MAKALAH

INTRODUCTION TO INFORMATION TECHNOLOGY

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DIBIDANG
PENDIDIKAN

Dosen Pengampuh:
Bapak Wahyu Pratama ST.MJ
Disusun Oleh:
Kelompok 4/Kelas A
ATIFATUS ZAHROH (2302510019)
SITI NUDINI (2302510020)
ANGGUN JAMILA TUS. Z (2302510024)
MOH. RAMDLAN FAUZI (2302510018)
ACH. DOVIR HASANY (2302510021)

SISTEM INFORMASI
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS BAHAUDIN MUDHARY MADURA
SUMENEP
2023
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan Syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah
memberikan taufik dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga pada akhirnya
pengguna dapat menyelesaikan penyusun pembuatan makalah Tugas Mata Kuliah
Introduction To Information Technology. Shalawat dan salam selalu kita curahkan
kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat dan
pengikut beliau hingga akhir zaman.
Adapun tujuan dari pembuatan makalah Tugas Mata Kuliah Introduction To
Information Technology ini adalah untuk mengkaji kembali secara mendalam dan
memahami benar mengenai Perkembangan Teknologi Informasi di bidang
Pendidian serta untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Introduction To Information
Technology.
Dalam menyusun laporan akhir ini, pengguna sepenuhnya menyadari
bahwa makalah ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu segala kritikan dan
saran yang bersifat konstruksif dan membangun senantiasa diharapkan untuk
menyempurnakan makalah ini. Dan akhir kata semoga laporan ini bermanfaat bagi
penulis dan bagi pembaca pada umumnya, Amin.

Sumenep, 29 Agustus 2023

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................ i

DAFTAR ISI ....................................................................................................... ii

BAB I .................................................................................................................. 1

PENDAHULUAN ............................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang....................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah.................................................................................. 1

BAB II ................................................................................................................. 2

PEMBAHASAN .................................................................................................. 2

2.1 Pengertian Teknologi Informasi ............................................................ 2

2.2 Dampak positif Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan .............. 3

2.3 Dampak Negatif Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan ............ 4

2.4 Upaya .................................................................................................... 6

BAB III................................................................................................................ 8

PENUTUPAN ...................................................................................................... 8

3.1 Kesimpulan............................................................................................ 8

3.2 Saran ..................................................................................................... 8

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 9

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan teknologi di era globalisasi kini terus berkembang dan
sudah menjadi bagian dari kehidupan manusia, begitu pula di bidang
pendidikan. Dengan berkembangnya teknologi, berkembang pula pendidikan.
Pendidikan semakin maju berkat teknologi yang juga terus bergerak maju.
Perkembangan tersebut dapat dilihat dari mudahnya mengakses sarana
informasi dan berubahnya kertas dan pulpen menjadi alat elektronik seperti,
laptop, komputer, dan telepon pintar.
Hanya dengan memiliki alat elektronik seperti, laptop, komputer, atau
telepon pintar dan akses internet, semua informasi dapat kita temukan dengan
mudah. Melalui sumber informasi yang melimpah tersebut, para pelajar dapat
memanfaatkannya sebagai sumber belajar dan pengetahuan.
Perkembangan teknologi juga mempengaruhi strategi pendidikan dari
yang sebelumnya konvensional menjadi lebih terbuka.salah satu contohnya
ialah untuk mahasiswa, para mahasiswa dapat menerima layanan informasi
sampai materi kuliah secara online dan gratis bagi siapapun yang
membutuhkan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana Pengertian Teknologi Informasi ?
2. Apa Dampak Positif Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan ?
3. Apa Dampak Negatif Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan ?
4. Bagaimana Cara Mengatasi Dampak Negatif Teknologi Informasi?

1
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Teknologi Informasi

Teknologi Informasi adalah teknologi yang digunakan untuk
mengumpulkan, mengolah, dan mengelola data dengan berbagai cara untuk
memberikan informasi yang relevan, tepat waktu, dan relevan untuk
keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan. Ini melibatkan penggunaan
komputer, sistem, dan telekomunikasi untuk bertukar dan mendistribusikan
data secara global. Teknologi Informasi sangat penting bagi sektor pendidikan
karena memberikan informasi tentang kesehatan pribadi, hobi, dan profesi.
Perkembangan Teknologi Informasi memberikan dampak yang signifikan
terhadap kehidupan manusia karena memungkinkan terjadinya komunikasi
yang lebih cepat, efisien, dan efektif. Penting bagi masyarakat untuk
dilengkapi dengan informasi dan komunikasi untuk memenuhi kebutuhan
global akan informasi dan komunikasi yang terus meningkat. Teknologi
informasi dan komunikasi telah berkembang pesat, perkembangan teknologi
dan komunikasi menjadi faktor kunci dalam proses pembelajaran. Hal ini
melibatkan lima tahapan: dari pelatihan ke pembelajaran, dari ruang kelas ke
kantor, dari on-line ke on-line, dari fungsional ke fungsional, dan dari siklus
ke diskrit. Komunikasi pendidikan menggunakan berbagai media, seperti
telepon, komputer, internet, email, dan sebagainya. Interaksi antara guru dan
siswa tidak hanya dilakukan melalui interaksi tatap muka tetapi juga melalui
penggunaan media tersebut.
Jadi,teknologi informasi dalam bidang pendidikan adalah teknologi yang
digunakan untuk mempermudah proses pembelajaran dan pengolahan
informasi dalam bentuk digital. Teknologi informasi dapat digunakan sebagai
alat bantu pembelajaran melalui berbagai sarana komunikasi modern seperti
komputer, ponsel, surat elektronik (email), software belajar online, dan lain
sebagainya. Teknologi informasi juga dapat mempercepat proses pertukaran
informasi dan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang

2
 berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta
didik berada dalam satu ruangan. Namun, penggunaan teknologi informasi di
bidang pendidikan juga memiliki kekurangan seperti memerlukan
infrastruktur yang memadai dan mahal serta kurangnya pergaulan di kalangan
masyarakat.

2.2 Dampak positif Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan

Berikut beberapa dampak positif teknologi informasi terhadap pendidikan:
1. Kemajuan TIK
Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat
merangsang pertumbuhan ekonomi dan membantu menjaga pertumbuhan
ekonomi yang berkelanjutan. Negara-negara Asia Selatan harus
meningkatkan tingkat TIK dengan tingkat pendidikan teknologi yang tepat
untuk mencapai pertumbuhan ekonomi yang diinginkan.

2. Pembelajaran Online
Pembelajaran online dapat mempercepat transformasi pendidikan dan
memenuhi standar pendidikan melalui pemanfaatan teknologi informasi
sehingga siswa dan guru saling terhubung dan proses belajar mengajar
tetap dapat terlaksana dengan baik melalui pemanfaatan teknologi. Di
masa pandemi Covid-19, pembelajaran daring memberikan dampak positif
bagi dunia pendidikan.

3. Kesejahteraan Subyektif
Pendidikan dan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mempunyai
dampak positif terhadap kesejahteraan subyektif seperti di Tiongkok.
Peningkatan rata-rata lama sekolah membantu meningkatkan tingkat
kebahagiaan.

3
 4. Sikap Siswa
Konten pembelajaran di YouTube memberikan dampak positif terhadap
sikap mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi. Penelitian tersebut
menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara konten pembelajaran di
YouTube dan sikap siswa.

5. Multimedia Pembelajaran
Pemanfaatan jaringan komputer dan internet memberikan dampak
positif bagi dunia pendidikan. Melalui layanan informasi internet,
multimedia pembelajaran dapat dipelajari sesuai dengan kecepatan peserta
didik.

6. Informatisasi
Perkembangan komputer elektronik yang berasal dari teknologi
informasi berperan positif dalam masyarakat modern dan juga dalam
pendidikan perguruan tinggi politeknik. Hal ini tidak hanya diterapkan
dalam pendidikan dan pengajaran tetapi juga dalam sistem manajemen
perguruan tinggi politeknik.

2.3 Dampak Negatif Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan

Perkembangan teknologi di era globalisasi kini terus berkembang dan
sudah menjadi bagian dari kehidupan manusia, begitu pula di bidang
pendidikan. Saat ini, manusia hidup di zaman modern di mana teknologi telah
mengungguli manusia. Teknologi memegang peran yang sangat penting
dalam setiap aspek kehidupan manusia, tidak terkecuali dalam pendidikan.
Namun pernakah kita berfikir bahwasanya disetiap ada keringanan pasti
ada timbal baliknya seperti halnya teknologi informasi yang begitu banyak
membantu dalam pendidikan pasti ada dampak negatifnya.
Misalnya, karena penggunaan teknologi yang kurang pas, siswa menjadi
lebih bergantung pada alat untuk menyelesaikan pekerjaan mereka daripada

4
pada pengetahuan mereka sendiri. Ini jelas merupakan hal negatif bagi
pertumbuhan pendidikan dan kemanusiaan di dunia modern.
Memang banyak efek positif penggunaan teknologi dalam dunia
pendidikan. Namun jangan lupakan efek samping penggunaan teknologi bagi
pendidikan siswa. Berikut ini adalah beberapa dampak negatif penggunaan
teknologi dalam dunia pendidikan, seperti :
1. Metode Pembelajaran Yang Tidak Memadai
Dengan kemajuan teknologi saat ini, guru tidak mengetahui
bagaimana cara mengajar siswa dengan teknik modern sebagaimana
mestinya. Teknologi berkembang begitu cepat sedangkan guru harus fokus
pada pembelajaran dan sering kali kewalahan bila harus dituntut untuk
mengejar kemajuan teknologi pendidikan.
Sementara guru lebih mengenal metode pengajaran sebelumnya, di
mana sistem belajar ini dilakukan dengan melalui pengajaran tatap muka
dengan berinteraksi langsung dengan siswa. Pada pembelajaran tatap maya
pun, guru masih menggunakan metode dan karakter yang tidak jauh
berbeda dengan tatap muka.

2. Sumber Utama Gangguan

Saat ini, media sosial telah berkembang pesat, dengan 80% populasi
dunia menggunakan media sosial. Jadi alat-alat yang disediakan bagi siswa
untuk belajar malah digunakan untuk aktif di media sosial.
Sehingga siswa tidak dapat belajar dengan bantuan perangkat ini,
mereka tertarik untuk memeriksa postingan dan pembaruan status orang
yang dekat, dan banyak hal lainnya. Hal ini merupakan salah satu
gangguan terbesar bagi siswa saat menggunakan alat teknologi. Sehingga
hal ini dapat memperbesar jarak antara siswa dan pendidik.

3. Ciptakan Peluang Yang Cukup Untuk Cheat

Kemajuan teknologi membuat siswa malas dan menjadi penyebab
utama seseorang berbuat curang. Karena dalam hal ini tidak sedikit siswa

5
 atau pelajar yang melakukan curang dengan menyontek. Sedangkan
menyontek itu sendiri adalah perilaku ilegal, tetapi teknologi
mempermudah semua sumber daya yang dikandungnya.
Oleh karena itu, dengan kemajuan teknologi, smartphone dilengkapi
dengan berbagai fitur dan aksesibilitas internet yang dikembangkan.
Sehingga hal ini bisa memudahkan siswa dalam mencari jawaban dengan
bantuan internet. Hal ini juga merupakan salah satu dampak negatif bagi
seseorang dalam penggunaan teknologi.

4. Tindakan Kriminal (Cyber Crime)

Didalam dunia pendidikan hal ini dapat terajdi, misalnya pencurian
dokumen atau asset penting tentang sebuah tatanan pendidikan yang
sesungguhnya dirahasiakan dengan media internet seperti dokumen
mengenai ujian akhir.

2.4 Upaya mengatasi dampak negatif pemanfaatan teknologi informasi di

dunia pendidikan dengan cara:
a) Mempertimbangkan pemakaian teknologi informasi dan komunikasi
dalam pendidikan khususnya untuk anak di bawah umur.
b) Tidak menjadikan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media
atau sarana satusatunya dalam pembelajaran, dalam arti misalnya tidak
hanya men-download e-book, tetapi tetap membeli buku-buku cetak
sebagai referensi,.
c) Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi secara optimal tetapi
tanpa menghilangkan etika.
d) Pemerintah harus peka dalam memfilter/menyaring informasi yang dapat
diakses oleh peserta didik.
e) Menegakkan fungsi hukum yang berlaku, misalnya pembentukan cyber
task yang bertugas untuk menentukan standar operasi pengendalian dalam
penerapan teknologi informasi, meliputi keamanan teknologi, sistem
rekap data, serta fungsi pusat penanganan penyalahgunaan dibawah umur.

6
f) Menghindari penggunaan telepon selular berfitur canggih oleh anak-anak
di bawah umur dan lebih mengawasi pemakaiannya.

7
 BAB III
PENUTUPAN

3.1 Kesimpulan
Teknologi telah menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia,
khususnya di bidang pendidikan. Namun penggunaannya dapat memberikan
dampak negatif terhadap pendidikan, seperti kurangnya pemahaman terhadap
metode pengajaran modern, kurangnya fokus pembelajaran, dan kurangnya
interaksi media sosial. Selain itu, teknologi dapat menyebabkan kecurangan
dan kecurangan yang dapat merugikan siswa dan guru. Di sisi lain, teknologi
dapat memberikan dampak positif terhadap pendidikan, seperti mengurangi
kemiskinan ekonomi dan meningkatkan standar pendidikan. Pembelajaran
online dapat mengubah pendidikan dan mempertahankan standar pendidikan,
mendorong proses pembelajaran yang lebih baik. Selain itu, teknologi dapat
meningkatkan subyektif pendidikan di Tiongkok, meningkatkan prestasi siswa,
dan menumbuhkan rasa memiliki di kalangan siswa. Pembelajaran multimedia
dapat bermanfaat dalam masyarakat modern dan sistem pendidikan yang
berhubungan dengan kepolisian. Kesimpulannya, meskipun teknologi
mempunyai dampak positif terhadap pendidikan, teknologi juga mempunyai
dampak negatif terhadap siswa. Guru harus fokus pada metode pengajaran
yang efektif dan menghindari kecurangan dan kecurangan. Pada akhirnya,
pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dapat memberikan hasil yang lebih
baik bagi siswa dan masyarakat.
3.2 Saran
Teknologi Informasi memang sangat dibutuhkan apalagi di zaman milenial
saat ini, jadi kita harus bijak dalam memahami dan memainkan teknologi dan
informasi. Agar kita dapat mengambil hal positif dan terhindar dari hal negatif.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Fauzah khairunnisah shidiq. (2021, juli 30). Diambil kembali dari Perkembangan
Teknologi Dibidang Pendidikan:
https://www.kompasiana.com/fauzahkhairunnisashidiq1487/610418fa0631
0e04ec70e2a3/perkembangan-teknologi-di-bidang-pendidikan./
Husaini, M. (2017). Pemanfaatan teknologi informasi dalam bidang pendidikan (e-
education). MIKROTIK: Jurnal Manajemen Informatika, 2(1).
Ilham, R. W. (2022). Perkembangan Teknologi Dibidang
Pendidikan. COMSERVA, 2(5), 468-475.
maglearning.id. (2021, 06 03). Diambil kembali dari Dampak Negatif Penggunaan
Teknologi Terhadap Pendidikan:
https://maglearning.id/2021/06/03/dampak-negatif-penggunaan-teknologi-
terhadap-pendidikan./
Mumin, U. A. (2019). The Role of Information Technology in Education World
(Peran Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan; E-education). Al-
Afkar, Journal for Islamic Studies, 104-119.
Munti, N. Y. S., & Syaifuddin, D. A. (2020). Analisa dampak perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan. Jurnal
Pendidikan Tambusai, 4(2), 1975-1805.
Sudibyo, L. (2011). Peranan dan Dampak Teknologi Informasi dalam Dunia
Pendidikan di Indonesia. Jurnal WIDYATAMA Universitas Veteran Bangun
Nusantara Sukoharjo, 20(2), 175-185.
Suryadi, S. (2015). Peranan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
dalam kegiatan pembelajaran dan perkembangan dunia
pendidikan. Informatika, 3(3), 133-143.
Wardiana, W. (2002). Perkembangan teknologi informasi di Indonesia.