Perjalanan Pendidikan Indonesia

7
(1607) Sekolah pertama di Ambon oleh VOC (Belajar Setelah
-
membaca dan menulis) Kemerdekaan
(1617) Sekolah pertama di jakarta (menghasilkan Sa at ini
(1536) Saminarie di Ternate: tenaga yang cakap sehingga dapat dipekerjakan
Sekolah Agama untuk terkemuka dalam kantor kantor administrasi pemerintahan)
(Belajar Agama, membaca, [1854] Bupati mendirikan sekolah kabupaten untuk
mendidik calon pegawai dan pada tahun ini juga
berhitung, menulis)
(1546) Sekolah pengajaran untuk didirikan sekolah Bumi Poetra. 6
rakyat 7 Kampung di Ambon Karakteristik pendidikan:
Perubahan di bidang pendidikan bersifat mendasar
(penyesuaian kebijakan pendidikan dengan cita-cita bangsa)
5 Masa Penjajahan meliputi landasan, tujuan pendidikan, sistem persekolahan, dan
Jepang kesempatan belajar
4 Orientasi tujuan pendidikan masa kemerdekaan adalah
menumbuhkan semangat patriotisme dan kesadaran nasional
Masa Penjajahan
Mengatasi jumlah buta huruf dengan skala besar
Belanda
Masa Penjajahan
Protugis Macam-macam pendidikan:
Pendidikan rendah: Sekolah dasar
Pendidikan Guru
Latar Belakang:
Pendidikan Umum
Menyedikan tenaga kerja cumacuma
Pendidikan Kejuruan
(Romusha) serta Pendirian sekolah Pendidikan Tinggi
Macam macam pendidikan pada supaya masyarakat dapat membaca
masa kolonial Belanda:
dan menulis.
Kegiatan Pendidikan: Sekolah Rendah bagi anak
Pendidikan pada Masa Kemerdekaan: Tokoh pendidik
Hanya berpusat di Maluku dan sekitarnya Pribumi
Pengaruh Pendidikan: yang berjasa pada masa kolonial Belanda seperti Ki
Pendidikan Agama yang di utamakan Sekolah Rendah bagi anak
Sekolah pertama di Batavia (1617) Hajar Dewantara, Moh. Syafe’i dari INS, Mr. Suwandi
Pembelajaran dilakukan di Goa Belanda Pendidikan pada Masa Orde Baru: Usaha pembangunan
Pendidikan Guru (Pribumi & terencana dalam Pelita I sampai Pelita II, III dan
Ciri Pengajaran: Belanda) Tujuan pendidikan seterusnya telah dilancarkan oleh pemerintahan Orde
Pengajaran di berikan oleh Pastur/pendeta Sekolah kejuruan Untuk dipekerjakan pada pemerintahan, Baru
Bersifat Klasikal, ceramah, menghafal, dan mengkaji ulang Pendidikan Menengah administrasi dan gereja Pendidikan pada Masa Reformasi: Kurikulum 1994
Belajar hari minggu digunakan pada masa pemerintahan Habibie telah
mengalami penyempurnaan pada masa pemerintahan
Gus Dur
Pendidikan pada masa Sekarang

1 2 3
Masa Prasejarah atau Purba Masa Kedatangan Hindu Buddha Masa Kedatangan Islam
Tujuan Pendidikan: Pada abad ke-8 di Mataram Lama terdapat pada tembok Kegiatan Pendidikan:
Memiliki semangat gotong royong Candi Borobudur, relief yang menggambarkan sebuah Mulanya belajar di rumah-rumah, langgar/surau,
Dapat memanfaatkan lingkungan sebagai sumber pendopo besar, di tengah-tenag seorang brahmana yang masjid
kehidupannya dikelilingi murid-murudnya dengan membuat lingkaran yang
Masa Penjajaham
Menghormati para empu dan adat istiadat sedang menerima pelajaran Sistem Pendidikan:
Dapat memegang kekuasaan dalam masyarakat Mempelajari dan memahami lebih mendalam ajaran-
Proses Pembelajaran: Proses Pembelajaran: ajaran islam dengan mengikuti pelajaran di
Pendidik empu dan dukun Gurunya Kaum Brahmana ( Guru kraton, Guru Empu, Guru Pesantren
Informal oleh orang tua Pertapa)
Rizka Agustina Bellahaq
PPG Prajab Matematika