RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEMINAR AKUNTANSI MANAJEMEN

Kode mata kuliah 408 ( 3 sks) Semester VII

Pengampu mata kuliah

Dra. Sri Dewi Edmawati.,MSi.,Ak.,CA

Program Studi Akuntansi

Fakultas Ekonomi
Universitas Andalas
Padang, Tahun 2023

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 1
A. LATAR BELAKANG
 Mata kuliah Seminar Akuntansi Manajemen merupakan mata kuliah wajib jurusan Akuntansi
yang ditawarkan pada semester VII dan mata kuliah ini juga masuk kategori kelompok inti
keilmuan pada konsentrasi Akuntansi Manajemen.
 Mata Kuliah Seminar Akuntansi Manajemen merupakan lanjutan dari mata kuliah Akuntansi
Manajemen sehingga dijadikan sebagai mata kuliah prasyarat. Di samping itu, terdapat mata
kuliah lain yang saling megikat yakni, Sistem Pengendalian Manajemen, Manajemen Stratejik
dan Manajemen Biaya Stratejik.
 Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Student Center Learning (SCL).
Dosen berperan sebagai motivator dan fasilitator. Mahasiswa yang sudah terdaftar pada
semester ini dihipotesakan sebagai mahasiswa yang mandiri, sehingga pola pembelajaran
lebih interaktif. Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan melalui seperangkat
alat seperti, presentasi, diskusi, tugas kelompok, tugas mandiri.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Deskripsi Singkat Matakuliah

Pada mata kuliah ini didiskusikan perkembangan praktik dan isu-isu akuntansi
manajemen kontemporer, yang berkonstribusi signifikan khususnya terdadap
pengembangan strategic management accounting guna mengatasi berbagai keterbatasan
dan kelemahan conventional management accounting sejak dua dekade terakhir. Dengan
pendekatan tersebut diharapkan mahasiswa memahami latar belakang pemikiran dan
kondisi lingkungan bisnis yang menjadikan strategic management accounting semakin
penting dan berperan lebih luas dari management accounting konvensional pada
perusahaan-perusahaan berkelas dunia yang beroperasi dilingkungan persaingan pasar
yang ketat, baik tehnologi, kompetensi SDM, bahan baku, maupun produk dan jasa.

Peran manajemen akuntan pada lingkungan ini tidak lagi sekedar responsif tapi lebih
proaktif dalam meng”create” customer value yang optimal guna mengembangkan dan
memelihara competitive advantage dari setiap barang dan jasa disepanjang siklus
hidupnya agar dapat memberikan return yang diperlukan guna menjamin eksistensi
suatu perusahaan. Perkembangan ini telah menempatkan akuntan manajemen sebagai
strategic partner dari CEO seperti dilansir dalam suatu pernyataan AICPA & IMA: …in
today's corporation, management accountants have a dual reporting relationship. As a
strategic partner and provider of decision based financial and operational information .
Strategic management accounting memberikan jawaban atas kebutuhan manajemen
bisnis akan peran akuntan manajemen yang mampu menganalisis informasi internal
suatu organisasi bisnis, pelanggan, dan kompetitor yang diperlukan untuk
mengembangkan dan mengendalikan strategi busnis. Hal inilah yang menjadi landasan
penting penekanan bahasan pada strategic management accounting dalam mata kuliah
seminar akuntansi manajemen ini.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 2
 Ada pun Pokok bahasan adalah:

1. Activity-Based Management
2. Is ABC suitable for your company?
3. Strategic Cost Management/ Life cycle costing: Strategic cost management and the value
chain
4. Cost Based Decision Making
5. Behavioral and Organizational Issues in Management Accounting and Control Systems
6. The changing role of management accountants (by John Burns and Gudrun Baldvinsdottir)
7. Strategic management accounting ( by Beverley R. Lord )
8. Accounting for time: reenginnering business process to improve responsiveness
9. Customer profitability analysis: Challenges and New Directions
10. Effective long-term cost reduction: a strategic perspective
11. Hybrid Costing ( Operation Costing)
12. Formula for success: target costing for cost-plus pricing companies
13. Backflush costing: Cost accounting and cost management in a JIT Environment
14. Kaizen costing & Lean Accounting
15. Quality Cost & Environmental Cost Management
16. Time Driven Activity Based Costing (Robert Kaplan, Steven R. Anderson) Harvard Business
Review
17. Costing Healthcare Services Using Time-Driven Activity-Based Costing A Simple Step-By-
Step Guide for Data Collection and Analysis LUMBWE CHOLA · RYAN MCBAIN · Y-LING CHI

2. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan:

1. Memahami frame work dan fungsi Management Accounting & Control System
berorientasi strategik (Strategic Management Accounting).
2. Memahami konsep, tehnik-tehnik, dan tipe informasi akuntansi manajemen
strategik, serta peran manajemen akuntan sebagai strategic partner dari CEO.
3. Memahimi dasar teori dan lingkungan penerapan akuntansi manajemen strategik
4. Memahami keterbatasan dan kelemahan conventional management accounting di
lingkungan bisnis saat ini.

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan

1. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan praktik dan isu akuntansi manajemen
kontemporer
2. Mahasiswa mampu membedakan akuntansi manajemen konvensional dengan
akuntansi manajemen sratejik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan pemanfaatan manajemen biaya aktivitas untuk
penciptaan nilai lebih pelanggan
4. Mahasiswa mampu mengambil keputusan stratejik berbasis biaya
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dampak perubahan lingkungan bisnis terhadap
upaya perusahaan dalam mempertahankan keunggulan bersaing

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 3
 4. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi
Referensi Utama:

1. Anthony A.Atkinson, Robert S.Kaplan, Ella Mae Matsumura, S.Mark Young,

(2012): Management Accounting, Information for Decision and Strategy
Execution, 6 th edition, Pearson.
2. Charles T. Horngren, Srinkant M. Datar and Madhav V.Rajan (2012), Cost
Accounting: A Managerial Emphasis, 14th edition, Pearson.
3. Don R. Hansen, and Maryanne M. Mowen& Liming Guan (2009), cost
management, accounting and control, 6th edition, South-Western Engage
Learning
4. Donelan, J.G., Kaplan, K.A.Value Chain Analysis: A Strategic Approach to Cost
Management. in Reeve, J.M. 2003. Readings and Issues in Cost Management.
South-Westen College Publishing: a Division of Thomson Learning Inc. 2 nd edition
5. Kaplan, Robert S & Atkinson, Anthony A. (KA); Advanced Management
Accounting, 3th edition, Prentice Hall, 1998.
6. Latricia Gayle Rayburn (R), Cost Accounting: Using a Cost Management Approach,
6th edition, Richard D. Irwin, 1996.
7. Robin Cooper and Robert S. Kaplan (C & K), the design of cost management
systems, text, cases, and reading, Prentice Hall Inc. 1991.
8. S. Mark Young (MY), Reading in Management Accounting, 3th edition, Prentice
Hall Inc., 2001.

Referensi Pendukung:

1. Anderson,S. (2006). Managing Costs and Cost Structure throughout the Value
Chain: Research on Strategic Cost Management . Handbook of Management,
2 (1), 1-34.
2. Bromwich,M. (1990 ). The case for strategic management accounting: The
role of accounting information for strategy in competitive markets.
Accounting,Organisations and Society . 15 (1-2), 27-46.
3. Carlo Methods to Manage Future Costs and Risks, John Wiley & Sons, Inc.
2003.
4. Cooper, R., and R. S. Kaplan, The Design of Cost Management Systems: Text
and Cases, Second Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ USA, 1999.
5. Cooper, R. (1996) „The Changing Practice of Management Accounting‟,
management Accounting, 74 (3), 26.
6. Cravens, Karen and Chris Guilding (2001), An Empirical Study of the
Application of Strategic Management Accounting Techniques, Advances in
Management Accounting 10, 95-124.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 4
 7. Clinton, D.B., Hsu, K.C. JIT and the BSC: Linking Manufacturing Control to
Management Control, in Reeve, J.M. 2003. Readings and Issues in Cost
Management. South-Westen College Publishing: a Division of Thomson
Learning Inc. 2nd edition.
8. Hopper, T, Northcott, D & Scapens, R (2007), Issues in management
accounting, 3rd ed., Financial Times/Prentice Hall, Harlow.
9. Michiharu Sakurai, Target Costing and How to Use it, in Reeve, J.M. 2003.
Readings and Issues in Cost Management. South-Westen College Publishing:
a Division of Thomson Learning Inc. 2nd edition.
10. Reeve, J.M. 2003. Readings and Issues in Cost Management. South-Westen
College Publishing: a Division of Thomson Learning Inc. 2nd edition.

11. Shank, J. K., and V. Govindarajan, Strategic Cost Management: The New Tool
for Competitive Advantage, The Free Press, New York, NY USA, 1993.
12. Govindarajan, V., & Shank, J.K.Strategic Cost Management: Tailoring Controls
to Strategies. in Reeve, J.M. 2003. Readings and Issues in Cost Management.
South-Westen College Publishing: a Division of Thomson Learning Inc. 2 nd
edition.
13. Guilding, C. Cravens, K. and Tayles, M. (2000). An international comparison of
strategic management accounting practices, Management Accounting
Research. 11(1) 113–135.
14. James A. Brimson and John Antos, Activity-Based Management for service
industries, government entities, and non-profit organization, John Wiley &
Sons, Inc., 1994
15. Jan Emblemsvag, Life Cycle Costing using activity-based costing and Monte
Mia L (2000) Just-in-time manufacturing, management accounting systems
and profitability. Account Bus Res 30: 137–151.
16. Mia L & Chenhall R (1994) The usefulness of management accounting
systems, functional differentiation and managerial effectiveness. Acc Org Soc
19: 1–13.
17. Mike, T. and Yi, M. (2009), on the emergence of strategic management
accounting: an institutional perspective, Accounting and Business Research,
September
18. NAA/IMA, 1998. Implementing activity-based management: avoiding the
pitfalls’, Statement of Management Accounting
19. Nakamura M, Sakakibara S & Schroeder R (1998) Adoption of Just-in-Time
Manufacturing Methods at U.S.- and Japanese-Owned Plants: Some
Empirical Evidence. IEEE T Eng Manage 45: 230–240

5. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

Metode pembelajaran menggunakan termasuk pendekatan Student Centered Learning
(SCL). Secara lebih rinci, pembelajaran melalui diskusi, presentasi, penyiapan tugas
mingguan, dan tugas akhir. Alokasi waktu yang direncanakan adalah untuk 15 kali tatap
muka, dimana untuk setiap tatap muka menelan waktu maksimal 60 menit
menggunakan media in focus. 20 menit pertama berupa presentasi kelompok, 40 menit
kedua berupa diskusi dan tanya jawab, 50 menit terakhir penyampaian butir butir

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 5
 penting oleh dosen terkait topik yang didiskusikan. Untuk alokasi waktu tersruktur bagi
mahasiswa di luar kelas, dapat ditempuh selama 150 menit berupa pembuatan reaction
paper

6. Pengalaman Belajar Mahasisiwa

Kuliah dilaksanakan dalam bentuk presentasi group (group presentation). Untuk setiap
group terdiri dari 2 atau 3 orang yang ditetapkan berdasarkan urut abjad mahasiswa.
Pada kuliah pertama ditetapkan topik-topik yang harus dipresentasikan oleh mahasiswa.
Pada setiap pertemuan, satu group mempresentasikan topik yang ditugaskan dan group
lainnya sebagai penanggap. Group penyaji harus menyerahkan paper presentasinya dan
group penanggap harus menyerahkan reaction paper dari topik yang dipresentasikan
sebelum presentasi dimulai. Reaction paper adalah kritikan kontra dan pro terhadap
materi yang akan dipresentasikan dan dibuat paling banyak 3 halaman. Group yang tidak
menyerahkan bahan presentasi dan reaction paper pada waktunya tidak akan diterima
lagi. Paper presentasi dan reaction paper dinilai berdasarkan group, sedangkan presentasi
dan partisipasi kelas dinilai secara individu. Group penyaji harus mempresentasikan topik
yang ditugaskan dengan menggunakan power point atau yang lainnya semisal video, dlsb.
Sistematika dan keindahan pembuatan alat peraga presentasi akan menambah nilai
presentasi. Group penyaji harus me-manage waktu presentasi sebaik mungkin. Alokasi
waktu yang disediakan sbb.: presentasi 30 menit, diskusi 60 menit, dan penjelasan dari
dosen 30 menit. Penilaian partisipasi kelas berdasarkan kualitas tanggapan, dan frekuensi
tanggapan.

7. Kriteria (Indikator) Penilaian

Penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan
yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar keberhasilan
mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsur-unsur yang
menunjukkan kualitas kinerja mahasiswa.

8. Bobot Penilaian
Dalam kuliah Seminar Akuntansi Manajemen ini tidak ada ujian tengah semester (UTS).
Nilai UTS digantikan dengan penilaian mingguan dalam kategori keaktifan berdiskusi. Ada
pun unsur penilain dan bobot penilain adalah sebagai berikut:

No. Komponen Penilaian Bobot (%)

1. Penilaian hasil
a. UAS 20
b. Paper Presentasi 15
c. Reaction Paper 10
d. Term Paper 15
2. Penilaian proses
1. Dimensi intrapersonal skill 10
2. Atribut interpersonal softskill (diskusi,Q&A) UTS 20

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 6
 3. Dimensi sikap dan tatanilai 10
Total 100

9. Norma Akademik
Pada mata kuliah ini, terdapat beberapa norma yang mesti diikuti yakni:
a. Kuliah ditetapkan fakultas secara tatap muka, kehadiran berdasarkan absensi di I-learn
dan absensi di kelas
b. Plagiat merupakan suatu hal yang terlarang, mahasiswa tidak diperkenankan
mengcopy-paste pekerjaan orang lain
c. Setiap perkuliahan mahasiswa diwajibkan berpenampilan rapi
d.Mahasiswa diberi kebebasan untuk bertanya secara santun selama perkuliahan
berlangsung

10. Rancangan Tugas Mahasiswa

Tugas akhir mahasiswa untuk mata kuliah ini adalah penyusunan term paper. Term paper
adalah suatu artikel yang layak dipublikasikan terkait dengan isu-isu terkini dari
penerapan akuntansi manajemen stratejik pada perusahaan besar atau multinasional.
Setiap mahasiswa juga ditugaskan untuk membuat term paper yang harus diserahkan
pada jadwal ujian akhir semester. Term paper dibuat maksimum 20 lembar dengan
menggunakan 1,5 spasi, kertas kuarto, dan tulisan times new roman font 12. Format term
paper adalah sebagai berikut:
1. Latar belakang pemilihan judul
2. Pembahasan
3. Kesimpulan
4. Referensi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen

Akuntansi FEB Unand 7
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
DEPARTEMEN: AKUNTANSI
FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Seminar Akuntansi Manajemen 702 Matakuliah Wajib 3 7 02-08-2022
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

tanda tangan tanda tangan tanda tangan

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP) S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S 10 menginternalisasi semangat kemandirian, ke uangan, dan kewirausahaan
S 11 menginternalisasi prinsip-prinsip etika organisasi, etika bisnis dan profesi akuntan.
PP 8 Perencanaan dan penganggaran
Catatan : PP 9 Manajemen berbasis aktivitas
S : Sikap PP 10 Pengukuran dan pengendalian kinerja
P : Pengetahuan PP 11 Menguasai konsep teoritis secara umum manajemen kualitas
KU : Keterampilan Umum PP 12 Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi
KK : Keterampilan Khusus PP 20 Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan
PP 27 Manajemen strategi
PP 29 Lingkungan bisnis
KK 5 Mampu secara mandiri menyusun laporan hasil analisis atas informasi keuangan dan non
keuangan serta pengungkapan terkait yang relevan dan andal untuk pengambilan keputusan manajerial
dengan menerapkan teknik dan metode analisis akuntansi dan keuangan
KK 7 Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan dan
penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking, yang relevan
dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan
teknik-teknik akuntansi manajemen

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 8
 KU 2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KU4 menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat ,baik di dalam
maupun di luar lembaganya
KU11 mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan
maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan

CP Mata Kuliah
1 Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan praktik dan isu akuntansi manajemen kontemporer
2 Mahasiswa mampu membedakan akuntansi manajemen konvensional dengan akuntansi manajemen sratejik
3 Mahasiswa mampu menjelaskan pemanfaatan manajemen biaya aktivitas untuk penciptaan nilai lebih pelanggan
4 Mahasiswa mampu mengambil keputusan stratejik berbasis biaya
5 Mahasiswa mampu menjelaskan dampak perubahan lingkungan bisnis terhadap upaya perusahaan dalam
mempertahankan keunggulan bersaing
Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini didiskusikan perkembangan praktik dan isu-isu akuntansi manajemen kontemporer, yang
Mata Kuliah berkonstribusi signifikan khususnya terhadap pengembangan strategic management accounting guna mengatasi berbagai
keterbatasan dan kelemahan conventional management accounting sejak dua dekade terakhir. Dengan pendekatan
tersebut diharapkan mahasiswa memahami latar belakang pemikiran dan kondisi lingkungan bisnis yang menjadikan
strategic management accounting semakin penting dan berperan lebih luas dari management accounting konvensional
pada perusahaan-perusahaan berkelas dunia yang beroperasi dilingkungan persaingan pasar yang ketat, baik tehnologi,
kompetensi SDM, bahan baku, maupun produk dan jasa. Peran manajemen akuntan pada lingkungan ini tidak lagi sekedar
responsif tapi lebih proaktif dalam meng”create” customer value yang optimal guna mengembangkan dan memelihara
competitive advantage dari setiap barang dan jasa disepanjang siklus hidupnya agar dapat memberikan return yang

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 9
 diperlukan guna menjamin eksistensi suatu perusahaan. Perkembangan ini telah menempatkan akuntan manajemen
sebagai strategic partner dari CEO seperti dilansir dalam suatu pernyataan AICPA & IMA: …in today's corporation,
management accountants have a dual reporting relationship. As a strategic partner and provider of decision based
financial and operational information . Strategic management accounting memberikan jawaban atas kebutuhan
manajemen bisnis akan peran akuntan manajemen yang mampu menganalisis informasi internal suatu organisasi bisnis,
pelanggan, dan kompetitor yang diperlukan untuk mengembangkan dan mengendalikan strategi busnis. Hal inilah yang
menjadi landasan penting penekanan bahasan pada strategic management accounting dalam mata kuliah seminar
akuntansi manajemen ini.

Materi Pembelajaran/ 1. Activity-Based Management

Pokok Bahasan 2. Is ABC suitable for your company?
3. Strategic Cost Management/ Life cycle costing: Strategic cost management and the value chain
4. Cost Based Decision Making
5. Behavioral and Organizational Issues in Management Accounting and Control Systems
6. The changing role of management accountants (by John Burns and Gudrun Baldvinsdottir)
7. Strategic management accounting ( by Beverley R. Lord )
8. Accounting for time: reenginnering business process to improve responsiveness
9. Customer profitability analysis: Challenges and New Directions
10. Effective long-term cost reduction: a strategic perspective
11. Hybrid Costing ( Operation Costing)
12. Formula for success: target costing for cost-plus pricing companies
13. Backflush costing: Cost accounting and cost management in a JIT Environment
14. Kaizen costing &Lean Accounting
15. Quality Cost & Environmental Cost Management
16. Time Driven Activity Based Costing (Robert Kaplan, Steven R. Anderson) Harvard Business Review
17. Costing Healthcare Services Using Time-Driven Activity-Based Costing A Simple Step-By-Step Guide for Data
Collection and Analysis LUMBWE CHOLA · RYAN MCBAIN · Y-LING CHI

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 10
 Pustaka Utama :
1. Anthony A.Atkinson, Robert S.Kaplan, Ella Mae Matsumura, S.Mark Young, (2012): Management Accounting,
Information for Decision and Strategy Execution, 6 th edition, Pearson.
2. Atkinson,Anthony A., Banker, Kaplan and Young (ABKY), Management Accounting, International Edition, Prentice
Hall, 2001
3. S. Mark Young (MY), Reading in Management Accounting, 3th edition, Prentice Hall Inc., 2001.
4. Robin Cooper and Robert S. Kaplan (C & K), the design of cost management systems, text, cases, and reading,
Prentice Hall Inc. 1991.
5. Don R. Hansen, and Maryanne M. Mowen (H&M), cost management, accounting and control, 5 th edition, Thomson
South-western inc.
6. Don R. Hansen, and Maryanne M. Mowen& Liming Guan (HMG), cost management, accounting and control, 6th
edition, South-Western Engage Learning 2009.
7. Charles T. Horngren, George Forster, and Srinkant Datar (HFD), Cost Accounting: A Managerial Ephasis, 8th edition,
Prentice Hall, 1994
8. Charles T. Horngren, Srinkant M. Datar and Madhav V.Rajan (HDR), Cost Accounting: A Managerial Ephasis, 14th
edition, Pearson,2012
9. Kaplan, Robert S & Atkinson, Anthony A. (KA); Advanced Management Accounting, 3th edition, Prentice Hall, 1998.
10. Letricia Gayle Rayburn (R), Cost Accounting: Using a Cost Management Approach, 6 th edition, Richard D. Irwin, 1996.

Pendukung :
1. Jan Emblemsvag, Life Cycle Costing using activity-based costing and Monte Carlo Methods to Manage Future Costs
and Risks, John Wiley & Sons, Inc. 2003.
2. James A. Brimson and John Antos, Activity-Based Management for service industries, government entities, and non-
profit organization, John Wiley & Sons, Inc., 1994

Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

Zoom/Skype/Google Meet/ Laptop
Team Teaching 1. Dra. Sri Dewi Edmawati.,MSi.,Ak.,CA
2. Drs. Riwayadi.,MBA.,Ak.,CA.,CSRS

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 11
 Assessment -
Matakuliah Syarat Akuntansi Manajemen
Mg Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobo
Ke- diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Belajar Penilaian t
Dan Referensi Mahasiswa Penil
an
(%)
(6) (7)
(1) (2) (3) (4) (5)

1. Mahasiswa Indikator
1. Rencana Kuliah dan diskusi,
1. Mahasiswa dapat membentuk  Terdapat 14 kelompok
Pembelajaran (TM;2x(2x50”)
memahami kelompok 5
Semester
1 hubungan antara presentasi
2. Daftar Absensi Tugas 1; membagi
mata kuliah ini 2. Mahasiswa
untuk pembagian kelompok.
dengan materi mencari bahan
kelompok Tugas 2; mencari materi
sebelumnya pada ajar
mahasiswa perkuliahan sesuai silabus
mata kuliah
prasyarat
2. pembagian
kelompok

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 12
2 • Memahami dan Activity Based Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
menganalisis nilai Management Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
proses, analisis berkomunikasi - keselarasan hasil
aktivitas, penentuan Group 1 (TM;2x(2x50”) dengan baik diskusi dengan
kinerja aktivitas serta 2. Mahasiswa teori
hubungan antara Referensi: mampu - Penguasaan materi
driver aktivitas dengan HM-12 mengorganisasi presentasi
prilaku biaya (C01, 03) waktu - Keaktifan diskusi
3. Mahasiswa kelas
mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah

3 • Memahami konsep “is ABC suaitable for Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
dasar ABC dan your company ?” Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
menjelaskan tentang (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
kriteria tepat untuk Group 2 dengan baik diskusi dengan
implementasi ABC 2. Mahasiswa teori
pada suatu Referensi: mampu - Penguasaan materi
perusahaan (C01, 02, MY 5-1 p. 72 – 77 mengorganisasi presentasi
03) waktu - Keaktifan diskusi
3. Mahasiswa kelas
mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
4 Mahasiswa mampu Strategic Cost Kuliah dan diskusi, 1. Mahasiswa  Penguasaan materi
memahami system Management/ Life (TM;2x(2x50”) mampu presentasi
manajemen biaya cycle costing: berkomunikasi  Keaktifan diskusi kelas
stratejik (C01, 02, 04) Tugas 1; menyiapkan dengan baik  Orisinalitas reaction
Strategic cost
ringkasan. 2. Mahasiswa paper
management and Tugas 2; menyiapkan mampu  Ringkasan materi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 13
 the value chain reaction paper mengorganisasi kuliah
waktu
3. Mahasiswa
mampu bekerja
Group 3 dalam tim

Referensi:
MY 2-1 p. 16 – 27;
HM-11/ AKM,
Chap.8, p. 301

5 Mampu menjelaskan Cost Based Decision Kuliah dan diskusi, 4. Mahasiswa - Penguasaan materi
beberaoa konsep yang Making (TM;2x(2x50”) mampu presentasi
dapat digunakan dalam berkomunikasi - Keaktifan diskusi
pengambilan keputusan Tugas 1; menyiapkan dengan baik kelas
Group 4
berbasis biaya ringkasan. 5. Mahasiswa - Orisinalitas
Tugas 2; menyiapkan mampu reaction paper
reaction paper mengorganisasi - Ringkasan materi
waktu kuliah
Mahasiswa mampu
bekerja dalam tim
6 Mampu menjelaskan Behavioral and Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
pertimbangan perilaku Organizational Issues Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
dalam desain akuntansi in Management (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
manajemen dan sistem Accounting dengan baik diskusi dengan
pengendalian (C01, 03, and Control Systems 2. Mahasiswa teori
04) mampu - Penguasaan materi
Group 5 mengorganisasi presentasi
waktu - Keaktifan diskusi
Referensi: 3. Mahasiswa kelas
mampu bekerja - Orisinalitas

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 14
 AKM-9 p.340 dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
7 Memahami dengan The changing role of Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa
baik tentang management Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
pergeseran peran dan accountants (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
fungsi akuntan dengan baik diskusi dengan
manajemen sebagai 2. Mahasiswa teori
dampak dari Referensi : John mampu - Penguasaan materi
perkembangan era Burns and Gudrun mengorganisasi presentasi
informasi dan Baldvinsdottir, waktu - Keaktifan diskusi
globalisasi Issues on 3. Mahasiswa kelas
Management mampu bekerja - Orisinalitas
Accounting dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
Group 6 kuliah

8  Memahami traditional Strategic Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5

management management Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
accounting tool accounting (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
dengan baik diskusi dengan
 Memahami strategic 2. Mahasiswa teori
Referensi: mampu
Management - Penguasaan materi
accounting tools Beverley R. Lord , mengorganisasi presentasi
Issues on waktu - Keaktifan diskusi
Management 3. Mahasiswa kelas
Accounting mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
Group 7 - Ringkasan materi
kuliah

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 15
 9 • Memahami isu utama Accounting for time: Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
akuntansi ‘waktu’ reengineering Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
• Mengerti alasan business process to (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
mendasar bahwa dengan baik diskusi dengan
improve
kemampuan akuntan 2. Mahasiswa teori
mengelola waktu akan responsiveness mampu - Penguasaan materi
meningkatkan daya mengorganisasi presentasi
Group 1
saing (C01, 02, 04, 05) waktu - Keaktifan diskusi
3. Mahasiswa kelas
Referensi: mampu bekerja - Orisinalitas
MY 6-1 p. 98 – 104 dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah

10 • Memahami Customer Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5

pentingnya analisis profitability analysis: Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
profitabilitas Challenges and New (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
pelanggan dengan baik diskusi dengan
Directions
• Menguasai mekanisme 2. Mahasiswa teori
analisa profitabilitas Group 2 mampu - Penguasaan materi
• Mengetahui kelompok mengorganisasi presentasi
pelanggan potensial waktu - Keaktifan diskusi
dan non potensial Referensi: 3. Mahasiswa kelas
(C01, 02, 03, 04, 05) MY 5-2 p. 77 – 87 mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
11 • Memahami upaya Effective long-term Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
pengurangan biaya cost reduction: a Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
secara tradisional yang strategic perspective (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
terbukti tidak ampuh dengan baik diskusi dengan
• Menguasai teknik 2. Mahasiswa teori

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 16
 pengurangan biaya Group 3 mampu - Penguasaan materi
secara strategis mengorganisasi presentasi
sehingga lebih mampu Referensi: waktu - Keaktifan diskusi
mencapai keunggulan 3. Mahasiswa kelas
MY 6-3 p. 114 – 123
bersaing (C01, 04) mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
12 • Mengerti jenis operasi Hybrid Costing Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 10
produksi berbasis ( Operation Costing) Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
hybrid (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
• Mengerti perlakuan Group 4 dengan baik diskusi dengan
akuntansi biaya jika Referensi: 2. Mahasiswa teori
perusahaan beroperasi HFD 19 p.656 -660.; mampu - Penguasaan materi
secara hybrid (C01, 05) RWD -11 mengorganisasi presentasi
waktu - Keaktifan diskusi
3. Mahasiswa kelas
mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
13 • Memahami faktor- Formula for success: Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
faktor kunci dalam target costing for Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
menetapkan target cost-plus pricing (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
cost dengan baik diskusi dengan
companies
• Menguasai teknik 2. Mahasiswa teori
additive dan teknik Group 5 mampu - Penguasaan materi
deductive dalam mengorganisasi presentasi
target costing (C01, 04, Referensi: waktu - Keaktifan diskusi
05) MY 7-4 p. 136 – 140 3. Mahasiswa kelas
mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 17
 kuliah
14 • Memahami lingkungan Backflush costing: Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
manufaktur berbasis Cost accounting and Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
JIT cost management in (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
• Menguasai teknik dengan baik diskusi dengan
a JIT Environment
akuntansi biaya pada 2. Mahasiswa teori
lingkungan JIT (C01, mampu - Penguasaan materi
04, 05) mengorganisasi presentasi
Group 6
waktu - Keaktifan diskusi
Referensi: 3. Mahasiswa kelas
C & K 6, p. 433 – 444, mampu bekerja - Orisinalitas
RWD-11 dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
15 • Mengerti tentang Kaizen costing Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
perubahan Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
berkesinambungan Group 7 (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
pada lingkungan bisnis dengan baik diskusi dengan
global Referensi: 2. Mahasiswa teori
• Mengerti hubungan C & K 6, p. 433 – mampu - Penguasaan materi
keizen dengan 444, RWD-11 mengorganisasi presentasi
pengendalian biaya waktu - Keaktifan diskusi
dan penilaian kinerja 3. Mahasiswa kelas
(C01, 04, 05) mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
16 Mampu menjelaskan Lean Accounting Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa 5
fitur lean manufacturing Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
dan lean accounting Group (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
(C01, 04, 05) dengan baik diskusi dengan
Referensi: 2. Mahasiswa teori
HM-16 p.562 mampu - Penguasaan materi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 18
 mengorganisasi presentasi
waktu - Keaktifan diskusi
3. Mahasiswa kelas
mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah
17 Mampu menjelaskan Environmental Cost Presentasi Kelompok, 1. Mahasiswa - Jumlah mahasiswa
manfaat informasi Reporting and Diskusi, dan Lecture mampu berpartisipasi
biaya lingkungan Management (TM;2x(2x50”) berkomunikasi - keselarasan hasil
untuk menciptakan dengan baik diskusi dengan
daya saing perusahaan Group 2. Mahasiswa teori
(C01, 03, 04, 05) mampu - Penguasaan materi
mengorganisasi presentasi
waktu - Keaktifan diskusi
Referensi: 3. Mahasiswa kelas
HM-14 p.497 mampu bekerja - Orisinalitas
dalam tim reaction paper
- Ringkasan materi
kuliah

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen Akuntansi FEB Unand 19
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – Seminar Akuntansi Manajemen – Departemen
Akuntansi FEB Unand 1