KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup dan Kearifan Lokal (PLdKL)
Kelas : VI (Enam)
Semester : 1 (Satu)

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Bentuk

Soal
1 3.1 Mengetahui unsur keadaan  Membaca  Disajikan peta peserta didik dapat mengetahui wilayah Kecamatan  1  PG
potensi salah satu daerah informasi tertulis Cigalontang dan Karangnunggal  22  Isian
berdasarkan Wilayah tentang keadaan
 Disajikan peta peserta didik dapat menyebutkan batas-batas  2, 3  PG
Kecamatan di sekitar daerah zona Kecamatan Culamega dan Karanunggal  21  Isian
Kabupaten Tasikmalaya kecamatan  31  Uraian
Cigalontang,
Culamega,  Dijikan teks peserta dapat menjelaskan keadaan daerah wilayah  4, 5  PG
Karangnunggal Kecamatan Pancatenga dan Sukaraja  23  Isian
 32, 33  Uraian
2 3.2 Memahami pentingnya Menentukan  Disajikan gambar peserta didik dapat menunjukkan objek wisata  6, 7  PG
sektor wisata sebagai manfaat dan Karaha Bodas  24  Isian
pendukung publikasi daerah dampak dari
kegiatan wisata  Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan manfaat  8  PG
dan ekonomi Masyarakat
serta pasilitas objek wisata alam Karaha Bodas  25  Isian
yang dapat  34  Uraian
dilakukan di
wisata  Disajikan gambar peserta didik menjelaskan menjaga lingkungan  9, 10  PG
Karahabodas sekitar objek wisata Karaha Bodas  26  Isian
3 3.3 Mengetahui bahan, cara Mengamati teks  Disajikan gambar peserta didik dapat menentuka makanan khas  11  PG
pembuatan dan kelebihan bacaan dan Mangunreja  27  Isian
penganan unggulan di gambar atau
video tentang  Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan bahan
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Soal Bentuk
Soal
Kabupaten Tasikmalaya aktivitas pembuatan Kupat Tahu Mangunreja  12, 13  PG
pembuatan  28  Isian
Kupat tahu  Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan alat
Mangunreja pembuatan Kupat Tahu Mangunreja  14, 15  PG

4 3.4 Mengenal contoh kekayaan Menyimak  Disajikan gambar peserta didik dapat menujukkan Budaya Kawih  16  PG
seni budaya khas Tasikmalaya penjelasan dan Ciawian
berdasarkan informasi media mengamati
langsung unsur-  Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan Budaya  17, 18  PG
cetak atau non cetak
unsur tampilan Kawih Ciawian  29  Isian
salah satu seni
budaya seperti  Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan cara  19, 20  PG
Kawih Ciawian melestarikan Budaya Kawih Ciawian  30  Isian
 35  Uraian