Mata Pelajaran :
MATEMATIKA
A. Rasional
Kompetensi Inti pada kelas VII sampai dengan kelas IX SMP/MTs sebagai berikut.
Perbandingan
Pengertian dan
jenis-jenis
perbandingan
Membandingan
dua besaran
Perbandingan
senilai dan
berbalik nilai
Pemecahan
masalah yang
melibatkan
perbandingan
Aritmetika Sosial
Nilai suatu barang
Harga penjualan
dan pembelian
Persentase
untung dan rugi
Diskon, pajak,
bruto, tara, dan
netto
Ruang Kelas
Lingkup VII VIII IX
Bunga tunggal
Pajak
Peluang
Titik sampel
Ruang sampel
Kejadian
Peluang empirik
Peluang teoretik
Hubungan
antara peluang
empirik dengan
peluang teoretik
Ruang lingkup dan peta materi matematika SMP digambarkan sebagai
berikut.
1. Pembelajaran
2. Penilaian
A. Kelas VII
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
3.1 Menjelaskan dan Bilangan Bulat dan Mencermati permasalahan
menentukan Pecahan sehari-hari yang berkaitan
urutan pada Membandingka dengan penggunaan bilangan
bilangan bulat nbilangan bulat bulat, Misal: zona pembagian
(positif dan negatif) dan pecahan waktu berdasarkan GMT
dan pecahan (biasa, Mengurutkan (Greenwich Meredian Time),
campuran, desimal, bilangan bulat hasil pengukuran suhu
persen) dan pecahan dengan termometer,
Operasi dan kedalaman di bawah
3.2 Menjelaskan dan sifat-sifat permukaan laut, ketinggian
melakukan operasi operasi hitung gedung, pohon atau daratan
hitung bilangan bilangan bulat Mencermati urutan bilangan,
bulat dan pecahan dan pecahan sifat-sifat operasi hitung
dengan Mengubah bilangan bulat, kelipatan
memanfaatkan bentuk bilangan persekutuan dan faktor
berbagai sifat pecahan persekutuan serta
operasi Menyatakan penerapannya
bilangan dalam Mencermati permasalahan
3.3 Menjelaskan dan bentuk bilangan sehari-hari yang berkaitan
menentukan berpangkat dengan penggunaan pecahan.
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
representasi bulat positif Misal: pembagian potongan
bilangan bulat Kelipatan kue, potongan buah, potongan
besar sebagai persekutuan gambar, potongan selembar
bilangan terkecil (KPK) kain/kertas, pembagian air
berpangkat bulat Faktor dalam gelas, dan sebagainya
positif persekutuan Mengumpulkan informasi
terbesar (FPB) tentang KPK dan FPB serta
4.1 Menyelesaikan dua teknik menemukannya
masalah yang (pohon faktor dan pembagian
berkaitan dengan bersusun)
urutan beberapa Mengumpulkan informasi
bilangan bulat dan tentang bagaimana
pecahan (biasa, menyatakan bilangan dalam
campuran, desimal, bentuk pangkat bulat
persen) Mengumpulkan informasi
tentang sifat-sifat
4.2 Menyelesaikan penjumlahan dan
masalah yang pengurangan bilangan bulat,
berkaitan dengan perkalian dan pembagian pada
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
bilangan bulat dan Menyajikan secara tertulis
pecahan atau lisan hasil pembelajaran
tentang perbandingan
4.3 Menyelesaikan bilangan bulat, penjumlahan
masalah yang dan pengurangan bilangan
berkaitan dengan bulat, perkalian dan
bilangan bulat pembagian bilangan bulat,
besar sebagai kelipatan dan faktor bilangan
bilangan bulat, perbandingan bilangan
berpangkat bulat pecahan, pengali dan pembagi
positif bilangan pecahan, dan
bilangan rasional
Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan bilangan bulat,
penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat,
perkalian dan pembagian
bilangan bulat, kelipatan dan
faktor bilangan bulat,
perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan pembagi
bilangan pecahan, dan
bilangan rasional
3.4 Menjelaskan dan Himpunan Mengamati penggunaan
menyatakan Menyatakan himpunan dalam kehidupan
himpunan, himpunan sehari-hari. Misal: kumpulan
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
himpunan bagian, Himpunan
himpunan semesta, bagian, kosong,
himpunan kosong, semesta hewan, tumbuhan, buah-
komplemen Hubungan antar buahan, kendaraan bermotor,
himpunan, himpunan alat tulis, suku-suku yang ada
menggunakan Operasi pada di Indonesia.
masalah himpunan Mencermati permasalahan
kontekstual Komplemen yang berkaitan dengan
himpunan himpunan bagian, himpunan
3.5 Menjelaskan dan
semesta, himpunan kosong,
melakukan operasi
anggota himpunan, himpunan
biner pada
kuasa, kesamaan dua
himpunan
himpunan, irisan antar
menggunakan
himpunan, gabungan antar
masalah
himpunan, komplemen
kontekstual
himpunan, selisih, dan sifat-
4.4 Menyelesaikan
sifat operasi himpunan
masalah kontekstual
Mengumpulkan informasi
yang berkaitan
mengenai sifat identitas, sifat
dengan himpunan,
komutatif, sifat asosiatif, dan
himpunan bagian,
sifat distributif pada
himpunan semesta,
himpunan
himpunan kosong,
Menyajikan hasil
komplemen
pembelajaran tentang
himpunan
himpunan dan sifat-sifat
operasi himpunan
4.5 Menyelesaikan
masalah Memecahkan masalah yang
kontekstual yang terkait dengan himpunan dan
berkaitan dengan sifat-sifatnya
operasi biner pada
himpunan
3.6 Menjelaskan Bentuk Aljabar Mencermati masalah sehari-
bentuk aljabar dan Menjelaskan hari yang berkaitan dengan
unsur-unsurnya koefesien, penggunaan konsep bentuk
menggunakan variabel, aljabar
masalah konstanta, dan Mencermati bentuk aljabar
kontekstual suku pada dari berbagai model bentuk,
bentuk aljabar penjumlahan dan
3.7 Menjelaskan dan Operasi hitung pengurangan bentuk aljabar
melakukan operasi bentuk aljabar yang disajikan, cara
pada bentuk Penyederhanaan menyederhanakan bentuk
aljabar bentuk aljabar aljabar
(penjumlahan, Menyajikan hasil
pengurangan, pembelajaran tentang bentuk
perkalian, dan aljabar, operasi hitung aljabar,
pembagian) dan penyederhanaan bentuk
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
aljabar
4.6 Menyelesaikan Memecahkan masalah yang
masalah yang berkaitan dengan bentuk
berkaitan dengan aljabar, operasi bentuk
bentuk aljabar aljabar, serta penyederhanaan
bentuk aljabar
4.7 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi pada
bentuk aljabar
3.8 Menjelaskan Persamaan dan Mencermati permasalahan
persamaan dan Pertidaksamaan sehari-hari yang berkaitan
pertidaksamaan Linear satu dengan persamaan linear satu
linear satu variabel Variabel variabel. Misal: panas benda
dan penyelesaiannya Pernyataan dengan ukuran panjang,
Kalimat terbuka kecepatan dan jarak tempuh
4.8 Menyelesaikan Penyelesaian Mengumpulkan informasi
masalah yang persamaan penyelesaian persamaan dan
berkaitan dengan linear satu pertidaksamaan linear satu
persamaan dan variabel dan variabel melalui manipulasi
pertidaksamaan pertidaksamaan aljabar untuk menentukan
linear satu variabel linear satu bentuk paling sederhana
variable Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
persamaan linear satu
variabel, bentuk setara
persamaan linear satu
variabel, dan konsep
pertidaksamaan
Memecahkan masalah tentang
persamaan dan
pertidaksamaan linear satu
variable
3.9 Menjelaskan rasio Perbandingan Mencermati permasalahan
dua besaran Membandingan sehari-hari yang berkaitan
(satuannya sama dua besaran dengan penggunaan konsep
dan berbeda) Perbandingan rasio atau perbandingan.
senilai Misal: peta, denah, maket,
3.10 Menganalisis Perbandingan foto, komposisi bahan
perbandingan berbalik nilai makanan pada resep,
senilai dan berbalik campuran minuman, dan
nilai dengan komposisi obat pada resep
menggunakan tabel obat
data, grafik, dan Mengumpulkan informasi
persamaan tentang model matematika
dari konsep perbandingan
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
4.9 Menyelesaikan sebagai hubungan fungsional
masalah yang antara suatu besaran dengan
berkaitan dengan besaran lain berbentuk
rasio dua besaran perbandingan senilai,
(satuannya sama perbandingan berbalik nilai
dan berbeda) Mengumpulkan informasi
mengenai strategi
4.10 Menyelesaikan menyelesaikan masalah nyata
masalah yang yang melibatkan konsep
berkaitan dengan perbandingan
perbandingan Menyajikan hasil
senilai dan berbalik pembelajaran perbandingan
nilai senilai dan berbalik nilai
Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan senilai den
berbalik nilai
3.11 Menganalisis Aritmetika Sosial Mencermati kegiatan-kegiatan
aritmetika sosial Harga penjualan sehari-hari berkaitan dengan
(penjualan, dan pembelian transaksi jual beli, kondisi
pembelian, Keuntungan, untung, rugi, dan impas
potongan, kerugian, dan Mencermati cara menentukan
keuntungan, impas diskon dan pajak dari suatu
kerugian, bunga Persentase barang
tunggal, untung dan rugi Mengamati konteks dalam
persentase, bruto, Diskon kehidupan di sekitar yang
neto, tara) Pajak terkait dengan bruto, neto, dan
Bruto, tara, dan tara
4.11 Menyelesaikan netto Mengumpulkan informasi
masalah berkaitan Bunga tunggal tentang cara melakukan
dengan aritmetika manipulasi aljabar terhadap
sosial (penjualan, permasalahan sehari-hari
pembelian, yang berkaitan dengan
potongan, artimetika sosial
keuntungan, Menyajikan hasil
kerugian, bunga pembelajaran tentang
tunggal, aritmetika sosial
persentase, bruto, Memecahkan masalah yang
neto, tara) berkaitan dengan artimetika
sosial
3.12 Menjelaskan Garis dan Sudut Mencermati model gambar
sudut, jenis sudut, Garis atau objek yang menyatakan
hubungan antar Kedudukan titik, garis, bidang, atau sudut
sudut, cara melukis garis Mencermati permasalahan
sudut, membagi Membagi garis sehari-hari yang berkaitan
sudut, dan Perbandingan dengan penerapan konsep
membagi garis ruas garis garis dan sudut
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Pengertian Mencermati kedudukan dua
3.13 Menganalisis sudut garis, jenis-jenis sudut,
hubungan antar Jenis-jenis hubungan antar sudut
sudut sebagai sudut Mencermati sudut-sudut yang
akibat dari dua Hubungan antar terbentuk dari dua garis yang
garis sejajar yang sudut dipotong oleh garis transversal
dipotong oleh garis Melukis dan Mencermati cara melukis dan
transversal sudut membagi sudut menggunakan
jangka
4.12 Menyelesaikan Menyajikan hasil
masalah yang pembelajaran tentang garis
berkaitan dengan dan sudut
sudut dan garis Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan garis dan
4.13 Menyelesaikan sudut
masalah yang
berkaitan dengan
hubungan antar
sudut sebagai
akibat dari dua
garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal
3.14 Manganalisis Bangun Datar Mencermati benda di
berbagai bangun (Segiempat dan lingkungan sekitar berkaitan
datar segiempat segitiga) dengan bentuk segitiga dan
(persegi, Pengertian segi segiempat
persegipanjang, empat dan Mengumpulkan informasi
belahketupat, segitiga tentang unsur-unsur pada
jajargenjang, Jenis-jenis dan segiempat dan segitiga
trapesium, dan sifat-sifat Mengumpulkan informasi
layang-layang) dan bangun datar tentang jenis, sifat dan
segitiga Keliling dan luas karakteristik segitiga dan
berdasarkan sisi, segi empat dan segiempat berdasarkan
sudut, dan segitiga ukuran dan hubungan antar
hubungan antar Menaksir luas sudut dan sisi-sisi
sisi dan antar bangun datar Mengumpulkan informasi
sudut yang tak tentang rumus keliling dan
beraturan luas segiempat dan segitiga
3.15 Menurunkan melalui pengamatan atau
rumus untuk eksperimen
menentukan Mengumpulkan informasi
keliling dan luas tentang cara menaksir luas
segiempat (persegi, bangun datar tidak beraturan
persegipanjang, menggunakan pendekatan
belahketupat, luas segitiga dan segiempat
jajargenjang, Menyajikan hasil
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
4.14 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar
segiempat (persegi,
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
pembelajaran tentang
trapesium, dan
segiempat dan segitiga
layang-layang) dan
Menyelesaikan masalah yang
segitiga
berkaitan dengan segiempat
dan segitiga
4.15 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
luas dan keliling
segiempat (persegi,
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga
3.16 Menganalisis Penyajian Data: Mencermati penyajian data
hubungan antara Jenis data tentang informasi di sekitar
data dengan cara Tabel yang disajikan dengan tabel,
penyajiannya (tabel, Diagram garis ataupun diagram dari
diagram garis, Diagram batang berbagai sumber media. Misal:
diagram batang, Diagram koran, majalah, dan televisi
dan diagram lingkaran Mencermati cara penyajian
lingkaran) data dalam bentuk tabel,
4.16 Menyajikan dan diagram garis, diagram
menafsirkan data batang, dan diagram
dalam bentuk tabel, lingkaran
diagram garis, Mengumpulkan informasi
diagram batang, tentang jenis data yang sesuai
dan diagram untuk disajikan dalam bentuk
lingkaran bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram
lingkaran
Mengumpulkan informasi
tentang cara menafsirkan data
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
yang disajikan dalam bentuk
tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram
lingkaran
Menyajikan hasil
pembelajaran tentang
penyajian data dalam bentuk
tabel, diagram batang, garis,
dan lingkaran
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian
data dalam bentuk tabel,
diagram batang, garis, dan
lingkaran