YPI.

MIKHRAJUL ULUM
SMA PLUS MIFTAHUL ULUM
AKTE NOTARIS DENNY IRTANTO, SH.,M.Kn AHU-0033177.AH.01.04. TH.2015
NSS : 302052426247 NPSN : 20548842
E-mail : smasmiftahululum@yahoo.co.id
Jalan Gunung Raung Nomor 7 Jambearum Sumberjambe Jember Jawa Timur

KISI – KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA JUMLAH SOAL : 40 SOAL
PROGRAM / PEMINATAN : IPS PENYUSUN : SUTRISNO, S.Pd
KURIKULUM : 2013
Level No Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas / Semester Materi pelajaran Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Mengidentifikasi keunikan karya seni rupa Siswa dapat menerangkan perbandingan
XI / 2 C1 1 PG
gagasan dan tehnik dalam karya ukuran yang ideal dari obyek secara tepat
seni kriya mancanegara karya seni rupa Siswa dapat menjelakan tentang repetisi
XI / 2 C1 2 PG
mengalir secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menegaskan tujuan dominasi
XI / 2 C4 3 PG
dalam Unity secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menjelaskan tentang seni grafis
XI / 2 C1 4 PG
secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menentukan salah satu alat yang
XI / 2 C3 5 PG
digunakan untuk menyablon secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menegaskan dalam membuat
XI / 2 desain model yang digunakan biasanya C4 6 PG
berupa tulisan atau gambar secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menjelaskan tentang exposing
XI / 2 C1 7 PG
secara tepat
XI / 2 karya seni rupa Siswa dapat menentukan tehnik sablon secara C3 8 PG
benar
 karya seni rupa Siswa dapat menerangkan tehnik etsa secara
XI / 2 C1 9 PG
tepat
karya seni rupa Siswa dapat menjelaskan tentang apresiasi
XI / 2 C1 10 PG
secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menjelaskan tentang apresiasi
XI / 2 C1 11 PG
empatik secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menyebutkan tiga tingkatan
XI / 2 C1 12 PG
tentang apresiasi secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menentukan cakupan cabang
XI / 2 seni rupa yang dikenal dengan nama desain C3 13 PG
komunikasi secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menegaskan syarat
XI / 2 penyelenggaraan pameran seni rupa dikelas C4 14 PG
atau disekolah secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menentukan pelaksanaan
XI / 2 C3 15 PG
kegiatan pameran secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menentukan jenis pameran
XI / 2 C3 16 PG
secara benar
karya seni rupa Siswa dapat menerangkan tentang pameran
XI / 2 homogen secara tepat C1 17 PG

karya seni rupa Siswa dapat menerangkan tentang semantika

XI / 2 C1 18 PG
dan semiotika secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menentukan ciri utama gaya dari
XI / 2 C3 19 PG
dadaisme secara benar
karya seni rupa Siswa dapat memperjelas tentang kubisme
XI / 2 C6 20 PG
secara baik
karya seni rupa Siswa dapat menyatakan perkembangan
XI / 2 C1 21 PG
dunia desain secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menjelaskan tentang
XI / 2 C1 22 PG
kontruksifisme secara tepat
karya seni rupa Siswa dapat menentukan unsur obyektif yang
XI / 2 menjadi pilar sebuah karya desain secara C3 23 PG
benar
Mengidentifikasi makna, XI / 2 Seni teater Siswa dapat menjelaskan tentang teatron C1 24 PG
symbol/filosofi, serta peran teater secara tepat
nontradisional dalam konteks Seni teater Siswa dapat menentukan salah satu bentuk
XI / 2 C3 25 PG
kehidupan budaya masyarakat unsur teater secara benar
Seni teater Siswa dapat menyebutkan unsur rupa dalam
XI / 2 C1 26 PG
teater secara tepat
Seni teater Siswa dapat menjelaskan tentang unsur
XI / 2 C1 27 PG
utama teater secara tepat
Seni teater Siswa dapat menentukan ciri-ciri jiwa seorang
XI / 2 C3 28 PG
tokoh dalam drama secara benar
Seni teater Siswa dapat menentukan bentuk teater yang
XI / 2 didukung oleh masyarakat kalangan pedesaan C3 29 PG
secara benar
Seni teater Siswa dapat menentukan Jenis teater yang
XI / 2 lahir dari kebutuhan yang timbul dari suatu C3 30 PG
kelompok masyarakat baru secara benar
Seni teater Siswa dapat menyebutkan contoh teater
XI / 2 C1 31 PG
wayang secara tepat
Seni teater Siswa dapat menjelaskan pose posisi tidur
XI / 2 C1 32 PG
dengan tangan disamping badan secara tepat
Seni teater Siswa dapat menjelaskan tentang
XI / 2 C1 33 PG
ketangkasan secara tepat
Seni teater Siswa dapat menentukan bahasa seorang
XI / 2 pemeran dalam pementasan teater secara C3 34 PG
benar
Seni teater Siswa dapat menyebutkan nada suara, irama
XI / 2 bicara atau alunan nada dalam melafalkan C1 35 PG
kata-kata secara tepat
Seni teater Siswa dapat menyebutkan proses menghafal
XI / 2 secara keseluruhan atau perbagian adegan C1 36 PG
secara tepat
Seni teater Siswa dapat menentukan panggung yang
XI / 2 penontonnya melingkar atau duduk C3 37 PG
mengelilingi panggung secara benar
XI / 2 Seni teater Siswa dapat menjelaskan tentang trap jungkit C1 38 PG
secara tepat
 Seni teater Siswa dapat menentukan penggunaan diksi,
XI / 2 artikulasi, dan intonasi secara benar C3 39 PG

Seni teater Siswa dapat menyebutkan salah satu cara

XI / 2 untuk relaksasi dalam latihan teater secara C1 40 PG
tepat
Menampil-kan sikap apresiatif Seni Rupa Siswa dapat menentukan prinsip desain seni
terhadap keunikan gagasan dan rupa secara benar
XI / 2 C3 1 Esay
teknik dalam karya seni rupa
terapan daerah setempat
Menganalisis perencanaan, Seni tari Siswa dapat memperjelas unsur yang paling
pelaksanaan dan pelaporan dalam XI / 2 pokok dalam seni tari secara baik C6 2 Esay
karya seni rupa
Seni rupa Siswa dapat menjelaskan pengertian seni
XI / 2 C1 3 Esay
secara tepat
Seni rupa Siswa dapat menentukan pembagian
XI / 2 pameran berdasarkan jumlah seniman secara C3 4 Esay
benar
Seni rupa Siswa dapat menata atau memajang karya
XI / 2 seni rupa tiga dimensi dalam pameran karya C6 5 Esay
seni rupa secara baik

Mengetahui Jember, 10 Mei 2023

Kepala SMA Plus Miftahul Ulum Guru Mata Pelajaran

(RAHMAN SHALEH, S.Pd) (SUTRISNO, S.Pd)