RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMPN SATAP 2 SAMBELIA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VIII/ I
Materi : Salat Sunah Berjamaah dan Munfarid
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Waktu : Kesepakatan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi whats app, google classroom dan Media
Pembelajaran interaktif berbasis aplikasi android , peserta didik dapat :
1. Menyebutkan arti salat sunah berjamaah dengan tepat
2. Mengungkapkan lima salat sunah yang termasuk berjamaah dengan tepat
3. Menjelaskan perbedaan antara salat idul fitri dan salat salat idul adha dengan benar
4. Membedakan antara salat kusuf dan khususf dengan tepat
5. Menyebutkan arti salat istisqa dengan benar
6. Menyebutkan arti salat sunah munfarid
7. Mengungkapkan tiga salat sunah yang termasuk munfarid dengan tepat
8. Membedakan antara salat rawatib muakkad dan ghair muakkad dengan benar
9. Menyebutkan salat sunah yang termasuk rawatib muakkad dan ghair muakkad dengan tepat
10. Mengungkapkan arti salat tahiyyatul masjid dengan tepat
11. Menyebutkan arti salat istiharah dengan tepat
12. Mengungkapkan empat salat sunah yang boleh dilaksanakan secara munfarid atau berjamaah dengan
tepat
13. Menjelaskan enam hikmah salat sunah dengan baik

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru membuat whatsapp gruf sebagai media komunikasi
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran, dan aspek-aspek yang dinilai.
2. Kegiatan inti
a. Siswa mengunduh aplikasi media Pembelajaran Interaktif materi tentang Salat Sunah Berjamaah
dan Munfarid lewat link : https://bit.ly/MEDIA-pai-SMP-S1 Aplikasi : PAI 8.1.3 atau
membuka kelas digital (google classroom) dan melihat LKS materi bab 4 : Salat Sunah Berjamaah
dan Munfarid
b. Guru meminta peserta didik membaca materi yang sudah ada dalam aplikasi atau LKS.
c. Siswa yang menemui kendala atau masalah kaitannya dengan materi langsung bisa bertanya lewat
gruf WA yang sudah dibuat oleh guru.
d. Guru menanyakan penguasaan siswa lewat WA Gruf kaitannya dengan materi yang telah mereka
pelajari melalui aplikasi media pembelajaran interaktif di android mereka atau LKS dari google
classroom.
e. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui whats app gruf.
f. Siswa berlatih menjawab soal yang sudah di sediakan lewat aplikasi yang sudah di unduh secara
mandiri dalam bentuk pilihan ganda atau siswa mengerjakan tugas LKS di buku tugas.menfotret
tugas dan mengirimnya/mengumpulkan melalui tugas kelas di google classroom.
g. Guru membatasi waktu pengerjaan tugas yang diberikan baik memalui whats app gruf maupun
google classroom.
h. Peserta didik mengerjakan Tes Akhir melalui google form lewat link : …………………
3. Penutup
a. Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari, mengapresiasi dan tindak lanjut.
 b. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.
C. PENILAIAN
1. Sikap
Teknik penilaian : pengamatan, penilaian diri
Instrumen : lembar pengamatan selama daring & lembar penilaian diri yang memuat aspek sikap
syukur, peduli, tanggungjawab, disiplin, saling menghormati & menghargai
2. Pengetahuan
Teknik penilaian: Tes tertulis (pilihan ganda)
3. Keterampilan
Teknik penilaian: Penilaian kinerja, keaktifan, kemampuan bertanya & menjawab, kemampuan
memberikan saran/masukan pada forum gruf WA / kebijakan guru.

Belanting, ...................20

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMPN SATAP 2 SAMBELIA PAI dan Budi Pekerti

L. HANAPI, M.Pd MAHFUZ, S.Sos.I

NIP. 197012311993021016 NIP. 198407012022211015