan manfaat Teknologi Informasi Pada Bidang

Pendidikan
1. Dari Segi Proses Pembelajaran

Kita dapat merasakan adanya perkembangan ke arah yang lebih maju

dalam bidang pendidikan di Indonesia. Banyak sekolah-sekolah mulai
memanfaatkan teknologi internet dalam proses belajar-mengajar. Untuk
meningkatkan kualitas pendidikan, cara konvensional seperti menulis catatan

1
https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54/40 Dampak
teknologi terhadap pendidikan, Diakses pada tanggal 21 november 2023

11
materi mata pelajaran serta belajar dari satu buku pelajaran yang ditentukan
sekolah saja tidak cukup. Murid jaman sekarang sudah jauh berbeda dibanding 10
tahun yang lalu. Para murid saat ini menjadi lebih kritis karena mereka mengenal
teknologi lebih dini. Hal ini perlu menjadi pertimbangan guru saat mengajar.
Sistem pengajaran yang berbasis multimedia dimana banyak teks, suara, gambar
dan video akan lebih menarik minat belajar murid dan mudah dicerna sehingga
pembelajaran dapat lebih berkualitas.

Hal ini juga dapat menjadi catatan untuk para guru dan pengajar untuk
merubah cara pandang mereka dan segera memanfaatkan teknologi baru untuk
membantu mereka menyampaikan materi dengan lebih efektif. Kini sudah saatnya
guru dan murid saling berkolaborasi demi pendidikan yang lebih maju dengan
memanfaatkan teknologi yang tepat. Dengan memanfaatkan fasilitas internet yang
tersedia di sekolah, guru dan murid dapat belajar tak hanya dari satu sumber saja.
Konsep ‘edutainment’ yang merupakan perpaduan dari education dan
entertainment dapat dilakukan agar kelas tidak terkesan monoton.

2. Segi Proses Administratif

Dulu, jaman saya masih SD hingga SMA, sistem absen dilakukan

secara manual yaitu menggunakan buku absen lalu memanggil nama murid satu
persatu. Hal ini bisa dibilang cukup merepotkan bila dilihat dari keefektifan waktu
karena mengurangi waktu belajar di kelas. Di era digital ini sekolah bisa mulai
mencoba teknologi baru yang berbasis online untuk absensi. Contohnya, setiap
murid diwajibkan memiliki satu akun email sekolah yang juga berfungsi sebagai
identitas pelajar selain kartu pelajar. Lalu menggunakan akun email tersebut untuk
login dan melakukan absensi.

Data absensi murid tersebut akan langsung masuk ke database

sekolah, sehingga guru tinggal melakukan pengecekan saja. Tak memakan waktu
lama dan mudah. Namun memang, untuk mencapai tahap ini dibutuhkan waktu
yang tidak sebentar agar baik guru, staff sekolah, dan murid dapat
menggunakannya dengan selaras.

12
 Penggunaan satu akun email untuk murid ini juga dapat diterapkan
pada proses belajar mengajar, saat guru ingin membagikan materi pembelajaran
tak perlu repot meng-copy berlembar-lembar kertas. Guru bisa membagikan
materi pembelajaran melalui email ke seluruh siswa. Bila selama ini buku paket
dirasa semakin mahal, hal ini dapat disiasati dengan membuat materi dalam
bentuk PDF, lalu siswa tinggal mendownload buku PDF tersebut melalui situs
sekolah dengan mudah.

13
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Tuntutan pembelajaran di masa yang akan datang harus bersifat

terbuka dan dua arah, beragam, multi disipliner serta terkait pada produktifitas
kerja “saat itu juga” dan kompetitif. Teknologi informasi dan telekomunikasi
dengan murah dan mudah akan menghilangkan batasan-batasan ruang dan waktu
yang selama ini membatasi dunia pendidikanDewasa ini banyak dampak-dampak
yang terjadi akibat semakin berkembangnya IT didalam negeri ini. Memang
perkembangan IT jika disikapi secara positif mampu memberikan dampak yang
positif dan apabila disikapi secara negatif dapat memberikan dampak negatif pula.

Dunia internet misalnya, merupakan sebuah perpustakaan maya

terbesar di dunia. hampir semua yang ingin kita cari ada di internet. Informasi
melalui media internet, bisa menjadi salah satu kunci untuk membuat dunia
pendidikan di Indonesia mempunyai standar yang sama dengan negara lain.
Dengan menggunakan media internet, pemerintah dan institusi pendidikan sudah
mulai menerapkan pola belajar yang cukup efektif untuk diterapkan bagi
masyarakat yang memiliki kendala dengan jarak dan waktu untuk mendapatkan
informasi terutama informasi dalam dunia pendidikan. Salah satu metode yang
mulai diterapkan yaitu pembelajaran distance learning. Metode distance learning
merupakan suatu metode alternatif dalam pemerataan kesempatan dalam bidang
pendidikan. Sistem ini diharapkan dapat mengatasi beberapa masalah yang
ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang berkualitas. Metode
distance learning sangat membantu siswa atau masyarakat dalam mempelajari hal-
hal atau ilmu-ilmu baru dengan tampilan yang lebih menarik dan mudah untuk
dipahami

B. Saran

Beberapa saran yang dapat dikemukakan untuk mendukung keberhasilan

penyelenggaraan pendidikan berbasis TIK sebagai berikut.

14
1. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pendidikan
baik di sekolah atau perguruan tinggi menjadi hal mutlak mengingat
kondisi permasalahan pendidikan yang makin kompleks. Pendidikan
berbasis TIK hanya akan berhasil apabila dikelola dan ditangani dengan
terencana, sistematis dan terintegrasi.
2. Perencanaan dalam pemanfaatan TIK dalam pendidikan yang integratif
meliputi kebijakan, standarisasi mutu, infrastruktur jaringan dan konten,
kesiapan dan kultur SDM pendidikan menjadi penting untuk ditata dan
dikelola dengan efektif dan efisien.
3. Penyelenggaraan pendidikan berbasis TIK melalui pendidikan terbuka
dan jarak jauh (e-Learning), membutuhkan dukungan dari semua pihak
khususnya pemerintah, swasta serta masyarakat untuk mengalokasikan
anggaran dan investasi pendidikan yang memadai.
4. Standarisasi mutu penyelenggaran pendidikan berbasis TIK perlu
ditindaklanjuti dengan standarisasi konten untuk menjamin kualitas,
aksesibilitas dan akuntabilitas program pendidikan berbasis TIK

15
 DAFTAR PUSTAKA

http://nopri1.blogspot.com/2015/11/teknologi-informasi-dan-komunikasi.html

https://www.dosenpendidikan.com/15-dampak-negatif-dan-positif-teknologi-
informasi-dalam-bidang-pendidikan/

http://www.academia.edu/9607992/
Peranan_Teknologi_Informasi_Dalam_Dunia_Pendidika

https://blog.eikontechnology.com/manfaat-tik-dalam-pendidikan-di-era-digital-
saat-ini/

https://masugiyono.wordpress.com/2012/10/06/peranan-tekhnologi-informasi-
dalam-pendidikan/

https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54/40

https://www.kompas.com/skola/read/2020/09/10/194000969/pengertian-teknologi-informasi-
dan-komunikasi-tik-dan-contohnya.

16