KISI KISI PENULISAN SOAL

PAS / SAS (PENILAIAN AKHIR SEMESTER / SUMATIF AKHIR SEMESTER)

Tahun Ajaran 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 90 Menit

Program Peminatan : IPA / IPS Jumlah Soal : 35
Kurikulum : 2013 / Merdeka Penyusun : Faishol Ausi Al-Farobi

Bentuk Soal

Semester
Level

Kelas /
Indikator Pencapaian
No Kompetensi Dasar Materi Kognitif /
Kompetensi
Literasi

3.1 Memahami fungsi sosial, 3.1.3 Mengemukakan kosakata

struktur teks, dan unsur yang berkaitan dengan tema ‫التسوق‬
kebahasaan (bunyi, kata, dan
makna) dari teks yang berkaitan 3.1.4 Menjelaskan bentuk, makna,
dengan tema: ‫التسوق )فيالسوق‬ dan fungsi adad dan ma’dud
Teks dalam bahasa Arab
‫ في السووبرماركيت‬،‫ (التقليدي‬yang

Objektif
deskriptif L1 (C2) XI / 1
1. melibatkan tindak tutur
‫لتسوق‬ 3.1.5 Menemukan 'adad dan
mendeskripsikan bentuk,
timbangan, sifat, dan ma’du>d dari kalimat yang
karakteristik suatu benda dengan tersedia
memperhatikan bentuk, makna,
dan fungsi dari susunan
gramatikal ‫عددألفومليون وملياروبليون‬
3.2.1 Mengidentifikasi fakta dari
teks yang didengar tentang ‫التسوق‬
3.2 Menganalisis gagasan dari
teks bahasa Arab yang berkaitan 3.2.2 Mengidentifikasi fakta dari
Teks
dengan tema : ‫التسوق )فيالسوق‬
Objektif
teks yang telah dibaca tentang
deskriptif L1(C4) XI/ 1
2. ‫ في السووبرماركيت‬،‫ (التقليدي‬dengan ‫المجمع التجاري‬
‫لتسوق‬
memperhatikan bentuk, makna,
dan fungsi dari susunan 3.2.3 Menemukan fakta dari teks
gramatikal ‫عددألفومليون وملياروبليون‬ yang telah dibaca tentang ‫المجمع‬
‫التجاري‬

4.1.3 Menyalin kosakata yang di

dengar terkait tema ‫التسوق‬
4.1 Mendemonstrasikan tindak
tutur mendeskripsikan bentuk, 4.1.4 Menyalin 'adad dan ma’dud
Susunan
timbangan, sifat, dan dari angka yang tersedia
Objektif

gramatikal
karakteristik suatu benda dengan L1(P2) XI / 1
3. bahasa
memperhatikan bentuk, makna, 4.1.5 Membuat kalimat dengan
dan fungsi dari susunan menggunakan ‘adad yang tersedia
gramatikal ‫عددألفومليون وملياروبليون‬
baik secara lisan maupun tulisan 4.1.6 Membuat kalimat
menggunakan kata yang tersedia
 Bentuk Soal

Semester
Level

Kelas /
Indikator Pencapaian
No Kompetensi Dasar Materi Kognitif /
Kompetensi
Literasi

4.2 Menyajikan hasil analisis

gagasan dari teks bahasa Arab
yang berkaitan dengan tema
‫ في‬،‫التسوق )فيالسوق التقليدي‬ Teks 4.2.1 Mempraktikkan teks lisan

Objektif
‫ (السووبرماركيت‬dengan deskriptif L1(P2) sesuai gambar yang dipilih XI / 1
4.
memperhatikan bentuk, makna, ‫لتسوق‬ tentang ‫التسوق‬
dan fungsi dari susunan
gramatikal ‫عددألفومليون وملياروبليون‬
baik secara lisan maupun
tulisan.
3.3.3 Mengemukakan kosakata
terkait tema ‫الصحة‬
3.3 Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur 3.3.4 Menjelaskan bentuk, makna,
kebahasaan (bunyi, kata, dan dan fungsi huruf al-jar dan huruf
makna) dari teks yang berkaitan al-‘aṭaf
dengan tema: ‫الصحة )المستشفى‬
‫ عيادة المريض‬،‫ (والصيدلية‬yang 3.3.5 Menemukan huruf jar dan
Teks
melibatkan tindak tutur

Objektif
huruf ‘aṭaf dari teks
deskriptif L1 (C2) XI / 1
5. menanyakan kondisi kesehatan,
‫المستشفى‬
ungkapan ketika menjenguk 3.3.6 Melengkapi paragraf dengan
orang sakit, dan memberi saran huruf jar dan huruf ‘aṭaf
(menjaga kesehatan) dengan
memperhatikan bentuk, makna, 3.3.7. Menjelaskan bentuk tutur
dan fungsi dari susunan menanyakan kondisi kesehatan,
gramatikal ‫حروف الجر وحروف‬ ungkapan ketika menjenguk orang
‫العطف‬ sakit, dan memberi saran
(menjaga kesehatan)

3.4.1 Melengkapi kalimat

Teks berdasarkan teks yang didengar
3.4 Menganalisis gagasan dari
deskriptif
teks bahasa Arab yang berkaitan 3.4.2 Mengidentifikasi fakta dari
‫الصحة‬
dengan tema : ‫الصحة )المستشفى‬ teks yang didengar tentang ‫الصحة‬
dan
Objektif

‫ عيادة المريض‬،‫ (والصيدلية‬dengan L1 (C4) XI / 1

6. susunan
memperhatikan bentuk, makna, 3.4.3 Mengidentifikasi fakta dari
gramatikal
dan fungsi dari susunan teks yang dibaca tentang ‫الصحة‬
‫حروف الجر‬
gramatikal ‫حروف الجر وحروف‬
‫وحروف‬
‫العطف‬ 3.4.4 Menemukan fakta dari teks
‫العطف‬
yang dibaca tentang ‫الصحة‬

4.3.3 Menggabungkan kata

4.3 Mendemonstrasikan tindak menjadi ungkapan yang tepat
tutur menanyakan kondisi Ungkapan
kesehatan, ungkapan ketika tentang 4.3.4 Menyusun kata menjadi
menjenguk orang sakit, dan ‫الصحة‬ kalimat
memberi saran (menjaga dan
Objektif

7. kesehatan) dengan susunan L1 (P2) 4.3.5 Menyusun kalimat menjadi XI / 1

memperhatikan bentuk, makna gramatikal paragraf teks prosedur
dan fungsi dari susunan ‫حروف الجر‬
gramatikal ‫حروف الجر وحروف‬ ‫وحروف‬ 4.3.6 Mempraktikkan tindak tutur
‫ العطف‬baik secara lisan maupun ‫العطف‬ dalam percakapan dari gambar
tulisan yang dipilih tentang ‫الصحة‬
 Bentuk Soal

Semester
Level

Kelas /
Indikator Pencapaian
No Kompetensi Dasar Materi Kognitif /
Kompetensi
Literasi

4.4.1 Menunjukkan ketepatan

‫ ال‬Teks
bentuk, makna, dan fungsi huruf
4.4 Menilai hasil analisis deskriptif
al-jar dan huruf al-‘aṭaf dan dari
gagasan dari teks bahasa Arab ‫الصحة‬
paragraf atau teks yang ditulis
yang berkaitan dengan tema dan
oleh teman
‫ عيادة‬،‫الصحة )المستشفى والصيدلية‬ susunan

Objektif
8. ‫ (المريض‬dengan memperhatikan gramatikal L1 (A3) XI / 1
4.4.2 Menunjukkan ketepatan
bentuk, makna, dan fungsi dari ‫حروف الجر‬
bentuk, makna, dan fungsi ‘huruf
susunan gramatikal ‫حروف الجر‬ ‫وحروف‬
al-jar dan huruf al-‘aṭaf dari teks
‫ وحروف العطف‬baik secara lisan ‫العطف‬
lisan yang dipraktikkan oleh
maupun tulisan
teman

3.5.1 Menjelaskan fungsi sosial

3.5 Memahami fungsi sosial, teks rekon
struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan 3.5.2 Mengemukakan kosakata
makna) dari teks yang berkaitan terkait tema ‫السفر‬
dengan tema: ‫السفر والسياحة )وسائل‬
‫السفر‬ 3.5.3 Mengidentifikasi fakta dari
‫ المناطق السياحية‬،‫ (المواصالت‬yang

Objektif
dan ‫االسم‬ L1 (C2) teks yang dibaca tentang ‫السفر‬ XI / 1
9. melibatkan tindak tutur
‫النكرة واالسم‬
berpamitan, mengucapkan
‫المعرفة‬ 3.5.4 Menemukan fakta yang dari
selamat jalan, dan selamat
teks yang dibaca tentang ‫السفر‬
datang dengan memperhatikan
bentuk, makna, dan fungsi dari 3.5.5 Menjelaskan bentuk, makna,
susunan gramatikal ‫االسم النكرة‬ dan fungsi al-ismu al-nakirah dan
‫واالسم المعرفة‬ al-ismu al-ma’rifah

3.6.1 Menemukan al-ismu al-

3.6 Menerapkan kaidah tentang ‫المدرسة)مرافق‬
nakirah dan al-ismu al-ma’rifah
bentuk, makna, dan fungsi dari ،‫المدرسة‬
dari teks yang tersedia
susunan gramatikal ‫االسم النكرة‬

Objektif
‫األدوات‬
10. ‫ واالسم المعرفة‬dalam menyusun ،‫المدرسية‬ L1 (C3) XI / 1
3.6.2 Melengkapi paragraf dengan
teks bahasa Arab yang berkaitan ‫األنشطةفيالمدر‬
al-ismu al-nakirah dan al-ismu al-
dengan tema : ‫السفر والسياحة)وسائل‬ ‫سة‬
ma’rifah yang tersedia
‫ المناطق السياحية‬،‫(المواصالت‬
4.5.2 Menyalin kosakata yang
4.5 Mendemonstrasikan tindak didengar terkait tema ‫السفر‬
tutur berpamitan, mengucapkan
4.5.3 Membuat kalimat dari al-
selamat jalan, dan selamat ‫المفرد والمثنى‬
Objektif

ismu al-nakirah dan al-ismu al-

datang dengan memperhatikan ‫والجمع‬ L1 (P2) XI / 1
11. ma’rifah
bentuk, makna, dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫االسم النكرة‬
4.5.4 Mempraktikkan tindak tutur
‫ واالسم المعرفة‬baik secara lisan
tentang ‫ السفر‬sesuai dengan contoh
maupun tulisan.
yang telah diberikan

4.6 Menyusun teks bahasa Arab

4.6.2 Mempraktikkan teks lisan
yang berkaitan dengan tema : ‫المدرسة)مرافق‬
secara mandiri dari gambar yang
،‫السفر والسياحة )وسائل المواصالت‬ ،‫المدرسة‬
dipilih tentang ‫السفر‬
‫ (المناطق السياحية‬dengan
Objektif

‫األدوات‬
12. memperhatikan bentuk, makna, ،‫المدرسية‬ L1 (C3) XI / 1
4.6.3 Mempraktikkan teks lisan
dan fungsi dari susunan ‫األنشطةفيالمدر‬
secara mandiri dari topik yang
gramatikal ‫االسم النكرة واالسم المعرفة‬ ‫سة‬
dipilih tentang ‫السفر‬
baik secara lisan maupun
tulisan.
 Bentuk Soal

Semester
Level

Kelas /
Indikator Pencapaian
No Kompetensi Dasar Materi Kognitif /
Kompetensi
Literasi

Mengetahui, Surabaya, 22 November 2023

Kepala Sekolah Penyusun

Ibnu Ma’ruf Afandi, S.Pd Faishol Ausi Al-Farobi