UNIVERSITAS BRAWIJAYA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

JURUSAN AKUNTANSI / PROGRAM STUDI SARJANA AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA BOBOT SEMESTER TGL.

KULIAH (sks) PENYUSUNAN
Akuntansi Biaya EKA1306 Akuntansi T= P Ganjil /
Manajemen 3 = Genap
1
OTORISASI Dosen Pengembang Koordinator RMK Ka Prodi
RPS
Adri Putranugraha, Dr. Erwin Saraswati, Dr. Arum Prastiwi, MSi., CA.,
MAP Ak. CA, CPMA, Ak.
CSRA
Capaian
CPL PRODI
Pembelajaran
1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
2 Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk
menyelesaikan penugasan kerja
3 Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi
manajemen, meliputi biaya produksi, perencanaan dan penganggaran,
manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan
benchmarking, yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan
keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik
akuntansi manajemen
4 Mampu menganalisis informasi akuntansi untuk pengambilan
keputusan akuntansi bisnis
CP – MK
1 Mampu Menjelaskan karakteristik dan tujuan dari Akuntansi Manajemen dan
Akuntansi Biaya
2 Mampu Menjelaskan Konsep dan Sistem Informasi Akuntansi Biaya
3 Mampu menghitung Biaya Produk dan Jasa
Deskripsi Mata kuliah Akuntansi Biaya merupakan mata kuliah keilmuan dan ketrampilan yang
Singkat bertujuan untuk memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang peran dan fungsi
MK akuntan sebagai cost controller perusahaan, konsep dan sistem informasi biaya,
berbagai metode penghitungan biaya atas produk dan jasa, hingga pembuatan skema
laporan biaya produksi yang informatif untuk pengambilan keputusan dan
 pengendalian oleh manajemen.

Materi 1. Karakteristik dan tujuan dari Akuntansi Manajemen dan Akuntansi Biaya
Pembelajaran / 2. Konsep dan Sistem Informasi Akuntansi Biaya
Pokok Bahasan 3. Biaya Produk dan Jasa
4. Penggunaan ABC sebagai alternatif penghitungan dan pembebanan biaya
produksi
5. Metode process costing dan Job Order Costing

6. Hybrid Costing
 Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot
Mingg Sub-CP-MK (kemampuan Kriteria dan Indikator Bentuk dan dan Pengalaman Waktu / Bahan Kajian Penilaian
u ke- akhir yang diharapkan) Ketercapaian Instrumen Penilaian Pembelajaran (menit) [Pustaka] (%)
1 Mampu Menjelaskan ●Kelengkapan poin-poin ●Hasil diskusi Small Group 170 Menit Peran Akuntan dalam
karakteristik dan tujuan dari penting yang kelompok (Mini Discussion Organisasi dan
Akuntansi Manajemen dan disimpulkan Case) yang Konsep Dasar
Akuntansi Biaya ●Ketepatan poin-poin dipresentasikan Akuntansi Biaya
penting yang ●Rubrik Penilaian
disimpulkan Presentasi
●Kemampuan ●Rubrik Penilaian Partisipasi
menghargai pendapat Sesama Anggota (5%)
anggota tim Tim
●Kemampuan
memberikan kontribusi
kepada tugas
●Kemampuan bekerja
sama dalam tim
2 Mampu Menjelaskan ●Kelengkapan poin-poin ●Rubrik essay Small Group 170 Menit An Introduction To
karakteristik dan tujuan dari penting yang ●Rubrik Penilaian Discussion Cost Terms and
Akuntansi Manajemen dan disimpulkan Presentasi Purposes:
Akuntansi Biaya ●Ketepatan poin-poin ●Rubrik Penilaian 1. Konsep Biaya dan
Ch, 2,3 penting yang Sesama Anggota Sistem Informasi
disimpulkan Tim Biaya Penugasan:
●Kemampuan 2. Perilaku Biaya 2%
menghargai pendapat 3. Sistem Perhitungan Partisipasi:
anggota tim dan Akumulasi 1,5%
●Kemampuan Biaya
menghargai pendapat
anggota tim
●Kemampuan
memberikan kontribusi
kepada tugas
3 Mampu Menjelaskan Rubrik Penilaian Soal Individual O 170 Menit Kuis
karakteristik dan tujuan ●Kelengkapan jawaban dan Kasus Class n
Kuis: 2,5%
dari Akuntansi Manajemen ●Ketepatan jawaban
dan Akuntansi Biaya
4 Mampu Menjelaskan ●Kelengkapan jawaban Soal Kuis Cooperative 170 Menit 1. Sistem Perhitungan
Konsep dan Sistem ●Ketepatan poin-poin Rubrik Penilaian Soal Learning dan Akumulasi
Informasi Akuntansi Biaya penting yang ditemukan dan Kasus Biaya
Ch.4 ●Kemampuan 2. Akuntansi Bahan
bertanggung jawab Baku dan Bahan
terhadap pekerjaannya Penolong
sendiri 3. Akuntansi Tenaga
kerja
5 Mampu Menjelaskan ●Kelengkapan jawaban Rubrik Cooperative 170 Menit Departementalisasi
Konsep dan Sistem ●Ketepatan poin-poin Penilaian Soal dan Learning 1. Perlakuan atas
Informasi Akuntansi Biaya penting yang ditemukan Kasus biaya langsung dan
Ch. 13 ●Kemampuan biaya tidak
bertanggung jawab langsung
terhadap pekerjaannya 2. Menjelaskan
sendiri prosedur penentuan
tarif biaya
Penugasan:
overhead pabrik
2%
3. Menjelaskan
Partisipasi:
Konsep
1,5%
Departementalisasi
Biaya
4. Melakukan Proses
Alokasi Biaya
Overhead Pabrik
dari Departemen
Jasa Ke
Departemen Utama
6 Mampu Menjelaskan Kelengkapan jawaban Soal Kuis Cooperative 170 Menit Akuntansi Biaya
Penugasan:
Konsep dan Sistem Ketepatan poin-poin Rubrik Learning Overhead Pabrik
2%
Informasi Akuntansi Biaya penting yang ditemukan

Ch. 12 Kemampuan bertanggung Penilaian Soal dan 1. Memilih dasar Partisipasi:

jawab terhadap Kasus yang sesuai untuk 1,5%
pekerjaannya sendiri penentuan tarif
absorbsi atas Biaya
Overhead Pabrik
2. Menghitung Biaya
Overhead Pabrik
Dibebankan
berdasarkan
pendekatan
fungsional based
3. Melakukan
Pencatatan
akuntansi atas
biaya overhead
pabrik atual dan
biaya overhead
pabrik ibebankan
dalam jurnal dan
buku besar
4. Mengalokasikan
over/underapplied
Biaya Overhead
Pabrik
7 Mampu Menjelaskan Kelengkapan jawaban atas Soal Kuis Cooperative 170 Menit Standard Costing Penugasan:
Konsep dan Sistem poin-poin penting yang Rubrik Learning 1. Menjelaskan tujuan 2%
Informasi Akuntansi Biaya ditemukan dalam studi Penilaian Soal dan dan prinsip Partisipasi:
Ch 18 lapang Kasus standard costing 1,5%
 Ketepatan poin-poin 2. Menghitung biaya
penting yang ditemukan standar per unit
Kemampuan bertanggung atas unit produksi
jawab terhadap
pekerjaannya sendiri

8 Ujian Tengah Semester Kelengkapan jawaban Individual On 170 Menit Ujian Tengah 25%
Ketepatan jawaban Rubrik Penilaian Soal Class Semester
dan Kasus
9 Mampu Menjelaskan Kelengkapan poin-poin Laporan Problem Base 170 Menit Activity Based Costing Penugasan:
Konsep dan Sistem penting yang ditemukan essay Studi Learning d 1. Menguraikan 2%
Informasi Akuntansi Biaya dalam studi kasus Kasus latar belakang Partisipasi:
Ch.14 Ketepatan poin-poin Rubrik essay penggunaan ABC 1,5%
penting yang ditemukan Rubrik Penilaian sebagai alternatif
dalam studi kasus Presentasi
penghitungan dan
Kemampuan menghargai Rubrik Penilaian
pembebanan biaya
pendapat anggota tim Sesama Anggota Tim
Kemampuan memberikan produksi
kontribusi kepada tugas 2. Menjelaskan
Kemampuan bekerja sama kelebihan dan
dalam tim kelemahan alokasi
Ketepatan Pengambilan BOP berdasarkan
keputusan pendekatan ABC
3. Melakukan alokasi
biaya overhead
pabrik ke
masing-masing
produk
berdasarkan
pendekatan ABC
10 Mampu Menjelaskan Kelengkapan poin-poin Laporan essay Studi Problem Base 170 Menit Job Costing Penugasan:
Konsep dan Sistem penting yang ditemukan Kasus Learning d 1. Menjelaskan 2%
Informasi Akuntansi Biaya dalam studi kasus Rubrik essay karakteristik sistem Partisipasi:
Ch.5 Ketepatan poin-poin Rubrik Penilaian pembebanan biaya 1,5%
penting yang ditemukan Presentasi Kasus Besar produksi
dalam studi kasus Rubrik Penilaian berdasarkan
Kemampuan menghargai Sesama Anggota Tim pesanan
pendapat anggota tim
2. Menjelaskan
Kemampuan memberikan
situasi- situasi
kontribusi kepada tugas
organisasi di mana
Kemampuan bekerja sama
sistem Job Order
dalam tim

Ketepatan Pengambilan Costing tepat untuk

keputusan diaplikasikan
3. Melakukan
penghitungan dan
pencatatan Biaya
Produksi dengan
sistem Job Order
Costing
4. Membuat Skema
Laporan Biaya
Produksi dan harga
pokok penjualan
pada sistem Job
Order Costing
sebagai bentuk
informasi
manajerial
berdasarkan kasus
yang diberikan
11 Mampu menghitung Biaya Kelengkapan jawaban Soal Kuis Cooperative 170 Menit Alokasi Biaya: Joint Penugasan:
Produk dan Jasa Ketepatan poin-poin Rubrik Penilaian Soal Learning Products dan By 2%
Ch.8 penting yang ditemukan dan Kasus products Partisipasi:
dalam studi lapang 1. Menjelaskan 1,5%
Kemampuan bertanggung perbedaan by-
jawab terhadap product dan joint
pekerjaannya sendiri product
2. Menghitung
alokasi biaya
bersama
(joint cost) ke
masing-masing
produk pada posisi
titik pisah batas
12 Mampu menghitung Biaya Kelengkapan jawaban Soal Kuis Cooperative 170 Menit Process Costing Penugasan:
Produk dan Jasa Learning 2%
 Ch.6 Ketepatan poin-poin Rubrik Penilaian Soal 1. Membuat Skema Partisipasi:
penting yang ditemukan dan Kasus Biaya Produksi dan 1,5%
dalam studi lapang harga pokok
Kemampuan bertanggung penjualan pada
jawab terhadap sistem Process
pekerjaannya sendiri Costing sebagai
bentuk informasi
manajerial
berdasarkan kasus
yang diberikan
2. Menghitung Biaya
Produk dan Jasa
3. Membuat Skema
Biaya Produksi dan
harga pokok
penjualan pada
sistem Process
Costing sebagai
bentuk informasi
manajerial
berdasarkan kasus
yang diberikan
4. Menghitung Biaya
Produk dan Jasa
13 Mampu menghitung Biaya ●Kelengkapan jawaban Rubrik Penilaian Soal Individual O 170 Menit Kuis Kuis: 2,5%
Produk dan Jasa ●Ketepatan jawaban dan Kasus Class n

14 Mampu menghitung Biaya Kelengkapan jawaban Soal Kuis Cooperative 170 Menit Spoilage, Rework, Penugasan:
Produk dan Jasa Ketepatan poin-poin Rubrik Penilaian Soal Learning dan 2%
Ch.7 penting yang ditemukan dan Kasus Scrap Partisipasi:
dalam studi lapang 1. Menjelaskan 1,5%
Kemampuan bertanggung karakteristik sistem
jawab terhadap pembebanan biaya
pekerjaannya sendiri produksi
berdasarkan proses

2. Menjelaskan
situasi- situasi
organisasi di mana
sistem Process
Costing tepat untuk
diaplikasikan
3. Menghitung
Jumlah Unit
Ekuivalen
berdasarkan asumsi
arus baiaya
persediaan barang
dalam proses rata-
rata tertimbang
4. Melakukan
perhitungan dan
pencatatan Biaya
Produksi dengan
sistem Process
Costing dengan
asumsi arus biaya
persediaan barang
dalam proses rata-
rata tertimbang
5. Menghitung
Jumlah Unit
Ekuivalen
berdasarkan asumsi
arus baiaya
persediaan barang
 dalam proses FIFO
6. Melakukan
perhitungan dan
pencatatan Biaya
Produksi dengan
sistem Process
Costing dengan
asumsi arus biaya
persediaan barang
dalam proses FIFO
15 Mampu menghitung Biaya Kelengkapan poin-poin Laporan essay Studi Problem Based 170 Menit Hybrid Costing Penugasan:
Produk dan Jasa penting yang ditemukan Kasus Learning Penetapan dan 2%
Ch.17. Hongren dalam studi kasus Rubrik essay perhitungan harga Partisipasi:
Ketepatan poin-poin Rubrik Penilaian pokok campuran 1,5%
penting yang ditemukan Presentasi Kasus Besar yang terdapat dalam
dalam studi kasus Rubrik Penilaian job-order costing dan
Kemampuan menghargai Sesama Anggota Tim process costing.
pendapat anggota tim
Kemampuan memberikan
kontribusi kepada tugas
Kemampuan bekerja sama
dalam tim
Ketepatan Pengambilan
keputusan
16 Ujian Akhir Semester Kelengkapan Jawaban Rubrik Penilaian Soal Individual On 170 Menit Ujian Akhir Semester 25%
Ketepatan Jawaban dan Kasus Class
KOMPONEN PENILAIAN:
1. Partisipasi 50%
2. Tugas 10%
3. Kuis 10%
4. Ujian Tengah Semester 15%
5. Ujian Akhir Semester 15%
Daftar Referensi:

Utama

Horngren, Charles T. Srikant M. Datar. Madhav V. Rajan. 2017. Cost Accounting: A Managerial
Emphasis 16 Edition. Pearson (HDR)

Pendukung

Carter, William K, Milton F. Usry, 2004, Cost Accounting 14 thEd, Thomson Learning (CU)
Catatan dalam penetapan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh
setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan
program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang
dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut, dan perlu diselaraskan dengan CPL Prodi. CPMK memiliki
ranah taxonomi berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skill) sehingga mahasiswa memiliki
peluang berkemampuan berpikir kritis dan kreatif.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari
CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut. Sub CPMK memiliki keselarasan dengan CPMK, Kriteria dan Indikator Ketercapaian,
Bentuk dan Instrumen Penilaian, Bentuk, Metode dan Pengalaman Pembelajaran; dan Materi
Pembelajaran / Bahan Kajian. Sub CPMK harus memenuhi prinsip Specific, Measurable,
Achievable, Realistic, Time-bond.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian
pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria
penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat
berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah
pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
7. Bentuk penilaian: Bentuk penilaian dapat berupa tes dan non-tes. Macam-macam bentuk
penilaian dapat berupa Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif (Ujian Tulis, Quiz, Tugas – Makalah
Mahasiswa), Ujian, Performance Based (Rating, Rubrik, Inventory, Penggunaan Checklist untuk
Observasi), Survey, Ujian yang diStandarkan. Bentuk penilaian harus diselaraskan dengan
Taxonomy Bloom yang ditetapkan dalam Sub CPMK.
8. Instrumen Penilaian dapat berupa rubrik dalam kegiatan pembelajaran kolaboratif dan
partisipatif ini. Adapun contoh instrumen yang dapat dikembangkan adalah: