KISI-KISI PENULISAN SOAL

(MATERI : GAMBAR SKETSA DAN ILUSTRASI)

TIPE LURING

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II

SMKN 1 Selayar

Disusun Oleh
RIDA AULIA FITRI

BIDANG STUDI TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Desain Grafis Percetakan /Desain Grafis/ Gambar Sketsa dan
Ilustrator
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Jumlah Soal : 12 soal
Bentuk : Pilihan Ganda dan Prosedural

No. KD Materi Indikator Level Nomor Bentuk Soal

Soal Kognitif Soal
1 3.1 Pengertian, 3.1.1 C3 1 PG
Menerapk fungsi dan Menganalisis
2 C3 2 PG
an prinsip manfaat gambar gambar sketsa
3 gambar sketsa dan dan illustrasi C3 3 PG
4 sketsa dan ilustrasi secara benar C3 4 PG
illustrasi
5 C3 5 PG
6 mengevaluasi 3.1.2 C3 6 PG
gambar sketsa Membanding
7 C4 7 PG
dan ilustrasi kan gambar
8 pada tingkat seketsa dan C4 8 PG
9 spesifik illustrasi C3 9 PG
10 C4 10 PG
11 4.1 Membuat 4.1.1 P2 1 Prosedural
Menggam gambar sketsa Memanipulas
bar sketsa dan illustrasi i sketsa dan
dan secara kreatif illustrasi.
ilustrasi

Membuat 4.1.2 Prosedural

gambar sketsa Menggambar
dan illustrasi sketsa dan
secara kreatif illustrasi
dengan
kreatif
mengolah 4.1.3 P2 2
gambar sketsa Mengembang
dan ilustrasi kan gambar
pada aplikasi sketsa dan
komputer secara illustasi
efektif dengan
software
adobe
ilustrator
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Desain Grafis Percetakan /Desain Grafis/ Gambar sketsa dan
ilustrasi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Perilaku Yang Diamati Dalam Pada Pembelajaran

Mengungkap-
Memberi kan
Merasakan
salam kekaguman
keberadaan
Mengucapkan sebelum secara lisan
Nama Berdoa sebelum dan dan kebesaran
rasa syukur dan maupun tulisan
No Peserta sesudah melakukan Tuhan saat
atas karunia sesudah terhadap
Didik sesuatu mempelajari
Tuhan menyampaikan Tuhan saat
ilmu
pendapat/prese melihat
pengetahuan
-ntasi kebesaran
Tuhan
SB B C KB SB B C KB SB B C KB SB B C KB SB B C KB
(4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1)

1
2
3
4
5
dst
 RUBRIK PENILAIAN SIKAP SPRITUAL

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Indikator:
1. Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan sesuatu
2. Mengucapkan rasa syukur atas
karunia Tuhan
3. Memberi salam sebelum
dan sesudah menyampaikan Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
pendapat/presentasi indikator indikator indikator indikator
4. Mengungkapakan kekaguman tercapai tercapai tercapai tercapai
secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan
5. Merasakan keberadaan dan
kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Desain Grafis Percetakan /Desain Grafis/ Gambar sketsa dan
ilustrasi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi
Indikator Teknik Instrumen Rubrik
Dasar
- Disiplin Observasi Lembar Observasi Terlampir
- Percaya Diri Observasi Lembar Observasi
- Kerja Sama Observasi Lembar Observasi
 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Desain Grafis Percetakan /Desain Grafis/ Gambar sketsa dan
ilustrasi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Perilaku Yang Diamati Dalam Pada Pembelajaran

Nama Disiplin Percaya Diri Kerjasama
No
Peserta Didik SB B C KB SB B C KB SB B C KB
(4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1)
1
2
3
4
5
dst
 RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL (DISIPLIN)

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Disiplin
Indikator:
1. Taat terhadap tata tertib sekolah.
Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
2. Tertib dalam melaksanakan indikator indikator indikator indikator
tugas-tugas yang diberikan. tercapai tercapai tercapai tercapai
3. Menyelesaikan tugas-tugas
tepat waktu
4. Disiplin belajar di rumah

RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL (PERCAYA DIRI)

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Percaya Diri
Indikator:
1. Berani mengemukakan pendapat. Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
2. Berani mengajukan pertanyaan indikator indikator indikator indikator
3. Berani tampil mengerjakan soal tercapai tercapai tercapai tercapai
di depan kelas
4. Yakin akan kemampuannya

RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL (KERJASAMA)

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Kerjasama
Indikator:
1. Terlibat aktif dalam melakukan
diskusi/pengamatan
2. Bersedia melaksanakan tugas Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
sesuai kesepakatan kelompok. indikator indikator indikator indikator
3. Menghargai pendapat teman satu tercapai tercapai tercapai tercapai
kelompok dan kelompok lain
4. Membantu teman dalam satu
kelompok yang belum mengerti
terhadap materi pelajaran.
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Desain Grafis Percetakan /Desain Grafis/ Gambar sketsa

dan Ilustrasi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Indikator Teknik Butir Instrument Kunci Rubrik

Dasar (Soal-soal) Jawaban
3.1 3.1.1 Pilihan 1. Jika ingin lebih menguasai cat air B Terlampir
Menerapkan Menganalisis Ganda dan cat mintak, sebaiknya harus
prinsip gambar sketsa sering berlatih membuat sketsa
gambar dan illustrasi dengan ….
sketsa dan secara benar A. rapido
illustrasi B. pensil
C. garis
D. krayon
E. bidang

2. Penentuan batas dalam membuat D

sketsa berfungsi untuk….
A. Mempertajam pengamatan
B. Memberikan gambaran tema
C. Meningkatkan kemampuan
D. Mengatur komposisi
E. Menebalkan garis - garis

3. Fondasi awal dalam membuat

berbagai macam gambar dalam
desain grafis disebut dengan … C
A. Ilustrasi
B. arsitektur
C. Sketsa
D. Nirmana dwimatra
E. Nirmana trimatra

4. Tujuan membuat garis lurus

vertical, horizontal, dan diagonal
diatas kertas adalah . . . B
A. Memberi penebalan huruf
B. Memberi kesan yang tegas
C. Berlatih membuat arsiran
D. Mengungkapkan karakter
obyek
E. Mengatur komposisi
 5. Dibawah ini yang bukan
termasuk dalam manfaat
pembuatan sketsa pada sebuah D
karya seni ialah….
A. Memberikan gambaran tema
B. Meminilisir kesalahan
C. Mempertajam pengamatan
D. Mengatur komposisi
E. Meningkatkan kemampuan
mengordianasi hasil
pengamatan dan
keterampilan tangan

3.1.2 Pilihan 6. Semua bidang seni termasuk seni E

Membandingkan Ganda rupa, desain grafis, seni lukis
gambar seketsa maupun seni yang lainnya, tidak
dan illustrasi melepas dengan kegiatan
membuat sketsa. Sebelum
membuat karya seni dibuat
rancangan atau sketsa terlebih
dahulu dengan tujuan …
A. Mengikuti aturan sebelum
membuat karya seni
B. Sketsa adalah perancangan
visual yang pertama kali
dilakukan dalam membuat
karya seni
C. Sketsa dibuat untuk mengasah
kemampuan menggambar dan
menerapkan unsur garis
D. Perangkat sketsa dijadikan
pengungkapan lebih lanjut
dari karya seni yang dibuat
E. Gambar sketsa dijadikan
sebagai sarana eksplorasi dan
komunikasi awal antara
perancangan dengan orang
yang memesan rancangan

7. Dengan garis menghasilkan

karakter pada gambar yang B
dibuat. Yang dimana Garis
merupakan unsur utama dalam
membuat gambar sketsa. Karakter
yang dibentuk pun tergantung
pada sifat garis yang dimiliki.
Garis dalam gambar sketsa
berupa …
A. Garis nyata dan garis semu
 B. Garis tebal dan garis tipis
C. Garis putus-putus dan garis
lurus
D. Garis ganda dan garisunggal
E. Garis luar dan garis dalam
8. Sebelum menggambar, sebaiknya
membuat gambar rancangan
terlebih dahulu untuk
meminimalisir kesalahan yang
terjadi dalam menggambar.
Gambar rancangan tidak perlu
sampai selesai dapat berupa garis B
bentuk sederhana saja. Gambar
rancangan ini salah satu jenis
gambar sketsa yang berupa …
A. Sketsa Cepat
B. Sketsa kasar
C. Sketsa Citra
D. Sketsa Halus
E. Sketsa Garis Besar

9. Sketsa dihadirkan dengan garis –

garis tunggal seakan tak terputus
, sebagai batas yang mengelilingi
bentuk subyek – subyeknya
tanpa harus kehilangan
spontanitasnya . pernyataan A
disamping merupakan bagian
dari . . .
A. Pendekatan Kontur
B. Pendakatan gestur
C. Pendekatan terstruktur
D. Pendekatan tak terstruktur
E. Pendekatan Bidang

10. Manakah dari gambar yang ada

termasuk sketsa murni ?
A.
A
B.

C.

D.

E.
 RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Soal Skor Kriteria Penilaian

1 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar
0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

2 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

3 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

4 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

5 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

6 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

7 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

8 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

9 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

10 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Desain Grafis Percetakan /Desain Grafis/ Gambar sketsa

dan ilustrasi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Butir Instrument (Soal-

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Rubrik
soal)
4.1. Menggambar 4.1.1 Memanipulasi Unjuk 1. Peserta didik Terlampir
sketsa dan ilustrasi sketsa dan illustrasi. kerja menyiapkan bahan
untuk menggambar
sketsa dan ilustrasi
4.1.2. Menggambar Unjuk a. Bahan : Kertas
sketsa dan illustrasi kerja gambar ( Hvs/
dengan kreatif kertas sketsa/
kertas manila)
b. Alat : Pensil /
rapido/ drawing
pen
2. Peserta didik
memulai membuat
sketsa ilustrasi
dengan kreatif
tentang obyek yang
ada disekitar
merujuk pada
contoh yang telah
diperlihatkan pada
materi yang
disajikan
3. Peserta didik
mengumpulkan
tugas di meja guru
4.1.3 Unjuk 1. Peserta didik
Mengembangkan kerja melakukan prosedur
gambar sketsa dan membuka software
illustasi dengan adobe illustrator :
software adobe a. Membuka lembar
ilustrator kerja baru adobe
illustrator dengan
menyertakan
nama dan judul
sketsa dan
ilustrasi
b. Memasukan
gambar foto
 sketsa dan
ilustrasi yang
sudah di gambar
sebeumnya
secara manual di
buku peserta
didik
c. Kemudian
mengolah
gambar sketsa
dan ilustrasi
dalam software
hingga
menghasilkan
gambar digital
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Predikat
Perilaku Yang Diamati
SB B C KB
Mempersiapkan
peralatan
Menggunakan dengan
baik dan benar Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
Menggambar sketsa dan indikator indikator indikator indikator
ilustrasi dengan benar tercapai tercapai tercapai tercapai
Mengolah gambar sketsa
dan ilustrasi dengan
aplikasi pada komputer