KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

Jl. Walisongo No. 3-5 Semarang
Telp. (024) 7604554, Fax (024) 7601293 website: walisongo.ac.id, email: uin@walisongo.ac.id
Formulir
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No Revisi Tanggal Terbit
5.2.3-01 0 8 Agustus 2022

Mata Kuliah (Kode MK) : Ushul Fiqh (PAI-604016) SKS : 4 sks Semester : III
Gasal 2022/2023018
Program Studi : PAI Dosen : Mohammad Farid Fad, M.S.I.
Capaian Pembelajaran : Agar mahasiswa mampu mengimplementasikan dan memecahkan permasalahan Hukum Islam dalam konteks kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, sesuai dengan koridor ushul fiqh. Selain itu, mahasiswa mampu memahami definisi,
ruang lingkup dan tujuan mempelajari al-qawa’id al-fiqhiyah serta menghafal kaidah-kaidah fikih.
Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini menjelaskan tentang permasalahan Hukum Islam untuk menyelesaikan al-Masail Al-Ashriyah yang hukumnya
belum tercantum secara tekstual di dalam al-Qur’an dan As-Sunah. Selain itu, mata kuliah ini juga menguraikan tentang al-
qawa’id al-fiqhiyah yang dimaksudkan sebagai kerangka metodologis dalam istinbath hukum Islam yang bersifat deduktif
(istiqra’i)
Kriteria
Kemampuan Bahan Kajian Metode Waktu Penilaia
Deskripsi Tugas Konten kesatuan
Minggu ke- Akhir yang (Materi Pembelajara Belajar n Bobot Nilai Referensi
Mahasiswa ilmu
Diharapkan Pembelajaran) n (menit) (Indikat
or)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1
Pertemuan Mampu Penjelasan Membuat Menempatkan Ceramah 150’ Kehadi 5% 1,2,3,4,5
Ke-1&2 memahami tentang kontrak makalah, matakuliah ini online, ran, ke
penjelasan kerja dan Penelitian sebagai dasar brainstormin aktifan,
dosen tentang silabus tentang hukum dalam g, dan diskusi tugas
kontrak matakuliah matakuliah kehidupan online dan
perkuliahan sehari-hari presen
dan silabus sesuai dengan tasi
matakuliah. kaidah ushul fiqh

Pertemuan Mahasiswa Pengertian Membuat Ushul fiqh adalah Presentasi 150’ Kehadi 5%
ke-2,3 mampu Ushul Fiqh, makalah, ilmu yang online, ran,
mengidentifikas Atta'rif fi Ilmi Presentasi, membahas diskusi ke
i, Ushul Fiqh, Diskusi, tentang dalil-dalil online, tanya aktifan,
mendeskripsika Fiqih, hukum Penelitian fiqh secara jawab online tugas
n tentang Ilmu agama islam dalam kutub global, tentang dan
Ushul Fiqh, sejarah dan Ushul Fiqh metodologi presen
Fiqh, hukum Perkembangan penggunaanya, tasi
Islam, sejarah ilmu Ushul serta membahas
dan Fiqh tentang kondisi
perkembangan yang
Ilmu Ushul Fiqh menggunakanny
a. Semua itu
berhubungan
dengan
kehidupan umat
islam yang
orientasnya
kepada dunia
dan akhirat.
Pertemuan Mahasiswa Tinjauan Membuat Hukum syara’ Presentasi 150’ Kehadi 5%
Ke-4&5 mampu umum tentang makalah, adalah hukum online, ran, ke
menjelaskan hukum syara' Presentasi, yang penting diskusi aktifan,
tentang dan Al-Qur’an Diskusi,Peneliti untuk dipelajari online, tanya tugas
tinjauan umum an dalam kitab- terlebih lagi bagi jawab online dan

2
 hukum syara' kitab Ushul fiqh mukallaf yaitu presenta
secara ijmali, tentang hukum orang sudah si
mendeskripsika syara’, kitab- baligh (dewasa)
n tentang Al- kitab yang dan berakal.
Qur’an dan menjelaskan Karena hukum
kehujjahannya tentang Al- syara’ yaitu
Qur’an peraturan dari
Allah yang
sifatnya
mengikat bagi
semua umat
islam dan setiap
perbuatan,
perkataan kita.
Al-Qur’an adalah
inti agama.
Mengerti
kehujjahannya
adalah pokok
dalam beragama,
selain itu
mengetahui isi
kandungan al-
Qur’an.
Pertemuan Mahasiswa As-Sunnah, Membuat As-Sunnah dalam Presentasi 150’ Kehadi 5%
Ke-6&7 mampu hukum dalam makalah, ushul fiqh adalah online, ran, ke
memahami Ijma’ Presentasi, segala sesuatu diskusi aktifan,
pengertian as- Diskusi, yang online, tanya tugas
Sunnah,kehujja Penelitian diriwayatkan dar jawab online dan
han, fadilahnya dalam kitab- Nabi Muhammad presenta
secara ijmali, kitab ushul fiqh SAW, berupa si
dan tentang tentang perbuatan,
ijma' secara penjelasan As- perkataan dan
mukhtashar Sunnah, dan ketetapan yang
kutub ushul berkaitan dengan

3
 fiqh tentang hukum, dari
ijma’ sisinlah kita
dapat
mengetahui
tentang As-
Sunnah yang
dilakukan Nabi
semasa hidupnya
agar kita
mengikuti jejek
beliau. Ijma’
(kesepakatan)
persetujuan/kese
pakatan seluruh
oara mujtahid
baik dengan
perkataan
maupun
perbuatan
terhadap suatu
masalah
tersebut.

Pertemuan Mahasiswa UTS Tagihan tugas- Ujian Lisan 150’ Kemamp 15%
ke-8 mampu tugas materi uan
menjelaskan satu sampai menja
materi 1-16 tujuh wab soal
dengan benar
Pertemuan Mahasiswa Pengertian dan Membuat Qiyas yaitu Presentasi 150’ Kehadi 5%
Ke-9&10 dapat penerapan makalah, menerangkan online, ran, ke
memahami hukum dalam Presentasi, sesuatu yang diskusi aktivan,
tentang qiyas qiyas, dan Diskusi, tidak ada nash online, tanya tugas
secara ijmali, Istihsan Penelitian nya didalam Al- jawab online dan
dan istihsan dalam kitab- Qur’an dan presenta
secara dasar kitab ushul fiqh hadits dengan si

4
 yang dapat tentang qiyas, cara
menjadi bekal dan dalam membandingkan
pengkajiannya kitab-kitab dengan sesuatu
secara ushul fiqh yang ditetapkan
mendalam tentang Ihtisan hukumnya
berdasarkan
nash, dari
sebagian ulama
mereka
menggunakan
qiyas sebagai
dasar hukum hal-
hal yang tidak
jelas nashnya
baik dalam al-
Qur’an, hadits,
pendapat para
sahabat maupun
ijma’ ulama.
Istihsan (baik)
“berpindah dari
hukum sebuah
masalah pada
yang semisalnya
karena adanya
dalil yang lebih
kuat.
Pertemuan Mahasiswa Dasar dan cara Makalah, Setiap Presentasi 150’ Kehadi 5%
Ke-11 & 12 mampu menyelesaikan Presentasi, kemaslahatan online, ran, ke
memahami permasalahan Diskusi, yang tidak diskusi aktivan,
secara ijmali menggunakan Penelitian dikaitkan dengan online, tanya tugas
tentang al- Al-Mashlahah dalam kitab- nash syar’i yang jawab online dan
Maslahah al- al-Mursalah, kitab ushul fiqh menyebabkan presenta
Mursalah dan dan pengertian, tentang al- seseorang si
nantinya dapat dasar hukum Maslahah al- mengakui atau

5
 di dan Mursalah dan tidak
kembangkanny permasalahand dalam kitab- mengakuinya,
a sendiri, dan engan Al-’urf kitab ushul fiqh sedang apabila
tentang Al-'urf tentang al-’urf kemaslahatan itu
diakui akan
memberikan
manfaat dan
menolak
madhorot ,
begitulah kiranya
sedikit
keterkaitan
tentang Al-
Mashlahah
Mursalah dalam
ilmu ushul fiqh
dan Al-’urf
“sesuatu yang
dipandang baik
dan diterima
oleh akal sehat”

Pertemuan Mahasiswa Pengertian, Makalah, Istishab adalah Presentasi 150’ Kehadi 5%

Ke-13 & 14 mampu dasar dan Presentasi, membiarkan online, ran, ke
memahami permasalahan Diskusi, berlangsungnya diskusi aktivan,
tentang Al al-istishab, Penelitian suatu hukum online, tanya tugas
istishhab secara serta dalam kitab- yang sudah jawab online dan
ikhtishar, dan pengertian dan kitab ushul fiqh ditetapkan pada presenta
intisari dari cara tentang al- masa lampau dan si
pembahasan meneyelesaikan istishab dan masih
tentang Qaul masalah dengan qaul assahabi diberlakukan
Ash-Shahabi cara Qaul ash- ketentuannya
Shahabi sampai sekarang
kecuali jika ada
dalil lain yang

6
 merubahnya.
Dalam sebuah
ketetapan
hukum/ dalil ada
dua yaitu
dibolehkan dan
tidak
diperbolehkan.
Qaul as-shahabi
yaitu pendapat
yang
disampaikan
shahabat tanpa
menyandarkanny
a kepada
Rasulullah SAW,
dan tidk memilik
hukum marfu’,
beberrapa ulama
tidak sepakat
secara bulat
tentang pendapat
shabat, dan
itulah qaul as-
sahabi tidak
termasuk jenis
dalil syariah yang
muttaffaq.

Pertemuan Peserta didik Pengertian dan Makalah, Syar’u man Presentasi Kehadi 5%
ke-15 & 16 mampu perbedaan Presentasi, qabalana yaitu online, 150’ ran, ke
memahami Syar’u Man Diskusi, syariat atau diskusi aktifan,
Syar'u Man Qablana Penelitian ajaran-ajaran online, tanya tugas
Qablana dan dikalangan dalam kitab- nabi-nabi jawab online dan
ijtihad secara ulama, kitab ushul fiqh sebelum islam presenta

7
ijmali serta pengertian tentang Syar’u yang si
Pengertian syarat dan Man Qablana berhubungan
kaidah-kaidah wilayah wilayah dan ijtihad serta dengan hukum.
Fiqh, ijtihad serta Pengertian Sedangkan
Perbedaan Pengertian kaidah-kaidah ijtihad yaitu
Kaidah kaidah-kaidah Fiqh, Perbedaan menetapkan
Ushuliyah dan Fiqh, Perbedaan Kaidah suatu hukm
Kaidah Kaidah Ushuliyah dan dengan melalui
Fiqhiyah Ushuliyah dan Kaidah Fiqhiyah syarat sebagai
Kaidah Fiqhiyah mujtahid, dan
tidak sembarang
orang bisa
berijtihad kecuali
telah memenuhi
syarat sebagai
mujtahid.
Al-qawaid al-
fiqhiyah adalah
kaidah-kaidah
yang mencakup
sebagian besar
cabang masalah-
masalah fiqih
yang dapat
dipedomani
dalam
penyelesaian
hukum berbagai
peristiwa yang
tetap muncul
dalam
masyarakat.

8
Pertemuan Mahasiswa Diferensiasi Makalah, Qawaid Presentasi Kehadi 5%
ke-17 & 18 mampu antara Kaidah- Presentasi, ushuliyyah adala online, 150’ ran, ke
menjelaskan kaidah Fiqh Diskusi, h qaidah untuk diskusi aktifan,
Diferensiasi (qawaid Penelitian meng-istinbath- online, tanya tugas
antara Kaidah- fiqhiyyah) dan dalam kitab- kan hukum dari jawab online dan
kaidah Fiqh teori-teori kitab ushul fiqh dalil-dalil yang presenta
(qawaid umum (an- tentang terperinci. si
fiqhiyyah) dan nadzariyyat al- Diferensiasi Sedangkan qawai
teori-teori ‘ammah), antara Kaidah- d
umum (an- Perbedaan kaidah Fiqh fiqhiyyah adalah
nadzariyyat al- Kaidah (qawaid qaidah untuk
‘ammah), Fiqhiyyah dan fiqhiyyah) dan mengetahui
Perbedaan Dhawabith teori-teori hukum-hukum,
Kaidah Fiqhiyyah umum (an- memeliharanya
Fiqhiyyah dan nadzariyyat al- dan
Dhawabith ‘ammah), mengumpulkan
Fiqhiyyah Perbedaan hukum-hukum
Kaidah yang serupa
Fiqhiyyah dan serta
Dhawabith menghimpun
Fiqhiyyah masalah-
masalah yang
berserakan dan
mengoleksi
makna-
maknanya.
Pertemuan Presentasi, Memberikan Presentasi Kehadi 5%
Mahasiswa Kaidah fiqh
19 & 20 Diskusi, contoh faktor- online, 150’ ran, ke
mampu Asasiyah:
faktor penyebab diskusi aktifan,
menjelaskan ‫االمور بمقاصدها‬ Penelitian
terjadinya online, tanya tugas
Kaidah fiqh ‫اليقين ال يزال بالش‬ dalam kitab-
perbedaan jawab online dan
Asasiyah: kitab ushul fiqh
pendapat dalam presenta
‫االمور بمقاصدها‬ tentang Kaidah
mengembangkan si
‫اليقين ال يزال بالش‬ fiqh Asasiyah:
pengetahuan
‫االمور بمقاصدها‬
yang

9
 ‫اليقين ال يزال بالش‬ diintegrasikan
dengan kearifan
local

Pertemuan Mahasiswa Kaidah fiqh Presentasi, Sebagai mahluk Presentasi Kehadi 5%

ke- 21 & 22 mampu Asasiyah: Diskusi, social, manusia online, 150’ ran, ke
menjelaskan Penelitian harus saling diskusi aktifan,
‫الضرر يزال‬
Kaidah fiqh dalam kitab- membantu dan online, tanya tugas
Asasiyah: kitab ushul fiqh berkomunikasi. jawab online dan
‫المشقة تجلب التيسير‬ tentang Kaidah Hal ini sejalan presenta
‫الضرر يزال‬
fiqh Asasiyah: dengan hakekat si
dan tujuan
‫الضرر يزال‬
‫المشقة تجلب التيسير‬ Kaidah Induk ke
2 ( al-al-yaqinu la
‫المشقة تجلب التيسير‬ yuzalu bi al-syakk

Pertemuan Mahasiswa Kaidah fiqh Presentasi, Memberikan Presentasi Kehadi 5%

ke- 23 & 24 mampu Asasiyah: Diskusi, contoh tahapan- online, 150’ ran, ke
menjelaskan Penelitian tahapan hasil diskusi aktifan,
‫العادة محكمة‬
Kaidah fiqh dalam kitab- teori keilmuan online, tanya tugas
Asasiyah: ‫االصل في االشياء‬ kitab ushul fiqh dari masa-ke jawab online dan
‫االباحة حتي يدل‬ tentang Kaidah masa dengan presenta
‫العادة محكمة‬
‫الدليل علي التحريم‬ fiqh Asasiyah: mengintegrasika si
‫االصل في االشياء‬ n keilmuan dan
‫االصل بقاء ما كان‬ ‫العادة محكمة‬
‫االباحة حتي يدل‬ kearifan lokal
‫علي ما كان‬
‫الدليل علي التحريم‬ ‫االصل في االشياء‬
‫االجتهاد الينقض‬ ‫االباحة حتي يدل‬
‫االصل بقاء ما كان‬
‫باالجتهاد‬ ‫الدليل علي التحريم‬
‫علي ما كان‬
‫االصل بقاء ما كان‬
‫االجتهاد الينقض‬
‫علي ما كان‬
‫باالجتهاد‬

10
 ‫االجتهاد الينقض‬
‫باالجتهاد‬

‫‪Pertemuan‬‬ ‫‪Mahasiswa‬‬ ‫‪Kaidah fiqh‬‬ ‫‪Presentasi,‬‬ ‫‪Memberikan‬‬ ‫‪Presentasi‬‬ ‫‪Kehadi‬‬ ‫‪5%‬‬

‫‪ke-25 & 26‬‬ ‫‪mampu‬‬ ‫‪Asasiyah:‬‬ ‫‪Diskusi,‬‬ ‫‪contoh tahapan-‬‬ ‫‪online,‬‬ ‫’‪150‬‬ ‫‪ran, ke‬‬
‫‪menjelaskan‬‬ ‫‪Kaidah fiqh‬‬ ‫‪Penelitian‬‬ ‫‪tahapan hasil‬‬ ‫‪diskusi‬‬ ‫‪aktifan,‬‬
‫‪Kaidah fiqh‬‬ ‫‪Asasiyah:‬‬ ‫‪dalam kitab-‬‬ ‫‪teori keilmuan‬‬ ‫‪online, tanya‬‬ ‫‪tugas‬‬
‫‪Asasiyah:‬‬ ‫‪kitab ushul fiqh‬‬ ‫‪dari masa-ke‬‬ ‫‪jawab online‬‬ ‫‪dan‬‬
‫الحكم يدور مع علته‬
‫‪Kaidah fiqh‬‬ ‫‪tentang Kaidah‬‬ ‫‪masa dengan‬‬ ‫‪presenta‬‬
‫وجودا وعدما‬
‫‪Asasiyah:‬‬ ‫‪fiqh Asasiyah:‬‬ ‫‪mengintegrasika‬‬ ‫‪si‬‬
‫الضرورات تبيح‬ ‫‪Kaidah fiqh‬‬ ‫‪n keilmuan dan‬‬
‫الحكم يدور مع علته‬
‫المحضورات‬ ‫‪Asasiyah:‬‬ ‫‪kearifan lokal‬‬
‫وجودا وعدما‬
‫اذا اجتمع الحالل‬ ‫الحكم يدور مع علته‬
‫الضرورات تبيح‬
‫والحرام غلب الحرام‬ ‫وجودا وعدما‬
‫المحضورات‬
‫الضرورات تبيح‬
‫اذا اجتمع الحالل‬
‫ﺪَﺮْ ُؤ ال َمﻔَا ِﺴ ِﺪ‬ ‫المحضورات‬
‫والحرام غلب الحرام‬
‫علي َ َﺠ ْلﺐُ ال َم َ‬
‫صالِحِ‬ ‫اذا اجتمع الحالل‬
‫ما ابيح للضرورات ‪-‬‬
‫والحرام غلب الحرام‬
‫ﺪَﺮْ ُؤ ال َمﻔَا ِﺴ ِﺪ‬ ‫يقدر بقدرها‬
‫علي َ َﺠ ْلﺐُ َ َ ِ‬
‫ِح‬‫ل‬ ‫ا‬‫ص‬‫م‬ ‫ال‬ ‫تصرف االمام على ‪-‬‬
‫ما ابيح للضرورات ‪-‬‬ ‫الرعية منوط‬ ‫ﺪَﺮْ ُؤ ال َمﻔَا ِﺴ ِﺪ‬
‫يقدر بقدرها‬ ‫بالمصلحة‬ ‫علي َ َﺠ ْلﺐُ َ َ ِ‬
‫ِح‬‫ل‬ ‫ا‬‫ص‬‫م‬ ‫ال‬
‫تصرف االمام على ‪-‬‬ ‫ما ابيح للضرورات ‪-‬‬
‫الرعية منوط‬ ‫يقدر بقدرها‬
‫بالمصلحة‬ ‫تصرف االمام على ‪-‬‬
‫الرعية منوط‬
‫بالمصلحة‬

‫‪11‬‬
Pertemuan Mahasiswa Kaidah fiqh Presentasi, Memberikan Presentasi Kehadi 5%
ke-27 & 28 mampu Asasiyah: Diskusi, contoh tahapan- online, 150’ ran, ke
menjelaskan - ‫ص ُل‬ ْ َ ‫ْاْل‬ Penelitian tahapan hasil diskusi aktifan,
Kaidah fiqh ُ ‫بَ َرا َءة‬ dalam kitab- teori keilmuan online, tanya tugas
Asasiyah: ‫الذ َّمة‬
ِ kitab ushul fiqh dari masa-ke jawab online dan
- ‫الذ َّمة‬ ْ َ ‫ ْاْل‬- ‫االصل في كل حادث‬
ِ ُ ‫ص ُل بَ َرا َءة‬ tentang Kaidah masa dengan presenta
- ‫االصل في كل حادث‬ ‫تقديره باقرب‬ Kulliyah ( mengintegrasika si
‫تقديره باقرب‬ ‫زمن‬ Kaidah 8 n keilmuan dan
‫ زمن‬- ‫ما كان اكثر فعال كان‬ sampai kaidah kearifan lokal
- ‫ما كان اكثر فعال كان‬ ‫اكثر فضال‬ ke12)
‫اكثر فضال‬

Pertemuan Mahasiswa Kaidah fiqh Presentasi, Memberikan Presentasi Kehadi 5%

ke- 29 & 30 mampu Asasiyah: Diskusi, contoh tahapan- online, 150’ ran, ke
menjelaskan - ‫إذا ضاق اْلمر إتسع‬ Penelitian tahapan hasil diskusi aktifan,
Kaidah fiqh - ‫الضررال يزال‬ dalam kitab- teori keilmuan online, tanya tugas
Asasiyah: ‫بالضرر‬ kitab ushul fiqh dari masa-ke jawab online dan
- ‫إذا ضاق اْلمر إتسع‬ - ‫الرخص التناط‬ tentang Kaidah masa dengan presenta
- ‫الضررال يزال‬ ‫بالمعاصى‬ fiqh Asasiyah: mengintegrasika si
‫بالضرر‬ - ‫إذا ضاق اْلمر إتسع‬ n keilmuan dan
- ‫الرخص التناط‬ - ‫الضررال يزال‬ kearifan lokal
‫بالمعاصى‬ ‫بالضرر‬
- ‫الرخص التناط‬
‫بالمعاصى‬

Pertemuan Mahasiswa Kaidah fiqh Presentasi, Memberikan Presentasi Kehadi 5%

ke- 31 mampu Asasiyah: ‫إذا‬ Diskusi, contoh tahapan- online, 150’ ran, ke
menjelaskan ‫تعارض الضرران‬ Penelitian tahapan hasil diskusi aktifan,
Kaidah fiqh ‫يرتكب بأخﻔهم‬ dalam kitab- teori keilmuan online, tanya tugas
Asasiyah: ‫إذا‬ kitab ushul fiqh dari masa-ke jawab online dan
‫تعارض الضرران‬ Kaidah fiqh masa dengan presenta
‫يرتكب بأخﻔهم‬ Asasiyah: ‫إذا‬ mengintegrasika si
‫تعارض الضرران‬ n keilmuan dan
‫يرتكب بأخﻔهم‬ kearifan lokal

12
Pertemuan Mahasiswa UAS Tagihan tugas- Ujian Tertulis 150’ 25%
ke-32 mampu tugas materi 17
menjelaskan sampai 31
materi 17-31
dengan benar

DAFTAR REFERENSI

1.Abu Zahra, Ushul Fiqh

2.Abdul Wahhab Khallaf, Ilmu Ushul Fiqh
3.Achmad Hasan, Pintu Ijtihad Belum Tertutup
4.Muhammad Al-Khudri,Tarikh tasyri'al islami
5.Prof.Dr.Satrio Efendi,Ushul Fiqh
6. Abdullatif, Abdurrahman Saleh, Al-Qawaid wa al-Dhawabith al-Fikhiyyah, Madinah al-Munawwarah: Mathba’ah al-Jami’atu al-
Islamiyyah, 1423 H/2003
7. Ahmad, Thib al-Sanusi, Atsar al-Istiqra’ fi al-Qawa’id al-Fiqhiyyah, Dar al-Tamiriyyah, 2003 M
8. Athiyyah, Dr. Jamaluddin, al-Tanzhir al-Fiqhiy
9. al-Bahisin, Ya’qub, al-Qawa’id al-Fiqhiyyah (al-mabadi’ wa al-Nazhariyyat), Riyadh: Maktabah al-Rusyd, 1988 M
10. al-Ba’li, Abu al_Hasan Ali bin Abbas, Al-Qawaid wa al-Fawaid al-Usuliyyah, Bairut: daru al-kutub al-ilmiyyah, 1403 H.
11. al-Fasi, Muhammad bin al-Hasan, al-Fikr al-Saki fi Tarikh al-Fiqh al-Islamiy
12. al- Hanbali, Ibnu Rajab, Al-Qawaid fi al-Fikhi al-Islami, Beirut: Penerbit Daru al-Ma’rifah.
13. al-Harrani (Ibnu Taimiyah), Ahmad bin Abdul Halim, al-Qawaid al-Nuraniyah al-Fikhiyyah, Beirut: Daru al-Nadwah al-Jadidah.
14. Isa al-Fadani, Muhammad Yasin Bin, al-Fawaidul Janniyah, Dar al-Basyar al-Islamiyah, 1991, Juz I & Juz II.
15. al-Latif, Abd al-Rahman bin abd, al-Qawa’id wa dhawabith al-Fiqhiyyah al-Mutadhamminah li al-Taisir , al-Jami’ah al-Islamiyyah.
16. al-Kalbiy, Ibnu Jazayi al-Gharnathi, al-Qawanin al-Fiqhiyyah
17. al-Maqarry, Abu Abdullah Muhammad bin Muhammad, Al-Qawaid, Makkah: markaz ihya’ al-turats al-islami bi jami’ati ummi al-qura.
18. al-Mishri, Ibnu Nujaim, al-Asybah wa al-Nazha’ir
19. al-Mujadidi, Muhammad ‘Amim al-Ihsan, al-Qawaid al-Fikhiyyah, Pakistan: Lajnah al-Niqabah wa al-Nasyr, 1407 H.

13
20. al-Nadwi, Ali Ahmad, Al-Qawaid wa al_dhawabith al-Mushtakhlashah min al-tahrir li al-Husairy, Kairo: mathba’ah al-Madani, 1411 H.
21. al-Nadwi, Ali Ahmad, al-Qawa’id al-Fiqhiyyah, Damaskus: Dar al-Qalam, 1994 M / 1414 H.
22. al-Nadwi, Ali Ahmad, Jamharatu al-Qawaid al-Fikhiyyah fi al-Mu’amalah al-Maliyyah, Riyad: Syarikah al-Rajihi al-Mashrafiyyah, 1421
H / 2000 M.
23. al-Ruki, Muhammad, Nazhariyyah al-Taq’id al-Fiqhiy wa ‘atsaruha fi ikhtilaf al-Fuqaha’, Maroko: Penerbit al-Najah al-jadidah-Dar al-
Baidla’, 1994 M /1414 H.
24. al-Ruki, Muhammad, Qawa’id al-Fiqh al-Maliki...
25. Syalbiy, Muhammad Musytafa, al-Madkhal fi al-Ta’rif bi al-Fiqh al-Islamiy wa qawa’id al-Milkiyyah wa al’Uqud Fih
26. al-Sa’dy, Abdul Rahman bin Nasir, Al-Qawaid wa al-Usul Al-Jami’ah, Riyad: Maktabah al-Imam al-Syafi’i.
27. al-Suyuthi, al-Asybah wa al-Nazha’ir
28. Syubair, Muhammad Usman, Al-Qawaid al-Kulliyyah wa al-dhawabith al-Fikhiyyah fi al-Syari’ah al-Islamiyyah, Yordania: Daru al-
Nafais, 1426 H/2006 M.
29. al-‘Ulwani, Dr. Thaha Jabir Fayadh, Adab al-Ikhtilaf fi al-Islam
30. al-Zarqa’, Ahmad bin Muhammad, Syarh al-Qawa’id al-Fiqhiyyah, Damaskus: Dar al-Qalam, 1989 M / 1409 H.
31. al-Zarqa’, Musthafa Ahmad, al-Madkhal al-Fiqhiy al-‘am

DAFTAR TUGAS TERSTRUKTUR

Tugas Makalah Kelompok

• Membuat makalah dengan format tema sesuai daftar bab dalam RPS (minimal 10 halaman font Times New Roman spasi 1,5 dengan menggunakan minimal 5 kitab
dan buku referensi)—disertai dengan halaman sampul dan biodata singkat mahasiswa
• Membuat slide power point minimal 6 halaman
• Dikumpulkan pada PERTEMUAN KE-EMPAT kepada Komting dalam bentuk soft file untuk selanjutnya di-layout menjadi BUKU yang selanjutnya digunakan dalam
semua sesi perkuliahan
• Makalah dipresentasikan secara offline secara berurutan sesuai urutan tema
• Pada saat presentasi wajib membawa/fotocopy referensi buku/kitab yang dijadikan rujukan
• Makalah akan dikoreksi dan jika menyimpang dari pembahasan wajib revisi (perbaikan)
• Makalah harus juga dikirim melalui email dengan alamat: mohammadfarid@walisongo.ac.id
• Subject email ditulis: urutan makalah-judul singkat-nama mahasiswa.

14
 DAFTAR TUGAS MANDIRI
a. Tugas Individu
• Membuat laporan hasil field research kajian model Ushul Fiqh serta penerapan Qawaid Fiqhiyyah yang berkembang di Indonesia minimal 4 halaman – maksimal 6
halaman.
• Tugas harus juga dikirim melalui alamat e-mail: mohammadfarid@walisongo.ac.id
• Subject email ditulis: urutan absen-judul singkat-nama mahasiswa. Contoh: (No Absen – Qiyas – Nama Mahasiswa)

ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN

1. Partisipasi aktif (a) : 10%

2. Tugas Terstruktur (b) : 30%
3. Ujian Tengah Semester (c) : 20%
4. Ujian Akhir Semester (d) : 40%

Nilai Akhir = (a x 10%)+(b x 30%)+(c x 20%)+(d x 40%)

Semarang, 8 Agustus 2022

Ketua Jurusan, Dosen Pengampu,

Dr. Fihris, M. Ag. Mohammad Farid Fad, M.SI.

NIP. 19771130 200701 2 024 NIP. 198404162018011001

15
16