KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 – PJOK TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : PJOK Bentuk soal Jml Soal Bobot STI

Kelas/ Semester : VI/ I Tulisan
Jumlah soal/ Waktu : Lisan
Guru Mapel PJOK Praktek
Jumlah
Pelaksanaan PAS

Bentuk Soal/Jml/ No Soal

Jml PG ISIAN URAIAN
Standar Kompetensi/ Jejang Rasio Jml
No. Soal Indikator/ Materi Soal Ket.
Kompetensi Dasar Kognitif (%) Soal
Per-KD
Jml no Jml no Jml no

C1
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya C2
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan C3
1. tempat bermain. Permainan tradisional bola kecil
Boy-boyan dan Rounders.
3.2 Memahami konsep variasi dan C1
kombinasi pola gerak dasar lokomotor,  Permainan kasti.
nonlokomotor, dan manipulatif dengan  Mempraktikkan permainan
kontrol yang baik dalam berbagai kasti. C2
permainan dan atau olahraga tradisional
bola kecil.
C3

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola  Permainan tradisional Rangku

C1
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan Alu.
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam  Mempraktikkan lompatan
berbagai permainan dan atau olahraga melalui permainan tradisional C2
tradisional bola kecil.
 Rangku Alu
 Mempraktikkan jalan dan lari C3
sehat.

3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi  Permainan tradisional Rangku

C1
gerak dasar atletik jalan, lari, lompat, dan Alu.
lempar dengan kontrol yang baik melalui  Mempraktikkan lompatan
permainan dan atau olahraga tradisional. melalui permainan tradisional C2
Rangku Alu

C3

5 4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak  Mempraktikkan jalan dan lari
C1
dasar atletik jalan, lari, lompat, dan lempar sehat.
dengan kontrol yang baik melalui  Mempraktikkan jalan dan lari
permainan dan atau olahraga tradisional. melalui beberapa permainan C2
tradisional.
 Mempraktikkan konsep variasi
dan kombinasi gerak dasar
C3
atletik dalam permainan
Pindah Bintang.
6 3.4 Memahami konsep variasi dan kombinasi  Praktik keterampilan dasar
C1
pola gerak dasar lokomotor dan non kuda-kuda dalam pencak silat
lokomotor untuk membentuk gerakan dasar
(langkah, serangan, dan belaan dengan
C2
tangan dan kaki) olahraga beladiri.

C3

7 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi  Praktik teknik gerak dasar

pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor C1
pencak silat.
untuk membentuk gerakan dasar (langkah,
serangan, dan belaan dengan tangan dan kaki) C2
olahraga beladiri.
 C3

3.5 Memahami konsep latihan kebugaran  Olahraga push up, sit up,
C1
jasmani, dan pengukuran status kebugaran gerobak dorong.
jasmani pribadi secara sederhana (contoh:  Olahraga lari zig-zag.
menghitung denyut nadi, menghitung
C2
kemampuan melakukan push up, menghitung
kelentukan tungkai).
C3

4.5 Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani,  Praktik push up-sit up dan

C1
dan pengukuran status kebugaran jasmani mengukur status kebugaran
pribadi secara sederhana (contoh: jasmani.
menghitung denyut nadi, menghitung  Melatih kebugaran jasmani C2
kemampuan melakukan push up, dengan lari dan lompat.
menghitung kelentukan tungkai).
C3

3.7 Memahami konsep penyusunan rangkaian  Mempraktikan senam irama.

C1
langkah dan ayunan lengan secara sederhana
bertema budaya daerah dan nasional
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
C2
music dalam aktivitas gerak ritmik.

C3

4.7 Mempraktikkan penyusunan rangkaian  Mempraktikkan gerak dasar

C1
langkah dan ayunan lengan secara sederhana senam irama.
bertema budaya daerah dan nasional
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
C2
music dalam aktivitas gerak ritmik.

C3