7e 31 Rafael
7e 31 Rafael
A. SIKAP
No Aspek Predikat Deskripsi Sikap
1 Sikap Spiritual Baik
I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu melakukan
kegiatan peribadatan bersama keluarganya sebagai wujud iman
sesuai dengan kepercayaannya masing-masing.
M
2 Sikap Sosial Baik
S
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu menunjukkan sikap
E
kerjasama dalam kegiatan kolaborasi dengan tema "Dampak
pandemi Covid-19 pada lingkungan alam" dengan baik. Ia juga
R
mampu menunjukkan sikap penghargaan terhadap diri, guru, dan
teman dalam seluruh proses pembelajaran dengan baik.
B. PENGETAHUAN
E N
No
Kelompok A
Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat
U M Deskripsi Pengetahuan
1
Pekerti
70
2 S
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
70 70 C
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya dan pendidikan dengan memuaskan. Ia juga
mampu menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan
budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan
dengan memuaskan.
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan
hasil observasi berupa artikel pengetahuan yang
Bahasa Indonesia dibaca dan video yang ditonton. Ia mampu menelaah
3 70 72 C
struktur, kebahasaan, dan isi teks deskripsi yang
disajikan. Ia cukup mampu mengidentifikasi pesan
dan ciri-ciri dari puisi rakyat berupa pantun, syair, dan
gurindam yang dibacanya.
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat
M
bilangan bulat dan pecahan dengan cukup
E S
memuaskan. Ia mampu mengolah dan menganalisis
data sederhana serta menyajikan menggunakan
google spreadsheet dengan cukup memuaskan.
4 Matematika 70 71 C
R
Selain itu, ia mampu menafsirkan data dan membuat
kesimpulan dari pengolahan data tersebut dengan
cukup memuaskan. Ia mampu melakukan literasi
E N
numerasi dari artikel dan data-data statistik dalam
kegiatan kolaborasi bertema "Dampak Pandemi
Covid-19 Terhadap Lingkungan Alam" dengan sangat
U M
memuaskan. Namun, ia perlu meningkatkan
kemampuan dalam menjelaskan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan kosong,
A N 75 C
dalam penelitian sederhana, mengklasifikasikan
makhluk hidup, dan menganalisis terjadinya
pencemaran lingkungan beserta dampaknya dengan
6 S
Ilmu Pengetahuan Sosial 70 70 C
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya dan pendidikan dengan memuaskan. Ia juga
mampu menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan
budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan
dengan memuaskan.
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
mengidentifikasi informasi rinci teks Descriptive tulis
M
dengan cukup memuaskan. Ia juga mampu
7 Bahasa Inggris 70 80 B
E S
menerapkan struktur teks Simple Present dengan
sangat memuaskan. Dalam kegiatan kolaborasi mata
pelajaran, ia cukup mampu mengidentifikasi informasi
R
rinci teks literacy tulis tentang Dampak Pandemi
Covid-19 Terhadap Lingkungan Alam.
Kelompok B
E N
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
memahami dan mengenali pola dalam
8 Seni Budaya (Seni Rupa) 70 81 B
U M
mempresentasikan berbagai artikel melalui Google
Document dengan baik. Ia juga memahami dengan
9
Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
70 79D C
menjelaskan teknik lompat botol dan, aktivitas
olahraga mandiri dengan cukup baik. Ia juga mampu
memahami konsep lari bolak-balik dan menjelaskan
I N
A L
S
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
mengenali pola dalam menyusun konsep karya
M
kerajinan limbah kering serta dapat mengabstraksikan
10 Prakarya 70 78 C
E S
gagasannya dengan baik. Namun, ia perlu
menguraikan langkah kerjanya secara terperinci, jika
perlu dapat ditambahkan ilustrasi, teks dan aksen-
R
aksen pendukung agar semakin komunikatif. Ia juga
mampu memaparkan opininya mengenai dampak
pandemi covid-19 pada lingkungan alam serta
E N
aktivitas seni dengan cukup baik.
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
memahami langkah-langkah pembuatan folder pada
11
Teknologi Informasi dan
70 91
U
A
M
google drive dengan sangat memuaskan. Ia mampu
memahami langkah-langkah pembuatan dan
Komunikasi
A N
I N
A L
S
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi Keterampilan
Kelompok A
M I
Rafael cukup mampu menyusun doa yang
E S
mengungkapkan rasa syukur atas dirinya sebagai
citra Allah yang diciptakan baik adanya. Ia cukup
mampu mempresentasikan kisah tokoh dalam
1
Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
70 80 B
R
agamanya dalam melakukan tindakan belas kasih. Ia
mampu menyusun laporan kegiatan keagamaan yang
dilakukan bersama keluarga sesuai dengan
E N
kepercayaannya masing-masing.
pembelajaran jarak jauh, ia juga mampu membuat
doa syukur atas alam ciptaan Tuhan.
Dalam
U M
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menyajikan penjelasan tentang konsep ruang (lokasi,
2
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
70 90
O K A
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis,
flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
A N memuaskan.
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menyajikan teks laporan hasil observasi berdasarkan
3 Bahasa Indonesia I N 70 77 C
laporan pengamatannya dari kolaborasi dengan mata
pelajaran IPA yang memperhatikan
kebahasaan dan struktur laporan yang baku. Ia
kaidah
I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
M
dengan bilangan bulat dan pecahan dengan
4 Matematika 70 79 C
E S
memuaskan.Selain itu, ia juga mampu melakukan
literasi numerasi dari artikel dan data-data statistik
dalam kegiatan kolaborasi bertema "Dampak
R
Pandemi Covid-19 Terhadap Lingkungan Alam"
dengan memuaskan. Namun, ia perlu meningkatkan
keterampilan dalam menyelesaikan masalah yang
E N
berkaitan dengan himpunan.
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menggunakan alat ukur yang ada di rumahnya,
U M
menentukan sifat - sifat zat dalam percobaan
sederhana dengan baik. Ia mampu menyajikan data
A L
Ilmu Pengetahuan Sosial 70 90 A serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
Indonesia dalam bentuk padlet map
mendekomposisi informasi tentang dampak pandemi
dan
I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
menyusun teks lisan berbentuk Conversation tentang
M
Talking about feeling dengan cukup memuaskan. Ia
7 Bahasa Inggris 70 79 C
E S
juga mampu menyusun teks Descriptive tulis tentang
My favourite thing dengan cukup memuaskan. Dalam
kegiatan kolaborasi mata pelajaran, ia mampu
R
menangkap makna dari teks literacy lisan secara
kontekstual tentang Dampak Pandemi Covid-19
Terhadap Lingkungan Alam dengan memuaskan serta
E N
berpikir kritis dan kreatif dalam menyelesaikan
masalah terkait topik.
Kelompok B
U M
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
S
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
10 Prakarya 70 78 C
karya
M I
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
mengalgoritmakan kerajinan tangan
menggunakan media lunak dengan baik dan menarik.
E S
Ia juga dapat menerapkan langkah kerja/prosedur
dalam berkarya serta memperhatikan keindahan
tampilan pada penyajian pekerjaannya dengan baik.
R
Dalam pembelajaran jarak jauh, Rafael mampu
membuat folder pada google drive dengan sangat
memuaskan. Ia mampu mengoperasikan dan
11
Teknologi Informasi dan
70 94 A E N
menggunakan fitur-fitur google document sebagai
media kolaborasi dalam pembelajaran dengan
memuaskan. Ia juga mampu membuat tabel dan
Komunikasi
U M
diagram pada google spreadsheet dengan sangat
memuaskan. Ia mampu bekerja sama dalam
D. EKSTRAKURIKULER
No Jenis Kegiatan Nilai
D Deskripsi
E. KETIDAKHADIRAN
No A N Alasan Keterangan
1.
2.
Sakit
Izin
I N - hari
- hari
3. Tanpa Keterangan
A L - hari
Mengetahui,
S Tangerang Selatan, 17 Desember 2021
PENGETAHUAN
NO MATA PELAJARAN KBM
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
PP 1 PP 2 UH 1 UH 2 PP 1 PP 2 UH 1 PP 1 PP 2 UH 1 PP 1 PP 2 UH 1 PP 1 PP 2 PP 1 PP 2 PP 3 UH 1
Pendidikan Agama dan Budi - - - - - - - - - - - - - - -
1
Pekerti
70 70.00 78.00 80.00 78.00
M I
ES
Pendidikan Pancasila dan - - - - - - - - - - - -
2 70 95.00 47.00 64.00 65.71 80.00 71.43 70.00
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 70 71.44
N R -
-
80.43
-
-
-
70.00 72.00 - 75.00 90.00 78.13 50.00 75.00 70.59
- -
- -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
5
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
70
70
U M E
79.00
85.00 - 77.08 -
67.00 85.00 80.00 95.00
86.00 - 55.00 70.00 -
70.00 40.00
- - -
57.00 70.00
70.00 80.00 50.00 79.00 82.00 70.00 88.00
6
7
8
Ilmu Pengetahuan Sosial
Bahasa Inggris
Seni Budaya (Seni Rupa) D
70
O
70
70
K 95.00 47.00 64.00 65.71
-
-
-
-
95.00
76.00
-
-
-
80.00
-
-
-
-
80.00 71.43
63.75
79.00
-
-
-
-
-
70.00
70.00
80.00
-
-
-
-
-
-
-
-
87.00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9
Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
N A N 70
- -
77.00
- - -
80.00
- -
82.00
- -
75.00
- - - - - -
10 Prakarya
A L I 70 - -
-
70.00 -
-
-
-
-
-
83.00 -
-
-
-
80.00 -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
11
Komunikasi
S
Teknologi Informasi dan
70 100.00 100.00 80.00 92.50
KETERAMPILAN
NO MATA PELAJARAN KBM
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 70 70.00 78.00 90.00 80.00
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70 94.00 85.00
M I
ES
3 Bahasa Indonesia 70 74.75 85.00 70.00
4 Matematika 70 77.33 95.00 57.00 70.00 95.00
5 Ilmu Pengetahuan Alam
U M E 70
70
94.00
78.13
85.00
75.00 83.13
8
9
Seni Budaya (Seni Rupa)
D O K
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
70
70
76.00
80.00
79.00
92.00
87.00
86.00 75.00 90.00
10
11
Prakarya
N A N
Teknologi Informasi dan Komunikasi
70
70
70.00
100.00
83.00
100.00
82.00
80.00 98.00 92.50
L I
CATATAN UNTUK DIPERHATIKAN ORANGTUA / WALI
A
Hasil belajar Rafael perlu ditingkatkan. Ia perlu lebih disiplin dalam menyelesaikan tugas-tugas dan lebih bertekun dalam pembelajaran agar dapat mengikuti pembelajaran dengan
S
lebih baik di semester dua.
TANGGAPAN ORANGTUA