RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1 LEMBAR

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Nama Madrasah : MI Nurur Rahman

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
Materi : Tradisi masyarakat Arab sebelum Islam
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta didik
mampu:
1. Memahami tradisi masyarakat Arab sebelum Islam dengan benar.
2. Mengidentifikasi fakta dan detail kisah tentang tradisi masyarakat Arab sebelum Islam dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan - Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa
Pendahuluan bersama-sama.
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Mengamati
- Mengamati dengan cermat gambar/media/ cerita/ buku tentang keadaan sosial budaya
masyarakat Arab sebelum Islam
Menanya
- Menanyakan hal-hal atau kejadian yang berhubungan dengan isi gambar/ cerita
- Membaca materi pelajaran dalam buku ajar dengan cermat.
- Memahami materi pelajaran dalam buku ajar dengan melakukan tanya jawab.
Mengeksplorasi
- Mengidentifikasi keadaan sosial budaya masyarakat Arab sebelum Islam
- Mengetahui keadaan sosial budaya masya- rakat Arab sebelum Islam
Mengosisasi
- Mendiskusikan materi pelajaran secara ber-kelompok.
- Merumuskan keadaan sosial budaya masya-rakat Arab sebelum Islam
- Merumuskan keadaan sosial budaya masya-rakat Arab sebelum Islam
- Menceritakan keadaan sosial budaya masya-rakat Arab sebelum Islam
- Bersama-sama membuat kesimpulan
Mengomunikasi
- Membacakan keadaan sosial budaya masya-rakat Arab sebelum Islam
- Membacakan hasil diskusi secara ber-gantian.
- Memajang tulisan pada papan pajangan kelas.
- Melakukan refleksi.
Kegiatan - Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
Penutup - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri doa, dan
salam penutup

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru, yang meliputi penilaian :
1. Spiritual (KI-1) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
2. Sosial (KI-2) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
3. Pengetahuan (KI-3) : Tulis, lisan
4. Keterampilan (KI-4) : Unjuk Kerja, Proyek, Produk, Portofolio

Mengetahui, Bondowoso, 23 Juli 2021

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran SKI

Hj. Miftahul Jannah, S.Pd.I. Abdul Malik Rahman, S.Kom

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1 LEMBAR

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)
Nama Madrasah : MI Nurur Rahman
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
Materi : Mata pencaharian masya-rakat Arab sebelum Islam
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta didik
mampu:
1. Memahami mata pencaharian masya-rakat Arab sebelum Islam dengan benar.
2. Mengorganisasi informasi tentang mata pencaharian masyarakat Arab sebelum Islam dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan - Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa
Pendahuluan bersama-sama.
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Mengamati
- Mengamati dengan cermat gambar/ media/ cerita tentang mata pencaharian masyarakat
Arab sebelum Islam
Menanya
- Menanyakan hal-hal atau kejadian yang ber-hubungan dengan gambar/ cerita
- Membaca materi pelajaran dalam buku ajar dengan cermat.
Mengeksplorasi
- Memahami pencaharian masya-rakat Arab sebelum Islam
- Bersama-sama merumuskan pencaharian masyarakat Arab sebelum Islam
Mengasosiasi
- Mendiskusikan pencaharian masya-rakat Arab sebelum Islam.
- Merumuskan keadaan pencaharian masyarakat Arab sebelum Islam
Mengomunikasi
- Menceritakan pencaharian masya-rakat Arab sebelum Islam.
- Menghubungkan keadaan pencaharian masyarakat Arab sebelum Islam dengan kehidupan
sekarang.
- Menulis dan menyebutkan secara bergantian tentang: pencaharian masyarakat Arab
sebelum Islam
- Membacakan hasil diskusi tentang pencaharian masyarakat Arab sebelum Islam
Kegiatan - Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
Penutup - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri doa, dan
salam penutup

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru, yang meliputi penilaian :
1. Spiritual (KI-1) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
2. Sosial (KI-2) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
3. Pengetahuan (KI-3) : Tulis, lisan
4. Keterampilan (KI-4) : Unjuk Kerja, Proyek, Produk, Portofolio

Mengetahui, Bondowoso, 27 Agustus 2021

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran SKI

Hj. Miftahul Jannah, S.Pd.I. Abdul Malik Rahman, S.Kom

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1 LEMBAR

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)
Nama Madrasah : MI Nurur Rahman
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
Materi : Agama dan kepercayaan masyarakat Arab sebelum Islam
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta didik
mampu:
1. Memahami Agama dan kepercayaan masyarakat Arab sebelum Islam dengan benar.
2. Mengorganisasi informasi kisah tentang karakteristik agama dan kepercayaan masyarakat Arab sebelum Islam
tdengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan - Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa
Pendahuluan bersama-sama.
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Mengamati
- Mengamati dengan cermat gambar/ media/ peta / cerita tentang agama dan kepercayaan
masya-rakat Arab sebelum Islam.
Mengamati
- Menanyakan hal-hal atau sebab/ kejadian yang berhubungan dengan isi gambar/ cerita.
- Membaca materi pelajaran dalam buku ajar dengan cermat.
- Memahami materi pelajaran dalam buku ajar dengan melakukan tanya jawab.
Mengeksplorasi
- Mengidentifikasi agama dan kepercayaan masya-rakat Arab sebelum Islam.
- Menceritakan agama dan kepercayaan masya-rakat Arab sebelum Islam.
- Merumuskan hasil tanya jawab agama dan kepercayaan masya-rakat Arab sebelum Islam.
Mengasosiasi
- Merumuskan hasil diskusi tentang agama dan kepercayaan masya-rakat Arab sebelum
Islam.
- Bersama-sama membuat kesimpulan.
Mengomunikasi
- Menulis dan membacakan hasil tanya jawab secara bergiliran di depan kelas.
- Mempresentasikan hasil diskusi tentang agama dan kepercayaan masya-rakat Arab
sebelum Islam.
- Bercerita secara bergantian tentang agama dan kepercayaan masya-rakat Arab sebelum
Islam di depan kelas.
- Menulis cerita/ paparan sederhana tentang agama dan kepercayaan masya-rakat Arab
sebelum Islam dalam lembar kerja/ buku tugas.
- Memajang tulisan/ paparan pada papan pajangan di kelas.
Kegiatan - Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
Penutup - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri doa, dan
salam penutup

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru, yang meliputi penilaian :
1. Spiritual (KI-1) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
2. Sosial (KI-2) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
3. Pengetahuan (KI-3) : Tulis, lisan
4. Keterampilan (KI-4) : Unjuk Kerja, Proyek, Produk, Portofolio
Mengetahui, Bondowoso, 24 September 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran SKI

Hj. Miftahul Jannah, S.Pd.I. Abdul Malik Rahman, S.Kom

NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1 LEMBAR
(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Nama Madrasah : MI Nurur Rahman

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
Materi : Masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta didik
mampu:
 1. Memahami masa kanak-kanak Nabi Muham-mad Saw dengan benar.
2. Menceritakan kembali tentang masa kanak-kanak Nabi Muham-mad Saw dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan - Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa
Pendahuluan bersama-sama.
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Mengamati
- Mengamati dengan cermat gambar/ media/ peta / cerita tentang masa kanak-kanak Nabi
Muhammad saw
Menanya
- Menanyakan hal-hal atau sebab/ kejadian yang berhubungan dengan isi gambar/ cerita.
- Membaca materi pelajaran dalam buku ajar dengan cermat.
- Memahami materi pelajaran dalam buku ajar dengan melakukan tanya jawab.
Mengeksplorasi
- Mengidentifikasi masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
- Menceritakan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
- Merumuskan hasil tanya jawab tentang masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
Mengasosiasi
- Merumuskan hasil diskusi tentang masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
- Menghubungkan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw dengan kehidupan sekarang.
- Bersama-sama membuat kesimpulan.
Mengomunikasi
- Menulis dan membacakan hasil tanya jawab secara bergiliran di depan kelas.
- Mempresentasikan hasil diskusi tentang masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw
- Bercerita secara ber-gantian tentang masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw di depan
kelas.
- Menulis cerita/ paparan sederhana tentang masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw dalam
lembar kerja/ buku tugas.
- Memajang tulisan/ paparan pada papan pajangan di kelas.
Kegiatan - Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
Penutup - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri doa, dan
salam penutup

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru, yang meliputi penilaian :
1. Spiritual (KI-1) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
2. Sosial (KI-2) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
3. Pengetahuan (KI-3) : Tulis, lisan
4. Keterampilan (KI-4) : Unjuk Kerja, Proyek, Produk, Portofolio
Mengetahui, Bondowoso, 22 Oktober 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran SKI

Hj. Miftahul Jannah, S.Pd.I. Abdul Malik Rahman, S.Kom

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1 LEMBAR

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Nama Madrasah : MI Nurur Rahman

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
Materi : Masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan peserta didik
mampu:
1. Memahami Masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw dengan benar.
2. Mengorganisasi informasi tentang masa remaja Nabi Muhammad Saw dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan - Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa
Pendahuluan bersama-sama.
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Mengamati
- Mengamati dengan cermat gambar/ media/ peta / cerita tentang masa remaja atau masa
muda Nabi Muhammad saw.
Menanya
- Menanyakan hal-hal atau sebab/ kejadian yang berhubungan dengan isi gambar/ cerita.
- Membaca materi pelajaran dalam buku ajar dengan cermat.
- Memahami materi pelajaran dalam buku ajar dengan melakukan tanya jawab.
Mengeksplorasi
- Mengidentifikasi masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw.
- Merumuskan hasil tanya jawab tentang masa remaja atau masa muda Nabi Muhammadsaw.
Mengasosiasi
- Merumuskan hasil diskusi tentang masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw.
- Menghubungkan masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw. dengan kehidupan
sekarang.
- Bersama-sama membuat kesimpulan.
Mengomukasi
- Menulis dan membacakan hasil tanya jawab secara bergiliran di depan kelas.
- Mempresentasikan hasil diskusi tentang masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad
saw.
- Bercerita secara bergantian tentang masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad saw. di
depan kelas.
- Menulis cerita/ paparan sederhana tentang masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad
saw. dalam lembar kerja/ buku tugas.
- Memajang tulisan/ paparan pada papan pajangan di kelas.
Kegiatan - Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.
Penutup - Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri doa, dan
salam penutup

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru, yang meliputi penilaian :
1. Spiritual (KI-1) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
2. Sosial (KI-2) : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal
3. Pengetahuan (KI-3) : Tulis, lisan
4. Keterampilan (KI-4) : Unjuk Kerja, Proyek, Produk, Portofolio
Mengetahui, Bondowoso, 26 November 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran SKI

Hj. Miftahul Jannah, S.Pd.I. Abdul Malik Rahman, S.Kom

NIP. NIP.