RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : ----------------------------------

Kelas/Semester : 5 (Lima) / 1 (Ganjil)
Tema : Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Alokasi waktu : 2

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca sebuah cerita dengan cermat, siswa mampu merangkai sebuah cerita secara
runtut.
2. Melalui kegiatan mengamati gambar secara cermat, siswa mampu menyebutkan organ gerak hewan
beserta fungsinya secara tepat.
3. Dengan kegiatan mengamati peta secara cermat, siswa dapat mengidentifikasi kondisi geografis
pulau-pulau di Indonesia secara tepat.
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan

- Guru melaksanakan tugas rutin kelas : mengucap salam kepada siswa ,menanyakan kabar,

melakukan presensi, mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan belajar)

- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

- Guru menjelaskan prosedur pembelajaran yang akan diikuti

- Guru memberikan apersepi : Guru bertanya tentang cerita yang pernah didengar

Kegiatan Inti
1. Siswa membaca cerita dengan cermat
2. Siswa berlatih merangkai cerita dari pengalan cerita yang telah telah diacak.
3. Siswa memaparkan cerita yang telah dirangkainya
4. Guru memberikan penguatan berkaitan dengan kegiatan merangkai cerita

5. Guru menugaskan siswa mengamati gambar organ gerak hewan

6. Siswa menuliskan hasil pengamatan
7. Siswa berdiskusi tentang hasil pengamatan berkaitan dengan organ gerak hewan
8. Bertanya Jawab tentang organ gerak hewan.

9. Siswa mengamati peta secara cermat

10. Siswa mengidentifikasi kondisi geografis pulau-pulau di Indonesia secara tepat.
11. Siswa mendiskusikan dalam kelompok hasil identifikasi
12. Tanya jawab hasil diskusi

Kegiatan Penutup
- Siswa dibawah bimbingan guru berefleksi tentang proses dan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan
- Guru melakukan evaluasi

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa
- Penilaian Pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa

Mengetahui ……………., 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas 5
Nama Kepala sekolah
NIP. Kepala sekolah Nama gurunya
NIP. NIP Gurunya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)
Satuan Pendidikan : ----------------------------------
Kelas/Semester : 5 (Lima) / 1 (Ganjil)
Tema : Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Hewan Manusia dan Lingkungan (Sub Tema 2)
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan mengamati materi, siswa mampu mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia
secara seksama.
2 Dengan membaca materi, siswa mampu menunjukkan asal suku-suku bangsa yang ada di Indonesia
secara tepat.
3 Dengan membaca materi, siswa mampu mengidentifikasi kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi secara
kritis.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit ke rumah siswa
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan Home Visit
(Kunjungan) - Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan belajar
Kegiatan Inti
o Guru memberikan penjelasan kepada Orang Tua bahwasanya hari ini anak akan belajar dirumah
dengan
o Guru memberikan materi tentang potensi kekayaan alam bangsa Indonesia
o Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan
tentang materi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia
o Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
o Guru menjelaskan materi tentang asal suku-suku bangsa yang ada di Indonesia
o Guru melakukan tanya jawab tentang asal suku-suku bangsa yang ada di Indonesia, siswa
menjawab pertanyaan guru
o Guru memberikan tugas kepada siswa
o Siswa mengerjakan soal pada selembar kertas dengan didampingi orang tua
o Guru memberikan materi tentang kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi
o Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi
o Siswa menjawab soal yang diberikan oleh guru
o Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa
- Penilaian Pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa

Mengetahui ……………., 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 5

Nama Kepala sekolah Nama gurunya

NIP. Kepala sekolah NIP. NIP Gurunya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)
Satuan Pendidikan : ----------------------------------
Kelas/Semester : 5 (Lima) / 1 (Ganjil)
Tema : Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Lingkungan Dan Manfaatnya (Sub Tema 3)
Luring Ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan nama bandara dan pelabuhan yang ada di
Indonesia secara percaya diri
2 Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila secara disiplin.
3 Dengan membaca materi, siswa dapat menemukan ide pokok bacaan secara percaya diri.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit ke rumah siswa
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan Home Visit (Kunjungan)
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan belajar
Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada Orang Tua bahwasanya hari ini anak akan belajar dirumah
dengan
- Guru memberikan materi tentang nama bandara dan pelabuhan yang ada di Indonesia
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan
tentang materi nama bandara dan pelabuhan yang ada di Indonesia
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru menjelaskan materi tentang nilai-nilai Pancasila
- Guru melakukan tanya jawab tentang nilai-nilai Pancasila , siswa menjawab pertanyaan guru
- Guru memberikan tugas kepada siswa
- Siswa mengerjakan soal pada selembar kertas dengan didampingi orang tua
- Guru memberikan materi tentang ide pokok bacaan
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi ide pokok bacaan
- Siswa menjawab soal yang diberikan oleh guru
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa
- Penilaian Pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa

Mengetahui ……………., 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 5

Nama Kepala sekolah Nama gurunya

NIP. Kepala sekolah NIP. NIP Gurunya
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)
Satuan Pendidikan : ----------------------------------
Kelas/Semester : 5 (Lima) / 1 (Ganjil)
Tema : Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)
Sub Tema : Kegiatan Berbasis proyek (Sub Tema 4)
Luring Ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Siswa dapat menjelaskan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda.
2 Siswa dapat mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dua pecahan dengan
penyebut berbeda
3 Siswa dapat menjelaskan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Pendahuluan
- Guru melakukan home visit ke rumah siswa
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan Home Visit (Kunjungan)
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan belajar
Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada Orang Tua bahwasanya hari ini anak akan belajar dirumah
dengan
- Guru memberikan materi tentang penjumlahan dua pecahan
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan
tentang materi penjumlahan dua pecahan
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru menjelaskan materi tentang penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda
- Guru melakukan tanya jawab tentang penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda, siswa
menjawab pertanyaan guru
- Guru memberikan tugas kepada siswa
- Siswa mengerjakan soal pada selembar kertas dengan didampingi orang tua
- Guru memberikan materi tentang pengurangan dua pecahan
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi pengurangan dua pecahan
- Siswa menjawab soal yang diberikan oleh guru
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa
- Penilaian Pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa
Mengetahui ……………., 2020
Kepala Sekolah Guru Kelas 5

Nama Kepala sekolah Nama gurunya

NIP. Kepala sekolah NIP. NIP Gurunya