ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia Sekolah Dasar FASE B
Nama : Triska Fauziah Resmiati
Institusi : SDN 164 Karangpawulang Kota Bandung
Tahap 1
• Memahami isi teks (ide pokok/gagasan ) suatu pesan lisan, informasi
dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar ),
dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi
• Memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari dalam
bentuk cetak atau elektronik.
• Berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun,
menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.
• Mempraktikkan kemampuan menulis tegak bersambung
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang
terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks
prosedur
Tahap 4
Tahap 3
• Memahami isi teks (ide pokok/gagasan ) suatu nformasi dari media
audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar) yang
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi
• Memahami isi teks informatif berkaitan dengan ide pokok dan ide
pendukung
• Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur
yang santun, volume dan intonasi
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif dengan mengajukan
dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan
aktif
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang terperinci
dan akurat dengan topik yang beragam ke berbagai teks eksposisi
Tahap 2
Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
• Memahami pesan dan informasi dari teks narasi dan puisi anak dalam
bentuk cetak atau elektronik.
• Membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah
dikenalinya dengan fasih.
• Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur
yang santun, volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif dengan mengajukan
dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang
terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks narasi
dan teks narasi deskripsi
• Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
• Memahami isi teks narasi berkaitan dengan hal-hal yang dihadapi
oleh tokoh cerita
• Merespons teks narasi dengan topik yang beragam dari yang dibaca
atau didengar dengan menceritakan kembali isi informasi
• Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur
yang santun, volume dan intonasi
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif dengan mengajukan
dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan
aktif
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif dengan mengajukan
dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang
terperinci dan akurat dengan topik yang beragam ke dalam teks rekon
 Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak Peserta didik mampu memahami
ide pokok (gagasan) suatu pesan
lisan, informasi dari media audio,
teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), dan instruksi
lisan yang berkaitan dengan
tujuan berkomunikasi. Peserta
didik mampu memahami dan
memaknai teks narasi yang
dibacakan atau dari media audio.
Membaca dan Peserta didik mampu memahami
memirsa pesan dan informasi tentang
kehidupan sehari-hari, teks
narasi, dan puisi anak dalam
bentuk cetak atau elektronik.
Peserta didik mampu membaca
kata-kata baru dengan pola
kombinasi huruf yang telah
Fase B
Tujuan Pembelajaran
Tahap 1
1. Memahami isi teks (ide
pokok/gagasan ) suatu pesan lisan,
informasi dari media audio, teks
aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), dan instruksi
lisan yang berkaitan dengan tujuan
berkomunikasi
2. Memahami isi teks narasi yang
dibacakan atau dari media audio
3. Memaknai isi teks narasi yang
dibacakan atau dari media audio
1. Memahami pesan dan informasi
tentang kehidupan sehari-hari
dalam bentuk cetak atau
elektronik.
2. Memahami pesan dan informasi
dari teks narasi dan puisi anak
dalam bentuk cetak atau
elektronik.
Alur Tujuan Pembelajaran
• Memahami isi teks (ide pokok/gagasan ) suatu
pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural
(teks yang dibacakan dan/atau didengar ), dan
instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan
berkomunikasi
• Memahami pesan dan informasi tentang
kehidupan sehari-hari dalam bentuk cetak atau
elektronik.
• Berbicara dengan pilihan kata dan sikap
tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume
dan intonasi yang tepat sesuai konteks.
• Mempraktikkan kemampuan menulis tegak
bersambung
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang terperinci dan akurat dengan topik
yang beragam ke dalam teks prosedur
 dikenalinya dengan fasih. Peserta
didik mampu memahami ide
pokok dan ide pendukung pada
teks informatif. Peserta didik
mampu menjelaskan hal-hal yang
dihadapi oleh tokoh cerita pada
teks narasi. Peserta didik mampu
memaknai kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang
dipirsa sesuai dengan topik.
Berbicara Peserta didik mampu berbicara
dan dengan pilihan kata dan sikap
Mempresen tubuh/gestur yang santun,
tasikan menggunakan volume dan
intonasi yang tepat sesuai
konteks. Peserta didik
mengajukan dan menanggapi
pertanyaan, jawaban, pernyataan,
penjelasan dalam suatu
percakapan dan diskusi dengan
aktif. Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan dalam
suatu percakapan dan diskusi
dengan mematuhi tata caranya.
Peserta didik mampu
menceritakan kembali suatu
informasi yang dibaca atau
didengar dari teks narasi dengan
topik yang beraneka ragam.
3. Membaca kata-kata baru dengan
pola kombinasi huruf yang telah
dikenalinya dengan fasih.
4. Memahami isi teks informatif
berkaitan dengan ide pokok dan
ide pendukung
5. Memahami isi teks narasi
berkaitan dengan hal-hal yang
dihadapi oleh tokoh cerita
6. Memaknai kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang
dipirsa sesuai dengan topik.
1. Berbicara dengan menggunakan
pilihan kata dan sikap tubuh/gestur
yang santun, volume dan intonasi
yang tepat sesuai konteks
2. Merespons percakapan atau
diskusi secara aktif dengan
mengajukan dan menanggapi
pertanyaan, jawaban, pernyataan,
dan penjelasan
3. Mengungkapkan gagasan dalam
suatu percakapan dan diskusi
dengan aktif
4. Merespons teks narasi dengan
topik yang beragam dari yang
dibaca atau didengar dengan
menceritakan kembali isi informasi
Tahap 2
• Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio
• Memahami pesan dan informasi dari teks narasi
dan puisi anak dalam bentuk cetak atau
elektronik.
• Membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi
huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.
• Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan
sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan
intonasi yang tepat sesuai konteks
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif
dengan mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang terperinci dan akurat dengan topik
yang beragam ke dalam teks narasi dan teks
narasi deskripsi
Tahap 3
• Memahami isi teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio
• Memahami isi teks narasi berkaitan dengan hal-
hal yang dihadapi oleh tokoh cerita
Menulis Peserta didik mampu menulis
teks narasi, teks deskripsi, teks
rekon, teks prosedur, dan teks
eksposisi dengan rangkaian
kalimat yang beragam, informasi
yang rinci dan akurat dengan
topik yang beragam. Peserta didik
terampil menulis tegak
bersambung.
1. Menyajikan rangkaian kalimat
yang beragam, informasi yang
terperinci dan akurat dengan topik
yang beragam ke dalam berbagai
teks (teks narasi, teks deskripsi,
teks rekon, teks prosedur, dan teks
eksposisi)
2. Mempraktikkan menulis tegak
bersambung dengan terampil
Tahap 4
• Merespons teks narasi dengan topik yang
beragam dari yang dibaca atau didengar dengan
menceritakan kembali isi informasi
• Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan
sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan
intonasi
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif
dengan mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan
dan diskusi dengan aktif
• Merespons percakapan atau diskusi secara aktif
dengan mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang terperinci dan akurat dengan topik
yang beragam ke dalam teks rekon
• Memahami isi teks (ide pokok/gagasan ) suatu
nformasi dari media audio, teks aural (teks yang
dibacakan dan/atau didengar) yang berkaitan
dengan tujuan berkomunikasi
• Memahami isi teks informatif berkaitan dengan
ide pokok dan ide pendukung
• Berbicara dengan menggunakan pilihan kata dan
sikap tubuh/gestur yang santun, volume dan
intonasi
 • Merespons percakapan atau diskusi secara aktif
dengan mengajukan dan menanggapi pertanyaan,
jawaban, pernyataan, dan penjelasan
• Mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan
dan diskusi dengan aktif
• Menyajikan rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang terperinci dan akurat dengan topik
yang beragam ke dalam teks eksposisi

Catatan:
Alur ini hanya merupakan contoh, bukan bentuk paten dari alur tujuan pembelajaran. Guru di satuan pendidikan dapat
membuat alur tujuan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.