KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GANJIL

Kompetensi Bahan No.

No Kompetensi Inti Materi Indiaktor Soal Ket
Dasar Kelas/ Smt Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.1. VIII/ I - Mufradat, 3.1.2
(faktual, konseptual, dan prosedural) hiwar, Mengident
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu Mengidentifikasi qira’ah dan ifikasi
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait bunyi kata, frasa, kitabah
dan kalimat bahasa makna,
fenomena dan kejadian tampak mata tentang
Arab yang kata,frase
‫الساعة‬
berkaitan dengan dan
- Pengenalan
1.
tema ‫الساعة‬
tarkib kalimat 1,2
sebagai yang
berikut: berhubung
‫أسئلة عن الساعة؛‬ a denga
‫الجملة االسمية‬ tema

‫الساعة‬

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.1. Mengidentifikasi VIII/1 - Mufradat, 3.1.3

(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi kata, frasa, dan hiwar, Menemukan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu kalimat bahasa Arab qira’ah dan informasi dari
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait yang berkaitan dengan kitabah percakapan
fenomena dan kejadian tampak mata tema ‫الساعة‬ tentang tentang tema
‫الساعة‬ ‫الساعة‬
2. 3,4.5
- Pengenalan
tarkib
sebagai
berikut:
‫أسئلة عن الساعة؛‬
‫الجملة االسمية‬
3. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.1. VIII/1 - Mufradat, 3.1.4 Menemukan 6,7,8,
(faktual, konseptual, dan prosedural) hiwar, informasi 9
 berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu Mengidentifikasi bunyi qira’ah dan bacaan
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait kata, frasa, dan kalimat kitabah yang
fenomena dan kejadian tampak mata bahasa Arab yang tentang berhubunga
berkaitan dengan tema ‫الساعة‬ n dengan
‫الساعة‬ - Pengenalan tema ‫الساعة‬
tarkib
sebagai
berikut:
‫أسئلة عن الساعة؛‬
‫الجملة االسمية‬
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.1 VIII/I - Mufradat, 4.1.1 dapat
dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemostra hiwar,
melengkapi
mengurai, merangkai, memodifikasi, sikan qira’ah dan
kalimat dan
danmembuat) dan ranah abstrak ungkapan kitabah
menunjukkan
informasi tentang
(menulis, membaca, menghitung, arti kosa kata
lisan dan ‫الساعة‬
menggambar, danmengarang) sesuai - Pengenalan yang
tulisan
dengan yang dipelajari di skolah dan tarkib berhubungan
sederhana
sumber lain yang sama dalam sudut sebagai dengan topik:
4. tentang topic : 10,11
pandang/teori. berikut: ‫اعة‬ ‫ الس‬sesuai
‫ الساعة‬dengan
‫أسئلة عن الساعة؛‬ dengan struktur
memperhatika
‫الجملة االسمية‬ teks dan unsur
n struktur teks
kebahasaan
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan
sesuaikonteks
5. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.1 VIII/I - Mufradat, 4.1.2 Dapat 12,13,
dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemostra hiwar, 14
melengka
mengurai, merangkai, memodifikasi, sikan qira’ah dan
kitabah pi kalimat
danmembuat) dan ranah abstrak ungkapan
informasi tentang tentang
(menulis, membaca, menghitung,
lisan dan - ‫يوميتنا في‬
menggambar, danmengarang) sesuai ‫يوميتنا في‬
tulisan ‫المدرسة‬
dengan yang dipelajari di skolah dan Pengenalan ‫المدرسة‬
 sumber lain yang sama dalam sudut sederhana tarkib
pandang/teori. tentang topic : sebagai
‫ الساعة‬dengan berikut:
memperhatika ‫أسئلة عن الساعة؛‬
n struktur teks ‫الجملة االسمية‬
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan
sesuaikonteks
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.2 Memahami VIII/1 - Mufradat, 3.2.2
(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi, makna, hiwar, menerjem
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dan gagasan qira’ah dan ahkan
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait dari kata, kitabah dalam
fenomena dan kejadian tampak mata frase, kalimat tentang
bahasa Arab bahasa
‫يومياتنا في المدرسة‬
6. sesuai dengan - Pengenalan arab 15
struktur tarkib ‫يوميتنا في‬
kalimat yang sebagai ‫المدرسة‬
berkaitan berikut:
dengan topik : ‫الجملة الفعلية‬
‫يوميتنا في المدرسة‬ ‫والفاعل المفرد؛‬
‫المفعول به‬
7. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.2 Memahami VIII/ 1 - Mufradat, 3.2.3 16,17
(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi, makna, hiwar, menemuk
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dan gagasan qira’ah dan an
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait dari kata, kitabah informasi
fenomena dan kejadian tampak mata frase, kalimat tentang
bahasa Arab dari
‫يومياتنا في المدرسة‬
sesuai dengan - Pengenalan bacaan
struktur tarkib tentang
kalimat yang sebagai topik
berkaitan berikut: ‫يوميتنا في‬
dengan topik : ‫الجملة الفعلية‬
‫المدرسة‬
‫والفاعل المفرد؛‬
 ‫يوميتنا في المدرسة‬ ‫المفعول به‬ 3.2.3
Menunjuk
kan
jumlah
fi’liyah 18

8. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.2 Memahami VIII/1 - Mufradat, 3.2.4 19

(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi, makna, hiwar, menemuk
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dan gagasan qira’ah dan an
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait dari kata, kitabah informasi
fenomena dan kejadian tampak mata frase, kalimat tentang
bahasa Arab dari
‫يومياتنا في المدرسة‬
sesuai dengan - Pengenalan bacaan
struktur tarkib tentang
kalimat yang sebagai topik
berkaitan berikut: ‫يوميتنا في‬
dengan topik : ‫الجملة الفعلية‬
‫يوميتنا في المدرسة‬ ‫المدرسة‬
‫والفاعل المفرد؛‬
‫المفعول به‬
3.2.4 dapat
menunjuk
kan
20
struktur
kalimat
jumlah
ismiyah
3.2.3 dapat
menunjuk
kan
gambar
yang
disediaka
 n

21

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.2 VIII/I - Mufradat, 4.2.2 memprakt

dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemonstr hiwar, ekkan dialog
mengurai, merangkai, memodifikasi, asikan qira’ah dan
ungkapan kitabah sederhana
danmembuat) dan ranah abstrak
informasi tentang tentang topik
(menulis, membaca, menghitung, lisan dan ‫يومياتنا في المدرسة‬ ‫يوميتنا في المدرسة‬
9. menggambar, danmengarang) sesuai tulisan - Pengenalan 22
dengan yang dipelajari di skolah dan sederhana tarkib
sumber lain yang sama dalam sudut tentang topik sebagai
pandang/teori. ‫يوميتنا في المدرسة‬ berikut:
‫الجملة الفعلية‬
‫والفاعل المفرد؛‬
‫المفعول به‬
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.2 VIII/1 - Mufradat, 4.2.menemukan
dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemonstr hiwar, informasi
mengurai, merangkai, memodifikasi, asikan qira’ah dan dari
ungkapan kitabah
danmembuat) dan ranah abstrak bacaan
informasi tentang
(menulis, membaca, menghitung, lisan dan tentang
‫يومياتنا في المدرسة‬
menggambar, danmengarang) sesuai topik 23,24,
10. tulisan - Pengenalan
dengan yang dipelajari di skolah dan ‫يوميتنا في‬ 25,26
sederhana tarkib
sumber lain yang sama dalam sudut tentang topik sebagai ‫المدرسة‬
pandang/teori. ‫يوميتنا في المدرسة‬ berikut:
‫الجملة الفعلية‬
‫والفاعل المفرد؛‬
‫المفعول به‬
11. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.2 VIII/1 - Mufradat, 4.2.3 dapat 27,28
dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemonstr hiwar, melengkapi
mengurai, merangkai, memodifikasi, asikan qira’ah dan kalimat tentang
danmembuat) dan ranah abstrak
ungkapan kitabah topik ‫يوميتن ا في‬
 (menulis, membaca, menghitung, informasi tentang ‫المدرسة‬
menggambar, danmengarang) sesuai lisan dan ‫يومياتنا في المدرسة‬
dengan yang dipelajari di skolah dan tulisan - Pengenalan
sederhana tarkib
sumber lain yang sama dalam sudut
tentang topik sebagai
pandang/teori.
‫يوميتنا في المدرسة‬ berikut:
‫الجملة الفعلية‬
‫والفاعل المفرد؛‬
‫المفعول به‬
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.3Memahami VIII/I - Mufradat, 3.3.2 dapat
(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi,makna, hiwar, merubah
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dan gagasan qira’ah dan dari
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait kitabah 29
darikata, frase, jumlah
fenomena dan kejadian tampak mata tentang
kalimat bahasa fi’liyah
‫يومياتنا في البيت‬
Arab sesuai - Pengenalan ke
dengan struktu tarkib sebagai ismiyah,
12. kalimat yang berikut: materi
berkaitan ‫الجملتان وأنواع‬ ‫يوميتنا في البيت‬
dengan topik : ‫الجمع‬
‫ا في‬PP‫يومياتن‬ 3.3.2 dapat
‫البيت‬ menertipkan
baik secara kalimat acak 30
lisan maupun materi ‫يوميتنا في‬
tertulis ‫البيت‬

13 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.3Memahami VIII/I - Mufradat, 3.3.dapat 31,32,

(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi,makna, hiwar, melengkapi 33,34,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dan gagasan qira’ah dan kalimat 35
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait kitabah
darikata, frase, tentang topik:
fenomena dan kejadian tampak mata tentang
kalimat bahasa ‫يوميتنا في البيت‬
‫يومياتنا في البيت‬
Arab sesuai - Pengenalan
dengan struktu tarkib sebagai
kalimat yang berikut:
 berkaitan ‫الجملتان وأنواع‬
dengan topik : ‫الجمع‬
‫ا في‬PP‫يومياتن‬
‫البيت‬
baik secara lisan
maupun
tertulis
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.3Memahami VIII/I - Mufradat, 3.3.4
(faktual, konseptual, dan prosedural) bunyi,makna, hiwar, Dapat
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dan gagasan qira’ah dan melengkapi
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait kitabah
darikata, frase, pertanyaan
fenomena dan kejadian tampak mata tentang
kalimat bahasa dengan topik :
‫يومياتنا في البيت‬
Arab sesuai - Pengenalan ‫يوميتنا في البيت‬
dengan struktu tarkib sebagai 36,37,
14. kalimat yang berikut: 38
berkaitan ‫الجملتان وأنواع‬
dengan topik : ‫الجمع‬
‫ا في‬PP‫يومياتن‬
‫البيت‬
baik secara lisan
maupun
tertulis
15. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.3 VIII/1 - Mufradat, 4.3.2 dapat 39
dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemonstrasika hiwar, menentuka
mengurai, merangkai, memodifikasi, n ungkapan qira’ah dan n judul/
informasi lisan dan kitabah tema dari
danmembuat) dan ranah abstrak
tulisan sederhana tentang bacaaan yg
(menulis, membaca, menghitung, tentang topik disajikan
‫يومياتنا في البيت‬
menggambar, danmengarang) sesuai ‫يومياتنا في‬ - Pengenalan tentang
dengan yang dipelajari di skolah dan ‫البيت‬ tarkib sebagai ‫يوميتنا في البيت‬
sumber lain yang sama dalam sudut dengan berikut:
pandang/teori. memperhatikan ‫الجملتان وأنواع‬
struktur teks ‫الجمع‬
dan unsur
 kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.3 VIII/I - Mufradat, 4.3.2 Menyusun

dalam ranah konkret (menggunakan, Mendemonstrasika hiwar, paragraf
mengurai, merangkai, memodifikasi, n ungkapan qira’ah dan sederhana
informasi lisan dan kitabah tentang
danmembuat) dan ranah abstrak
tulisan sederhana tentang ‫البيت‬ ‫في‬ ‫يوميتنا‬
(menulis, membaca, menghitung, tentang topik ‫يومياتنا في البيت‬
menggambar, danmengarang) sesuai ‫يومياتنا في‬ - Pengenalan
dengan yang dipelajari di skolah dan ‫البيت‬ tarkib sebagai
16. 40
sumber lain yang sama dalam sudut dengan berikut:
pandang/teori. memperhatikan ‫الجملتان وأنواع‬
struktur teks ‫الجمع‬
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

KISI-KISI PENULISAN SOAL URAIAN UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Nama Penyusun :

Mata Pelajaran : Bahasa Arab 1. (Faiza S.Ag)
 Kurikulum : Kurmer
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 5 Butir
Bentuk soal : Uraian
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas/ Semester : VIII/ GANJIL
Bahan No.
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indiaktor Soal Ket
Kelas/ Smt Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Memahami dan menerapkan 3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, VIII/ I - Mufradat, 3.1.2 dapat menerjemahkan
pengetahuan (faktual, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan hiwar, qira’ah bacaan sesuai tema
konseptual, dan prosedural) dengan tema ‫الساعة‬ dan kitabah
berdasarkan rasa ingin tentang ‫الساعة‬
tahunya tentang ilmu ‫الساعة‬
1. pengetahuan, teknologi, seni 41
- Pengenalan
budaya terkait fenomena dan tarkib sebagai
kejadian tampak mata berikut:
‫أسئلة عن الساعة؛ الجملة‬
‫االسمية‬
3. Memahami dan menerapkan 3.2 Memahami bunyi, makna, dan VIII/1 - Mufradat, 3.2.4 Dapat membuat 42
pengetahuan (faktual, gagasan dari kata, frase, kalimat hiwar, qira’ah jumlah fi’liyah dan
konseptual, dan prosedural) bahasa Arab sesuai dengan struktur dan kitabah jumlah ismiyah
berdasarkan rasa ingin kalimat yang berkaitan dengan topik tentang
tahunya tentang ilmu : ‫يومياتنا في المدرسة‬
pengetahuan, teknologi, seni ‫يوميتنا في المدرسة‬ - Pengenalan
budaya terkait fenomena dan tarkib sebagai
kejadian tampak mata berikut:
2.
‫الجملة الفعلية والفاعل‬
‫المفرد؛ المفعول به‬
 4. Mencoba, mengolah, dan 4.2 Mendemonstrasikan ungkapan VIII/1 - Mufradat, 4.2.2 Dapat merubah
menyaji dalam ranah informasi lisan dan tulisan hiwar, qira’ah jumlah fi’liyah ke
konkret (menggunakan, sederhana tentang topik dan kitabah ismiyah tentang
mengurai, merangkai, ‫يوميتنا في المدرسة‬ tentang
topik ‫يوميتنا في‬
‫يومياتنا في المدرسة‬
memodifikasi, ‫المدرسة‬
- Pengenalan
danmembuat) dan ranah tarkib sebagai
abstrak (menulis, berikut:
3. membaca, menghitung, ‫الجملة الفعلية والفاعل‬ 43
menggambar, ‫المفرد؛ المفعول به‬
danmengarang) sesuai
dengan yang dipelajari
di skolah dan sumber
lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

3. Memahami dan menerapkan 3.3Memahami bunyi,makna, dan gagasan VIII/I - Mufradat, 3.3.4
pengetahuan (faktual, darikata, frase, kalimat bahasa Arab hiwar, qira’ah
konseptual, dan prosedural) sesuai dengan struktu kalimat yang dan kitabahDap dapat menertibkan
berdasarkan rasa ingin tentang
berkaitan dengan topik : kalimat acak
4. tahunya tentang ilmu ‫يومياتنا في البيت‬ 44
pengetahuan, teknologi, seni ‫يومياتنا في البيت‬ dengan topik :
- Pengenalan
budaya terkait fenomena dan baik secara lisan maupun tertulis ‫البيت‬ ‫يوميتنا في‬
tarkib sebagai
kejadian tampak mata berikut:
‫الجملتان وأنواع الجمع‬
5 4. Mencoba, mengolah, dan 4.3 Mendemonstrasikan ungkapan VIII/I - Mufradat, 4.3.2 Menyusun kalimat 45
menyaji dalam ranah informasi lisan dan tulisan sederhana hiwar, qira’ah sederhana sesuai
konkret (menggunakan, tentang topik dan kitabah dhomir tentang
‫يومياتنا في البيت‬ tentang ‫البيت‬ ‫في‬ ‫يوميتنا‬
mengurai, merangkai,
dengan memperhatikan struktur teks ‫يومياتنا في البيت‬
memodifikasi, dan unsur kebahasaan yang benar - Pengenalan
danmembuat) dan ranah dan sesuai konteks tarkib sebagai
abstrak (menulis, berikut:
membaca, menghitung, ‫الجملتان وأنواع الجمع‬
menggambar,
danmengarang) sesuai
dengan yang dipelajari
di skolah dan sumber
lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.