LEMBAR OBSERVASI RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Annisa Rahayu Puspa Sari

NIM : 239031485136

Prodi/ Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam

Penyusun Rancangan Pembelajaran*) : Annisa Rahayu Puspa Sari

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas :8

KD/CP : Peserta didik memahami gerak, gaya, dan

tekanan, termasuk pesawat sederhana. Peserta
didik memahami getaran dan gelombang,
pemantulan, dan pembiasan cahaya termasuk alat-
alat optik sederhana yang sering dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari

No Aspek yang Diobservasi Analisis Kritis

1 Kejelasan tujuan pembelajaran memenuhi kriteria SMART

(Specific, Measurable, Achievable, Relevant, dan Time) atau
tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung
perilaku hasil belajar

2 Pemilihan materi ajar (kesesuaian tujuan pembelajaran

dengan karakteristik peserta didik)

3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi

dan kesesuaian dengan alokasi waktu)

4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan,

materi, dan karakteristik peserta didik)

5 Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan

pembelajaran: awal, inti, penutup)

6 Kerincian skenario pembelajaran (pada setiap langkah

tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap
tahap)
 7 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran

8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran)

Kesimpulan/saran/lesson learned:

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal

TandaTangan &
Nama Lengkap
__________________________ __________________

Nama: Nama:

*) Rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong