LK.22.

Instrumen Penilaian Laporan

No Aspek Skala Perolehan
Penilaian 1 2 3 4
1 Pendahuluan Menuliska Menuliska Menuliska Menuliskan
Komponen n satu n dua n dua dua
yang harus ada komponen komponen komponen komponen
a. Latar yang yang yang yang
belakang diminta diminta diminta, diminta 4
b. Tujuan tetapi dengan
kegiatan kurang penjelasan
penjelasan yang
lengkap
2 Pembahasan Menuliska Menuliska Menuliska Menuliskan
Komponen n satu n dua n dua dua
yang harus ada komponen komponen komponen komponen
a. Menuliskan yang yang yang yang
inti hasil diminta diminta diminta diminta
kegiatan dengan dengan
4
pelaksanaan penjelasan penjelasan
pembelajaran , tetapi yang
b. Didukung kurang lengkap dan
oleh referensi referensi
referensi yang yang
yang relevan relevan relevan
3 Penutup Menuliska Menuliska Menuliska Menuliskan
Komponen n satu n dua n dua dua
yang harus ada komponen komponen komponen komponen
a. Kesimpulan yang yang yang yang
4
kegiatan diminta diminta diminta diminta
pelaksanaan kurang dengan
pembelajaran penjelasan penjelasan
b. Saran lengkap
Total 12
Feedback/masukan:
Berdasarkan hasil refleksi pelaksanaan kegiatan pembelajaran sudah berjalan
dengan baik dan sesuai dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) yang
telah dirancang dalam RPP. Hasil refleksi dan rencana tindak lanjut yang sudah ada harus
digunakan dan menjadi acuan dari guru untuk melakukan pengembangan diri bagi guru
dan merancang pembelajaran yang lebih baik lain untuk kegiatan pembelajaran
selanjutnya. Guru harus menggunakan semua perangkat pembelajaran tersebut dengan
sebaik-baiknya sesuai dengan porsi dan kegunaannya masing-masing sehingga semua
No Aspek Skala Perolehan
Penilaian 1 2 3 4
fungsi dari perangkat
tersebut dalam berguna seperti yang seharusnya.

RUMUS: Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 X 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

12
= x 100
12

= 100