1. Pengertian historia dalam bahasa Yunani adalah...
a. kenangan di masa lalu
b. yang sudah terjadi
c. ilmu atau orang pandai
d. peristiwa pada masa lampau
e. cerita yang tidak dapat dilupakan
2. Pengertian sejarah menurut Patrick Gardiner adalah...
a. suatu kajian ilmu atau studi untuk mempelajari apa
yang telah diperbuat oleh manusia di masa lalu *
b. suatu catatan yang berisi pikiran, perkataan, dan
hal-hal lainnya yang telah diperbuat oleh manusia di
masa lalu
c. suatu pembelajaran atau studi tentang apa yang
telah dilakukan, dikatakan, dan dipikirkan oleh
manusia pada masa lalu
d. sebuah ilmu yang menelusuri dan menempatkan
peristiwa dalam waktu maupun ruang mengenai
perkem- bangan manusia
e. kajian studi atau pembelajaran yang butuh
penalaran kritis dan usaha yang cermat untuk
mencari kebenaran di masa lalu
3. Sejarah sebagai, masa lalu manusia dan seputarnya
yang disusun secara ilmiah dan lengkap, meliputi urutan
fakta dengan tafsiran yang memberi pengertian dan
kepemahaman tentang sesuatu yang berlaku. Pernyataan
tersebut merupakan pengertian sejarah menurut ....
a. Moh. Ali
b. Ibnu Khaldun
c. Sidi Gazalba
d. Patrick Gardiner
e Sartono Kartodirdjo
4. Pengertian sejarah menurut Ibnu Khaldun adalah....
a. suatu kajian itu atau studi untuk mempelajari apa
yang telah diperbuat oleh manusia di masa lalu
b. suatu catatan yang berisi pikiran, perkataan, dan
hal-hal lainnya yang telah diperbuat oleh manusia di
masa lalu
c. suatu pembelajaran atau studi tentang apa yang
telah dilakukan, dikatakan, dan dipikirkan oleh
manusia pada masa lalu
d. sebuah ilmu yang menelusuri dan menempatkan
peristiwa dalam waktu maupun ruang mengenai
perkem bangan manusia
e. kajian studi atau pembelajaran yang butuh
penalaran kritis dan usaha yang cermat untuk
mencari kebenaran di masa lalu
5. Pengertian sejarah menurut J.V. Bryce adalah ….
a. suatu kajian ilmu atau studi untuk mempelajari apa
yang telah diperbuat oleh manusia di masa lalu
b. suatu catatan yang berisi pikiran, perkataan,
dan hal-hal lainnya yang telah diperbuat oleh
manusia di masa lalu
c. suatu pembelajaran atau studi tentang apa yang
telah dilakukan, dikatakan, dan dipikirkan oleh
manusia pada masa lalu
d. sebuah ilmu yang menelusuri dan menempatkan
peristiwa dalam wak- tu maupun ruang mengenai
perkem- bangan manusia
e. kajian studi atau pembelajaran yang butuh
penalaran kritis dan usaha yang cermat untuk
mencari kebenaran di masa lalu
6. Sejarah adalah suatu bentuk cabang ilmu pengetahuan
yang berisi penelitian dan penyelidikan secara
sistematis semua perkembangan masyarakat dan
kemanusiaan di masa lalu. Selain itu, sejarah
memberikan gambaran kejadian-kejadian yang
kemudian menilai secara kritis seluruh hasil
penelitiannya tersebut. Pernyataan tersebut
merupakan pengertian sejarah menurut ....
 a. Moh. Ali (4) Melatih cara berpikir pasif.
b. Ibnu Khaldun (5) Menjadikan fakta sebagai sumber utama
sehingga tidak mudah terjebak opini.
c. Patrick Gardiner
d. Sartono Kartodirdjo
Manfaat mempelajari sejarah yang benar
e. Roeslan Abdulgani
ditunjukkan oleh angka ....
a. (1), (2), dan (3)
7. Tokoh ini menjelaskan pengertian sejarah menjadi
b. (1), (2), dan (4)
dua, sebagai berikut.
c. (1), (3), dan (5)
(1) Sejarah dalam arti objektif merupakan peristiwa atau
kejadian yang tidak dapat terulang kembali. d. (2), (3), dan (4)
(2) Sejarah dalam arti subjektif adalah suatu kontruksi e. (3), (4), dan (5)
(bangunan) yang disusun oleh penulis sebagai satu uraian
kisah dari rangkaian-rangkaian fakta yang berkaitan.
10.
Tokoh yang dimaksud adalah....
a. Moh. Ali
b. Ibnu Khaldun
c. Patrick Gardiner
d. Roeslan Abdulgani
e. Sartono Kartodirdjo
Peristiwa pada gambar tersebut dapat
dikategorikan sebagai peristiwa sejarah karena
8. Ilmu sejarah berkembang sejalan dengan...
….
a. pengetahuan umum
a. unik sehingga tidak dapat terulang kembali
b. perkembangan iptek di masa mendatang

c. Perkembangan sejarah b. penting dan menjadi tonggak menuju

kehidupan yang merdeka
d. Perkembangan kehidupan manusia
c. dilaksanakan pada bulan Ramadan
e. perkembangan ilmu dan sains lainnya sehingga penuh nuansa religius
d. realisasi dari tujuan perjuangan bangsa
9. Perhatikan pernyataan berikut! indonesia melawan penjajah

(1) Mengetahui identitas diri dengan mengetahui e. dihadiri oleh tokoh-tokoh bangsa dan dapat
sejarah yang membentuk identitas bangsanya. dikenang sepanjang masa

(2) Memetik pelajaran dari ilmu sosial.

(3) Menanamkan rasa nasionalisme dan rasa cinta 11. Sejarah dapat memberikan inspirasi bagi
tanah air. generasi muda satu diantaranya dengan
mengunjungi Candi Prambanan. Keberadaan
 Candi Prambanan membukti-kan bahwa 15.Sebagai faktor kunci dalam dimensi ruang,
masyarakat Indonesia .... bagaimana kondisi geografis Jawa
memengaruhi strategi militer Belanda?
a. memiliki pengetahuan tinggi
a. Kesulitan mengendalikan jalur sungai
b. mendapatkan pengaruh Mesir
strategis
c. memiliki jiwa seni yang tinggi
b. Kendala logistik di dataran tinggi
d. menganut ajaran Hindu-Buddha
c. Keuntungan taktis di pesisir pantai
e. memiliki peradaban yang maju
d. Manuver bebas di daerah pedalaman
yang luas

12. Sejarah telah diperbincangkan dan dibahas umat
manusia sejak dahulu. Fakta tersebut menunjukkan
bahwa ….
a. manusia mulai tertarik dengan kajian ilmu sejarah
b. sejarah hanya berpengaruh bagi orang-orang besar
e. Penguasaan wilayah pulau-pulau kecil di
sekitar Jawa
16. Peristiwa sejarah merupakan suatu pro- ses
berkelanjutan karena

c. sejarah memiliki kedudukan penting bagi umat
manusia
d. masa depan seseorang dapat diprediksi melalui
ilmu sejarah
e. sejarah merupakan ilmu yang direkonstruksi oleh
semua orang
a. peristiwa dikendalikan oleh manusia
b. suatu peristiwa yang terjadi berkelanjutan
c. peristiwa sejarah sebagai pendorong
d. peristiwa dapat mengendalikan manusia
e. terjadi berbagai peristiwa silih berganti
dari zaman ke zaman

13. Konsep waktu dalam sejarah disebut juga dengan ....

17. Suatu penulisan sejarah yang
a. masa
menghasilkan penjelasan yang tidak terpaku
b. spasial terhadap proses atau akhirnya saja, namun dari
kondisi objek dan lingkungan sekitarnya
c. struktur menggunakan metode....
d. babakan a. sinkronis dan kausalitas
e temporal b. diakronis dan kausalitas
c. sinkronis dan diakronis
14. Di kota manakah pertemuran sengit terjadi setelah d. periodisasi dan sinkronis
proklamasi kemerdekaan pada 10 November 1945?
e. periodisasi dan diakronis
a. Jakarta
b. Bandung
18. Agar para pembaca kisah sejarah merasa
c. Surabaya seolah-olah mengalami sendiri peristiwa yang
d. Yogyakarta dikisahkan, maka ketika menyusun kisah

e. Semarang
 sejarah seorang sejarawan juga melibatkan
unsur....
a. teori
b. fakta
c. intuisi
d. emosi
e. logika
19. Berikut alasan peristiwa sejarah disebut sebagai
suatu peristiwa masa lalu yang berpengaruh pada
kehidupan manusia masa kini, yaitu...
a. inspirasi bagi perubahan bangsa
b. memberi hikmah pada manusia
c. menjadi pedoman hidup manusia
d. terjadi hanya satu kali dalam hidup manusia
e. tidak pernah berubah-berubah
20. Berikut ini ciri-ciri peristiwa yang dapat
digolongkan sebagai peristiwa sejarah, kecuali ....
a. peristiwa tersebut menyangkut kehidupan manusia
b. peristiwa tersebut terjadi di masa lampau
c. peristiwa tersebut berpengaruh besar pada
zamannya
d. peristiwa tersebut hanya terjadi sekali
e. peristiwa tersebut dapat berulang kembali
21. Sebagai sebuah ilmu, sejarah memiliki
persamaan dan perbedaan jika dibandingkan dengan
ilmu-ilmu yang lain. Persamaan ilmu sejarah dengan
ilmu-ilmu yang lain adalah ....
a. sama-sama terjadi pada masa lalu
b. ilmu sejarah dapat direkonstruksi
c. membahas tentang perkembangan masyarakat
d. mempelajari ilmu dan teknologi modern
e. berdasar pada pengalaman dan
pengamatan
22. Manusia selama hidupnya tidak bisa
dilepaskan dari unsur tempat dan waktu
karena....
a. perjalanan manusia sama dengan
perjalanan waktu itu sendiri pada suatu
tempat waktu di mana beraktivitas
b. menempati dimensi spasial
c. menempati dimensi temporal
d. melakukan aktivitas secara spasial
e. melakukan aktivitas secara temporal
23. Terdapat banyak sekali konsep-konsep di
dalam ilmu sejarah. Setiap konsep memiliki
tujuan tersendiri. Tujuan konsep periodisasi
dalam ilmu sejarah adalah....
a. mempermudah pemahaman sejarah
b. memengaruhi berbagai peristiwa sejarah
c. memahami perkembangan-perkembangan
sejarah
d. menunjukkan bukti dari suatu peristiwa
sejarah
e. mempermudah seseorang meneliti suatu
peristiwa sejarah
24. Perhatikan wacana berikut
Peristiwa ini terjadi setelah Jepang menyerah
kepada sekutu pada tanggal 15 Agustus 1945,
yang disusul dengan Proklamasi Kemerdekaan
Republik Indonesia pada 17 Agustus 1945.
Walau begitu nampaknya Jepang yang belum
bisa menerima kekalahan membuat Indonesia
belum aman dari penjajahan. Pertempuran
Lima Hari di Semarang dipicu oleh sikap
Jepang yang tidak mau menyerahkan
senjatanya kepada para pemuda. Selain itu,
para tawanan Jepang yang melarikan diri juga
menjadi membuat rakyat marah. Ditambah lagi
dengan peristiwa terbunuhnya dr. Kariadi yang
merupakan Kepala Laboratorium Pusat Rumah
Sakit Rakyat (RS Purasara) juga menjadi
pemicu meletusnya pertempuran ini.
Semarang pada wacana di atas menunjukkan
dimensi ....
a. waktu
b. ruang
c. objek
d. subjek
e. dimensi
25. Perhatikan wacana berikut!
Jepang mendarat pertama kali di Indonesia
pada tanggal 11 Januari 1942, tepatnya di
Tarakan, yang dulunya termasuk wilayah
Kalimantan Timur. Selain kaya akan minyak
bumi, kota- kota di Kalimantan juga dikenal
sebagai penghasil bahan mentah bagi industri
dan mesin perang negara Barat, seperti Eropa
dan Amerika Serikat.
11 Januari 1942 pada wacana tersebut
menunjukkan dimensi ....
a. waktu
b. ruang
c. objek
d. subjek
e. lokasi
26. Pada masa Handa dan usha
bercorak Hindu dan Burkha munak kepada
bawahan. Pada saat ini penarikan upeti masih
dapat dijumpai di Indonesia tetapi dalam
bentuk pajak. Peristiwa penarikan upeti
merupakan salah satu contoh konsep ....
a perubahan
b. perkiraan
c pengulangan
d. perkembangan
e. kesinambangan
27. Perubahan dalam sejarah berdasarkan skala
pengaruhnya dibagi menjadi dua, yaitu ....
a. besar dan kecil
b. cepat dan lambat
c. fatal dan tidak fatal
d. keseluruhan dan sebagian
e. langsung dan tidak langsung
28.Perhatikan wacana berikut!
Kota Semarang lahir sebagai salah satu kota
pelabuhan yang mana lambat laun di dalamnya
terjadi kegiatan jual beli yang dilakukan oleh
warga setempat dengan warga pendatang
termasuk saudagar dari daratan Cina, Arab,
hingga pangsa dagang Belanda VOC. Pada
masa penjajahan Belanda inilah karakteristik
ruang dan budaya kota sedikit demi sedikit
terbentuk. Kota Semarang pada saat itu
tumbuh pesat dengan kegiatan
perdagangannya di samping itu pula bangunan
terutama gedung pemerintahan dan beberapa
taman yang berciri khaskan gaya arsitektur
Eropa banyak dibangun di kota ini dan warga
pendatang Arab maupun Cina lambat laun
mendelineasikan daerah perdagangan dan
permukiman mereka sendiri di daerah sekitar
Pasar Johar dan Masjid Kauman.
Konsep waktu sesuai dengan wacana di atas
adalah....
a. perubahan
b. pengulangan
c. kebersamaan
d. keberlanjutan
e. perkembangan

29. Konsep kronologi sangat diperlukan dalam

mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini
bertujuan untuk ....
a. menyeleksi berbagai peristiwa
b. mengklasifikasi berbagai peristiwa
c. mengungkapkan berbagai peristiwa
d. membuat pedoman peristiwa penting
e. menggunakan peristiwa berdasarkan
waktu

30. Tujuan pembuatan periodisasi adalah ....

a. mendapatkan bukti sejarah
b. menguji kemampuan peneliti sejarah
c. memudahkan pencarian sumber sejarah
d. memperkirakan peristiwa yang akan datang
e. mengetahui suatu peristiwa secara
kronologis