Lampiran 4.

LK 3: Contoh Format Lembar Observasi Rancangan Pembelajaran

LEMBAR OBSERVASI RANCANGAN PEMBELAJARAN

(siklus 3)

Nama Mahasiswa : Elok Puspita Sekarsari

NIM : A951230266
Prodi/ Bidang Studi : PGSD
Link Modul :
https://drive.google.com/drive/folders/1AvqGgao05qabfhNWrrXq9L5W2nzCDdLK?
usp=drive_link

Penyusun Rancangan Pembelajaran*) : Elok Puspita Sekarsari

Mata Pelajaran : PKN

Kelas :1

KD/CP :

 Peserta didik mampu mengidentifikasi nama bagian-bagian rumah dengan tepat

 Peserta didik mampu menganalisis tindakan untuk menjaga kebersihan rumah
 Peserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi lingkungan rumah dengan berani

No Aspek yang Diobservasi Analisis Kritis

1 Kejelasan tujuan pembelajaran memenuhi Sudah memenuhi kriteria SMART,

kriteria SMART (Specific, Measurable, komponen sudah terpenuhi didalam
Achievable, Relevant, dan Time) atau tidak modul ajar, untuk pelaksanaanya juga
menimbulkan penafsiran ganda dan sudah sesuai dengan modul ajar
mengandung perilaku hasil belajar

2 Pemilihan materi ajar (kesesuaian tujuan Pemilihan materi ajar sudah sesuai
pembelajaran dengan karakteristik peserta dengan tujuan pembelajaran dan
didik) karkateristik peserta didik. Materi yang
dipilih dapat dengan mudah dipahami
 oleh peserta didik

3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, Didalam analisis modul materi ajar sudah
sistematika materi dan kesesuaian dengan sesuai dengan sistematika model yang
alokasi waktu) dipilih dan alokasi waktu sudah sesuai
dengan yang ditulis dengan yang
dipraktikkan

4 Pemilihan sumber/media pembelajaran Pemilihan media sudah sesuai dengan

(sesuai dengan tujuan, materi, dan tujuan dan materi serta karakteristik
karakteristik peserta didik) peserta didik. Media PPT termasuk media
yang menarik bagi kelas rendah

5 Kejelasan skenario pembelajaran (langkah- Skenario pembelajaran sudah sesuai

langkah kegiatan pembelajaran: awal, inti, dengan yang ditulis dengan yang
penutup) dipraktikkan dari langkah kegiatan awal,
inti, penutup

6 Kerincian skenario pembelajaran (pada Skenario sudah rinci terlihat dari metode
setiap langkah tercermin strategi/metode dan PBL yang sudah digunakan serta alokasi
alokasi waktu pada setiap tahap) waktunya sudah sesuai

7 Kesesuaian teknik dengan tujuan Antara teknik dengan tujuan

pembelajaran pembelajaran sudah sesuai dan baik

8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, Instrumen pada modul ajar sudah lengkap
pedoman penskoran) sudah ada soal, kunci jawaban, pedoman
penskoran, materi ajar, lkpd, Instrumen
yang disusun sudah lengkap

Kesimpulan/saran/lesson learned: Kesimpulannya adalah modul ajar sudah baik dalam proses
pembelajarannya, kelengkapan instrumen pada modul ajar sudah baik dan komplit dari soal,
materi ajar, lkpd, penskoran. Langkah pembelajaran sudah runtut dan sesuai dengan
model,metode, dan strategi yang dipilih

Menyetujui Dosen Pembimbing Guru Pamong

Lapangan
Tanggal 4 Desember 2023

Tanda Tangan dan Nama

Lengkap

__________________ _________________________
Wahyu Widiyatmoko, M.Pd Siti Muyassaroh, S.Ag., S.Pd.