PERANGKAT PEMBELAJARAN / PERANGKAT AJAR / MODUL AJAR PENDEKATAN TEMATIK

INFORMASI UMUM
Nama Penyusun Ahmad Syaiku Aziz ( SLBN SAMBIREJO)
Nama Sekolah SLB Model 1
Satuan Pendidikan SDLB/ VI
Tema Tubuhku, Subtema: Wajah
Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK, IPAS, PAI
Alokasi Waktu 4 – 8 minggu sesuai kemampuan siswa
Jumlah Peserta Didik 3 Siswa
Model Pembelajaran Blended Learning
Metode Discovery Learning
Penilaian Observasi, penugasan, tes tertulis, lisan dan unjuk kerja.
Sarana dan Prasarana Buku mewarna, buku cerita, alat tulis, bola, gambar gigi
Target Peserta Didik Hambatan Belajar dan Autis
Profil Pelajar Pancasila
Mandiri dan Gotong Royong
Pelajari: https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/profil-pelajar-pancasila/fase-a/
Kompetensi Awal
Pendidikan Pancasila
Fado mampu menghafal Pancasila namun belum mampu memahami makna secara baik secara ekplisit maupun
implisit dalm menerjemahkan di kegiatan sehari hari
Alvin mampu mengidentifikasi anatomi dalam lambing Negara Indonesia namun belum mampu melafalkan
Pancasila dan pengamalannnya
Sandi mampu mengidentifikasi anatomi dalam lambing Negara Indonesia namun belum mampu melafalkan
Pancasila dan pengamalannnya
Bahasa Indonesia
Fado mampu mengenal huruf dan menyimak cerita namun perlu bimbingan dalam membaca suku kata
Alvin mampu memahami perintah namun perlu bimbingan dalam berbicara
Sandi mampu memahami perintah namun perlu bimbingan dalam berbicara
Matematika
Fado mampu mengenal angka 1 – 10 namun belum bisa mengenal angka diatas 10 dan perlu bimbingan dalam
operasi hitung sederhana
Alvin mampu menunjuk bangun datar namun perlu bimbingan dalam membuat garis lurus
Sandi mampu menunjuk bangun datar namun perlu bimbingan dalam membuat garis lurus
IPAS
Fado mapu menyebut dengan baik anggota tubuh dan fungsinya namun
Alvin mampu menunjuk mata, hidung dan mulut
Sandi mampu menunjuk mata, hidung dan mulut
PJOK
Alvin perlu bimbingan dalam mengikuti gerakan senam
Sandi perlu bimbingan dalam mengikuti gerakan senam
Fado mampu menirukan gerakan senam dan permainan regu
Seni Budaya
Alvin perlu bimbingan dalam mengenal warna, mengarsir dan menggaris
Sandi perlu bimbingan dalam mengenal warna, mengarsir dan menggaris
Fado mampu mengarsir dengan crayon namun perlu bimbingan dalam mengusap menggunakan kuas
Agama
Fado mampu melafalkan 5 doa sehari hari dan 3 surat pendek terakhir
Alvin mampu mengangkat tangan ketika berdoa dan perlu bimbingan dalam pelafalan
Sandi mampu melipat tangan ketika berdoa dan perlu bimbingan dalam pelafalan
https://drive.google.com/drive/folders/1eTK0scgYiI5h2naftrcttIJ55HYU0UYG?usp=sharing
 INFORMASI INTI
Capaian Pembelajaran 1. Pendidikan Pancasila fase B elemen Pancasila
2. Bahasa Indonesia fase B elemen membaca dan memirsa
3. Matematika fase A elemen bilangan dan bangun datar
4. IPAS Fase B elemen Sains dan Sosial
5. PJOK Fase B elemen Ketrampilan Gerak
6. PAI Fase B elemen Agama dalam kehidapan sehari – hari
7. Seni Budaya fase B elemen menciptakan
Lihat Dokumen ATP:
https://docs.google.com/document/d/1FpOomaYVEE9Hx6lTmCmDnfOS50bj8dwc/edit?
usp=sharing&ouid=107858700094952495593&rtpof=true&sd=true

Tujuan Pembelajaran 1. Pendidikan Pancasila

A. Siswa mampu menjelaskan cara menjaga kebersihan badan
B. Siswa mampu menunjukkan cara berpakaian yang baik
2. Bahasa Indonesia
A. Siswa mampu menyalin kalimat dengan baik
B. Siswa mampu membaca suku kata dengan baik
C. Siswa mampu menunjuk gambar sesuai perintah
3. Matematika
A. Siswa mampu mengenal bentuk bangun datar
B. Siswa mampu berhitung 1 sampai 20
C. Siswa mampu melakukan operasi hitung 1 – 10
D. PJOK
A. Siswa mampu melakukan gerakan senam
B. Siswa mampu melakukan permainan beregu
E. IPAS
A. Siswa mampu menyebutkan anggota badan daerah wajah
B. Siswa mampu mempraktekkan cara menggososok gigi
C. Siswa mampu menjelaskan cara merawat gigi
D. PAI Fase B elemen Agama dalam kehidapan sehari – hari
E. Seni Budaya fase B elemen menciptakan

Kata Kunci Bilangan asli, teks cerita gigi, bangun datar, senam.
Pertanyaan Pemantik 1. Siapa yang punya gigi?
2. Siapa yang sudah menyikat gigi?
3. Tunjukkan gigimu !
4. Hari ini hari apa?

Persiapan Pembelajaran 1. Guru menyiapkan teks cerita fable, bangun datar, gambar gigi

KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SISWA

A. PERTEMUAN 1 ( Bahasa Indonesia, IPAS,dan Matematika)

FADO
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Membaca narasi sederhana tentang “ wajah” ( Bahasa Indonesia) 70’
2. Menjelaskan cara menjaga kesehatan gigi (IPAS)
3. Melakukan operasi penjumlahan bertema gigi ( Matematika)
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
ALVIN
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Menunjuk anggota tubuh sekitar “ wajah” ( Bahasa Indonesia) 70’
2. Menunjuk kegiatan bersih diri (IPAS)
3. Menghubungkan bentuk bangun datar yang sama ( Matematika)
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
SANDI
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Menunjuk anggota tubuh sekitar “ wajah” ( Bahasa Indonesia) 70’
2. Menunjuk kegiatan bersih diri (IPAS)
3. Menghubungkan bentuk bangun datar yang sama ( Matematika)
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa

B. PERTEMUAN 2 ( Bahasa Indonesia)

FADO
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 3‘
n
Inti 1. Menyalin narasi sederhana tentang “ wajah” ( Bahasa Indonesia) 25’
Penutup 1. Refleksi pelajaran 2‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
ALVIN
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 3‘
n
Inti 1. Menunjuk anggota tubuh sekitar “ wajah” ( Bahasa Indonesia) 25’
Penutup 1. Refleksi pelajaran 2‘
SANDI
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 3‘
n
Inti 1. Menunjuk anggota tubuh sekitar “ wajah” ( Bahasa Indonesia) 25’
Penutup 1. Refleksi pelajaran 2‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa

C. PERTEMUAN 3 ( IPAS dan Matematika)

FADO
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat( Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Menjelaskan cara menjaga kesehatan gigi (IPAS) 40’
2. Melakukan operasi penjumlahan bertema gigi ( Matematika)
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
ALVIN
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat(Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Menunjuk kegiatan bersih diri (IPAS) 40’
2. Menghubungkan bentuk bangun datar yang sama ( Matematika)
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
SANDI
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita RakyatLiterasi) 10 ‘
n
Inti 1. Menunjuk kegiatan bersih diri (IPAS) 40’
2. Menghubungkan bentuk bangun datar yang sama ( Matematika)
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa

D. PERTEMUAN 4 ( Pendidikan Pancasila)

FADO
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat ( Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Siswa menceritakan tentang manfaat menjaga kesehatan 40’
2. Siswa mampu mempraktekkan cara berpakaian yang baik
Penutup 4. Refleksi pelajaran 10 ‘
5. Kegiatan Rutin Menabung
6. berdoa
ALVIN
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat ( Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Siswa menunjukkan gambar cara menjaga kesehatan diri 40’
2. Siswa mampu mempraktekkan cara berpakaian yang baik
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
SANDI
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi, mendengar dan Tanya jawab cerita Rakyat (Literasi) 10 ‘
n
Inti 1. Siswa menunjukkan gambar cara menjaga kesehatan diri 40’
2. Siswa mampu mempraktekkan cara berpakaian yang baik
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa

E. PERTEMUAN 5 ( Pendidikan jasmani dan Olahraga)

FADO
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi 10 ‘
n
Inti 1. Senam Pagi 40’
2. Sepak bola
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
ALVIN
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi 10 ‘
n
Inti 1. Senam Pagi 40’
2. Sepak bola
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa
SANDI
KEGIATAN URAIAN ALOKASI
Pendahulua Doa, bernyanyi, Jalan Pagi 10 ‘
n
Inti 1. Senam Pagi 40’
2. Sepak Bola
Penutup 1. Refleksi pelajaran 10 ‘
2. Kegiatan Rutin Menabung
3. berdoa

ASSESMEN
Bahasa Indonesia Observasi
Kemampuan menyalin
A B C D
Mampu menyalin Mampu menyalin Mampu menyalin Mampu menyalin
dengan baik tanpa dengan baik namun dengan beberapa dengan
kesalahan untuk beberapa huruf hilang pendampingan
huruf ada yang
tertukar

Kemampuan Membaca
A B C D
Mampu membaca mampu Mampu Perlu pendampingan
suku kata dengan menyebutkan huruf menyebutkan huruf dalam menyebutkan
baik namun belum namun beberapa huruf
mampu huruf tertukar
menggabungkkan
menjadi suku kata

Kemampuan Bercerita
A B C D
Mampu Mampu bercerita Mampu menjawab Perlu bimbingan
menceritakan suatu dengan pertanyaan pertanyaan sesuai isi untuk mengingat
peristiwa secara pemantik cerita cerita yang telah di
runtut dan dengar
memenuhi 5W1H
Matematika Kemampuan penyelesaian soal
A B C D
Mampu Mampu Mampu menghitung Perlu pendampingan
menyelesaikan menyelesaikan benda konkrit dalam menyebut
operasi penjumlahan operasi hitung dengan baik angka
 tanpa media penjumlahan
dengan media benda
kongkrit

Kemampuan Mengenal bangun datar

A B C D
Mampu mampu mampu menunjuk Perlu bimbingan
menyebutkan nama membedakan nama bangun datar dalam menunjuk
bangun datar bentuk bangun datar bentuk bangun datar
IPAS Pengetahuan
A B C D
Mampu menjelaskan Mampu Mampu menunjuk Perlu bimbingan
cara menjaga menunjukkan cara gigi dalam menunjuk gigi
kesehatan gigi menggosok gigi
dengan media

Kemampuan penyelesaian soal

A B C D
Mampu Mampu Mampu menghitung Perlu pendampingan
menyelesaikan menyelesaikan benda konkrit dalam menyebut
operasi penjumlahan operasi hitung dengan baik angka
tanpa media penjumlahan
dengan media benda
kongkrit
Pendidikan Kemampuan ketrampilan
Pancasila A B C D
Mampu berpakaian Mampu berpakaian Mampu Perlu pendampingan
dengan benar dengan mengenakan baju dalam mengenakan
pendampingan baju
PJOK Kemampuan Ketrampilan
A B C D
Mampu mengikuti Mampu mengikuti Mampu tenang Perlu bimbingan
gerakan senam gerakan pemanasan dalam bimbingan untuk tenang
dengan baik gerakan senam mengikuti senam

Seni Budaya Kemampuan Mencipta

A B C D
Mampu mewarna Mampu mewarna Mampu Perlu pendampingan
dengan rapid an dengan rapi menggerakkan dalam mengarsir dan
sesuai warna asli tangan secara mengusap kuas
mandiri saat
mewarna
Pendidikan Kemampuan pengetahuan
Agama Islam A B C D
Mampu menghafal 5 Mampu menghafal 3 Mampu menghafal 1 Perlu pendampingan
surat terakhir dari surat terakhir dari surat dalam melafalkan
Alquranulkareem Alquranulkareem surat

Kemampuan Ketrampilan
A B C D
Mampu melakukan Mampu melakukan Mampu mengikuti Perlu pendampingan
gerakan sholat gerakan sholat gerakan sholat dalam
berserta bacaanya dengan bimbingan menggerakkan
badan