RENCANA PELAKSANAA}I PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2022 12A23

Nama Sekolah SMAN l Ciracap

MataPelaiaran Bahasa Indonesia (Wai ib)
Kelas/Semester XII / Ganiil
Kompetensi Dasar J.J Mengidentifikasi informasi, yang mencakup Orientasi
dan mengelompokan Kata-kata yang berafiksasi dan
struktur teks cerita sejarah
4.3 Mengelompokan konj ungsi temporal dan penyebaban

Materi Pokok Teks Cerita Sejarah ( May Day )

Alokasi Waktu 2JP

TUJUANPEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery
learning, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, dan
mengelompokan kata - kata yang berafiksasi dalam cerita sejarah lisan atau tulis serta
terampil mengonstruksi konjungsi temporal dan penyebaban selama proses pembelajaran
percaya diri, sefia pantang menyerah

LANGKAH-LAII{GKAH PEMBE LAJARAN

Kegiatan Pendahuluan
Melalui media Classroom
1. Guru menyapa pesefta didik dengan mengucapsalam
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum mengawali kegiatan
pernbelajaran
3. Pesefta didik merespons pertanyaan dari guru berhubungan denganpembelajaran
sebelumnya
4. Peserta didik menyimak infonnasi dari guru tentang kompetensi dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupansehari-hari.
5. Peserta didik merespons secara aktif informasi tentang hal-hal yang akan dipelajari
termasuk metode dan media, langkah pernbelajaran, dan penilaianpembelajaran

Kegiatan Inti
6. Peserta didik menyaksikan/ membaca sebuah teks cerita sejarah
a. Materi teks sejarah
b. Menjelaskan kaitan dengan struktur dan konjungsi dalam teks
7. Pesefta didik menyimak sebuah teks tersebut dengan saksama.
8. Guru memberikan beberapa peftanyaan tentang hal-hal yang berhubungan teks
sejarah padavideo.
a. Peristiwa apa yang ada dalam teks cerita sejarah
b. Bagaimana strukhrr cerita tersebut?
9. Peserta didik berdiskusi dalam menyelesaikan tugas yang diberikanguru
10. Peserta didik menemukan struktur teks cerita sejarah, yaitu orientasi, rangkaian
kejadian yang saling berkaitan, komplikasi danresolusi
11. Peserta didik menemukan nilai-nilai informasi dari teks ceritasejarah yang diberikan
olehguru
12. Peserta didik bersama guru mengevaluasi dan menyirnpulkan struktur dan nilai-nilai
informasi teks ceritase.i arah.

Kegiatan Penutup
13. Peserta didik menyimpulkan materi yang telahdipelajari;
I 4.
Gurubersamapesefiadidikmelakukanrefl eksitentangkegiatanpembelaj arandengan
menlberikan pertanyaan seperti berikut:
a. Bagaimana kesan pernbelajaran hariini?
b. Apa manfaat pembelajaran hariini?
i5. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasilpembelajaran;
16. Guru merekap bintang yang diperoleh peserta didik saatdiskusi;
1 7. Curu menginfbrmasikan pembelaj aran berikutnya melaluiWAG ;

I8. Gurumemberikanpenguatandanmotivasikepadapesertadidikuntuktetapsemangat
dalam mengikuti pembelaj aran ;
19. Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatanpembelajaran;
20. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkansalam.

PENILAIAN HASILPEMBELAJARAN
1. Pengetahuan
Tes uraian online dan penugasan online tentang struktur dan nilai-nilai informasi teks
cerita sejarah
?. Keterampilan
Bukti hasil penugasan mandiri berupa lampiran email yang memuat produk karya
peserta didik berupa, teks/ video/ mind mapping/ poster.
Produk berupa karya peserta didik dinilai berdasarkan kriteria berikut ini,
a. Isi menarik dan mengandung keteladanan bagi pembaca (skor 0 -20)
b. Struktur teks eksplanasi (skor 0 -30)
o teks terdiri dari orientasi, rangkaian kejadian, komplikasi danresolusi
c. Kebahasaan (skor 0 - 50) terbagiatas,
o Terdapat konjungsi temporal, kausalitas ( 0 -10)
r Terdapat kata keterangan waktu (0 -10)
o Terdapat kalimat bermasa lampau (0 -10)
o Kebahasaan sesuai dengan PUEBI (0 - 20)
Jurnlah nilai maksimall 00
3. Sikap
Observasi saat pembelajaran tentang kreatif, percaya diri, dan pantang menyerah
4- Remedial
Dilakukan sebanyak dua kali dan apabila setelah dua kali tes remedial belum
mencapai ketuntasan, maka rernedial dilakukan dalam bentuk tugas tanpa tes tertulis.
5. Pengayaan
Pesefia didik yang mencapai nilai >KKM diberikan pengetahuan tambahan dalam
cakupan KD atau menjadi tutor bagi peserta didik yang belum mencapai KKM.

Mengetahui Ciracap , Oktober 2023

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

H.JAMHARI, S.Pd., M.Pd. BEBEN RUSDANI,S.Pd.

NrP 1 9690s04199903 1010 NrP r96708 101998021001