RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIN 2 Ketapang

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Sehat Itu Penting (Tema 4)
Sub Tema : Peredaran Darahku Sehat (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBDP, IPA

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan mencari tahu lagu anak bertangga nada mayor, siswa mampu mengidentifikasi
tangga nada dalam musik secara tepat.
2. Dengan kegiatan mencari tahu contoh tangga lagu bernada mayor dan minor, siswa mampu
menentukan lagu bertangga nada mayor dan minor dengan benar.
3. Dengan kegiatan menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor, siswa mampu
menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor sambil memainkan alat musik.
4. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada
manusia secara rinci.
5. Dengan membaca pantun, siswa mampu menyebutkan bagian-bagian dan ciri-ciri pantun secara
rinci.
6. Dengan kegiatan berkreasi membuat pantun, siswa mampu membuat pantun dengan tema tertentu
dan menunjukkan unsur-unsur pantun yang dibuatnya dengan benar.

B. MATERI
1. Ciri-ciri tangga nada mayor dan minor.
2. Organ peredaran darah pada manusia.
3. Pentingnya menjaga kesehatan peedaran darah pada manusia.
4. Artikel “ Manfaatan kesehatan bagi manusia”.
5. Bagian dan ciri-ciri pantun.

C. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
(Sintak Model Discovery Learning)
Inti A. Ayo Mencari Tahu 140
 Siswa mengamati gambar lalu membaca narasi pada buku siswa. menit
 Pada kegiatan AYO MENCARI TAHU: siswa mencari informasi
dari internet atau buku mengenai lagu anak-anak bertangga nada
 mayor.
 Siswa lalu mencetak tangga lagu dan menempelkannya pada
tempat yang disediakan.
 Siswa mengerjakan latihan secara mandiri.
B. Ayo Membaca
 Pada kegiatan AYO MEMBACA: siswa membaca bacaan
mengenai manfaat kesehatan bagi manusia. Siswa mampu
menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan organ pereda-ran
darah.
C. Ayo Menulis
 Siswa membaca contoh pantun pada buku siswa.
 Ciptakan suasana belajar yang interaktif dengan mem berikan
kesempat an kepada masing- masing siswa
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang
materi yang baru dilakukan.
Guru :Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Mengetahui Ketapang, Juli

Kepala Madrasah, Guru Kelas 5 A ,

Suhaimi Mandala, S.Pd. M.Pd Syarifah Jumilah, S.Pd

NIP. 19780515 200501 1 008 NIP. 19800610 201402 2 001

Rubrik Berkreasi Membuat Pantun Jenaka

Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Isi dan Sesuai dengan ciri- Memenuhi 3 Memenuhi 2 Memenuhi 1
 pengetahuan: ciri pantun yaitu : kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4
. pantun bersajak a- kriteria yang kriteria yang kriteria yang
b-a-b ditetapkan ditetapkan ditetapkan
. satu bait terdiri
atasa empat baris
. tiap baris terdiri
atas 8 sampai 12
suku kata
. terdapat sampiran
pada dua baris
pertama dan isi pada
dua baris berikutnya
Penggunaan Bahasa indonesia Bahasa Bahasa Bahasa
bahasa yang baik dan benar indonesia yang indonesia yang indonesia yang
indonesia yang digunakan dengan baik dan benar baik dan benar baik dan benar
baik dan benar efisien dan menarik digunakan digunakan degunakan
Bahasa dalam keseluruhan dengan efisien dengan sangat dengansangat
indonesia yang penulisan dalam efisien dalam efisien dalam
baik dan benar keseluruhan sebagianbesar sebagian kecil
di gunkan penulisan penulisan penulisan
dalam
penulisan

Rubrik Menyanyikan Lagu Bertangga Nada Mayor atau Bertangga Nada Minor.
Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Kemampuan - Ketepatan Memenuhi 3 Memenuhi 2 Memenuhi 1
bernyanyi nada dan kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4
irama kriteria yang kriteria yang kriteria yang
- Ketepatan ditetapkan ditetapkan ditetapkan
intonasi
- Ketepatan
artikulasi
- Ketepatan
syair

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
3. Video/slide organ peredaran darah pada manusia.
4. Jenis-jenis pantun.
5. Buku, teks lagu bertangga nada mayor dan bertangga nada minor, pensil, pulpen.