BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A.Visi SD Al-Azhar 1 Bandarlampung

Visi Sekolah Dasar Al-Azhar 1 Bandar Lampung adalah:

“Unggul, Islami, Terpercaya Pilihan Masyarakat

Lampung”

Berdasarkan Permendikbud Nomor 5 Tahun 2022 maka, Visinya :

“Mewujudkan Peserta Didik yang Berkarakter, Terampil

dan Berakhlakul Karimah”

Indikator tercapainya visi sekolah yaitu:

a. Taat beribadah sesuai dengan agama yang dianut.
b. Berperilaku terpuji baik di keluarga, sekolah, dan masyarakat.
c. Unggul dalam pencapaian prsetasi akademik dan non-akademik tingkat
kabupaten, provinsi, nasional dan internasional.
d. Tercapainya transformasi digitalisasi sekolah.

B. Misi SD Al-Azhar 1 Bandarlampung

Misi Sekolah SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung adalah:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang Islami, secara efektif, efisien dan

akuntabel.
2. Menyelengarakan pembelajaran Tahfiz Juz 30
3. Membangun pola pendidikan dan pengajaran yang integratif.
4. Memperdayakan teknologi komunikasi, dan informasi dalam proses
pembelajaran, dan manajemen sekolah.
5. Meningkatkan kemampuan prestasi akademik dan non akademik
6. Menciptakan suasana kerja yang harmonis berdasarkan indikator budaya
sekolah yaitu kedisiplinan, partisipasi, tanggung jawab, kebersamaan,
kejujuran, gotong royong, kemandirian dan kekeluargaan.

7. Menanamkan sikap saling menghormati di antara warga sekolah

 8. Meningkatkan kompetensi dan potensi kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan
9. Menyelenggarakan berbagai kegiatan sosial yang menjadi bagian dari
pendidikan karakter bangsa.

10. Mempertahankan budaya luhur, lokalitas daerah dan berpikiiran terbuka

dalam berinteraksi dengan budaya lain.

C.Tujuan SD Al-Azhar 1 Bandarlampung

Mengacu pada rumusan Visi dan Misi tersebut di atas, maka tujuan pendidikan

pada SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung dirumuskan sebagai berikut:

Tujuan

Pendek Menengah Panjang

1. Membiasakan 1. Terwujudnya peserta 1. Mewujudkan/

warga sekolah didik yang Islami. menciptakan
untuk melaksanakan 2. Menghasilkan siswa-siswi yang
6S (Senyum, salam, peserta didik SD Al- taat beribadah
sapa, sopan dan Azhar 1 yang hapal 2. Membentuk
santun) Juz 30 dengan baik. sikap dan
2. Mewujudkan 3. Terwujudnya peserta perilaku yang
peserta didik yang didik yang memiliki baik, sopan,
terampil dan pola pendidikan yang santun dan
mandiri terpadu. berkarakter
3. Terciptanya 4. Terwujudnya peserta 3. Mewujudkan
kegiatan didik yang memiliki siswa yang
pembelajaran yang kemampuan prestasi berprestasi dan
kreaktif, inovatif akademik dan non berkarakter
dan menyenangkan akademik islami
4. Terwujudnya tenaga 5. Terwujudnya 4. Menciptakan
pendidik yang kerjasama dengan suasana
mampu lembaga lain dalam pembelajaran
memperdayakan merealisasikan yang aktif,
teknologi program sekolah inovatif, kreatif,
komunikasi, dan 6. Meningkatkan efektif dan
informasi dalam kualitas tenaga menyenangkan
proses pendidik sekaligus 5. Mewujudkan
pembelajaran,dan sebagai praktisi suasana
manajemen sekolah. pendidikan yang kekeluargaan
5. Tewujudnya disiplin produktif dan antar warga
waga sekolah inovatif dalam sekolah
dengan mengelola 6. Mewujudkan
melaksanakan tata pendidikan peserta didik
tertib sekolah. 7. Menghasilkan yang memiliki
6. Mewujudkan lulusan sekolah komptensi
 motivasi dan berkecakapan hidup literasi, dan
kreativitas guru dalam numerasi untuk
dalam mengaktualisasikan mengikuti
mengembangkan dan mengekspresikan jenjang
metode dan strategi kemampuan dasar pendidikan
pembelajaran penguasaan iptek. selanjutnya.
7. Terbentuknya insan 8. Menghasilkan 7. Tercapaianya
yang beriman lulusan yang guru yang
melalui kegiatan berkualitas dan professional dan
tahfidz jus 30 dan berani bersaing berprestasi secara
sholat dzuhur cecara 9. Terwujudnya layanan menyeluruh
berjamaah sebelum pendidikan 8. Tercapaianya
melaksanakan berkualitas dengan prestasi siswa
kegiatan. jaminan mutu yang baik bidang
8. Terwujudnya tidak diragukan akademik dan
kebiasaan sopan dan 10. Meningkatkan non akademik
santun melalui profesionalitas guru 9. Terwujudnya
tuladan dari guru sebagai kader lulusan yang
9. Terlaksananaya pimpinan jabatan berkualitas dan
pembelajaran yang struktural dan berani bersaing
profesional yang fungsional di setiap 10. Terwujudnya
berbasis IT institusi pendidikan layanan
10. Terwujudnya pendidikan
profesionalisme berkualitas
tenaga pendidik dan dengan jaminan
kependidikan mutu yang tidak
melalui pelatihan diragukan
dan pendampingan.