Murid memiliki suara dan pilihan atas apa yang akan dipelajari,

bagaimana mereka belajar dan mengorganisir pembelajaran mereka.

Kepemimpinan murid bukan berarti tidak ada akuntabilitas murid. Murid
tetap harus menunjukan penguasaan pengetahuan, konsep dan
keterampilan. Murid dapat memilih arah dan cara mencapai tujuan
pembelajaran sendiri. Kepemimpinan murid bukan berarti mengganti
peran guru. Murid justru menumbuhkan umpan balik, negosiasi, beradu
argumen, tuntunan, coaching dari gurunya sepanjang proses
pembelajaran. Pada Modul ini memberikan pemahaman kepada penulis
mengenai kegiatan di sekolah yang memiliki dampak positif bagi murid.
Setelah melewati kegiatan mulai dari diri, eksplorasi konsep, dan ruang
kolaborasi penulis akan melakukan refleksi dari materi yang telah
dipelajari.