KISI – KISI UJIAN SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah : SMP NEGERI 2 OMESURI Jumlah Soal : 40

Mata pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Bentuk Soal/ Tes : PG
Kelas/ Smt : VII/ I Alokasi Waktu : 90 M
Kurikulum : Merdeka Belajar
Materi Lev. No Kunci
NO Tujuan Pembelajaran ( TP) Indikator ketercapaian TP Indikator asesmen Soal
Pokok kog Soal jwban
  
  
 Membaca Q.S. an-  Perserta didik
A
mampu Arti dari penggalan ayat
Nisā/4: 59 dan Q.S. an-
melengkapi Disajikan potongan ayat .…di atas adalah
Naḥl/16: 64 potongan ayat Q.S. a. Dan menjadi petunjuk
Perserta didik mampu
an-Naḥl/16: 64 C2 1 dan rahmat bagi kaum
dengantartil, mengartikan potongan ayat
yang beriman
khususnyapadabacaanal Q.S. an-Naḥl/16: 64 b . Dan Kami tidak menurunkan
kepadamu Al-Kitab
iflāmsyamsiyyahdanqa c. Kepada mereka apa yang mereka
Al-Qur’an perselisihan
mariyyah,
Dan d. Melainkan agar kamu
1  Menulis Q.S. SunahSeba dapat menjelaskan
gaiPedoma A
an-Nisā/4: 59 dan Q.S. nHidup
an-Naḥl/16: 64
Disajikan beberapa huruf Kata yang artinya “taatilah Allah” yang
denganbaikdanbenar, tertulis di dalam Q.S. an-Nisā’/4: 59
peserta didik mampu adalah terjemahan dari kata….
 Menghafal Q.S. an- menyebutkan huruf – huruf a.‫ا َل َاِط ْيُعوا‬
‫ّٰل‬
C2 2
Nisā/4: 59 dan Q.S. an-  peserta didik hukum bacaan alif lam b. ‫َو َاِط ْيُعوا‬
mampu c. ‫الَّرُسْو ِل‬
Naḥl/16: 64 syamsiah
meyebutkan huruf d. ‫َو ُاِو لى ْاَالْم‬
dengantartildenganlanc – huruf bacaan alif
 Sumber hukum pertama dan utama B
Siswa dapat menyebutkan dalam islam adalah...
sumber hukum islam yang A. Hadis
C2 3 B. Al –Quran
utama dalam islam
C. Ijtihad
D. Tafsir

Al quran diturunkan oleh Allah SWT

kepada Rasullulah saw secara
Siswa dapat menyebutkan nama berangsur – angsur. Adapun malaikat
yang menjadi perantara
malaikat yang menjadi diwahyukannya Alquran yaiyu
C2 4 malaikat.......
perantara diwahyukannya
ar, lam syamsiah A. Mikail
alquran
B. Jibril
C. Izrail
D. Rakib

Disajikan pernyataan – C2 5 Perhatiukan penyataan – C

pernyataan peserta didik pernyataan berikut!
mampu menjelakan definisi
1) Berbahasa Arab
2) Mukjizat nabi
yang berkaitan dengan alquran
 MenjelaskandefinisiHa  Peserta didik Muhammad saw
memahami definisi 3) Diwahyukan dipalestina
disdanfungsinyaatas Al-Qur’an dan 4) Diriwayatkan secara
Al-Qur’an menurutQ.S. Hadis Nabi dan mutawatir
Pernyataan yang berkaitan dengan
posisinya sebagai Alquran ditunjukan oleh nomor.....
an-Nisā/4: 59 dan Q.S. sumber ajaran A. 1,2 dan 3
an-Naḥl/16: 64, agama Islam. B. 2,3 dan 4
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, C. 1,2 dan 4
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 D. 1,3 dan 4

Hadis memiliki kedudukan sebagai B

sumber hukum ....... didalam islam
Peserta didik dapat menjelaskan A. Pertama
kedududkan hadis dalam C2 6 B. Kedua
hukum islam C. Ketiga
D. Keempat

B
Berikut ini yang bukan merupakan
fungsi hadis terhadap Alquran adalah
Peserta didik dapat …
A. Bayan at taqrir
mengidentifikasi fungsi hadis C3 7 B. Bayan at taufiq
terhadap alquran C. Bayan at tasyri
D. Bayan at tafsir
 Hukum bacaan yang terdapat A
pada lafal َ ‫ٱلَّرُسوِل‬
adalah.....
C3 8 A. Asy samsiyah
B. Al qamariah
C. Qalqalah
D. Iqlab
Disajikan potongan ayat siswa
dapat mengidentifikasi hukum
bacaannya
D
Tujuan ilmu tajwid adalah menjaga
lisan dari kesalahan membaca. Berikut
yang merupakan contoh hukum bacaan
alif lam qamariyah adalah .....
C3 9. A. ‫وَٱۡل َيۡو ِم‬
B. ‫ٱَأۡلۡم ِر‬
C. ‫ٱٓأۡلِخ ِۚر‬
D. ‫ٱلَّرُسول‬

C
Pernyataan yang benar tentang
kandungan surat An – Nisa ayat 59
adalah....
A. Perintah taat kepada
Perserta didik mampu orang tua
B. Larangan memakan harta
memahami kandungan Q.S. an- C2 10 anak yatim
Nisā/4: 59 C. Perintah taat kepada
Allah swt,Rasullulah saw
dan ulil amri
D. Perintah melaksanakan
ibadah haji
 Mengidentifikasi
 Orang yang beriman tentu akan
senantiasa mentaati Rasullulah saw.
Contoh sikap atau perilaku taat
terhadap Rasulullah saw adalah....
Disajikan ilustrasi perilaku B
A. Mengingkari sunnah
peserta didik mampu Rasulullah saw
menunjukan contoh sikap taat C2 11. B. Mencontoh kepribadian
terhadap rasullah sesuai Q.S. Rasulullah saw
C. Meningkari ajaran islam
an-Nisā/4: 59
D. Menolak sebagian ajaran
yang dibawa rasulullah
saw

Perilaku yang mencerminkan sikap A

 Peserta didik
 Memahami isi
kandungan Q.S. an-
Nisā/4: 59 dan Q.S. an-
Naḥl/16: 64,
semangat mendalami alquran dan hadis
adalah....
A. Menjadikan Alquran dan
Peserta didik mampu hadis sebagai rujukan
Menunjukan perilaku semangat jika terjadi perdebatan
untuk mendalami alquran dan
dalam masalah agama
C2 12
B. Mengingkari Allah swt
hadis sesuai dengan Q.S. an- dan Rasulnya
Nisā/4: 59 C. Melaksanakan perintah
yang sesuai keinginan
D. Enggan mempelajari
Alquran dan hadis
mampu
mengidentifikasi Berikut ini yang merupakan Contoh
sikap atau perilaku taat terhadap Allah
hukum bacaan yang Disajikan ilustrasi perilaku swt adalah....
B
peserta didik mampu A. Bermaksiat
terkandung dalam
B. Salat lima waktu tepat
menunjukan contoh sikap taat C2 13
Q.S. an-Nisā/4: 59 waktu
terhadap Allah sesuai Q.S. an- C. Berserah diri kepada
dan Q.S.
Nisā/4: 59 selain Allah Swt
an-Naḥl/16: 64, D. Berlaku dusta terhadap
sesama
  Peserta didik
Memahami isi
 Menunjukan perilaku
kandungan Q.S. an-
semangat untuk
Nisā/4: 59 dan Q.S.
mendalami alquran dan
an-Naḥl/16: 64,
hadis sesuai dengan
Q.S. an-Nisā/4: 59 dan
Q.,S. an-Naḥl/16: 64,
2  ,,Mendeskripsikan Meneladan  Memahami
Nama Dan ,
pengertian nama –
contoh-contoh Sifat Allah D
nam indah bagi
penerapan iman UntukKeb Allah swt atau
aikanHidu asmaul Husna
kepada Allah Swt p  Peserta didik Asmaul husna yang menunjukan
bahwa allah swt maha mengetahui
melalui al-Asmā al- Memahami pengertian adalah.....
nama – nam indah bagi A. As Sami
Ḥusnā al-‘Alim, al- Allah swt atau asmaul
C2 14
B. Al Basir
Khabir, al-Sami ̅dan, Husna al alim C. Al Khabir
dan al-Baṣir; D. Al Alim

 Peserta didik dapat

membuat poster yang
berhubungan dengan 
 Peserta didik Allah swt mendengar semua suara A
sikap orang beriman yang ada sehingga Allah swt
Memahami pengertian bersifat.....
kepada Allah Swt. nama – nam indah bagi
C2 15 A. As Sami
dalam kehidupan Allah swt atau asmaul B. Al Basir
Husna As Sami’ C. Al Khabir
sehari-hari yang
D. Al Alim
berkaitan dengan al- Umar merupakan orang yang teliti,ia
 Peserta didik senantiasa mengerjakan tugas sekolah
Asmā al-Ḥusnā dengan teliti. Ketelitian yang dimiliki C
Memahami pengertian umar merupakan sikap yang
al-‘Alim, al-Khabir, nama – nam indah bagi merupakan cerminan asmaul husna .....
C2 16
al-Sami ̅dan, dan al- Allah swt atau asmaul A. As Sami
Husna Al Khabir B. Al Basir
Baṣir sehingga C. Al Khabir
terbiasa meneladan D. Al Alim
 Mewujudkan  Peserta didik mampu C2 17 Umat Islam dianjurkan untuk
sifat al-asmā al-ḥusna kebaikan hidup Mewujudkan kebaikan senantiasa berzikir kepada Allah B
swt.terkait hal tersebut umat islam
dan menumbuhkan sesuai dengan nama hidup sesuai dengan dapat menjadikan asmaul husna
dan sifat Allah swt nama dan sifat Allah sebagai sarana berzikir. Zikir
sikap percaya diri, swt artinya.....
A. Memohon
 B. Mengingat
C. Menyembah
D. Beribadah
Orang yang memiliki semangat
menatap masa depan atau visioner
merupakan orang yang menerapkan B
asmaul husna ...... dalam hidupnya.
C2 18 A. As Sami
B. Al Basir
C. Al Khabir
D. Al Alim
Naila mendengarkan nasehat yang
diberikan orangtuanya. Hal tersebut
menunjukan bahwa naila menerapkan
Peserta didk dpt Menunjukan perilaku yang mencerminkan asmaul
perilaku yang m,mencerminkan C2 19 husna ......
asmaul husna as sami’
A. As Sami
tekun, teliti, menjadi B. Al Basir
C. Al Khabir
pendengar yang baik, D. Al Alim
Perhatikan pernyataan – pernyataan
dan visioner  Menunjukan berikut!
perilaku yang 1) Mendengarkan orang C
m,mencerminkan lain berbicara
asmaul husna 2) Mempunyai pandangan
Peserta didk dpt Menunjukan kedepan atau masa depan
perilaku yang m,mencerminkan C2 20
3) Mengerjakan soal
asmaul husna Al Khabir
dengan teliti
4) Tekun dalam belajar
Penyataan yang menunjukan penerapan
asmaul husna Al Khabir dalam
kehidupan adalah nomor ......
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
3  Memahamimaknasalat Manghadir  Pesertadidikdapatme Di C2 21 Perhatikansyarat-syaratberikut!
danzikir kansalatda mahamimaknasalatd sajikanbeberapapernyataantenta 1) MenutupAurat
nzikirdala anzikir 2) Islam
ngsyaratwajibsalat
mkehidupa 3) Berakal
n 4) MenghadapKiblat B
5) Telahmasukwaktusalat
 Syarat-syarat di atas yang
merupakansyaratwajibsalat di
tunjukanolehnomor…….
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 3 D. 4 dan 5
Berikut yang bukan merupakan syarat
sah solat adalah……
A. suci dari hadas kecil dan
Di
 pesertadidikdapatme besar
mahamitentangsyara sajikanpertanyaantentangsyarat C2 22 B. baligh B
tsahsolat sahsolat
C. menutup aurat
D. menghadap kiblat

Perkataan dan perbuatan yang di awali

dengan takbiratulIhram dan di akhiri
Di dengan salam, merupakan pengertian
 pesertadidikdadikda dari……..
sajikanpertanyaantentangpenge C
patmenjelaskanpeng C2 23 A. zikir
ertiansolat rtiansalat B. Puasa
C. salat
D. SalatJumat

 pesertadidikdapatme Rukun salatke lima yang harus di

laksanakan oleh umat islam ketika salat
nentukanrukunsalat
adalah…….
Di A. ruku’ dengantu’manina
sajikanpertanyaantentangrukun C2 24 B. I’tidaldengantu’manina
A
salat C. sujuddua kali
dengantu’manina
D. duduk di antara dua
sujud
Di C2 25 Berikut ini hikma salat fardu dalam
menjalani kehidupan, kecuali…..
sajikanpertanyaantentanghikma
A. Membiasakan disiplin
melaksanakansalatfardu B. Membiasakan hidup sosial
C. Mendapatkan kebahagia B
 andunia
D. Sarana pembentukan
kepribadian muslim

Zikir secara Bahasa memili kiarti…….

Di
 Pesertadidikdapatme A. Berdoa
njelaskantentangpen sajikanpertanyatantentangpenge C2 26 B. mengingat
B
gertianZikir rtianZikir C. Memohon
D. Keteapan

Zikir secara istilah memiliki arti…….

Di
 pesertadidikdapatme A. Berdoa
nentukankeutamaan sajikanpernyataankeutamaanber C2 27 B. mengingat
D
zikir zikir C. Memohon
D. Ketetapan

Perhatikanpernyataan di bawaini!
Bacaan Lafal
1 Takbir A La
ilahaillall
ah
2 Tasbih B Alhamdu
lilah D
 pesertadidikdapatme Di 3 Tahmid C Subhanal
ngetahuibacaanzikir sajikanbeberapapasanganzikir
C3 28 lah
yang baikdanbenar 4 Tahlil D Allahuak
bar
Yang merupakan pasangan bacaan
zikir yang benar adalah…..
A. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D
B. 1-B, 2-C, 3-D, 4-A
C. 1-C, 2-D, 3-A, 4-B
D. 1-D, 2-C, 3-B, 4-A
 pesertadidikdapatme Di C2 29 Perbuatan yang merupakan contoh ,
berzikir dengan perbuatan adalah…..
nentukancontohzikir sajikancontohzikirdenganperbu
denganperbuatandan A. Melaksanakan salat
atan B. Mengucapkan kalimat
zikirdenganLisanata
Tasbih A
 C. Meyakini Kebenaran
Allah Swt
D. Melafazkan kalimat
Tahmit
1. terhindar dari sifat sombong dan
angkuh
2. memperoleh kepuasan batin
3. dosa-dosanya diampuni oleh A
Allah
uucapan 4. merasa dekat dengan Allah
Di
5. nikmatnya ditambah oleh Allah
sajikancontohberzikirdenganlis C2 30 Swt.
anatauucapan Hikmah yang kita peroleh dari perilaku
membiasakan diri melakukan sujud
syukur, adalah ...
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 3, 4 dan 5
C. 2, 3, 4 dan 5
1, 2, 4 dan 5
4  Menjelaskan sujud Yang
ketentuan dan tata sahwi, dimaksudSujudSyukuryaitusuju
cara sujud sahwi, tilawah, d yang dilakukan …
tilawah, dan syukur dan syukur A. Diluarshalatsaatmendapa
Menjelaskan cara sujud
berdasarkan dalil syukur berdasarkan syariat Peserta didik dapat menjelaskan tkankeberuntungan A
naqlinya. islam pengertian sujud syukur
C2 31 B. Padasaatmengerjakansha
lat.
C. Diluarshalat
D. Ketikamembacaataumen
dengarayatsajdah

Menjelaskan ketentuan Siswa dapat menyebutkan C2 32

sujud sahwi 1) Lupa kelebihan rakaat
sebab-sebab disunahkannya shalat
melakukan sujud sahwi 2) Diberi kesehatan
3) Mendengar ayat-ayat
sajdah
4) lupa membaca takhiyat
awal D
5) terhindar dari musibah
6) ragu-ragu jumlah rakaat
 Pernyataan di atas yang termasuk
sebab-sebab disunahkannya
melakukan sujud sahwi, adalah …
a.1, 2, dan 6 c.1, 2, dan 3
b.2, 3, dan 4 d. 1, 4, dan 6

 Mempraktikkan Dari Ibnu Umar, sesungguhnya Nabi d.

SAW pernah membaca Al-Quran di
ketentuan dan tata
depan kami. Ketika bacaannya sampai
caranya sehingga pada ayat sajdah, beliau takbir, lalu
tertanam sikap tunduk sujud, maka kami sujud bersama-sama
kepada aturan Allah Peserta didik dapat beliau.” (HR. Tirmidzi). Hukum
serta sikap rendah Menunjukkan bacaan sujud melakukan sujud tilawah adalah....
menunjukkan bacaan sujud C3 33
hati. tilawah a. Makruh
tilawah b. Sunnah
c. Wajib
d. Jaiz

Peserta didik dapat bacaan ketika kita melakukan sujud ...

A. sahwi
Menunjukkan bacaan sujud menunjukkan bacaan sujud C3 34
sahwi B. tilawah
sahwi
C. sujud dalam shalat
D. sujud rukun

Sujud sahwi dalam solat B

dilaksanakan ....
Peserta didik mampu A. Sebelum ruku
Menunjukan tata cara Menunjukan tata cara
B. Setelah tahiyat ahir
C2 35
pelaksanaan sujud sahwi sebelum salam
pelaksanaan sujud sahwi C. Setelah membaca ayat
sajdah
D. Setelah takbiratul ikaram
Menunjukan tata cara Peserta didik mampu C2 36 Sujud tilawah dalam solat dilakukan B
pelaksanaan sujud tilawah setelah....
Menunjukan tata cara
 A. tahiyat ahir sebelum
salam
pelaksanaan sujud tilawah B. membaca ayat sajdah
C. takbiratul ikaram
D. ruku

Dalam Al-Qur’an dinyatakan bahwa B

Allah Swt. tidak akan mengubah
keadaan suatu kaum sehingga mereka
Menjelaskan apa yang ada Peserta didik dapat menjelaskan mengubah keadaannya ,,sendiri.
dalam Al-Qur” an tentang C2 37 Hal ini tercantum dalam ….
Perubahan Nasib suatu Kaum
perubahan suatu kaum A. Q.S. al-Anfāl/8: 30
B. Q.S. al-An’ām/6: 165
C. Q.S. ar-Ra’d/13: 11
D. Q.S. al-Baqarah/2: 11
Peradaban Islam
Daulah Bani
Panglima perang Bani Umayyah yang
Umayyah di Peserta didik dapat
namanya diabadikan menjadi
Damaskus Menyebutkan Nama menyebutkan nama yang nama sebuah selat yaitu:
Panglima Bani Umayyah C2 38 A. Ṭāriq bin Ziyād B
diabadikan menjadi nama
yang diabadikan B. ‘Umar bin ‘Abd al-‘Azīz
sebuah selat C. Wālid bin ‘Abd al-Mālik
D. ‘Abd al-Mālik bin Marwān

Nama Bani Umayyah berasal dari

Siswa dapat menjelaskan
Menjelaskan asal dari nama tentang asal nama bani
bani Umayyah
umayyah
nama nenek moyangnya yang
bernama….
C2 39 A. ‘Umar bin ‘Abd al-‘Azīz
B. ‘Abd al-Mālik bin Marwān
C. Umayyah bin ‘Abd al-Syams
D. Mu’a̅ wiyah bin Abu̅ Sufya̅ n

Menjelaskan proses masuk Peserta didik dapat menjelaskan C3 40 Mu’a̅ wiyah bin Abu̅ Sufya̅ n
Islam Muawiah bin Abu merupakan salah satu sahabat
proses masuk Islamnya
 Rasulullah
saw. yang terlibat aktif dal,am
menuliskan wahyu dan meriwayatkan
hadis. Dia masuk islam ketika…
Sofian Muawiah bin Abu sofian A. Fath al-Makkah
B. Perjanjian Aqabah I
C. Perjanjian Aqabah II
D. Perjanjian Hudaibiyah

Wailolong , 7 November 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah,

Paulus Lima, S.Pd Rahmad Moi Edang, S.Pd.I

NIP. 19750625 200604 1 022 NIP.19870415 201903 1 006