ABSTRAK

PEMANFAATAN MODIFIKASI PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

(PTK terhadap siswa kelas XII-E SMA Negeri 5 Bandung)

Pembimbing: Drs. Mudjihartono, M.Pd.

A. Purnama Sutisna, S.Pd.*

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui seberapa besar motivasi

belajar siswa terhadap pembelajaran penjas. Subjek penelitian ini adalah siswa
putri kelas XII-E SMA Negeri 5 Bandung yang berjumlah 21 orang. Pada tahun
pelajaran 2013/2014.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas

yang dimulai dari perencanan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang
kemudian dibuat perencanaan perbaikan yang digunakan dalam siklus selanjutnya.
Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket, tes tertulis, dan
lembar observasi.

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, maka penulis mengambil

kesimpulan sebagai berikut: pada siklus I data menunjukkan rata-rata persentase
kelas motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 54%, hasil ini belum mencapai
target belajar yaitu sebesar 75%. Pada siklus II rata-rata persentase kelas motivasi
belajar siswa meningkat menjadi 81%. Hal ini ditunjukkan pada siklus II siswa
lebih aktif dalam proses pembelajaran. Data tersebut membuktikan bahwa
modifikasi pembelajaran pendidikan jasmani dapat meningkatkan motivasi belajar
siswa.

*Mahasiswa PPG Prodi PJKR Angkatan 2013.