RPS Akuntansi Manajemen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : Akuntansi
DOSEN : Ahmad Luthfi, S.E., M.Si.
STIE AL-ANWAR

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl

Penyusunan
Akuntansi Manajemen Matakuliah 3 3
Jurusan/Wajib
OTORISASI Dosen Pengembang Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi
RPS

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang : Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan
Keuangan dan strategi manajemen terhadap aspek akuntansi

Menginternalisasi prinsip-prinsip etika organisasi dan etika bisnis

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang pengakuan, pengukuran, penyajian, dan
pengungkapan elemen-elemen laporan keuangan

Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang penghitungan dan pengendalian biaya produk dan
Jasa

CP Mata Kuliah
1 Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan keuangan entitas tersendiri
dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum dan
standar akuntansi keuangan ETAP yang berlaku
2 Mampu secara mandiri menyusun laporan hasil analisis atas informasi keuangan dan non keuangan serta
pengungkapan terkait yang relevan dan andal untuk pengambilan keputusan manajerial dengan menerapkan
teknik dan metode analisis
 3 Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan
dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking, yang relevan
dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-
teknik akuntansi manajemen.

4 Menguasai konsep teoritis secara umum manajemen kualitas

5 Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi-manajemen

Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang prinsip-prinsip, konsep, metode dan tekhnik tentang analisis suatu alternative
Mata Kuliah keputusan ketika manajer harus mengambil keputusan. Beberapa alternative keputusan akan dianalisis dampaknya terhadap
baik sebagai operasional dan keputusan stratejik..
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep dasar Akuntansi-Manajemen
Pokok Bahasan 2. Activity Costing Behavior
3. Activity Based Costing
4. Activity Based Management
5. Job Order & Process Costing
6. Planning & Control
7. Analisis Cost-Volume-Profit (CVP)
8. Tactical Decision
9. Capital Investment Decisions
10. Inventory Management
11. Quality Cost & Productivity
12. Ba l a n c e Sc o r e c a r d
Pustaka Utama :
1. Don. R. Hansen., Maryanne M. Mowen., 2011, Management Accounting, 8th ed., Thomson South-
Western Publishing Co., Cincinnati, OH, USA.
2. Robert S. Kaplan., 2012., Management Accounting: Information for Decision Making and
Strategy Execution., Prentice Hall., NY., USA
3. Herman, Edi., (2014), Akuntansi Manajerial: Suatu Orientasi Praktis., PT. Mitra Wacana Media.,
Jakarta, Indonesia.

Pendukung :

Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

LCD & Projector
Team Teaching

Assessment
Matakuliah Syarat
Mg Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu Bobot Penilan
Ke- yg Diharapkan (Materi Ajar) (%)
Dan Referensi
(1) (2) (3) (4) (7)
Penjelasan oleh dosen
Mahasiswa paham tentang
ybs.
konsep dasar akuntansi Konsep dasar Akuntansi- 1/15 x 100 point= 6
3 x 45 M = 2 Jam 15 menis,
1 manajemen Manajemen Dosen Centered Learning point
& Studi Kasus

Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered

Mahasiswa mengerti 1/15 x 100 point= 6
2 tentang Konsep Biaya dan Activity Costing Behavior learning 2 x 45 menit
point
Activity Costing Behavior

Mahasiswa paham akan

metode yang digunakan Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered
dalam menghitung biaya 1/15 x 100 point= 6
Activity Based Costing learning 2 x 45 menit
3 berdasarkan aktivitas point

Mahasiswa paham akan

pendekatan yang luas Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered
dan terpadu yang 1/15 x 100 point= 6
4 Activity Based Management learning 2 x 45 menit
point
memfokuskan perhatian
manajemen pada
aktivitas

Mahasiswa mengerti
metode yang dapat membantu Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered
1/15 x 100 point= 6
perusahaan dalam learning 2 x 45 menit
5 Job Order & Process Costing point
menetapkan harga pokok
produk dengan lebih tepat
Mg Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu Bobot Penilan
Ke- yg Diharapkan (Materi Ajar) (%)
Dan Referensi

Mahasiswa mengerti Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered

1/15 x 100 point= 6
perencanaan dan Planning & Control learning 2 x 45 menit
6 point
kontrol terhadap
aktivitas perusahaan
7 UTS

8 Mahasiswa mengerti Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered

Analisis Cost-Volume-Profit learning 2 x 45 menit
1/15 x 100 point= 6
mengerti akan point
hubungan antara biaya,
(CVP)
volume dan laba
Mahasiswa mengerti Dosen centered learning 1
1/15 x 100 point= 6
tentang beberapa Tactical Decision x 45 menit, Student centered learning 2 x 45 menit
9 alternatif dengan
point
mempertimbangkan waktu
yang segera dan tinjauan
yang terbatas sehingga
cenderung bersifat jangka
pendek
Mahasiswa mampu Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student
1/15 x 100 point= 6
menerapkan proses Capital Investment Decisions centered learning 2 x 45 menit
10 perencanaan, penetapan point
tujuan dan prioritas,
pengaturan pendanaan,
untuk memilih aktiva
jangka panjang
Mahasiswa mengerti
Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student
1/15 x 100 point= 6
tentang Sistem persediaan Inventory Management centered learning 2 x 45 menit
11 point
baik bahan mentah dan
barang jadi secara
sistematis

Dosen centered learning 1 x 45 menit, Student centered

Mahasiswa mengerti 1/15 x 100 point= 6
12 konsep biaya kualitas Quality Cost & Productivity learning 2 x 45 menit
point
Mg Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Kreteria (Indikator) Bobot
Ke- yg Diharapkan (Materi Ajar) dan Alokasi Waktu Belajar Penilaian Penilan
Dan Referensi Mahasiswa (%)
sistem biaya transfer
dan pusat-pusat biaya
Mahasiswa
Mahasiswa mengerti Dosen centered learning 1 mendapatkan Mahasiswa mampu
tentang media untuk pengalaman tentang 1/15 x 100
x 45 menit, Student menghitung laba atau rugi
13 mengukur aktivitas Ba l a n c e Sc o r e c a r d centered learning 2 x 45 sistem costing terbaru dari penerapan hybrid
point= 6
operasional yang yaitu Hybrid Costing point
menit costing system
dilakukan sebuah System
perusahaan
14 UAS