KISI-KISI UJIAN MADRASAH

Tahun Pelajaran 2021/2022

JENJANG MA

DIREKTORAT KSKK MADRASAH

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN IS
LAMKEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK IND
ONESIA
2022
 KISI-KISI UJIAN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Jenjang : Madrasah Aliyah Mata Pelajaran : Bahasa Arab Wajib
Program : MIPA/IPS/Bahasa/Keagamaan Kurikulum : 2013/ (KMA 183 Tahun 2019)

A. KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR UJIAN
KELAS X SEMESTER GANJIL
1. 3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab ّ Menemukan fakta tentang
yang berkaitan dengan tema : ‫ ال تحيات‬berkaitan deskriptif Teks ّ ّ
ّ ‫ال تحيات وال تعارف‬
،‫ البيانات الشخصية‬،‫ التحيات والتعارف ( التحيات‬tema dengan ‫وال تعارف‬
Membedakan macam-macam
)‫ التعريف بالنفس وبالغ ري‬,fungsi dan makna, Bentuk kata (isim, fi’il, harf)
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan dari ‫ تقسيم الكلمة‬, – 1 ‫األرقام‬
fungsi dari 100
Mengaitkan bilangan 1-100
100 – 1 ‫تقسيم الكلمة – األرقام‬ ّ
dengan ‫تعارف ال‬

2 3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna, Teks deskriptif berkaitan Menganalisis makna tersirat
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ري الضم‬ dengan tema ‫بيت و األرسة‬0 ‫ال‬ pada teks deskriptif
(،‫المنفصل‬ ‫)المتصل‬dalam menyusun teks
bahasa Arab yang berkaitan dengan tema:
)‫ أجزاء البيت‬،‫األرسة والبيت (أعضاء األرسة‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menggunakan dhamir
dari struktur gramatikal munfashil dan dhamir
‫ المتصل) الضم ري‬،‫(المنفصل‬ muttashil dalam kalimat
sesuai tema

Reupload by Websiteedukasi.com
3. 3.6 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan berkaitan deskriptif Teks Menentukan ide pokok dari
dengan tema : tema dengan ‫ال مدرسة والبيئة‬ paragraf teks deskriptif
.
‫ األنشطة يف‬0،‫ األدوات المدرسية‬،‫المدرسة (مرافق المدرسة‬ ‫المحيطة بها‬
)‫المدرسة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan Bentuk, makna, dan fungsi Mendeteksi bentuk isim
fungsi dari susunan gramatikal mufrad, mutsanna, jamak
dari struktur gramatikal ‫المفرد‬
‫ن والجمع‬. ‫المفرد والمث‬
‫ن والجمع‬. ‫والمث‬
dalam kalimat

KELAS X SEMESTER GENAP

4. 3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab dengan berkaitan rekon Teks
yang berkaitan dengan tema : ّ
tema ‫الحياة اليوم ية‬
‫ العبادة‬- ‫ة‬0‫ الساع‬- ‫الحياة اليومية (األنشطة اليومية‬
)‫اليومية‬ Bentuk, makna, dan fungsi
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
dari struktur gramatikal 0‫أقسام‬
fungsi dari susunan gramatikal
‫ المذكر والمؤنث‬- ‫الفعل‬
Bentuk, makna, dan fungsi
dari struktur gramatikal
‫المذكر والمؤنث‬
Menemukan informasi tersirat
pada teks
Menganalisis bentuk dan
makna macam-macam fi’il
dalam teks
Mengklasifikasikan bentuk
kata berdasarkan jenis
(mudzakkar/muannats)

5. 3.10 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna, Teks deskriptif berkaitan Menyusun teks deskriptif
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫أدوات‬ dengan tema ‫الهواية‬ sesuai tema
0‫االستفهام‬
dalam menyusun teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema : Bentuk, makna, dan fungsi Menerapkan struktur adawat
dari struktur gramatikal istifham dalam kalimat sesuai
. ‫ر‬ tema
)‫ ال يوي ح يف اإلسالم‬،‫الهواية (أنواع الهواية‬ 0‫أدوات االستفهام‬
 KELAS XI SEMESTER GANJIL
6. 3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menganalisis fakta tentang
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫التسوق‬ ‫التسوق‬
. .
‫ يف السووبرماركيت) التسوق‬،‫( يف السوق التقليدي‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal ,fungsi dan makna, Bentuk Menggunakan bilangan
gramatikal struktur dari ‫عدد‬ ribuan-jutaan dalam kalimat
‫عدد ألف ومليون ومليار وبليون‬ berdasarkan kaidah ‘adad
‫ألف ومليون ومليار وبليون‬ ma’dud sesuai tema

7. 3.4 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks prosedur berkaitan Menyimpulkan isi teks
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫الصحة‬ prosedur
.
)‫ عيادة المريض‬،‫الصحة (المستش ف والصيدلية‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menganalisis makna harf jar
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan dari struktur gramatikal atau harf athaf dalam kalimat
fungsi dari susunan gramatikal
‫حروف الجر وحروف العطف‬
‫حروف الجر وحروف العطف‬ Menyusun kalimat dengan
menggunakan harf jar dan
harf athaf

8. 3.6 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna, Teks rekon berkaitan dengan Menyusun teks rekon sesuai
dan fungsi dari susunan gramatikal tema ‫والسياحة السفر‬ tema
‫االسم النكرة واالسم المعرفة‬
dalam menyusun teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema : ,fungsi dan makna, Bentuk Mengklasifikasikan isim
)‫ المناطق السياحية‬،‫السفر والسياحة (وسائل المواصالت‬ gramatikal struktur dari ‫االسم‬ nakirah dan isim ma’rifat
‫النكرة واالسم المعرفة‬
 KELAS XI SEMESTER GENAP
9. 3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab ‫ الحج‬dengan berkaitan rekon Teks Menganalisis fakta tentang
yang berkaitan dengan tema : urutan kegiatan ‫والعمرة الحج‬
tema ‫ مكة والمدينة‬،‫والعمرة‬
‫ مكة والمدينة‬،‫الحج والعمرة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal Bentuk, makna, dan fungsi Menilai penggunaan tashrif
‫ يض ا لغوي‬. ‫ترصيف الفعل الما‬
dari struktur gramatikal fi’il madhi dalam kalimat

‫ يض اللغوي‬. ‫ترصيف الفعل الما‬

berdasarkan dhamir

10. 3.10 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab ‫ تكنولوجيا‬berkaitan eksposisi Teks Menentukan ide pokok dalam
yang berkaitan dengan tema : paragraf
‫ واالتصال‬tema dengan ‫اإلعالم‬
،‫ الجوال‬،‫تكنولوجيا اإلعالم واالتصال (ال حاسوب‬
)‫األونالين‬ Menyimpulkan isi teks
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan eksposisi
fungsi dari susunan gramatikal
‫ترصيف الفعل المضارع ا لغوي‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menerapkan tashrif lughawi
dari struktur gramatikal fi’il mudhari’ dalam kalimat
‫المضارع اللغوي الفعل ترصيف‬
11. 3.12 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab berkaitan deskriptif Teks Menganalisis fakta dalam teks
yang berkaitan dengan tema : . deskriptif
. ‫ إندونيسيا‬tema dengan ‫األديان يف‬
)‫ التسامح‬،‫األديان يف إندونيسيا (األديان والمعابد‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal Bentuk, makna, dan fungsi Membandingkan susunan
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬ dari struktur gramatikal jumlah ismiyyah dan jumlah
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬ fi’liyyah

Menilai penggunaan jumlah

ismiyyah atau jumlah fi’liyyah
 KELAS XII SEMESTER GANJIL
12. 3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menentukan ide pokok dalam
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫الرياضة‬ paragraf
)‫ مسابقات رياضية‬،‫الرياضة (أنواع الرياضة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan Menilai fakta tentang aktifitas
fungsi dari susunan gramatikal ‫الرياضة‬
‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
Bentuk, makna, dan fungsi Menganalisis susunan na’at
dari struktur gramatikal man’ut atau idhafah dalam
‫النعت – اإلضافة‬ kalimat
13. 3.4 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan Teks prosedur berkaitan Menyimpulkan isi teks
dengan tema dengan tema ‫الشباب‬ prosedur

)‫ كن متفائال‬،‫الشباب (مرحلة الشباب‬ ,fungsi dan makna, Bentuk Menggunakan fi’il mabni
dengan memperhatikan bentuk, makna dan gramatikal struktur dari ‫الفعل‬ ma’lum dan fi’il mabni majhul
dalam kalimat
fungsi dari susunan gramatikal ‫ ين‬. ‫ ين لمعلوم – الفعل المب‬. ‫المب‬
‫ ين لمجهول الفعل‬. ‫ ين لمعلوم – الفعل ال مب‬. ‫المب‬ ‫لمجهول‬ Mengubah fi’il mabni ma’lum
menjadi fi’il mabni majhul atau
sebaliknya

14. 3.6 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menganalisis karakter puisi
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫ العر الشعر‬. ‫يب‬ al-Bushiri
)‫ ال شاعر البورصي‬،‫ يب (الشعر‬. ‫الشعر العر‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan Menyajikan contoh puisi arab
fungsi dari susunan gramatikal
0‫اسم التفضيل‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menentukan makna isim
dari struktur gramatikal ‫اسم‬ tafdhil dalam kalimat
 0‫التفضيل‬ Menyusun kalimat dengan
menggunakan isim tafdhil
KELAS XII SEMESTER GENAP
15. 3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab berkaitan deskriptif Teks Menentukan ide pokok dari
yang berkaitan dengan tema : tema dengan ‫ال حضارة اإلسالمية‬ paragraf
،‫الحضارة اإلسالمية (الحضارة اإلسالمية قديما وحديثا‬
)‫علماء اإلسالم‬ Menyimpulkan isi teks
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan deskriptif
fungsi dari susunan gramatikal
‫ال ال خمسة‬0‫األسماء الخمسة واألفع‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menerapkan al-asma’ al
dari struktur gramatikal khamsah dalam kalimat
‫ال ال خمسة‬0‫األسماء الخمسة واألفع‬ berdasarkan i’rabnya

Menilai penggunaan al-af’al al

khamsah yang benar dalam
kalimat
16. 3.10 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab . Menilai fakta tentang aktifitas
yang berkaitan dengan tema : berkaitan eksposisi Teks .
. . ‫الدراسة يف الجامعة‬
، ‫ دراسة يف جامعات إندونيسيا‬0‫ الدراسة يف الجامعة ( ال‬tema dengan ‫يف الجامعة‬
.
) ‫الدراسة الدراسة يف خارج البالد‬ Menentukan ide pokok dari
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan paragraf
fungsi dari susunan gramatikal
‫المضارع المرفوع والمضارع المنصوب والمضارع المجزوم‬
Bentuk, makna, dan fungsi Menemukan fi’il mudhari’
dari struktur gramatikal marfu’, mansub atau majzum
‫المضارع المرفوع والمضارع‬ dalam teks sederhana
 ‫المنصوب والمضارع المجزوم‬ Menerapkan fi’il mudhari’
marfu’, manshub, dan majzum
dalam konteks kalimat

Mengevaluasi kalimat yang

benar pada penggunaan fi’il
mudhari’ marfu’, manshub,
dan majzum

B. KOMPETENSI KETERAMPILAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR UJIAN
1 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
diri dan orang lain, meminta maaf, berpamitan mengenalkan diri dan berpasangan terkait tema
dengan memperhatikan orang lain sesuai tema berkenalan dengan menerapkan
‫التحيات والتعارف‬ penggunaan isim, fi’il, harf dan
100 - 1 ‫تقسيم الكلمة – األرقام‬ angka 1-100
baik secara lisan maupun tulisan.
2 4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan Tindak tutur tentang Menceritakan tentang anggota
hubungan keluarga dan menyatakan keinginan menanyakan hubungan keluarga dan rumah dengan
keluarga sesuai tema ‫األرسة‬ menerapkan dhamir munfashil
dengan memperhatikan bentuk, makna dan dan dhamir muttashil
fungsi dari susunan gramatikal ‫والبيت‬
)‫ متصل‬،‫الضم ري (المنفصل‬
baik secara lisan maupun tulisan.
3 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
mengemukakan pendapat dengan mengemukakan pendapat berpasangan tentang hobi,
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari sesuai tema ‫الهواية‬ dengan menerapkan adawat
istifham
 susunan gramatikal.

0‫أدوات االستفهام‬
baik secara lisan maupun tulisan.

4 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur Tindak tutur tentang Menceritakan pengalaman

mendeskripsikan bentuk, timbangan, sifat dan mendeskripsikan bentuk, berbelanja, baik di pasar
karakteristik suatu benda dengan timbangan, sifat dan tradisional maupun
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari karakteristik suatu benda supermarket, dengan
susunan gramatikal sesuai tema ‫التسوق‬ menerapkan bilangan ribuan
hingga jutaan
‫عدد ألف ومليون ومليار وبليون‬
baik secara lisan maupun tulisan.

5 4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur berpamitan, Tindak tutur tentang Menceritakan pengalaman
mengucapkan selamat jalan dan selamat datang berpamitan, mengucapkan berwisata, dengan menerapkan
dengan memperhatikan bentuk, makna dan selamat jalan dan selamat isim nakirah dan isim ma’rifat
fungsi dari susunan gramatikal datang sesuai tema ‫السفر‬
‫االسم النكرة واالسم المعرفة‬ ‫والسياحة‬
baik secara lisan maupun tulisan.
6 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur menyatakan Tindak tutur tentang Menceritakan tentang
dan menanyakan tindakan/kejadian di waktu menyatakan dan penggunaan teknologi informasi
sekarang dan akan datang dengan menanyakan dan komunikasi dalam
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari tindakan/kejadian di kehidupan, dengan menerapkan
waktu sekarang dan akan tashrif lughawi fi’il mudhari’
‫ترصيف الفعل المضارع ا لغوي‬ datang sesuai tema
baik secara lisan maupun tulisan. ‫تكنولوجيا اإلعالم واالتصال‬
7 4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
meminta informasi beberapa ajaran agama di memberi dan meminta berpasangan tentang agama-
Indonesia dengan memperhatikan bentuk, informasi beberapa ajaran agama di Indonesia, dengan
makna dan fungsi dari susunan gramatika agama di Indonesia sesuai menerapkan struktur gramatikal
. jumlah ismiyyah dan jumlah
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬ tema ‫يف إندونيسيا‬ ‫األديان‬ fi’liyyah
baik secara lisan maupun tulisan.
8 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
membandingkan sesuatu dengan membandingkan sesuatu berpasangan tentang olahraga
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari sesuai tema ‫الرياضة‬ favorit, dengan menerapkan
susunan gramatikal struktur gramatikal na’at man’ut
dan idhafah
‫النعت واإلضافة‬
baik secara lisan maupun tulisan.
9 4.3 Menyajikan hasil analisis tindak tutur Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
mendeskripsikan sebuah kejadian dengan mendeskripsikan sebuah berpasangan tentang menjadi
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari kejadian sesuai tema pemuda yang diharapkan
susunan gramatikal ‫الشباب‬ masyarakat, dengan
menerapkan struktur gramatikal
‫ ين لمجهول‬. ‫ الفعل المب‬- ‫ ي ن لمعلوم‬. ‫الفعل المب‬ fi’il mabni ma’lum dan fi’il mabni
majhul
baik secara lisan maupun tulisan.
10 4.9. Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan Tindak tutur tentang Menceritakan keinginan
tujuan dari sebuah kejadian dan aktifitas menanyakan tujuan dari melanjutkan kuliah ke
dengan memperhatikan bentuk, makna dan sebuah kejadian dan universitas, dengan menerapkan
fungsi dari susunan gramatikal aktifitas sesuai tema ‫الدراسة‬ struktur gramatikal fi’il mudhari’
marfu’, manshub, dan majzum
‫المضارع المرفوع والمضارع المنصوب والمضارع المجزوم‬ .
‫يف الجامعة‬
baik secara lisan maupun tulisan.