PLH Tematik Mangrove

IV
1 mengenal keanekaragaman hayati
2 menyajikan hasil identifikasi keanekaragaman hayati
3 memahami perlindungan dan pelestarian keanekaragaman hayati
4 menyajikan laporan pengamatan tentang perlindungan dan pelestarian keanekaragaman hayati
5 memahami manfaat keanekaragaman hayati
6 menyajikan laporan pengamatan tentang manfaat keanekaragaman hayati
7 mengenal ekosistem hutan mangrove
8 menyajikan laporan hasil identifikasi ekosistem hutan mangrove
9 mengidentifikasi flora dan fauna hutan mangrove
10 menyajikan laporan hasil identifikasi flora dan fauna hutan mangrove

V
1 mengidentifikasi flora dan fauna mangrove
2 menyajikan laporan pengamatan tentang flora dan fauna mangrove
3 menganalisis interaksi antar makhluk hidup hutan mangrove
4 menyajikan laporan pengamatan dan analisis interaksi atarmakhluk hidup ekosistem hutan mangrove
5 membandingkan rantai makanan ekosistem hutan mangrove
6 membuat skema rantai makanan ekosistem hutan mangrove
7 membandingkan jaring-jaring makanan ekosistem hutan mangrove
8 membuat skema jaring-jaring makanan ekosistem hutan mangrove
9 menjelaskan fungsi dan manfaat ekosistem mangrove
10 membuat karya sederhana berdasarkan fungsi dan manfaat ekosistem mangrove

VI
1 mengidentifikasi penyebab kerusakan ekosistem mangrove
2 menyajikan laporan identifikasi penyebab kerusakan ekosistem mangrove
3 menerapkan pelestarian mangrove dan keterkaitannya dengan mitigasi bencana alam wilayah pesisir
4 menyajikan laporan upaya pelestarian mangrove dan keterkaitannya dengan mitigasi bencana alam wilayah pesisir
5 menerapkan pengelolaan ekosistem mangrove
6 menyajikan laporan upaya pengelolaan ekosistem mangrove
 hutan mangrove

m wilayah pesisir
bencana alam wilayah pesisir
MULOK SENI TARI

I
1 merasakan keindahan gerak hewan sebagai tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2 menunjukkan percaya diri berlatih dalam mengolah karya seni
3 menunjukkan rasa ingin tahu mengenal alam sebagai sumber ide berkarya seni
4 menunjukkan disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam melalui berkarya seni
5 mengenal anggota tubuh yang digunakan dalam menari
6 mengidentifikasi gerak anggota tubuh dalam peniruan gerak orisinal hewan
7 mengamati gerak hewan di sekitar menjadi gerak maknawi yang indah dan ritmis
8 mengidentifikasi karya tari sederhana bertema hewan di sekitar
9 mengenal gerak tumbuhan untuk membentuk gerakan indah dan ritmis
10 mengenal properti sesuai dengan tema gerak tumbuhan

II
1 menikmati keindahan gerak hewan sebagai tanda-tanda kekuasaan tuhan
2 menunjukkan percaya diri berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
3 menunjukkan rasa ingin tahu gerak hewan sebagai sumber ide dalam berkarya seni
4 menunjukkan disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap hewan melalui karya seni
5 mengenal desain gerak tari: datar, rendah, dan tinggi
6 mengidentifikasi gerak hewan di hutan dan kebun binatang
7 mengenal properti tema tarian gerak hewan di hutan dan kebun binatang
8 mengamati karya tari bertema hewan di hutan dan kebun binatang
9 mengenal jenis permainan anak di sekitar
10 mengidentifikasi gerak maknawi dari jenis-jenis permainan anak-anak

III
1 memuji kemampuan manusia berkarya seni sebagai anugerah Tuhan
2 menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni
3 menunjukkan ingin tahu dalam mengamati alam untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni
4 menunjukkan disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam melalui berkarya seni
5 mengidentifikasi unsur-unsur gerak kendaraan di sekitar
6 mengenal ritme dan tempo dalam komposisi tari
7 mengenal properti sesuai tarian bertema gerak kendaraan di sekitar
8 mengamati karya tari bertema gerak kendaraan di sekitar
9 mengidentifikasi gerak pada kegiatan manusia
10 mengidentifikasi gerak maknawi dalam karya tari pada gerak kegiatan manusia

IV
1 mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan kreatif daerah sebagai anugerah Tuhan
2 menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni
 3 menunjukkan ingin tahu untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni
4 menunjukkan disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam melalui berkarya seni
5 mengidentifikasi unsur dasar tari berupa gerak, tenaga, ruang, dan waktu
6 mengenal komposisi tari kelompok bertema aktivitas manusia
7 mengenal properti dan pola lantai yang sesuai tarian bertema aktivitas manusia
8 mengamati karya tari sederhana bertema aktivitas manusia
9 mengenal tari tari rudat dan topeng klana udeng
10 mengidentifikasi gerak tari rudat dan topeng klana udeng

V
1 menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah tuhan
2 menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
3 menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
4 menunjukkan disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam melalui berkarya seni
5 menunjukkan kerjasama dan berinteraksi menggunakan bahasa daerah di rumah dan sekolah
6 mengenal sinopsis tari
7 mengidentifikasi gerak anak-anak bermain
8 mengidentifikasi elemen-elemen komposisi tari
9 mengamati karya tari sederhana bertema anak-anak bermain
10 mengenal gerakan tari daerah indramayu dan yang berbudaya sunda

VI
1 mengapresiasi karya seni sebagai anugerah Tuhan dan bangga terhadap tanah air
2 menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni
3 menghargai alam dan lingkungan sebagai sumber ide dalam berkarya seni
4 menunjukkan disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam melalui berkarya seni
5 menunjukkan kerja sama dan berinteraksi menggunakan bahasa daerah di lingkungan sekitar
6 mengenal gerak orisinal aktivitas manusia
an sekolah

gan sekitar
BAHSA DAN SASTRA SUNDA
i
1 mengenal vokal dan konsonan pada teks tentang merawat diri sendiri
2 mengenal kata pada teks tentang kegemaranku
3 mengetahui dan memahami kata pada teks tentang kegiatanku
4 mengenal dan memahami teks tentang keluargaku
5 melafalkan dan menyalin vokal dan konsonan tentang merawat diri sendiri
6 melafalkan dan menyalin kata tentang berbagai kegemaran
7 menyalin dan merangkaikan kata dari dua suku kata tentang kegiatanku
8 mengucapkan kosa kata dalam memperkenalkan keluarga

II
1 mengenal dan memahami teks pupuh tentang hidup rukun
2 melantunkan teks pupuh tentang hidup rukun
3 memahami teks tentang bermain di lingkunganku
4 membaca nyaring teks deskripsi tentang kegiatan bermain di lingkunganku
5 memahami cerita bergambar tentang tugasku sehari-hari
6 membuat kalimat dan membacanya tentang tugas sehari-hari
7 memahami teks narasi yang menceritakan pengalaman berkesan
8 membaca nyaring teks narasi tentang pengalaman yang berkesan

III
1 memahami isi teks pupuh tentang menyayangi hewan dan tumbuhan
2 melantunkan pupuh tentang menyayangi hewan dan tumbuhan
3 memahami teks narasi sederhana tentang pengalaman yang mengesankan
4 membaca teks narasi tentang pengalaman yang mengesankan
5 memahami teks sederhana tentang cuaca dan musim
6 menyajikan teks deskripsi tentang cuaca dan musim
7 memahami teks percakapan (paguneman) sederhana tentang kehidupan bergotong royong
8 mendemonstrasikan paguneman tentang kehidupan bergotong royong

IV
1 mengidentifikasi isi percakapan tentang indahnya kebersamaan
2 memeragakan percakapan tentang Indahnya kebersamaan
3 memahami teks argumentasi tentang berhemat energi
4 menceritakan isi teks argumentasi tentang berhemat energi
5 memahami teks percakapan tentang peduli terhadap sesama mahluk hidup
 6 memeragakan percakapan tentang peduli terhadap sesama mahluk hidup
7 memahami teks deskripsi tentang berbagai pekerjaan
8 menyusun karangan pendek tentang berbagai jenis pekerjaan

V
1 memahami teks deskripsi tentang kaulinan barudak
2 memeragakan kaulinan barudak
3 memahami teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan
4 membuat ringkasan teks narasi tentang peristiwa dalam kehidupan
5 memahami teks carpon tentang peristiwa alam
6 menceritakan kembali carpon berdasarkan kata-kata sendiri
7 memahami isi teks guguritan tentang hidup rukun
8 menembangkan dan menceritakan isi guguritan tantang hidup rukun

VI
1 memahami teks carita pondok tentang penyelamatan makhluk
2 menceritakan isi carpon tentang penyelamatan mahluk
3 memahami teks argumentasi tentang persatuan dalam perbedaan
4 menyajikan isi teks argumentasi tentang persatuan dalam perbedaan
5 memahami teks biografi tokoh Sunda
6 menceritakan kembali isi bagian teks biografi tokoh Sunda
otong royong
SENI MUSIK

I
1 menyimak dan mengenali bunyi-musik
2 engenal unsur-unsur bunyi-musik untuk mengimitasi bunyi musik sederhana
3 mengenal unsur-unsur bunyi-musik untuk mengembangkan imitasi bunyi-musik menjadi pola baru sederhana

II
1 mengenal unsur-unsur bunyi-musik untuk mengimitasi bunyi musik sederhana
2 mengenal unsur-unsur bunyi-musik untuk mengembangkan imitasi bunyi-musik menjadi pola baru sederhana
3 mengimitasi bunyi-musik sederhana

III
1 mengimitasi dan menata bunyi musik sederhana
2 mengembangkan bunyi-musik sederhana menjadi pola baru
3 menyimak, mendokumentasikan, dan menerapkan kebiasaan bermusik yang baik

IV
1 menunjukkan kepekaan pada unsur-unsur bunyi
2 mengimitasi dan menata bunyi-musik sederhana menjadi pola baru
3 mengenali diri sendiri dan sesama untuk memberi kesan pada praktik bermain musik

V
1 menata bunyi-musik dalam konteks sederhana
2 mengolah pola/tata bunyi-musik
3 memilih dan memainkan karya-karya musik sederhana yang mengandung nilai-nilai kearifan lokal-global dan positif

VI
1 mengenali dan memberi kesan secara audio atas praktik bermain alat musik
2 mengolah pola/tata bunyi-musik dalam konteks sederhana
3 semakin menunjukkan tingkat kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik
adi pola baru sederhana

adi pola baru sederhana

earifan lokal-global dan positif, secara aktif, kreatif, dan artistik

SENI TARI

I
1 menunjukkan minat dalam aktivitas pembelajaran tari
2 memeragakan gerak di tempat dengan menggunakan ruang, waktu, tenaga
3 memeragakan tari di tempat menggunakan ruang waktu dan tenaga

II
1 memeragakan gerak berpindah dengan menggunakan ruang, waktu, dan tenaga
2 memeragakan gerak tari berpindah tempat, menggunakan ruang, waktu dan tenaga
3 memeragakan ekspresi ide dan perasaan di depan penonton

III
1 mengenal bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang
2 mengenal nilai kerjasama dalam tari kelompok
3 mengidentifikasi gerakan tari berdasarkan level
4 menjelaskan unsur utama tari

IV
1 mengenal sikap saling menghargai
2 mengidentifikasi arah hadap dalam tari
3 mengidentifikasi pola lantai dalam tari
4 menunjukan gerak tari sesuai arah hadap
5 menunjukan gerak tari sesuai pola lantai

V
1 mengamati berbagai bentuk tari tradisi
2 merangkai gerak tari yang berpijak pada tradisi dengan menerapkan desain kelompok
3 menunjukkan hasil merangkai gerak tari menggunakan alat pendukung tari

VI
1 mengekpresikan diri melalui tari dan alat pendukung tari
2 merangkai gerak tari yang berpijak pada tradisi dengan menerapkan desain kelompok
3 bekerja kooperatif dalam tari kelompok
SENI TEATER

I
1 mengapresiasi gerakan tubuh dan vokal berdasarkan kebiasan diri sendiri
2 mengapresiasi perkenalan diri dan teman
3 mengapresiasi tokoh dalam sebuah cerita
4 mengapresiasi sifat tokoh dalam cerita berdasarkan gerak/emosi dan properti yang dilakukan secara mandiri
5 mengapresiasi ekspresi tokoh yang dimainkan
6 mengapresiasi suasana hati dari peristiwa yang dialami

II
1 mengapresiasi gerakan sederhana dari benda sekitar
2 mengapresiasi pertunjukan sederhana
3 mengkreasi berbagai gerak, tiruan sederhana dan emosi tokoh
4 mengenal pemahaman tata kerja ansambel
5 mengapresiasi kelebihan dan kekurangan karya sendiri
6 mengkreasi saran atau pendapat yang santun pada gerak, suara, dan emosi yang diperankan dirinya dan temannya

III
1 mengenal konsep, bentuk, dan fungsi tata artistik panggung
2 mengenal konsep dan fungsi properti dalam hubungannya dengan karakteristik tokoh
3 mengenal prinsip kerja ansambel
4 menyiapkan properti sesuai fungsi tokoh yang diperankan
5 merancang permainan atau cerita bersama
6 mengenal konsep, bentuk, dan fungsi olah tubuh dan olah vokal
7 menunjukan fungsi gerak tubuh, ekspresi wajah, dan suara
8 menunjukan bentuk dan fungsi irama dalam membaca dialog tokoh
9 menerapkan olah tubuh dan olah vokal
10 memeragakan gerak tubuh, ekspresi wajah, dan suara

IV
1 mengenal konsep, bentuk, dan fungsi olah tubuh dan olah vokal
2 menunjukkan fungsi gerak tubuh, ekspresi wajah, dan suara
3 menunjukan bentuk dan fungsi irama dalam membaca dialog tokoh
4 menerapkan olah tubuh dan olah vokal
5 memeragakan gerak tubuh, ekspresi wajah, dan suara
6 memeragakan irama dalam membaca dialog tokoh pada naskah drama/cerita sesuai dengan karakter tokoh
7 meniru dan menciptakan tokoh imajinasi dlam sebuah kejadian/cerita yang diamati
8 mengidentifikasi elemen dan struktur seni pertunjukan
 9 mempraktikkan penciptaan imajinasi melalui pemeranan atau peniruan tokoh yang telah diamati

V
1 bentuk, dan fungsi tata artistik panggung
2 memahami konsep, langkah-langkah, dan prinsip dalam menata panggung sesuai dengan alur pertunjukan
3 menunjukan kerja ansambel
4 merancang tata artistik panggung
5 memeragakan peran masing-masing
6 memahami konsep, bentuk, dan fungsi olah tubuh dan vokal
7 menunjukan gerak tubuh dalam berinteraksi (aksi dan reaksi)
8 mengenal teknik membaca naskah
9 mengenal macam-macam tokoh dalam teater
10 menerapkan olah tubuh dan vokal
11 memeragakan gerak tubuh dalam berinteraksi (aksi dan reaksi)
12 menguasai teknik membaca naskah

VI
1 memahami konsep, bentuk, dan fungsi olah tubuh dan vokal
2 memeragakan gerak tubuh dalam berinteraksi (aksi dan reaksi)
3 memahami teknik membaca naskah
4 menunjukkan macam-macam tokoh dalam teater
5 menerapkan olah tubuh dan vokal
6 memeragakan gerak tubuh dalam berinteraksi (aksi dan reaksi)
7 menguasai teknik membaca naskah
8 memeragakan tokoh yang diembannya
9 meniru dan menciptakan tokoh melalui memainkan dan meniru tokoh serta melalui kegiatan menyusun kembali ce
10 memahami elemen dan struktur seni pertunjukan
11 memeragakan tokoh baru melalui menciptakan tokoh, menyusun kembali cerita dan alur pertunjukan serta pencipt
ilakukan secara mandiri

erankan dirinya dan temannya

dengan karakter tokoh

elah diamati

gan alur pertunjukan

egiatan menyusun kembali cerita dan alur petunjukan serta menciptakan naskah orisinil sederhana

alur pertunjukan serta penciptaan naskah

PEDNIDIKAN BUDI PEKERTI

I
1 memahami sikap dan tindakan hormat kepada guru, orangtua, saudara, dan teman
2 menunjukkan sikap dan tindakan hormat kepada guru, orangtua, saudara, dan teman
3 memahami cara menyediakan waktu untuk membaca
4 terbiasa mengatur waktu untuk membaca
5 menjelaskan cara berperilaku serius, teratur, dan sungguh-sungguh
6 membiasakan berperilaku serius, teratur, dan sungguh-sungguh
7 mendeskripsikan contoh bersikap dan bertindakan sesuai aturan/tata tertib
8 membiasakan bersikap dan bertindak sesuai aturan/tata tertib

II
1 menjelaskan sikap dan perilaku tulus membantu orang lain
2 membiasakan sikap dan perilaku tulus membantu orang lain
3 mengidentffikasi sikap dan tindakan ikut merasakan yang dirasakan orang lain
4 membiasakan sikap dan tindakan merasakan yang dirasakan orang lain
5 menelaah sikap dan perilaku ketelitian, keseksamaan, penuh minat dan kehati-hatian
6 menerapkan sikap dan perilaku ketelitian, keseksamaan, penuh minat, dan kehati-hatian
7 memahami sikap dan perilaku keakraban, hormat, ketulusan dan prasangka baik
8 membiasakan sikap dan perilaku keakraban, dan hormat

III
1 menjelaskan sikap yang menyebabkan orang lain senang dan aman
2 menerapkan sikap yang menyebabkan orang lain senang dan aman
3 menjelaskan sikap mengikhlaskan perbuatan seorang terhadap dirinya, pemurah, dan melapangkan hati
4 membiasakan mengikhlaskan perbuatan seorang terhadap dirinya, pemurah, dan melapangkan hati
5 menjelaskan sikap kemandirian dalam berpikir dan bertindak
6 membiasakan kemandirian dalam berpikir dan bertindak
7 menjelaskan sikap berusaha mendapatkan keingingan pencapaian hasil yang maksimal
8 membiasakan berusaha mendapatkan keingingan pencapalan hasil yang maksimal

IV
1 menelaah tindakan yang memelihara sikap positif
2 menerapkan tindakan memelihara sikap positif
3 memahami cara berbuat yang positif, produktif dan inovatif
4 membiasakan berbuat positif, produktif dan inovatif
5 menjelaskan cara bersikap dan bertindak sesuai pikiran, akal sehat
6 membiasakan bersikap dan bertindak sesuai pikiran, akal sehat
7 menjelaskan sikap dan tindakan mampu menahan diri
8 membiasakan sikap dan tindakan mampu menahan diri
V
1 menjelaskan kecermatan, penuh minat, dan kehati-hatian
2 menerapkan kecermatan, penuh minat, dan kehati-hatian
3 mengidentifikasi kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu
4 membiasakan kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu
5 menjelaskan menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan dirin dan kelompok
6 membiasakan menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompok
7 menjelaskan membangun kesadaran membina, membangun dan memperbaiki
8 menerapkan membangun kesadaran membina, membangun dan memperbaiki

Vi
1 menjelaskan tindakan memperhitungkan keputusan yang diambil dan meyakini kemampuan diri sendiri
2 menerapkan tindakan memperhitungkan keputusan yang diambil, meyakini kemampuan din sendiri dan menjadika
3 menjelaskan pantang menyerah dalam melakukan sesuatu, berkemauan kuat dalam mencapai cita-cita
4 menerapkan pantang menyerah, berkemauan kuat mencapai cita-cita
5 menjelaskan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, d
6 menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi,
7 menjelaskan sikap dan perilaku logis yang memandang sesuatu dari segi positifnya
8 menerapkan sikap dan berpikir logis yang memandang sesuatu dari segi positifnya
n melapangkan hati
lapangkan hati
 dan kelompok
i dan kelompok

mpuan diri sendiri

uan din sendiri dan menjadikan tantangan jalan keberhasilan
mencapai cita-cita

sik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa

fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa