Dipun damel kagem njangkepi tugas mata kuliah Pembelajaran Basa Jawi
Disusun dening:
2020
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Disajikan tembang dolanan “Menthok-menthok” siswa mampu membaca teks tersebut
dengan benar.
2. Disajikan tembang dolanan “Menthok-menthok” siswa mampu menirukan lagu tersebut
dengan lancar.
3. Disajikan tembang dolanan “Menthok-menthok” siswa mampu meyebutkan nasihat
yang ada dalam tembang.
D. Materi Pembelajaran
1. Tembang Menthok-Menthok
G. Sumber Pembelajaran
1. Buku Siswa Bahasa Jawa Kelas I
2. Sumber Bacaan,
3. Sumber Internet yang relevan
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal
7. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa ”sinten
ingkang ngertos kewan Menthok?”, “wonten pundi lare-lare saget
sumerep Menthok?”, “nopo lare-lare ngertos sipate Menthok?”
8. Guru menceritakan tentang hewan Menthok secara singkat.
(Menyimak)
9. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti Stimulus 50 Menit
10. Guru meminta siswa untuk membaca secara bergantian dalam
membaca sebuah teks lagu Menthok-Menthok (membaca).
11. Guru meminta siswa mengamati teks teks lagu Menthok-Menthok
yang dibacakan temannya secara bergantian dalam buku siswa.
(Mengamati) (Melihat)
Identifikasi Masalah
12. Guru meminta siswa mencari dan mengartikan kata kata sulit dalam
sebuah teks lagu Menthok-Menthok. (mencari)
13. Siswa dibantu oleh guru menjawab pertanyaan-pertanyaan ringan
dari teks lagu Menthok-Menthok.
(menjawab)
14. Guru meminta siswa mengidentifikasi ciri-ciri hewan Menthok yang
ada didalam teks tersebut. (Mengamati) (4C)
15. Siswa mendiskusikan ciri-ciri binatang Menthok bersama teman
sebangku. (Mengumpulkan Informasi) (Gotong Royong)
Pengumpulan Data
16. Siswa menulis dan mengartikan kata-kata sulit yang terdapat dalam
teks lagu Menthok-Menthok. (Mengumpulkan Informasi) (Menulis)
17. Siswa menyampaikan hasil membacanya didepan kelas.
(Mengkomunikasikan) (Berbicara)
Pengolahan Data
18. Guru meminta siswa menulis teks lagu dolanan tema hewan seseuai
informasi yang telah mereka miliki dengan ragam ngoko. (Mengolah
Informasi)
19. Guru meminta siswa menyajikan teks lagu dolanan tema hewan
yang telah ditulisnya di depan kelas. Siswa lain yang berbeda meja
dapat memahami penggunaan ragam ngoko yang digunakan.
(Mengkomunikasikan)
Pembuktian
20. Guru meminta siswa menuliskan
Pengkoreksian Bahasa, dan intonasi yang dibacakan oleh salah satu
siswa. (Menalar) (Menulis)
21. Guru memperlihatkan kepada siswa video tentang lagu Menthok-
Menthok. (Mengamati)
22. Siswa melakukan pengamatan kepada video yang dipaparkan.
(Menalar)
23. Siswa menyampaikan hasil pengamatannya. (Mengkomunikasikan)
24. Guru meminta siswa bertanya terkait video yang telah diputar.
(Menanya)
25. Guru melempar pertanyaan terkait pertanyaan siswa dikelas
(Menalar)
26. Guru memberikan penjelasan tentang penggunaan ragam ngoko.
(Mengamati)
Menarik Kesimpulan
27. Guru menuliskan peta pikiran tentang informasi lagu Menthok-
Menthok. (Menalar)
28. Siswa diminta menuliskan informasi yang telah dipahami olehna
dipapan tulis. (Mengkomunikasikan)
29. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
dilakukan.
30. Siswa menuliskan kesimpulan informasi di buku catatan. (Mandiri)
I. Penilaian
1. Teknik
Sikap : Non Tes
Pengetahuan : Tes
Keterampilan : Non Tes
2. Jenis
Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes Tertulis
Keterampilan : Unjuk kerja
3. Bentuk
Sikap : Rubrik
Pengetahuan : Pilihan Ganda dan Uraian
Keterampilan : Rubrik
Pekalongan, 2020
Mengetahui,
NIP. NIP.
KISI-KISI PENULISAN INSTRUMEN PENILAIAN
Penilaian
Kompetensi Dasar Indicator Indicator Soal Ranah Nomor Soal
Teknik Jenis Bentuk
3.1 Memahami teks 3.1.1 Membaca teks tembang Disajikan teks tembang dolanan Kogniti Tes Tes Pilihan
A. 1-5
tembang dolanan “Menthok-menthok” “Menthok-menthok” siswa f Tertulis Ganda
3.1.2 Menyebutkan nasihat yang
dolanan bertema menjawab soal pilihan ganda dan Essay
terkandung dalam tembang B. 1-5
nasihat. essay singkat singkat
dolanan “Menthok-menthok”
4.1 Menyanyikan 4.1.1 Melafalkan tembang dolanan Disajikan teks tembang dolanan Psiko- Non Kinerja Rubrik Instrument
tembang “Menthok-menthok”. “Menthok-menthok” siswa motorik Tes Penilaian
dolanan bertema melafalkan tembang dengan arahan Keterampilan
nasihat guru
4.1.2 Menyanyikan tembang Disajikan teks tembang dolanan
dolanan “Menthok-menthok”. “Menthok-menthok” siswa
menyanyikan lagu di depan kelas
BAHAN AJAR
1. Tembang Dolanan
Menthok-Menthok
Menthok-menthok tak kandhani
Mung lakumu angisin isini
Mbok ya aja ngetok ana kandhang wae
Enak-enak ngorok ora nyambut gawe
Menthok-menthok mung lakumu
Megal-megol gawe guyu
Nama : ..................................
No : ……………………
LEMBAR EVALUASI
A. Wenehana tandha ping ( x ) abjad a,b, utawa c sangarepe wangsulane kang mathuk!
Menthok – menthok
Menthok-menthok tak kandhani
Mung lakumu angisin isini
Mbok ya aja ngetok ana kandhang wae
Enak-enak ngorok ora nyambut gawe
Menthok-menthok mung lakumu
Megal-megol gawe guyu
1. Menthok iku sikile ana … .
a. 2 b. 3 c. 4
2. Rupane menthok yaiku… .
a. Ngorok b. Angisin isini c. Megal-megol
3. Menthok enak-enak ngorok ora … .
a. Nyambut gawe b. Umbah-umbah c. Nyapu
4. Menthok yen turu ana ing … .
a. Bekupon b. Omah c. Kandhang
5. Sipat sing ora kena ditiru saka menthok yaiku…
Menthok-menthok
Menthok-menthok tak kandhani
Mung lakumu angisin isini
Mbok ya aja ngetok ana kandhang wae
Enak-enak ngorok ora nyambut gawe
Menthok-menthok mung lakumu
Megal-megol gawe guyu
1. Menthok-menthok…………………………………
2. …………………………………….……angisin isini
5. Megal-megol………………………………………..
1 2 3 4 1 2 3 4 Diperoleh
1.
Kategori Skor
No Spiritual 4 3 2 4
. (Sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Kurang)
1. Berdoa Selalu berdoa sebelum Berdoa sebelum dan Berdoa hanya sebelum Tidak pernah
dan sesudah sesudah melakukan melakukan/ sesudah berdoa baik
melakukan kegiatan kegiatan tetapi masih melakukan kegiatan sebelum maupun
dengan khidmat kurang khidmat dan kurang khidmat sesudah melakukan
kegiatan
2. Bersyukur Tidak pernah Sesekali masih Selalu mengeluh dan Tidak antusias
mengeluh dan selalu mengeluh dan tetap kurang aktif dalam dalam proses
aktif dalam aktif dalam pembelajaran pembelajaran
pembelajaran pembelajaran
No Tindak
Tanggal Nama Catatan Perilaku Butir Sikap
. Lanjut
1.
2.
3.
4.
5.
dst
Kunci Jawaban
A. Pilihan Ganda
1. a
2. b
3. a
4. c
5. b
B. Essay Singkat
1. tak kandhani
2. mung lakumu
3. Enak-enak & nyambut gawe
4. Menthok-menthok
5. gawe guyu
PENSKORAN
Skor Skor
No. Soal Penilaian
Benar Salah
A1 1 0
A2 1 0
A3 1 0
A4 1 0
A5 1 0 jumlah Skor Perolehan
Nilai= ×100
B1 2 0 Skor Maksimal
B2 2 0
B3 4 0
B4 2 0
B5 3 0
Petunjuk
Berilah tanda centang (√) sesuai kriteria yang nampak
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2
1
Melafalkan Melafalkan 6 baris Melafalkan 4 baris Melafalkan 3 baris Melafalkan 1 baris
tembang tembang menthok- tembang menthok- tembang menthok- tembang menthok-
dolanan menthok dengan menthok dengan menthok dengan menthok namun
“Menthok- benar, jelas dan benar dan jelas benar suara tidak nyaring
menthok” suara nyaring
Menyanyikan Menyanyikan 6 Menyanyikan 4 Menyanyikan 3 Menyanyikan 2
tembang baris tembang baris tembang baris tembang baris tembang
dolanan menthok-menthok menthok-menthok menthok-menthok menthok-menthok
“Menthok- di depan kelas di depan kelas di depan kelas di depan kelas
menthok”. dengan percaya dengan percaya dengan percaya dengan percaya diri
diri, benar, jelas, diri, benar, jelas, diri, dan suara
suara nyaring dan dan suara nyaring nyaring
sesuai nada
Skor Maks
Perolehan
4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
dst
Skor Maksimal :8
Skor Minimal :3
jumlah Skor Perolehan
Nilai= ×100
Skor Maksimal