MAKALAH KEPALANGMERAHAN
Disusun oleh :
PMR WIRA SMAN 1 CIBEBER
2022
2
KATA PENGANTAR
Dalam rangka kegiatan latihan gabungan (LATGAB) dan lintas alam di MAN 2
LEBAK, serta lomba kepalangmerahan, maka kami PMR Wira SMA Negeri 1 Cibeber
menyusun makalah kepalangmerahan ini guna sebagai acuan dan materi pembelajaran
mengenai Sejarah “Gerakan palang merah dan bulan sabit merah internasioal,
perhimpunan nasional, lambang, sejarah palang merah Indonesia, tri bakti serta prinsip
dasar gerakan palangmerah Internasional.
Pada akhirnya, dengan mengetahui, memahami dan melaksanakan pengetahuan
serta keterampilan kepalangmerahan yang diwujudkan dalam Tri Bakti dan 7 prinsip
dasar kepalangmerahan para anggota PMR akan menjadi teladan dilingkungannya serta
menjadi relawan dimasa mendatang.
Penulis
3
DAFTAR ISI
Cover ………………………………………………………………………......................… 1
Kata Pengantar…………………………………………………….......................….. 2
Daftar Isi………………………………………………………………….......................... 3
BAB I PENDAHULUAN
I.I Latar Belakang………………………………………………………......................... 4
I.II Rusmusan Masalah……………………………………………........................... 4
I.III Tujuan…………………………………………………………………............................ 4
BAB II PEMBAHASAN
II.I Pedoman dan Prinsip Dasar Kepalangmerahan…………………………. 5
II.II Sejarah Gerakan Palang Merah Internasional dan Nasional……. 6
II.III Bentuk dan fungsi lambang serta penyalahgunaan lambang
Kepalangmerahan…………………………………………………………................... 7-8
BAB III PENUTUP
III.I Kesimpulan……………………………………………………….……........................ 9
III.II Saran…………………………….……………………………………............................ 9
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………...................... 10
4
BAB I
PENDAHULUAN
I.I Latar Belakang
Terbentuknya palang merah remaja dilatarbelakangi oleh terjadinya
Perang Dunia II (1859) yang pada waktu itu Austria dan Prancis sedang
mengalami peperangan. Karena untuk melanjutkan dan mengembangkan
perjuangan tokoh Jean Henry Dunant (bapak palang merah dunia) akhirnya
dibentuk ekstrakulikuler pembinaan dan pelatihan yang guna untuk
mengerahkan para pelajar disekolah untuk belajar dan menerapkan tugas-tugas
yang berhungan dengan kemanusiaan.
Pengetahuan sejarah kepalangmerahan dan penerapan prinsip gerakan
kepalangmerahaan sangat penting diketahui dan diterapkan serta dilaksanakan
dalam kehidupan sehari-hari seorang yang tergabung dalam kelompok palang
merah remaja.
Karena dengan penegtahuan tersebut serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari akan menjadikan seseorang disebut sebagai anggota PMR
sejati.
BAB II
PEMBAHASAN
6. Kesatuan, hanya boleh ada satu perhimpunan nasional dalam suatu negara.
Pada tahun 1859 seorang pengusaha bernama Henry Dunant yang berasal
dari Jenewa tiba di desa Solferino untuk membahas hubungan bisnisnya dengan
kaisar Perancis, Napolen III. Tapi alangkah terkejutnya Henry Dunant yang
melihat tanah disitu telah dipenuhi darah, dan membuat Henry Dunant sakit
melihat peperangan antara tantara Perancis dan Austria pada saat itu. Henry
Dunant melihat banyak prajurit dari kedua negara tergeletak ditanah karena luka,
sekarat bahkan tewas. Anggota medis yang ada saat itu juga kewalahan untuk
mengatasi banyaknya korban pada saat itu. Akhirnya Henry Dunant
menggunakan sebuah gereja didekat tempat peperangan sebagai rumah sakit
darurat, dan mulai melakukan pertolonagan. Perang ini menelan korban sekitar
40.000 jiwa.
Dan setelah kejadian itu, Henry Dunant menulis sebuah buku Un Souvenir The
Solverino yang artinya Kenangan di Solverino. Buku ini berisi 2 himbauan :
1. Agar disetiap negara membuat sebuah kelompok relawan yangbertugas
mengurusi korban perang
2. Agar semua negara menyepakati untuk melindungi para relawan
Tahun 1876 saat Balkan dilanda sejumlah pekerja sosial ditangkap oleh
Ottoman dan dibunuh semata-mata menggunakan ban lengan dengan
gambar palang merah. Alasannya mengenai hal ini, mereka menekankan
kepekaan terhadap tantara muslim terhadap bentuk palang/salib dan
kemudian diajukan pula Lambang Bulan Sabit Merah dan diadopsi sebagai
lambang yang sederajat dengan Lambang Palang Merah dalam kovensi tahun
1929.
Lambang Bulan Sabit Merah di atas dasar putih yang saat itu dipilih oleh
8
Persia (Iran) diakui sebagai lambang pembeda dengan fungsi dan tujuan yang
sama.
c. Lambang Kristal Merah
Tahun 2005 Kristal Merah diatas dasar putih diadopsi menjadi lambang
alternatif apabila disuatu negara terjadi konflik bersenjata/perang atau
bencana, maka negara yang menggunakan Lambang Palang Merah atau
Bulan Sabit Merah, ICRF dan IFRC dapat menggunakannya secra khusus
untuk kegiatan kepalangmerahan yang dilaksanakan didaerah tersebut.
d. Lambang Singa Matahari Merah
Lambang ini tidak digunakan lagi sejak tahun 1980, seiring berubahnya
Kekaisaran Persia menjadi Republik Iran.
Penyalahgunaan Lambang
1. Peniruan
Penggunaan yang mirip dengan Lambang Palang Merah namaun
sebenarnya bukan Lambang Palang Merah.
2. Penggunaan yang tidak tepat
Penggunaaan oleh seseorang atau kelompok terutama dalam tujuan
komersial dan dalam penggunaannya yang tidak sesuai dengan prinsip
gerakan.
9
3. Pelanggaran Berat
Penggunaan Lambang Palang Merah atau Bulan Sabit merah dalam masa
perang untuk melindungi personel militer atau perlengkapan militer
dianggap sebagai kejahatan perang.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Palang Merah Remaja atau PMR merupakan organisasi pembinaan dari
Palang Merah Indonesia yang berpusat disekolah-sekolah dan bertujuan
untuk memberitahukan pengetahuan dasar kepada siswa sekolah dalam
bidang yang berhubungan dengan kesehtan umum dan pertolongan pertama
pada kecelakaan.
Selain itu, Palang Merah Remaja juga harus berpedoman pada Tri Bakti
dan menerapkan 7 Prinsip Gerakan Kepalangmerahan dan Bulan Sabit Merah
Internasional dalam mengemban tugasnya.
B. Saran
Dengan adanya organisasi Palang Merah Remaja ini akan sangat
membantu para remaja sebagai pengalaman bagi pembangunan masa depan
dalam bidang yang berhubungan dengan kesehatan umum dan pertolongan
pertama pada kecelakaan. Palang Merah remaja sudah dibentuk sekian tahun
dan pasti memiliki banyak pengalaman.
Namun, berdasarkan fakta masih banyak yang belum dapat dipelajari oleh
para remaja dalam mengikuti organisasi Palang Merah Remaja dan untuk itu
diharapkan penambahan wawasan dan pengembangan yang dapat diperluas
bagi organisasi di Palang Merah Remaja.
10
DAFTAR PUSTAKA
Ksrpmi.uns.ac.id. 19 September 2019. Mengenal Gerakan Palang Merah dan
Bulan Sabit Merah Internasional. Diakses pada 27 Juli 2022, dari
https://ksrpmi.uns.ac.id/wp-content/uploads/2019/09/Mengenal-Gerakan.pdf
Id.scribd.com. 26 April 2016. Materi Kepalang Merahan. Diakses pada 27 Juli
2022, dari https://id.scribd.com/doc/310439851/MATERI-KEPALANG-MERAHAN