RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS CIPASUNG
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Akuntansi Manajemen Akuntansi Manajemen 3 V 13 Oktober 2020
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Dewi Ratnasari Astuti, SE., M.Si. Dewi Ratnasari Astuti, SE., Heidi Siddiqa, SE., Ak., CA., MM.
tanda tangan M.Si. Tanda tangan

Tanda tangan
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
Pembelajaran (CP) S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
S11 Menjunjung tinggi dan menerapkan etika profesi.
P3 Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang:
a. Perhitungan dan pengendalian biaya produk dan jasa.
b. Perencanaan dan penganggaran.
c. Manajemen berbasis aktivitas.
d. Pengukuran dan pengendalian kinerja.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologiu yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK7 Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan dan penganggaran,
manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja dan benchmarking yang relevan dan handal dalam menndukung
pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik akuntansi manajemen.

CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

1. Mampu melakukan perhitungan penyajian dan analisis informasi akuntansi manajemen (
 2. Menjelaskan proses menyusun laporan informasi manajer dalam perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan.
Diskripsi Singkat MK Akuntansi manajemen merupakan salah satu bidang ilmu akuntansi. Mata kuliah ini akan menjelaskan berbagai konsep, metode dan
perekayasaan dalam melakukan penyusunan laporan keuangan yang akan dipergunakan oleh pihak intern (manajemen) dalam pengambilan
keputusan manajerial. Proses menyusun laporan keuangan untuk pihak intern tidak terikat oleh aturan-aturan seperti laporan keuangan untuk
pihak ekstern.

Bahan Kajian / 1. Pengantar Akuntansi Manajemen

Pokok Bahasan 2. Konsep dasar biaya
3. Perilaku Biaya
4. Harga Pokok Produk
5. Penentuan Harga Jual
6. Biaya, Volume, Laba (CVP analysis) alat perencanaan dan Pengendalian
7. Anggaran sebagai alat perencanaan dan pengendalian
8. Biaya Relevan untuk pengambilan Keputusan
9. Harga Transfer
10. Manajemen persediaan dan Just in Time
11. Pengambilan keputusan penanaman modal
12. Balanced Score Card

Daftar Referensi Utama:

1. Hansen, Don R., and Maryenne M. Mowen. Management Accounting. 6 th. Ed. Cincinnati, Ohio: South-Western Publishing Co., 2003
2. V. Wiratna Sujarweni. Akuntansi Manajemen Teori dan Aplikasi, Yogyakarta 2015. Pustaka Baru Press.
 .
Pendukung:

1. Dermawan Sjahrial, Djahotman Purba. Akuntansi Manajemen. Jakarta 2012. Mitra Wacana Media.

Media Pembelajaran Preangkat lunak: Perangkat keras :

Google Meet, Whatsapp, Google Drive Laptop
Nama Dosen Dewi Ratnasari Astuti, SE., M.Si.
Pengampu
Mata kuliah Akuntansi Biaya
prasyarat

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Penilaian
yg direncanakan) Pembelajaran Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Menjelaskan fungsi Pengantar Akuntansi  Bentuk : TM: 1x3x50’ Menyusun kesimpulan Kriteria Penilaian 5
manajemen dan Manajemen: Kuliah tentang konsep  Keaktifan partisipasi:
kebutuhan  Pengertian TT:1x3x50” akuntansi  Pemahama
informasi akuntansi akuntansi dan manajemen, n • Keaktifan
manajemen, beberapa  Metode: pentingnya terhadap Bentuk dalam proses
hubungan bidangnya ceramah, bisnis, dan etika penilaian pembelajaran
 Perbedaan bisnis.
akuntansi tanya  Makalah dan sikap
keuangan, akuntansi jawab menghargai
akuntansi biaya, manajemen dengan pendapat
dan akuntansi akuntansi keuangan teman
manajemen,  Sejarah akuntansi
perbedaan manajemen Penilaian Tugas
akuntansi  Peran akuntansi Terstruktur:
manajemen, manajemen dalam
akuntansi biaya • Ketepatan
perusahaan
dan akuntansi dalam
manajemen, serta membuat
 aspek etika dalam kesimpulan
akuntansi mengenai
manajemen konsep dan
pentingnya
akuntansi
manajemen
serta etika
bisnis.

2 Mengalokasikan  Alokasi biaya  Bentuk : TM: Mengkaji dan Kriteria Penilaian 10

biaya overhead, overhead pabrik Kuliah 1x3x50’ menganalisis alokasi  Keaktifan partisipasi:
biaya joint product,  Alokasi biaya joint biaya overhead  Pemahaman
biaya pemasaran product pabrik, biaya joint Bentuk • Keaktifan
dan administrasi,  Alokasi biaya  Metode: product, biaya penilaian: dalam
dan menjelaskan pemasaran dan ceramah, pemasaran dan presentasi. proses
keterbatasan administrasi tanya administrasi. pembelajar
alokasi biaya Alokasi biaya tradisonal. jawab an dan
tradisional. sikap

menghargai
pendapat
teman

Penilaian Tugas
Terstruktur:

Ketepatan,
kesesuaian,
ketelitian dalam
menetukan
alokasi biaya
overhead
pabrik, joint
product,
pemasaran dan
adminstrasi.
3 Menjelaskan Harga Pokok Produk  Bentuk : 1x3x50’ Mengkaji dan Kriteria Penilaian 10
konsep informasi 1. Metode Full Kuliah menganalisis  Keaktifan partisipasi:
akuntansi penuh, Costing perhitungan harga  Pemahama
obyek informasi, 2. Metode pokok produk dengan n • Keaktifan
perbedaan full Variable Costing  Metode: metode full costing, Bentuk dalam proses
costing, variabel 3. Kalkulasi biaya ceramah, variabel costing. penilaian pembelajaran
costing, dan tradisional tanya Mengkaji mengapa Makalah dan sikap
mengapa jawab perhitungan biaya menghargai
pendekatan tradisional dapat pendapat
kalkulasi biaya menghasilkan distorsi teman
tradisional dapat biaya.
menghasilkan Penilaian Tugas
distorsi biaya. Terstruktur:

• Ketepatan
dalam
melakukan
perhitungan
harga pokok
produk
dengan
menggunakan
metode
tradisional.

4 Menghitung biaya Harga Pokok Produk: 1. Bentuk : 1x3x50’ Membandingkan Kriteria Penilaian 10
produk dengan Activity Based Costing: Kuliah perhitungan harga  Keaktifan partisipasi:
menggunakan a. Pengertian dan pokok produksi  Pemahama
pendekatan Fase ABC menggunakan n • Keaktifan
kalkulasi biaya b. Manfaat 2. Metode: metode tradisional Bentuk dalam proses
berdasar aktivitas Penerapan ABC ceramah, dengan metode penilaian: pembelajaran
(activity based c. Aktivitas ABC tanya activity based costing Makalah dan sikap
costing). d. Cost Driver jawab serta menjelaskan menghargai
1. Tahap-tahap kelebihan dan pendapat
Penerapan ABC kekurangan sistem teman
ABC.
 Penilaian Tugas
Terstruktur:

• Ketepatan
dalam
menghitung
harga pokok
produksi
menggunakan
metode
activity based
costing.
5  Menjelaskan Kalkulasi biaya variabel Pre- 1x3x50’ Mengkaji dan Kriteria Penilaian 5
perbedaan dan laporan segmen: preparation menganalisis biaya  Keaktifan partisipasi:
antara kalkulasi pendekatan tradisional Ceramah diferential, biaya  Pemahama
biaya variabel dan ABC. Diskusi kesemptan, dan biaya n • Keaktifan
dan absorpsi. Latihan tertanam dalam Bentuk dalam proses
 Menjelaskan pengambilan penilaian pembelajaran
bagaimana keputusan  Makalah dan sikap
kalkulasi biaya manajemen.  Presentasi menghargai
variabel pendapat
bermanfaat teman
dalam
mengevaluasi Penilaian Tugas
kinerja manajer. Terstruktur:
 Menyusun
laporan laba • Ketepatan
rugi segmen dalam
berdasarkan menganalisis
pendekatan biaya
kalkulasi biaya diferential,
variabel dan biaya
menjelaskan kesemptan,
bagaimana dan biaya
format ini dapat tertanam
digunakan dalam
 dengan sistem pengambilan
ABC untuk keputusan
menilai manajemen.
profitabiitas
pelanggan.
 Menjelaskan
bagaimana
kalkulasi biaya
variabel dapat
digunakan
dalam
perencanaan
dan
pengendalian.
6 Menentukan Biaya, Volume, Laba  Bentuk : 1x3x50’ Mengkaji cara Kriteria Penilaian 10
jumlah unit yang (CVP analysis) alat Kuliah menentukan jumlah  Keaktifan partisipasi:
harus dijual untuk perencanaan dan unit yang harus dijual  Pemahama
mencapai titik Pengendalian: untuk mencapai titik n • Keaktifan
impas atau  Titik Impas dan  Metode: impas atau Bentuk dalam proses
menghasilkan Manfaatnya ceramah, menghasilkan target penilaian pembelajaran
target laba dan  Rumus-rumus titik tanya laba dan Makalah dan sikap
menerapkannya impas jawab menerapkannya pada menghargai
pada suatu  Keterbatasan titik perusahaan dengan pendapat
pengaturan impas multiproduk. teman
multiproduk.  Multi produk
Penilaian Tugas
Terstruktur:

• Ketepatan
dalam
menentukan
jumlah unit
yang harus
dijual untuk
mencapai titik
impas atau
menghasilkan
 target laba
dan
menerapkann
ya pada
perusahaan
dengan
multiproduk.
7 Menyusun laporan Pricing penentuan harga  Bentuk : 1x3x50’ a. Menjelaskan Kriteria Penilaian 5
akuntansi transfer. Kuliah pengertian harga  Keaktifan partisipasi:
manajemen yang transfer.  Pemahama
dapat digunakan b. Menjelaskan n • Keaktifan
untuk mendukung  Metode: metode harga Bentuk dalam proses
proses ceramah, trasnsfer. penilaian pembelajaran
perencanaan, tanya c. Menyusun Makalah dan dan sikap
pengendalian, dan jawab laporan laba/rugi presentasi menghargai
pengambilan divisi pada saat pendapat
keputusan. penentuan harga teman
transfer
menggunakan Penilaian Tugas
metode harga Terstruktur:
pasar (marked
based transfer • Ketepatan
pricing). dalam
d. Menyusun membuat
laporan laba rugi laporan laba/
divisi pada saat rugi divisi
penentuan harga pada saat
trasnfer penentuan
menggunakan harga
metode harga trasnsfer.
pokok (cost based
transfer prices)
e. Menyusun
laporan laba/rugi
divisi pada saat
penentuan harga
 transfer
menggunakan
metode negosiasi
(negosiated
based transfer
prices).
f. Menyusun
laporan laba/rugi
divisi pada saat
penentuan harga
transfer
menggunakan
metode
arbitrasi(arbitrase
d based transfer
prices).
UTS
8-9 Menerangkan  Kerangka dasar - Bentuk : 1x3x50’ - Menjelaskan Kriteria Penilaian 5
penganggaran dan penganggaran. Kuliah kerangka dasar  Keaktifan partisipasi:
menjelaskan  Pemahaman penganggaran  Pemahama
peranannya dalam penyusunan - Studi kasus n • Keaktifan
perencanaan, anggaran induk: - Metode: penyusunan Bentuk dalam proses
pengendalian, dan - Anggaran ceramah, anggaran induk penilaian pembelajaran
pengambilan penjualan tanya Makalah dan dan sikap
keputusan. - Anggaran jawab presentasi menghargai
produksi pendapat
- Anggaran teman
bahan baku
langsung Penilaian Tugas
- Anggaran Terstruktur:
overhead
Ketepatan,
manufaktur
kesesuaian,
- Anggaran
ketelitian dan
persediaan
akhir barang ketajaman
dalam
jadi
mengevaluasi
- Anggaran
penyusunan
 beban anggaran
penjualan dan induk.
administrasi
- Anggaran kas
- Anggaran
laporan laba
rugi
- Anggaran
laporan posisi
keuangan
10 Menjelaskan Biaya Relevan untuk 1. Bentuk : 1x3x50’  Menjelaskan Kriteria Penilaian 5
konsep biaya pengambilan Keputusan Kuliah proses  Keaktifan partisipasi:
relevan untuk pengambilan  Pemahama
1. Pengertian biaya • Keaktifan
pengambilan keputusan n
relevan 2. Metode: dalam proses
keputusan jangka membuat sendiri Bentuk
2. Pengambilan ceramah, pembelajaran
pendek, dan atau membeli dari penilaian
keputusan
melakukan
tanya tempat lain.  Makalah dan sikap
membuat sendiri
jawab  Menjelaskan dan menghargai
analisisnya untuk atau membeli dari
proses presentasi pendapat
berbagai tempat lain
pengambilan teman
keputusan 3. Keputusan
keputusan
manajemen. pertahankan atau Penilaian Tugas
mempertahankan
hentikan Terstruktur:
atau
menghentikan.
• Ketepatan
dalam
membuat
perhitungan
untuk
mengambil
keputusan
membuat
sendiri atau
membeli dari
temat lain.
11 Menjelaskan Biaya Relevan untuk 1. Bentuk : 1x3x50’  Menjelaskan Kriteria Penilaian 10
 konsep biaya pengambilan Keputusan Kuliah proses  Keaktifan partisipasi:
relevan untuk 1. Menyewa atau pengambilan  Pemahama
pengambilan menjual fasilitas keputusan n • Keaktifan
keputusan jangka perusahaan 2. Metode: menyewa atau Bentuk dalam proses
pendek, dan 2. Menerima atau ceramah, menjual fasilitas penilaian pembelajaran
melakukan menolak pesanan tanya perusahaan.  Makalah dan sikap
analisisnya untuk penjualan khusus jawab  Menjelaskan dan menghargai
berbagai 3. Menjual atau proses presentasi pendapat
keputusan mengolah lebih pengambilan teman
manajemen. lanjut keputusan
menerima atau Penilaian Tugas
menolak pesanan Terstruktur:
khusus.
• Ketepatan
 Menjelaskan
dalam
proses
pengambilan melakukan
keputusan menjual perhitungan
atau mengolah untuk
lebih lanjut. pengambilan
keputusan
menerima
atau menolak
pesanan
khusus.
12 Menguraikan Manajemen persediaan  Bentuk : 1x3x50’ Mengkaji dan Kriteria Penilaian 5
model manajemen dan Just in Time: Kuliah menganalisis  Keaktifan partisipasi:
persediaan  Manajemen manajemen  Pemahama
tradisional dan Just persediaan persediaan n • Keaktifan
In Time. tradisional  Metode: tradisional dan just in Bentuk dalam proses
 Kuantitas pesanan ceramah, time. penilaian pembelajaran
pesanan ekonomis tanya Makalah dan dan sikap
dan pemesanan jawab presentasi menghargai
kembali pendapat
 Manajemen teman
persediaan Just
inTime Penilaian Tugas
  Karakteristik dasar Terstruktur:
Just in Time
 Keterbatasan Just in • Ketepatan
Time dalam
menghitung
persediaan
berdasarkan
metode just in
time
13 Membandingkan Pengambilan keputusan 1x1x50’ Mengkaji dan Kriteria Penilaian 10
alternatif penanaman modal: menganalisis jenis-  Keaktifan partisipasi:
penanaman modal  Pengertian dan jenis investasi.  Pemahama
jenis-jenis investasi n • Keaktifan
 Pengembalian yang Makalah dan dalam proses
wajar presentasi pembelajaran
 Laba akuntansi dan dan sikap
laba tunai menghargai
 Nilai waktu dari pendapat
uang teman
 Model dan kriteria
penilaian Penilaian Tugas
Terstruktur:

• Ketepatan
dalam
membuat
perhitungan
analisis jenis-
jenis investasi

14 Menerangkan Balanced Score Card: 1x1x50’ • Menyimak Kriteria Penilaian 10

sistem 1. Komponen penjelasan dosen  Keaktifan partisipasi:
penerjemahan Balanced Score  Pemahama
strategik dalam Card; financial • Menanggapi, n • Keaktifan
rerangka Balanced perspective, berdiskusi, bertanya, Bentuk dalam proses
Score Card. customer menjawab penilaian: pembelajaran
 perspective, pertanyaan Kajian dan sikap
internal dosen/teman balanced menghargai
business score card pendapat
perspective, dan Menyelesaikan tugas
teman
learning and secara mandiri baik
growth individu maupun Penilaian Tugas
perspective berkelompok Terstruktur:
2. Hubungan antara
BSC dengan strategi • Ketepatan
dalam
mengevaluasi
studi kasus
balanced
score card.

Ujian Akhir Semester

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

UNIVERSITAS CIPASUNG
JURUSAN EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Manajemen
KODE MKBA-512 sks 3 SEMESTER V
DOSEN PENGAMPU Dewi Ratnasari Astuti, SE., M.Si.
BENTUK TUGAS

Essay dan studi kasus

JUDUL TUGAS
Menjawab pertanyaan dan analisa studi kasus.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mampu melakukan perhitungan penyajian dan analisis informasi akuntansi
manajemen.
2. Menjelaskan proses menyusun laporan informasi manajer dalam perencanaan,
pengendalian dan pengambilan keputusan.

DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini merupakan tugas individu dan kelompok. Dimana tugas individu dikerjakan
masing-masing mahasiswa tiap minggu dengan menjawab pertanyaan essay. Dan tugas
kelompok dikerjakan per kelompok 4-5 orang dengan tugas menganalisis studi kasus yang
diberikan dosen.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Tugas individu:
 Mahasiswa yang berperan sebai pesarta diskusi membuat resume dari video
yang dibuat oleh kelompk penyaji. Resume dikerjakan dengan tulis tangan
dan dikumpulkan pada waktu yang telah ditentukan.
 Seluruh mahasiswa mengerjakan tugas individu yang diberikan dosen.
2. Tugas kelompok:
 Kelompok penyaji membuat makalah untuk dipresentasikan. Isi materi
makalah wajib bersumber dari buku dan jurnal mengenai tema yang telah
ditetapkan dosen.
 Kelompok penyaji membuat video presentasi makalah yang dibuat dan di
upload di youtube.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:
 Makalah
 Studi kasus
b. Bentuk Luaran:
1. Resume video presentasi
2. Makalah
3. Video presentasi
4. Jawaban soal studi kasus
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Jawaban soal telah sesuai dengan materi yang disampaikan.
2. Hasil perhitungan benar.
3. Penilaian untuk laporan analisis studi kasus

No. Elemen Skor Penilaian

Maks

I. Identitas Laporan
1 Judul laporan 4

2 Keperluan ditulisnya laporan 2

3 Nama kelompok. 2

4 Tempat dan waktu penulisan laporan 2

II. Bagian Teks Utama Laporan.

5 Latar Belakang memaparkan::

 Hal-hal yang melandasi perlunya ditulis laporan (secara teoritis 10

maupun praktis),

 Masalah yang memerlukan pemecahan/penjelasan/pendeskrip- 5

sian /penegasan dan tujuan penulisan

6 Topik-topik Bahasan pada bagian inti:

 Kejelasan Pokok Pikiran yang disampaikan 20

 Tampak hasil rujukan yang dirujuk dari banyak sumber (>10 10

sumber buku atau artikel)
 Solusi yang ditawarkan penyusun laporan 20

7 Penutup memaparkan:
 Kesimpulan atau penegasan atau ringkasan pembahasan 5

III. Sistematika Laporan

8 Laporan terorganisasi dengan baik dan lengkap: 5

9 Memuat daftar rujukan/pustaka dan lampiran (jika ada) 10

IV. Lain-Lain

10 Ketepatan waktu mengumpulkan laporan 5

Jumlah Skor Maksimal 100

JADWAL PELAKSANAAN:
 1. Makalah dan video dikumpulkan 2 hari sebelum jadwal kuliah.
2. Resume video presentasi dikumpulkan maksimal 1 hari sebelum jadwal kuliah
3. Jawaban studi kasus dikumpulkan maksimal 1 hari sebelum pertemuan berikutnya.
LAIN-LAIN
 Kriteria penilaian untuk nilai akhir adalah kehadiran, pemahaman (nilai harian) dan
keaktifan dalam pembelajaran, tugas, UTS dan tugas akhir
 Metode penilaian yaitu:
 Kehadiran yaitu jumlah tatap muka yang diikuti mahasiswa (minimal kehadiran 75%).
Nilai E diberikan kepada mahasiswa dengan kehadiran kurang dari 75%.
 Tugas individu diberikan untuk menjamin bahwa mahasiswa memiliki kemampuan
untuk belajar mandiri. Tugas ini memberikan edukasi kepada mahasiswa untuk
membiasakan diri menyiapkan materi sebelum perkuliahan.
 Nilai Harian/ keaktifan diberikan selama perkuliahan. Nilai Harian ini digunakan untuk
menilai pemahaman yang dicapai mahasiswa segera setelah suatu pokok bahasan
diselesaikan.
 Ujian tengah semester dilaksanakan setelah menyelesaikan tujuh pokok bahasan
pertama. Materi ujian mencakup ke tujuh pokok bahasan tersebut
 Ujian akhir semester dilakukan dengan mengumpulkan tugas akhir mahasiswa yang
berupa perangkat pembelajaran dan instrumen penilaian

 Bobot penilaian:
Bentuk penilaian
 Tugas individu : 20 %
 Tugas Kelompok : 20 %
 Ujian Tengah Semester (UTS) : 30 %
 Ujian Akhir Semester (UAS) : 30 %

Adapun konversi nilainya yaitu

Skor Akhir Nilai

86 – 100 A
71 – 85 B
56 – 70 C
41 – 55 D
0 – 40 E

DAFTAR RUJUKAN
1. Hansen, Don R., and Maryenne M. Mowen. Management Accounting. 6 th. Ed.
Cincinnati, Ohio: South-Western Publishing Co., 2003 (HM)
2. V. Wiratna Sujarweni. Akuntansi Manajemen Teori dan Aplikasi, Yogyakarta 2015.
Pustaka Baru Press. (VW)
3. Tim Akuntansi Manajemen. Modul Akuntansi Manajemen 2008 (MAM)