Nama : Vadia Tania Alfarenza

NRP : 5005221051

Kelas : C

Tugas 1 Struktur Hewan

1. Apa istilah bila kita mempelajari alat-alat yang ada di sebelah luar, tanpa memperhatikan
fungsinya ?

Jawab: morfologi.

Menurut Abdurrahman dan Deden (2008), morfologi secara harfiah memiliki arti pengetahuan
tentang bentuk (morphos). Morfologi merupakan suatu ilmu yang mempelajari tentang bentuk
organisme, terutama hewan dan tumbuhan serta mencakup bagian-bagiannya (Tufannisa, 2015).

2. Bedakan antara holotopi dan syntopi !

Jawab:

• Holotopi adalah letak alat-alat (organ-organ) dalam tubuh suatu organisme

• Syntopi adalah letak suatu alat (organ) terhadap alat (organ) yang lain

3. Morfologi yang didasarkan pada bentuk asal yang pernah hidup disebut ?

Jawab: morfologi filogenetis.

Morfologi filogenetis yaitu membandingkan hewan-hewan yang asalnya sama. Hewan-hewan

tersebut berasal dari suatu bentuk makhluk hidup yang pernah hidup (nenek moyang).

4. Bedakan antara analogi dan homologi ?

Jawab:

• Analogi adalah alat-alat (organ-organ) dari suatu organisme yang mempunyai fungsi sama
dengan organisme lain.
• Homologi adalah alat-alat (organ-organ) dari suatu organisme yang mempunyai morfologi yang
sama dengan organisme lain.
• Menurut Jafriati (2020), dua alat tubuh (organ) disebut homologi apabila mempunyai asal
(secara embriologik) yang sama. Contohnya, alat gerak (ekstremitas) pada ikan paus dan kuda
mempunyai asal (secara embriologik) yang sama, sehingga disebut homologi. Sedangkan, dua
alat tubuh (organ) disebut analogi apabila mereka menunjukkan fungsi yang sama. Contohnya,
insang ikan dan paru-paru kadal, keduanya memiliki fungsi yang sama sebagai alat pernafasan.

5. Sebutkan beberapa kriteria yang diperlukan untuk mengatakan bahwa alat-alat tubuh bersifat
homolog ?

Jawab:
• Susunan atau struktural alat-alat tubuh (organ) yang sama, misalnya: bulu pada burung dan
rambut pada mamalia.
• Letak alat-alat tubuh (organ) yang sama, seperti siphon loligo dan kaki achatina.
• Ontogeni (perkembangan makhluk hidup dari bentuk yang sederhana ke tingkatan yang lebih
kompleks) dari alat-alat tubuh (organ) yang sama, misalnya: sayap burung dan tungkai muka
mamalia pada umumnya
• Filogeni (proses perkembangan dan evolusi makhluk hidup sehingga menghasilkan variasi
spesies) dari alat-alat tubuh (organ) yang sama, misalnya: gigi mamalia dan gigi ikan cucut
• Alat-alat tubuh (organ) yang berkembang dan berasal dari material yang sama, misalnya: tanduk
pada rusa dan sisik pada kadal yang keduanya berasal dari stratum germinativum (lapisan
germinalis) pada bagian kulit.
• Kesamaan dalam gen atau homologi genetik, misalnya: ekspresi gen tertentu yang mengatur
pembentukan tulang-tulang homolog pada berbagai spesies vertebrata.

6. Ada 3 macam axis yang dapat dibuat melalui titik tengah tubuh. Sebutkan dan jelaskan axis
tersebut

Jawab:

• Axis longitunalis, merupakan sumbu memanjang dari arah kepala (cranial) sampai ekor (caudal).
Disebut juga Craniocaudalis, yaitu sumbu memanjang dari arah depan (cranium) ke ekor (cauda).
Atau anteroposterior sumbu memanjang dari arah depan (anterior) ke belakang (posterior).
• Axis dorsoventralis atau yang disebut juga denganaxis vertikalis, merupakan sumbu tubuh secara
vertikal pada tubuh Ikan dari arah punggung (dorsum) ke perut (ventral).
• Axis transversalis: sumbu yang dibuat dari arah kanan (dexter) Ke kiri (sinister) yang membentuk
sudut 90° dengan axis longitudinalis maupun axis vertikalis .

7. Bedakan antara :

Bidang median

Jawab: bidang median merupakan suatu bidang pembelahan yang dibentuk dengan melalui axis
longitudinal dan axis dorsoventralis.

Bidang sagital

Jawab: bidang sagital merupakan suatu bidang pembelahan yang dibentuk secara sejajar dengan
bidang median yang dapat dibuat di kanan dan kiri linea mediana.

Bidang frontal

Jawab: bidang frontal merupakan suatu bidang pembelahan yang dibentuk melalui linea mediana
dan axis transversal, membentuk suatu bidang yang tegak lurus pada bidang median dengan arah
craniocaudal.
Bidang transversal

Jawab: bidang transversal merupakan suatu bidang pembelahan yang dibentuk tanpa melalui axis
dorsoventralis dan axis transversalis, sehingga merupakan bidang yang tegak lurus pada #dibidang
frontal arah dextrosinister.

8. Jelaskan bagaimana hirarki organisasi kehidupan pada hewan !

Jawab:

Berdasarkan referensi dari buku “Biology: The Unity and Diversity of Life” oleh Cecie Starr, Ralph
Taggart, dan Christine Evers. Hirarki organisasi kehidupan pada hewan merupakan cara
mengorganisasikan kompleksitas makhluk hidup dari tingkat yang paling dasar hingga tingkat yang
paling kompleks. Hirarki organisasi kehidupan mencakup beberapa tingkat, yaitu:

1. Atom

Pada tingkat atom, bahan kimia dasar seperti karbon, hidrogen, oksigen, dan nitrogen membentuk
molekul-molekul organik yang akan menjadi bagian dari materi genetik, protein, dan molekul-
molekul lain dalam sel.

2. Sel

Sel merupakan unit struktur dan fungsional terkecil yang menyusun makhluk hidup. Karena sel
adalah entitas terkecil yang memiliki semua sifat-sifat kehidupan. Sebuah sel terdiri atas berbagai
organel sel yang masing-masingnya memiliki fungsi-fungsi khusus.

3. Jaringan

Jaringan merupakan sekumpulan sel-sel yang memiliki struktur dan fungsi yang sama. Contoh
jaringan : jaringan otot, jaringan saraf, dan jaringan epitel.

4. Organ.

Organ merupakan gabungan dari beberapa jenis jaringan yang bekerja bersama untuk melakukan
fungsi tertentu. Contoh organ : jantung adalah organ yang tersusun atas jaringan otot dan jaringan
saraf.

5. Sistem organ

Sistem organ merupakan sekumpulan organ yang bekerja bersama-sama untuk melakukan fungsi-
fungsi tertentu di dalam tubuh. Misalnya, sistem pencernaan mencakup lambung, usus, dan organ-
organ pencernaan lainnya.

6. Organisme

Organisme merupakan tingkat individu dari hierarki struktur makhluk hidup yang membentuk
organisasi kehidupan. Organisme adalah entitas hidup yang lengkap, misalnya, seekor kucing atau
manusia.

7. Populasi

Populasi merupakan sekelompok individu-individu dari spesies yang sama yang hidup dalam suatu
wilayah tertentu. Mereka dapat berkembang biak dan berevolusi.
8. Komunitas

Komunitas merupakan sekelompok populasi yang beragam, yang hidup dalam suatu wilayah dan
dapat saling berinteraksi satu sama lain.

9. Ekosistem

Ekosistem mencakup hubungan timbal balik antara komunitas organisme hidup (komponen biotik)
beserta lingkungannya yang tidak hidup (komponen abiotik). Hal ini melibatkan aliran energi dan
siklus materi dalam ekosistem.

10. Biosfer

Biosfer merupakan seluruh lapisan planet Bumi di mana kehidupan berada. Biosfer mencakup semua
ekosistem di seluruh dunia.

(Starr, et all.,2015).

9. Apa fungsi mempelajari struktur hewan ?

Jawab:

• Untuk mempelajari hubungan antara bentuk alat-alat tertentu (organ) dan lingkungannya,
maupun yang terjadi antara organisme secara keseluruhan dan lingkungan (ekomorfologi).
• Untuk mempelajari berbagai proses yang terkait dengan fungsi tubuh hewan pada tingkat
individu maupun berbagai proses pada tingkat organ, jaringan, sel, dan juga pada tingkat molekul
(Isnaeni, 2006).
• Agar dapat memahami bagaimana struktur hewan dan konsep ruang lingkungannya pada hewan
vertebrata (Mega, 2022).

10. Letak suatu alat terhadap alat yang lain dapat kita pelajari dalam kajian apa ?

Jawab: syntopi .

Menurut Salisbury (2005), syntopi yaitu letak alat-alat terhadap yang lain (Husma, 2016).
 DAFTAR PUSTAKA

Husma, A. (2016). Biologi Dasar dan Kesehatan. CV. Social Politic Genius (SIGn).

Isnaeni, W. (2006). Fisiologi hewan. PT Kanisius.

Jafriati. (2020). Praktis Belajar Biologi Untuk Mahasiswa Kesehatan. Malang: Ahlimedia Press

Mega, P. (2022). MODUL PEMBELAJARAN STRUKTUR DAN PERKEMBANGAN HEWAN (Doctoral

dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Nugraha, A. K. (2019). Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA materi sistem organisasi
kehidupan makhluk hidup dengan media flash card matching game pada peserta didik kelas VII F
SMP negeri 1 pejagoan semester 2 tahun pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan
Konvergensi, 6(29), 7-18.

Starr, C., Taggart, R., Evers, C., & Starr, L. (2015). Biology: The unity and diversity of life.
Cengage Learning.

Tunnisa, A. F. (2015). SISTEM PAKAR UNTUK MENGKLASIFIKASIKAN HEWAN (KINGDOM ANIMALIA)

BERDASARKAN MORFOLOGI MENGGUNAKAN KUNCI DETERMINASI SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X PADA SMA NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA (Doctoral
dissertation, Universitas AMIKOM Yogyakarta).