MODUL Perbankan Dasar X

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perbankan Dasar
Untuk SMK/MAK Kelas X
Nama
Nama ::
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja ::
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Perbankan Dasar
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 Waktu
3. Menerapkan 3.1 Memahami sejarah per- - Mendeskripsikan - Sejarah √ 27 x 45'
dan meng- bankan di Indonesia sejarah perbankan uang, bank,
analisis 4.1 Mengemukakan sejarah di Indonesia dan
pengetahuan perbankan di Indonesia - Mendeskripsikan lembaga
faktual, 3.2 Memahami persyaratan persyaratan dan keuangan
konseptual, dan pendirian bentuk bentuk badan bukan bank
prosedural dan badan hukum bank hukum bank di
metakognitif 4.2 Mengidentifikasi per- Indonesia
berdasarkan syaratan pendirian bentuk - Mendeskripsikan
rasa ingin badan hukum bank lembaga
tahunya 3.3 Memahami jenis lembaga keuangan bank
tentang ilmu keuangan dan bukan bank
pengetahuan, 4.3 Mengemukakan lembaga - Mendeskripsikan
teknologi, seni, keuangan bank dan non- sejarah
budaya, dan bank terbentuknya uang
humaniora 3.4 Memahami sejarah, - Memahami fungsi
dalam pengertian, kriteria, fungsi dan jenis-jenis
wawasan dan jenis-jenis uang uang
kemanusiaan, 4.4 Mengidentifikasi kriteria,
kebangsaan, fungsi dan jenis uang
kenegaraan, 3.5 Mengaplikasikan kegiatan - Mendeskripsikan - Kegiatan √ 30 x 45'
dan peradaban usaha bank umum dan jenis-jenis bank perbankan
terkait bank perkreditan rakyat dan kantor bank di
penyebab 4.5 Mengklasifikasikan Indonesia
fenomena dan kegiatan usaha bank - Mendeskripsikan
kejadian dalam umum dan bank kegiatan usaha
bidang kerja perkreditan rakyat bank umum dan
yang spesifik 3.6 Memahami jenis-jenis bank perkreditan
untuk bank dan jenis-jenis kantor rakyat
memecahkan bank di Indonesia - Memahami
masalah 4.6 Mengklasifikasikan jenis- simpanan
4. Mengolah, jenis bank dan kantor bank tabungan dan
menalar, dan di Indonesia deposito
menyaji dalam 3.7 Memahami simpanan - Mengetahui cara
ranah konkret dana giro menghitung bunga
dan ranah 4.7 Menghitung bunga tabungan dan
abstrak terkait simpanan dana giro deposito
dengan 3.8 Memahami dana deposito
pengembang- 4.8 Menghitung bunga
an dari yang simpanan dana deposito
dipelajarinya di 3.9 Memahami simpanan
sekolah secara dana tabungan
mandiri, dan 4.9 Menghitung bunga
mampu simpanan dana tabungan
melaksanakan 3.10 Memahami sistem per- Mendeskripsikan √ 21 x 45'
tugas spesifik bankan di Indonesia
-
sistem perbankan
- Perkem-
di bawah bangan
4.10 Mengemukakan sistem di Indonesia
Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 2

Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 Waktu
pengawasan perbankan di Indonesia - Menjelaskan perbankan
langsung 3.11 Memahami perkembangan perkembangan di
perbankan sebelum perbankan Indonesia
deregulasi, sesudah sebelum
deregulasi, dan setelah deregulasi,
krisis moneter sesudah
4.11 Menguraikan perkembang- deregulasi, dan
an perbankan sebelum setelah krisis
deregulasi, sesudah moneter
deregulasi, dan setelah - Mendeskripsikan
krisis moneter kegiatan usaha
3.12 Memahami fungsi, tujuan, Bank Indonesia
dan tugas Bank Indonesia
4.12 Mengemukakan fungsi,
tujuan, dan tugas Bank
Indonesia
3.13 Memahami kegiatan
usaha Bank Indonesia
4.13 Mengemukakan kegiatan
3.14 Memahami produk bank - Mendeskripsikan - Produk √ 30 x 45'
syariah kegiatan usaha perbankan
4.14 Menguraikan produk bank bank syariah syariah
syariah - Mendeskripsikan
3.15 Memahami dana giro produk-produk
(wadiah) bank syariah
4.15 Menghitung bagi hasil - Memahami dan
dana giro (wadiah) menghitung bagi
3.16 Memahami dana tabungan hasil dana
(wadiah) tabungan dan giro
4.16 Menghitung bagi hasil (wadiah)
dana tabungan (wadiah) - Memahami dan
3.17 Memahami dana tabungan menghitung bagi
dan deposito hasil dana
(mudharabah) tabungan dan
4.17 Menghitung bagi hasil deposito
dana tabungan dan (mudharabah)
deposito (mudharabah)
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H.Rahmad Parmonanggan Daulay,

S.A.g,S.Pd Rosita Erli Wahyuni Hasibuan,S.E
NIP. NIP.

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Menerapkan 3.1 Memahami sejarah perbankan - Uang - Mendeskripsikan
dan meng- di Indonesia - Bank sejarah perbankan
analisis 4.1 Mengemukakan sejarah - Lembaga di Indonesia
pengetahuan perbankan di Indonesia keuangan di - Mendeskripsikan
faktual, 3.2 Memahami persyaratan dan Indonesia persyaratan dan
konseptual, pendirian bentuk badan hukum bentuk badan
prosedural dan bank hukum bank di
metakognitif 4.2 Mengidentifikasi persyaratan Indonesia
berdasarkan pendirian bentuk badan hukum - Mendeskripsikan
rasa ingin bank lembaga keuangan
tahunya 3.3 Memahami jenis lembaga bank dan bukan
tentang ilmu keuangan bank
pengetahuan, 4.3 Mengemukakan lembaga - Mendeskripsikan
teknologi, seni, keuangan bank dan nonbank sejarah
budaya, dan 3.4 Memahami sejarah, terbentuknya uang
humaniora pengertian, kriteria, fungsi, dan - Memahami fungsi
dalam jenis-jenis uang dan jenis-jenis uang
wawasan 4.4 Mengidentifikasi kriteria,
kemanusiaan, fungsi, dan jenis uang
kebangsaan, 3.5 Mengaplikasikan kegiatan - Perbankan di - Mendeskripsikan
kenegaraan, usaha bank umum dan bank Indonesia jenis-jenis bank dan
dan peradaban perkreditan rakyat - Kegiatan bank kantor bank di
terkait 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan - Bank Indonesia
penyebab usaha bank umum dan bank konvensional - Mendeskripsikan
fenomena dan perkreditan rakyat kegiatan usaha
kejadian dalam 3.6 Memahami jenis-jenis bank bank umum dan
bidang kerja dan jenis-jenis kantor bank di bank perkreditan
yang spesifik Indonesia rakyat
untuk 4.6 Mengklasifikasikan jenis-jenis - Memahami
memecahkan bank dan kantor bank di simpanan tabungan
masalah Indonesia dan deposito
4. Mengolah, 3.7 Memahami simpanan dana - Mengetahui cara
menalar, dan giro menghitung bunga
menyaji dalam 4.7 Menghitung bunga simpanan tabungan dan
ranah konkret dana giro deposito
dan ranah 3.8 Memahami dana deposito
abstrak terkait 4.8 Menghitung bunga simpanan
dengan dana deposito
pengembang- 3.9 Memahami simpanan dana
an dari yang tabungan
dipelajarinya di 4.9 Menghitung bunga simpanan
sekolah secara dana tabungan

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
mandiri, dan 3.10 Memahami sistem perbankan - Sistem - Mendeskripsikan
mampu di Indonesia perbankan di sistem perbankan di
melaksanakan 4.10 Mengemukakan sistem Indonesia Indonesia
tugas spesifik perbankan di Indonesia - Perkembangan - Menjelaskan
di bawah 3.11 Memahami perkembangan usaha perkembangan
pengawasan perbankan sebelum perbankan di perbankan sebelum
langsung deregulasi, sesudah Indonesia deregulasi, sesudah
deregulasi, dan setelah krisis - Bank Indonesia deregulasi, dan
moneter setelah krisis
4.11 Menguraikan perkembangan moneter
perbankan sebelum - Mendeskripsikan
deregulasi, sesudah kegiatan usaha
deregulasi, dan setelah krisis Bank Indonesia
moneter
3.12 Memahami fungsi, tujuan, dan
tugas Bank Indonesia
4.12 Mengemukakan fungsi, tujuan,
dan tugas Bank Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha
Bank Indonesia
4.13 Mengemukakan kegiatan
3.14 Memahami produk bank - Bank syariah - Mendeskripsikan
syariah - Kegiatan bank kegiatan usaha
4.14 Menguraikan produk bank syariah bank syariah
syariah - Mendeskripsikan
3.15 Memahami dana giro (wadiah) produk-produk bank
4.15 Menghitung bagi hasil dana syariah
giro (wadiah) - Memahami dan
(wadiah) hasil dana tabungan
4.16 Menghitung bagi hasil dana dan giro (wadiah)
tabungan (wadiah) - Memahami dan
dan deposito (mudharabah) hasil dana tabungan
4.17 Menghitung bagi hasil dana dan deposito
tabungan dan deposito (mudharabah)
(mudharabah)
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

3. Menerapkan dan 3.1 Memahami sejarah perbankan di - Mendeskripsikan sejarah
menganalisis Indonesia perbankan di Indonesia
pengetahuan 4.1 Mengemukakan sejarah perbankan - Mendeskripsikan
faktual, di Indonesia persyaratan dan bentuk
konseptual, 3.2 Memahami persyaratan dan badan hukum bank di
prosedural dan pendirian bentuk badan hukum bank Indonesia
metakognitif 4.2 Mengidentifikasi persyaratan - Mendeskripsikan lembaga
berdasarkan rasa pendirian bentuk badan hukum bank keuangan bank dan bukan
ingin tahunya 3.3 Memahami jenis lembaga keuangan bank
tentang ilmu 4.3 Mengemukakan lembaga keuangan - Mendeskripsikan sejarah
pengetahuan, bank dan nonbank terbentuknya uang
teknologi, seni, 3.4 Memahami sejarah, pengertian, - Memahami fungsi dan
budaya, dan kriteria, fungsi, dan jenis-jenis uang jenis-jenis uang
humaniora dalam 4.4 Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan
wawasan jenis uang
kemanusiaan, 3.5 Mengaplikasikan kegiatan usaha - Mendeskripsikan jenis-
kebangsaan, bank umum dan bank perkreditan jenis bank dan kantor bank
kenegaraan, dan rakyat di Indonesia
peradaban terkait 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan usaha - Mendeskripsikan kegiatan
penyebab bank umum dan bank perkreditan usaha bank umum dan
fenomena dan rakyat bank perkreditan rakyat
kejadian dalam 3.6 Memahami jenis-jenis bank dan - Memahami simpanan
bidang kerja yang jenis-jenis kantor bank di Indonesia tabungan dan deposito
spesifik untuk 4.6 Mengklasifikasikan jenis-jenis bank - Mengetahui cara
memecahkan dan kantor bank di Indonesia menghitung bunga
masalah 3.7 Memahami simpanan dana giro tabungan dan deposito
4. Mengolah, 4.7 Menghitung bunga simpanan dana
menalar, dan giro
menyaji dalam 3.8 Memahami dana deposito
ranah konkret dan 4.8 Menghitung bunga simpanan dana
ranah abstrak deposito
terkait dengan 3.9 Memahami simpanan dana
pengembangan tabungan
dari yang 4.9 Menghitung bunga simpanan dana
dipelajarinya di tabungan
sekolah secara 3.10 Memahami sistem perbankan di - Mendeskripsikan sistem
mandiri, dan Indonesia perbankan di Indonesia
mampu 4.10 Mengemukakan sistem perbankan di - Menjelaskan
melaksanakan Indonesia perkembangan perbankan
tugas spesifik di 3.11 Memahami perkembangan sebelum deregulasi,
bawah perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
pengawasan sesudah deregulasi, dan setelah setelah krisis moneter
langsung krisis moneter - Mendeskripsikan kegiatan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
4.11 Menguraikan perkembangan

perbankan sebelum deregulasi,
sesudah deregulasi, dan setelah
krisis moneter
3.12 Memahami fungsi, tujuan, dan tugas
Bank Indonesia
4.12 Mengemukakan fungsi, tujuan, dan
tugas Bank Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha Bank
Indonesia
4.13 Mengemukakan kegiatan usaha
Bank Indonesia
3.14 Memahami produk bank syariah - Mendeskripsikan kegiatan
4.14 Menguraikan produk bank syariah usaha bank syariah
3.15 Memahami dana giro (wadiah) - Mendeskripsikan produk-
4.15 Menghitung bagi hasil dana giro produk bank syariah
(wadiah) - Memahami dan
3.16 Memahami dana tabungan (wadiah) menghitung bagi hasil
4.16 Menghitung bagi hasil dana dana tabungan dan giro
tabungan (wadiah) (wadiah)
3.17 Memahami dana tabungan dan - Memahami dan
deposito (mudharabah) menghitung bagi hasil
4.17 Menghitung bagi hasil dana dana tabungan dan
tabungan dan deposito deposito (mudharabah)
(mudharabah)
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank
Memahami sejarah perbankan di Indonesia
Mengemukakan sejarah perbankan di Indonesia
- Mendeskripsikan sejarah perbankan di Indonesia
Memahami persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum
bank
Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk badan hukum
bank
- Mendeskripsikan persyaratan dan bentuk badan hukum
bank di Indonesia
Memahami jenis lembaga keuangan
Mengemukakan lembaga keuangan bank dan nonbank
- Mendeskripsikan lembaga keuangan bank dan bukan bank
Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi, dan jenis-
jenis uang
Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan jenis uang
- Mendeskripsikan sejarah terbentuknya uang
- Memahami fungsi dan jenis-jenis uang
2. Kegiatan perbankan
Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank
perkreditan rakyat
Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank
perkreditan rakyat
- Mendeskripsikan kegiatan usaha bank umum dan bank
perkreditan rakyat
Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor bank di
Indonesia
Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di
Indonesia
- Mendeskripsikan jenis-jenis bank dan kantor bank di
Indonesia
Memahami simpanan dana giro
Menghitung bunga simpanan dana giro
Memahami dana deposito

No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
Menghitung bunga simpanan dana deposito
Memahami simpanan dana tabungan
Menghitung bunga simpanan dana tabungan
- Memahami simpanan tabungan dan deposito
- Mengetahui cara menghitung bunga tabungan dan
deposito
3. Perkembangan perbankan di Indonesia
Memahami sistem perbankan di Indonesia
Mengemukakan sistem perbankan di Indonesia
- Mendeskripsikan sistem perbankan di Indonesia
Memahami perkembangan perbankan sebelum deregulasi,
sesudah deregulasi, dan setelah krisis moneter
Menguraikan perkembangan perbankan sebelum deregulasi,
sesudah deregulasi, dan setelah krisis moneter
- Menjelaskan perkembangan perbankan sebelum
deregulasi, sesudah deregulasi, dan setelah krisis moneter
Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
Memahami kegiatan usaha Bank Indonesia
Mengemukakan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Mendeskripsikan kegiatan usaha Bank Indonesia
4. Produk perbankan syariah
Memahami produk bank syariah
Menguraikan produk bank syariah
- Mendeskripsikan kegiatan usaha bank syariah
- Mendeskripsikan produk-produk bank syariah
Memahami dana giro (wadiah)
Menghitung bagi hasil dana giro (wadiah)
Memahami dana tabungan (wadiah)
Menghitung bagi hasil dana tabungan (wadiah)
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan
giro (wadiah)
Memahami dana tabungan dan deposito (mudharabah)
Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito
(mudharabah)
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
- Memahami sejarah perbankan di Indonesia
- Memahami persyaratan dan pendirian bentuk
badan hukum bank
- Memahami jenis lembaga keuangan
- Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi,
dan jenis-jenis uang
- Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan
bank perkreditan rakyat
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum
dan bank perkreditan rakyat
- Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor
bank di Indonesia
- Memahami simpanan dana giro
- Memahami dana deposito
- Memahami simpanan dana tabungan
- Memahami sistem perbankan di Indonesia
- Memahami perkembangan perbankan sebelum
deregulasi, sesudah deregulasi, dan setelah krisis
moneter
- Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank
Indonesia
- Memahami kegiatan usaha Bank Indonesia
- Memahami produk bank syariah
- Memahami dana giro (wadiah)
- Memahami dana tabungan (wadiah)
- Memahami dana tabungan dan deposito
(mudharabah)

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
- Mengemukakan sejarah perbankan di Indonesia
- Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk
badan hukum bank
- Mengemukakan lembaga keuangan bank dan
nonbank
- Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan jenis uang
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum
dan bank perkreditan rakyat
- Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor
bank di Indonesia
- Menghitung bunga simpanan dana giro
- Menghitung bunga simpanan dana deposito
- Menghitung bunga simpanan dana tabungan
- Mengemukakan sistem perbankan di Indonesia
- Menguraikan perkembangan perbankan sebelum
deregulasi, sesudah deregulasi, dan setelah krisis
moneter
- Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank
Indonesia
- Mengemukakan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Menguraikan produk bank syariah
- Menghitung bagi hasil dana giro (wadiah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan (wadiah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan dan
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Tahunan
Kelas : X
Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1 1. Sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank 27 JP
- Memahami sejarah perbankan di Indonesia
- Memahami persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengemukakan lembaga keuangan bank dan nonbank
- Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi, dan jenis-jenis uang
- Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan jenis uang
2. Kegiatan perbankan 30 JP
- Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan
rakyat
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan
rakyat
- Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor bank di Indonesia
- Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
Jumlah 57 JP
2 3. Perkembangan perbankan di Indonesia 21 JP
- Memahami sistem perbankan di Indonesia
- Memahami perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah
deregulasi, dan setelah krisis moneter
- Menguraikan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah
deregulasi, dan setelah krisis moneter
- Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
- Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
4. Produk perbankan syariah 30 JP
- Memahami produk bank syariah
- Memahami dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
Jumlah 51 JP
Mengetahui
________________________ ________________________

NIP. NIP.

Program Semester
Kelas : X
Bulan
Materi Pokok/ Jml.
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Sejarah uang, 27 JP x x x x x x x x x
bank, dan
lembaga
keuangan
bukan bank
- Memahami
sejarah per-
bankan di
Indonesia
- Mengemu-
kakan seja-
rah perbank-
an di
Indonesia
- Memahami
persyaratan
dan pendiri-
an bentuk
badan
hukum bank
- Mengidentifi-
kasi persya-
ratan pen-
dirian bentuk
badan hu-
kum bank
- Memahami
jenis lemba-
ga keuang-
an
- Mengemu-
kakan lem-
baga ke-
uangan
bank dan
nonbank
- Memahami
sejarah,
pengertian,
kriteria,
fungsi, dan
jenis-jenis
uang
- Mengidentifi-
kasi kriteria,
fungsi, dan
jenis uang

Bulan
Materi Pokok/ Jml.
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
2.. Kegiatan 30 JP x x x x x x x x x x
perbankan
- Mengaplika-
sikan kegiat-
an usaha
bank umum
dan bank
perkreditan
rakyat
- Mengklasifi-
kasikan
kegiatan
usaha bank
umum dan
bank perkre-
ditan rakyat
- Memahami
jenis-jenis
bank dan
jenis-jenis
kantor bank
Persiapan Penerimaan Rapor
di Indonesia
- Mengklasifi-
kasikan
jenis-jenis
bank dan
kantor bank
di Indonesia
- Memahami
simpanan
dana giro
- Menghitung
bunga sim-
panan dana
giro
- Memahami
dana depo-
sito
- Menghitung
bunga sim-
panan dana
deposito
- Memahami
simpanan
dana ta-
bungan
- Menghitung
bunga sim-
panan dana
tabungan

Bulan
Materi Pokok/ Jml.
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
3. Perkembang-an 21 JP x x x x x x x
perbankan di
Indonesia
- Memahami
sistem per-
bankan di
Indonesia
- Mengemu-
kakan sis-
tem per-
bankan di
Indonesia
- Memahami
perkem-
bangan per-
bankan
sebelum
deregulasi,
sesudah
deregulasi,
dan setelah
krisis
moneter
- Mengurai-
kan perkem-
bangan per-
bankan
sebelum
deregulasi,
sesudah
deregulasi,
dan setelah
krisis
moneter
- Memahami
fungsi, tuju-
an, dan
tugas Bank
Indonesia
- Mengemu-
kakan fung-
si, tujuan,
dan tugas
Bank
Indonesia
- Memahami
kegiatan
usaha Bank
Indonesia
- Mengemu-
kakan ke-
giatan usaha
Bank
Indonesia

Bulan
Materi Pokok/ Jml
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
4. Produk 30 JP x x x x x x x x x x
perbankan
syariah
- Memahami
produk bank
syariah
- Mengurai-
kan produk
bank syariah
- Memahami
dana giro
(wadiah)
- Menghitung
bagi hasil
dana giro
Persiapan Penerimaan Rapor

(wadiah)
- Memahami
dana ta-
bungan
(wadiah)
- Menghitung
bagi hasil
dana ta-
bungan
(wadiah)
- Memahami
dana ta-
bungan dan
deposito
(mudhara-
bah)
- Menghitung
bagi hasil
dana ta-
bungan dan
deposito
(mudhara-
bah)
Jumlah 108 JP
Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

2. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1/ulangan semester 2 2
5. Persiapan penerimaan rapor 1/persiapan penerimaan rapor 2 2
6. Libur semester 1/libur semester 2 5
Jumlah Total 16
III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
3.1 Memaha- - Sejarah Mengamati - Mendeskrip- Sikap 27 x 45 - Buku Bersa-
mi sejarah uang, bank, - Mempelajari buku sikan seja- - Observasi Per- habat/
perbankan dan teks maupun sumber rah perbank- Pengetahuan bankan komu-
di lembaga lain tentang sejarah an di - Penugasan Dasar nikatif
Indonesia keuangan perbankan di Indonesia (Tugas X Rasa
4.1 Mengemu- bukan bank Indonesia - Mendeskrip- Terstruktur/ - Buku ingin
kakan se- - Diberikan ilustrasi/ sikan per- Tugas paket tahu
jarah per- tayangan/gambar syaratan dan Mandiri/Tes - Buku Tang-
bankan di tentang persyaratan bentuk ba- Tertulis) refe- gung
Indonesia dan bentuk badan dan hukum Keterampilan rensi jawab
3.2 Memaha- hukum bank di bank di - Portofolio lain
mi persya- Indonesia Indonesia - Proyek
ratan dan - Mempelajari berba- - Mendeskrip-
pendirian gai sumber bacaan sikan lemba-
bentuk tentang persyaratan ga keuangan
badan dan bentuk badan bank dan
hukum hukum bank di bukan bank
bank Indonesia - Mendeskrip-
4.2 Mengiden- - Mempelajari buku sikan seja-
tifikasi teks maupun sumber rah terben-
persyarat- lain tentang sejarah tuknya uang
an pen- uang, bank, dan - Memahami
dirian lembaga keuangan fungsi dan
bentuk bukan bank jenis-jenis
badan - Diskusi kelas uang
hukum - Diskusi kelompok
bank Menanya
3.3 Memaha- - Berdiskusi untuk
mi jenis mendapatkan klarifi-
lembaga kasi tentang sejarah
keuangan perbankan di
4.3 Mengemu- Indonesia; persyarat-
kakan an dan bentuk badan
lembaga hukum bank di
keuangan Indonesia; sejarah
bank dan uang, bank, dan
nonbank lembaga keuangan
bukan bank

Indikator Penilaian
3.4 Memaha- Mengumpulkan

mi seja- Informasi
rah, peng- - Mengumpulkan data
ertian, dan informasi ten-
kriteria, tang sejarah per-
fungsi, bankan di Indonesia;
dan jenis- persyaratan dan
jenis uang bentuk badan hukum
4.4 Mengiden- bank di Indonesia;
tifikasi kri- sejarah uang, bank,
teria, fung- dan lembaga ke-
si, dan uangan bukan bank
jenis uang Menalar/Mengasosiasi
- Menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
sejarah perbankan di
Indonesia;
persyaratan dan
bentuk badan hukum
bank di Indonesia;
sejarah uang, bank,
dan lembaga
keuangan bukan
bank
- Menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Mengomunikasikan
- Memberikan
pendapat, masukan,
dan tanya jawab
selama proses
diskusi
- Menjelaskan/mem-
presentasikan hasil
diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang sejarah
perbankan di
Indonesia; persyarat-
an dan bentuk badan
hukum bank di
Indonesia; sejarah
uang, bank, dan
lembaga keuangan
bukan bank
3.5 Mengapli- - Kegiatan Mengamati - Mendeskrip- Sikap 30 x 45 - Buku Bersa-
kasikan perbankan - Diberikan ilustrasi/ sikan jenis- - Observasi Per- habat/
kegiatan tayangan/gambar jenis bank Pengetahuan bankan komu-
usaha tentang kegiatan dan kantor - Penugasan Dasar nikatif
bank perbankan; simpan- bank di (Tugas X Rasa
umum dan an giro, tabungan Indonesia Terstruktur/ - Buku ingin
bank dan deposito - Mendeskrip- Tugas paket tahu
perkredit- - Mempelajari berba- sikan kegiat- Mandiri/Tes - Buku Tang-
an rakyat gai sumber tentang an usaha Tertulis) refe- gung
4.5 Mengkla- kegiatan perbankan; bank umum Keterampilan rensi jawab
sifikasikan simpanan giro, ta- dan bank - Portofolio lain
kegiatan bungan dan deposito perkreditan - Proyek
usaha - Diskusi kelas ten- rakyat
bank tang ilustrasi/ta- - Memahami
umum dan yangan/gambar simpanan
bank - Diskusi kelompok tabungan
perkredit- membahas ilustrasi/ dan deposito
an rakyat tayangan/gambar

Indikator Penilaian
3.6 Memaha- Menanya - Mengetahui

mi jenis- - Berdiskusi untuk cara menghi-
jenis bank mendapatkan klarifi- tung bunga
dan jenis- kasi tentang kegiat- tabungan
jenis kan- an perbankan; dan deposito
tor bank di simpanan giro,
Indonesia tabungan dan
4.6 Mengkla- deposito
sifikasikan Mengumpulkan
jenis-jenis Informasi
bank dan - Mengumpulkan ber-
kantor bagai informasi
bank di tentang kegiatan
Indonesia perbankan; simpan-
3.7 Memaha- an giro, tabungan
mi dan deposito
simpanan Menalar/Mengasosiasi
dana giro - Menguraikan kem-
4.7 Menghi- bali deskripsi kegiat-
tung an perbankan;
bunga simpanan giro,
simpanan tabungan dan
dana giro deposito
3.8 Memaha- - Menyimpulkan dari
mi dana keseluruhan materi
deposito Mengomunikasikan
4.8 Menghi- - Memberikan pen-
tung dapat, masukan, dan
bunga tanya jawab selama
simpanan proses diskusi
dana - Menjelaskan/mem-
deposito presentasikan hasil
3.9 Memaha- diskusi dalam bentuk
mi sim- tulisan tentang
panan kegiatan perbankan;
dana ta- simpanan giro, ta-
bungan bungan dan deposito
4.9 Menghi-
tung bu-
nga sim-
panan
dana
tabungan
3.10 Memaha- - Perkem- Mengamati - Mendeskrip- Sikap 21 x 45 - Buku Mandiri
mi sistem bangan - Mempelajari buku sikan sistem - Observasi Per- Rasa
perbankan perbankan di teks maupun sumber perbankan di Pengetahuan bankan ingin
di Indonesia lain tentang sistem Indonesia - Penugasan Dasar tahu
Indonesia perbankan di - Menjelaskan (Tugas X Tang-
4.10 Mengemu- Indonesia; perkem- perkembang Terstruktur/ - Buku gung
kakan sis- bangan perbankan an Tugas paket jawab
tem per- di Indonesia perbankan Mandiri/Tes - Buku
bankan di - Mempelajari buku sebelum Tertulis) refe-
Indonesia teks maupun sumber deregulasi, Keterampilan rensi
3.11 Memaha- lain tentang fungsi, sesudah - Portofolio lain
mi per- tujuan, dan tugas deregulasi, - Proyek
kembang- Bank Indonesia; dan setelah
an per- kegiatan usaha Bank krisis
bankan Indonesia moneter
sebelum - Diskusi kelas - Mendeskrip-
deregu- - Diskusi kelompok sikan
lasi, sesu- Menanya kegiatan
dah dere- - Berdiskusi untuk usaha Bank
gulasi, mendapatkan klarifi- Indonesia

Indikator Penilaian
dan sete- kasi tentang sistem
lah krisis perbankan di
moneter Indonesia; perkem-
4.11 Mengurai- bangan perbankan di
kan per- Indonesia; fungsi,
kembang- tujuan, dan tugas
an Bank Indonesia;
perbankan kegiatan usaha Bank
sebelum Indonesia
deregula- Mengumpulkan
si, sesu- Informasi
dah dere- - Mengumpulkan data
gulasi, dan informasi
dan sete- tentang sistem per-
lah krisis bankan di Indonesia;
moneter perkembangan
3.12 Memaha- perbankan di
mi fungsi, Indonesia; fungsi,
tujuan, tujuan, dan tugas
dan tugas Bank Indonesia;
Bank kegiatan usaha Bank
Indonesia Indonesia
4.12 Mengemu- Menalar/Mengasosiasi
kakan - Menguraikan
fungsi, kembali informasi
tujuan, yang diperoleh
dan tugas tentang sistem per-
Bank bankan di Indonesia;
Indonesia perkembangan per-
3.13 Memaha- bankan di Indonesia;
mi kegiat- fungsi, tujuan, dan
an usaha tugas Bank
Bank Indonesia; kegiatan
Indonesia usaha Bank
4.13 Mengemu- Indonesia
kakan - Menyimpulkan dari
kegiatan keseluruhan materi
usaha Mengomunikasikan
Bank - Memberikan
Indonesia pendapat, masukan,
dan tanya jawab
selama proses dis-
kusi
- Menjelaskan/mem-
presentasikan hasil
diskusi kelompok
tentang sistem per-
bankan di Indonesia;
perkembangan per-
bankan di Indonesia;
fungsi, tujuan, dan
tugas Bank
Indonesia; kegiatan
usaha Bank
Indonesia
3.14 Memaha- - Produk Mengamati - Mendeskrip- Sikap 30 x 45 - Buku Bersa-
mi produk perbankan - Mempelajari buku sikan kegiat- - Observasi Per- habat/
bank sya- syariah teks maupun sumber an usaha Pengetahuan bankan komu-
riah lain tentang kegiatan bank syariah - Penugasan Dasar nikatif
4.14 Mengurai- usaha bank syariah; - Mendeskrip- (Tugas X Rasa
kan pro- produk-produk bank sikan pro- Terstruktur/ - Buku ingin
duk bank syariah duk-produk Tugas paket tahu
syariah - Mempelajari buku bank syariah Mandiri/Tes - Buku Berani
3.15 Memaha- teks maupun sumber Tertulis) refe- Tang-

Indikator Penilaian
mi dana lain tentang dana Keterampilan rensi gung
giro giro, dana tabungan, - Portofolio lain jawab
(wadiah) dan dana deposito - Proyek
4.15 Menghi- - Diskusi kelas - Memahami

tung bagi - Diskusi kelompok dan meng-
hasil dana Menanya hitung bagi
giro - Berdiskusi untuk hasil dana
(wadiah) mendapatkan klarifi- tabungan
3.16 Memaha- kasi tentang kegiatan dan giro
mi dana usaha bank syariah; (wadiah)
tabungan produk-produk bank - Memahami
(wadiah) syariah; dana giro, dan meng-
4.16 Menghi- dana tabungan, dan hitung bagi
tung bagi dana deposito hasil dana
hasil dana Mengumpulkan tabungan
tabungan Informasi dan deposito
(wadiah) - Mengumpulkan data (mudhara-
3.17 Memaha- dan informasi ten- bah)
mi dana tang kegiatan usaha
tabungan bank syariah; pro-
dan depo- duk-produk bank
sito (mu- syariah; dana giro,
dharabah) dana tabungan, dan
4.17 Menghi- dana deposito
tung bagi Menalar/Mengasosiasi
hasil dana - Menguraikan kembali
tabungan informasi yang diper-
dan depo- oleh tentang kegiat-
sito (mu- an usaha bank
dharabah) syariah; produk-
produk bank syariah;
dana giro, dana
tabungan, dan dana
deposito
- Menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Mengomunikasikan
- Memberikan penda-
pat, masukan, tanya
jawab selama proses
diskusi
- Menjelaskan/mem-
presentasikan hasil
diskusi kelompok
tentang kegiatan
usaha bank syariah;
produk-produk bank
syariah; dana giro,
dana tabungan, dan
dana deposito
Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : X
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1 Memahami sejarah perbankan di 4.1 Mengemukakan sejarah perbankan di - Sejarah uang,
Indonesia Indonesia bank, dan lem-
3.2 Memahami persyaratan dan pendirian 4.2 Mengidentifikasi persyaratan pendirian baga keuang-an
bentuk badan hukum bank bentuk badan hukum bank bukan bank
3.3 Memahami jenis lembaga keuangan 4.3 Mengemukakan lembaga keuangan bank
3.4 Memahami sejarah, pengertian, dan nonbank
kriteria, fungsi dan jenis-jenis uang 4.4 Mengidentifikasi kriteria, fungsi dan jenis
uang
3.5 Mengaplikasikan kegiatan usaha bank 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank - Kegiatan per-
umum dan bank perkreditan rakyat umum dan bank perkreditan rakyat bankan
3.6 Memahami jenis-jenis bank dan jenis- 4.6 Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan
jenis kantor bank di Indonesia kantor bank di Indonesia
3.7 Memahami simpanan dana giro 4.7 Menghitung bunga simpanan dana giro
3.8 Memahami dana deposito 4.8 Menghitung bunga simpanan dana deposito
3.9 Memahami simpanan dana tabungan 4.9 Menghitung bunga simpanan dana
tabungan
3.10 Memahami sistem perbankan di 4.10 Mengemukakan sistem perbankan di - Perkembangan
Indonesia Indonesia
perbankan di
3.11 Memahami perkembangan perbankan 4.11 Menguraikan perkembangan perbankan
Indonesia
sebelum deregulasi, sesudah sebelum deregulasi, sesudah deregulasi,
deregulasi, dan setelah krisis moneter dan setelah krisis moneter
3.12 Memahami fungsi, tujuan, dan tugas 4.12 Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas
Bank Indonesia Bank Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha Bank 4.13 Mengemukakan kegiatan usaha Bank
Indonesia Indonesia
3.14 Memahami produk bank syariah 4.14 Menguraikan produk bank syariah - Produk per-
3.15 Memahami dana giro (wadiah) 4.15 Menghitung bagi hasil dana giro (wadiah)
bankan syariah
3.16 Memahami dana tabungan (wadiah) 4.16 Menghitung bagi hasil dana tabungan
3.17 Memahami dana tabungan dan (wadiah)
deposito (mudharabah) 4.17 Menghitung bagi hasil dana tabungan dan
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Kelas : X
Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Memahami sejarah perbankan di Indonesia
- Memahami persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengemukakan lembaga keuangan bank dan nonbank
- Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi dan jenis-jenis uang
- Mengidentifikasi kriteria, fungsi dan jenis uang
Indikator : - Mendeskripsikan sejarah perbankan di Indonesia
- Mendeskripsikan persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia
- Mendeskripsikan lembaga keuangan bank dan bukan bank
- Mendeskripsikan sejarah terbentuknya uang
- Memahami fungsi dan jenis-jenis uang
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran (27 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan sejarah perbankan di Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan lembaga keuangan bank dan bukan bank
- Peserta didik dapat mendeskripsikan sejarah terbentuknya uang
- Peserta didik dapat memahami fungsi dan jenis-jenis uang
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank
Pertemuan Ke-1 s.d. 27
1. Uang yang pertama kali ada tidaklah seperti uang yang kita kenal sekarang. Pada waktu itu uang berupa
benda-benda yang istimewa. Artinya, benda yang digemari dan diingini oleh semua oranglah yang dijadikan
sebagai alat penukaran dan alat pengukur nilai.
2. Sistem barter (pertukaran innatura), yaitu barang yang ditukar dengan barang.
3. Syarat-syarat dari uang, yaitu:
a. Dapat diterima oIeh masyarakat umum (acceptabillity). e. Jumlahnya terbatas.
b. NiIainya tetap (stability of value). f. Tidak mudah dipalsukan (scarcity).
c. Mudah dibawa (portabillity). g. Ada jaminan.
d. Mudah dibagi tanpa mengurangi nilai (divisibility).
4. Bank adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan
menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk kredit dan atau bentuk-bentuk lainnya dalam rangka
meningkatkan taraf hidup rakyat banyak.
5. Asal mula dikenalnya kegiatan perbankan adalah pada zaman kerajaan tempo dulu di daratan Eropa, yaitu
zaman Babylonia, kira-kira tahun 2000 SM. Namun, kegiatannya terbatas pada kegiatan meminjamkan emas

atau perak dengan tingkat bunga sekitar 20% per bulan. Lembaga tersebut dikenal dengan nama temples of
babylon.
6. Lembaga keuangan adalah suatu bentuk badan usaha yang bergerak di bidang keuangan, yang secara
langsung atau tidak langsung menghimpun dana dari masyarakat dan kemudian menyalurkannya kepada
masyarakat.
7. Lembaga keuangan dapat dibedakan menjadi lembaga keuangan depositori (depository financial institution)
dan lembaga keuangan nondepositori (nondepository financial institution).
8. Macam-macam usaha Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB), antara lain:
a. Pasar modal dan pasar uang. f. Perusahaan anjak piutang (factoring).
b. Koperasi Simpan Pinjam (Kospin). g. Perusahaan modal ventura.
c. Perusahaan pegadaian. h. Lembaga dana pensiun.
d. Perusahaan sewa guna (leasing). i. Perusahaan kartu kredit.
e. Perusahaan asuransi. j. Reksadana.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami sejarah uang, bank, dan lembaga
keuangan bukan bank.
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan
bank.
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
Kegiatan Inti (1.155 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang sejarah perbankan di Indonesia.
2. Guru memberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia.
3. Guru meminta siswa mempelajari berbagai sumber bacaan tentang persyaratan dan bentuk badan hukum bank
di Indonesia.
4. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang sejarah uang, bank, dan lembaga
keuangan bukan bank.
5. Guru memberikan penjelasan tentang sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
6. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.
7. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati.
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami.
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan dan bentuk
badan hukum bank di Indonesia; sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan
dan bentuk badan hukum bank di Indonesia; sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Perbankan Dasar X dan mencari sumber belajar
lain.
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Perbankan Dasar X dan referensi lain.
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok.
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan dan bentuk
badan hukum bank di Indonesia; sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari

mengenai sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia; sejarah
uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan.
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran.
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Perbankan Dasar X
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan sejarah Tes Uraian 1. Sebutkan unsur-unsur rahasia
perbankan di Indonesia tertulis bank!
2. Mendeskripsikan persyaratan dan 2. Apa yang dimaksud dengan uang
bentuk badan hukum bank di tanda atau token money?
Indonesia 3. Sebutkan tujuan pendirian bank
3. Mendeskripsikan lembaga pada zaman penjajahan!
keuangan bank dan bukan bank 4. Jelaskan yang dimaksud dengan
4. Mendeskripsikan sejarah lembaga keuangan bukan bank!
terbentuknya uang 5. Sebutkan pihak-pihak yang terkait
5. Memahami fungsi dan jenis-jenis dalam usaha kartu kredit!
uang
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan
Kompetensi Dasar : - Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor bank di Indonesia
- Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
Indikator : - Mendeskripsikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
- Mendeskripsikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Memahami simpanan tabungan dan deposito
- Mengetahui cara menghitung bunga tabungan dan deposito
- Peserta didik dapat mendeskripsikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Peserta didik dapat memahami simpanan tabungan dan deposito
- Peserta didik dapat mengetahui cara menghitung bunga tabungan dan deposito
- Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Kegiatan perbankan
1. Perbankan adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan bank, mencakup kelembagaan, kegiatan usaha,
serta cara dan proses dalam melaksanakan kegiatan usahanya.
2. Di dalam masyarakat perbankan, ada empat golongan yang berkepentingan, antara lain pemerintah,
pemegang saham, bankir, dan nasabah.
3. Jenis-jenis kantor bank dapat dilihat dari luasnya kegiatan jasa-jasa bank yang ditawarkan dalam suatu cabang
bank. Adapun jenis-jenis kantor bank, antara lain: kantor pusat (KP), kantor cabang (KC), kantor cabang
pembantu (KCP), kantor kas/kantor unit.
4. Terdapat dua kegiatan bank, yaitu:
a. Kegiatan pokok bank, antara lain:
1) Menghimpun dana, yaitu melalui simpanan baik tabungan maupun deposito.
2) Menyalurkan dana kepada masyarakat, yaitu dengan pemberian kredit kepada masyarakat.
b. Kegiatan bank lainnya, antara lain:
1) Menerima setoran-setoran.

2) Melakukan pembayaran.
3) Transfer.
4) Kliring.
5) Inkaso.
6) Letter of credit.
7) Safe deposit box.
8) Bank card.
9) Bank note.
10) Travellers cheque/cek perjalanan
5. Bank umum adalah suatu lembaga keuangan yang bertugas menghimpun dana dari masyarakat ( funding)
dalam bentuk simpanan dan menyalurkan kembali kepada masyarakat dalam bentuk kredit (lending), di mana
bank umum berfungsi sebagai agent of trust, agent of equity, dan agent of development.
6. BPR adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan
menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk kredit atau dalam bentuk lainnya dalam rangka
meningkatkan taraf hidup rakyat banyak yang melaksanakan kegiatan usaha secara konvensional atau
berdasarkan prinsip syariah yang dalam kegiatannya tidak memberikan jasa dalam lalu lintas pembayaran.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami kegiatan perbankan.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai kegiatan perbankan.
Mengamati:
1. Guru memberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
2. Guru meminta siswa mempelajari berbagai sumber tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
3. Guru memberikan penjelasan tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan deposito.
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang kegiatan perbankan; simpanan giro,
tabungan, dan deposito.
lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
sebelumnya.
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan, dan deposito.

Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan jenis-jenis Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan bank
bank dan kantor bank di tertulis sentral?
Indonesia 2. Sebutkan karakteristik dari sertifikat
2. Mendeskripsikan kegiatan deposito!
usaha bank umum dan bank 3. Sebutkan bentuk-bentuk hukum
perkreditan rakyat usaha BPR!
3. Memahami simpanan 4. Jelaskan kemampuan yang harus
tabungan dan deposito dimiliki oleh seorang bankir!
4. Mengetahui cara menghitung 5. Apa yang dimaksud dengan bank
bunga tabungan dan deposito konvensional?
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

Kompetensi Dasar : - Memahami sistem perbankan di Indonesia
- Memahami perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
setelah krisis moneter
- Menguraikan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
- Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
- Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
Indikator : - Mendeskripsikan sistem perbankan di Indonesia
- Menjelaskan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
- Mendeskripsikan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan sistem perbankan di Indonesia
- Peserta didik dapat menjelaskan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
- Peserta didik dapat mendeskripsikan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Perkembangan perbankan di Indonesia
1. Sistem keuangan adalah suatu sistem yang dibentuk oleh lembaga-lembaga yang mempunyai kompetensi yang berkaitan
dengan seluk-beluk di bidang perbankan. Sedangkan, sistem perbankan adalah suatu sistem yang menyangkut tentang
bank, mencakup kelembagaan, kegiatan usaha, serta cara dan proses melaksanakan kegiatan usahanya secara keseluruhan.
2. Dalam menciptakan industri perbankan yang baik, maka diperlukan sistem perbankan yang kuat, sehat, dan efisien.
Adapun lembaga-lembaga yang dibuat dalam rangka mengawasi lembaga-lembaga keuangan yang ada di Indonesia,
sebagai berikut.
a. Otoritas Jasa Keuangan (OJK).
b. Lembaga Penjamin Simpanan (LPS).
c. Komite Stabilitas Sistem Keuangan (KSSK)
3. Deregulasi perbankan merupakan keadaan di mana terjadinya perubahan peraturan dalam perbankan, khususnya di
Indonesia. Hal ini terjadi karena belum tangguhnya keadaan perbankan Indonesia, disebabkan perbankan Indonesia adalah
warisan dari negara penjajah di Indonesia sehingga tidak memiliki kemampuan untuk mengelola perbankan dengan baik
dan Indonesia memang tidak didasari untuk belajar dari negara-negara lain yang sudah lebih lama mengatur soal bank.

4. Perkembangan faktor internal dan eksternal perbankan tersebut menyebabkan kondisi perbankan di Indonesia secara umum
dapat dikelompokkan dalam empat periode, antara lain:
a. Kondisi perbankan sebelum deregulasi.
b. Kondisi perbankan setelah deregulasi.
c. Kondisi perbankan pada saat krisis moneter.
d. Kondisi perbankan setelah krisis moneter.
5. Bank Indonesia lahir setelah berlakunya Undang-Undang (UU) Pokok Bank Indonesia pada tanggal 1 Juli 1953. Sesuai
dengan UU tersebut, BI sebagai bank sentral bertugas untuk mengawasi bank-bank.
6. Menurut UU RI No. 3 Tahun 2004 Pasal 7, dijelaskan tujuan Bank Indonesia adalah mencapai dan memelihara kestabilan
nilai rupiah. Untuk mencapai tujuan yang dimaksud Bank Indonesia melaksanakan kebijakan moneter secara
berkelanjutan, konsisten, transparan, dan harus mempertimbangkan kebijakan umum pemerintah di bidang perekonomian.
7. Bank Indonesia memiliki peran dalam perekonomian Indonesia, antara lain:
a. Bank sirkulasi.
b. Banker`s bank.
c. Lender of the last resort.
d. Pelaksana kebijakan moneter.
e. Penjaga posisi likuiditas negara.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami perkembangan perbankan di Indonesia.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai perkembangan perbankan di Indonesia.
Kegiatan Inti (885 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang sistem perbankan di Indonesia;
perkembangan perbankan di Indonesia.
2. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang fungsi, tujuan, dan tugas Bank
Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
3. Guru memberikan penjelasan tentang sistem perbankan di Indonesia; perkembangan perbankan di Indonesia;
fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
dan sumber belajar lainnya secara mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang sistem perbankan di Indonesia; perkembangan
perbankan di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang sistem perbankan di Indonesia;
perkembangan perbankan di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank
Indonesia.
lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sistem perbankan di Indonesia; perkembangan perbankan
di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
sebelumnya.
penyimpulan.

Mengomunikasikan:
mengenai sistem perbankan di Indonesia; perkembangan perbankan di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas
Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
1. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Mendeskripsikan sistem Tes Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan branch
perbankan di Indonesia tertulis banking system!
2. Menjelaskan 2. Sebutkan isi paket I deregulasi tanggal 1
perkembangan perbankan Juni 1983!
sebelum deregulasi, 3. Apa yang dimaksud Bank Indonesia
sesudah deregulasi, dan sebagai lender of the last resort?
setelah krisis moneter 4. Sebutkan hal-hal yang menyebabkan
3. Mendeskripsikan kegiatan krisis moneter pada tahun 1997!
usaha Bank Indonesia 5. Sebutkan enam pilar API dalam
pengembangan sistem perbankan di
Indonesia!
Mengetahui
________________________ ________________________

NIP. NIP.

Kelas : X

Kompetensi Dasar : - Memahami produk bank syariah
- Memahami dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
Indikator : - Mendeskripsikan kegiatan usaha bank syariah
- Mendeskripsikan produk-produk bank syariah
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan giro (wadiah)
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Peserta didik dapat mendeskripsikan kegiatan usaha bank syariah
- Peserta didik dapat mendeskripsikan produk-produk bank syariah
- Peserta didik dapat memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan giro (wadiah)
- Peserta didik dapat memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, berani, dan tanggung jawab
Produk perbankan syariah
1. Bank syariah adalah bank yang melaksanakan kegiatan usaha berdasarkan prinsip syariah.
2. Sistem bagi hasil yang digunakan bank syariah merupakan sistem ketika peminjam dan yang meminjamkan
berbagi dalam risiko dan keuntungan dengan pembagian sesuai kesepakatan.
3. Falsafah dasar beroperasinya bank syariah yang menjiwai seluruh hubungan transaksinya, antara lain:
a. Efisiensi.
b. Keadilan.
c. Kebersamaan.
4. Bank syariah selain menghindari bunga, juga secara aktif turut berpartisipasi dalam mencapai sasaran dan
tujuan dari ekonomi Islam yang berorientasi pada kesejahteraan sosial.
5. Dalam kelembagaan perbankan syariah, bank terbagi menjadi bank umum syariah, unit usaha syariah, dan
BPR syariah. Di luar bank terdapat Dewan Syariah Nasional (DSN), Dewan Pengawas Syariah (DPS), Badan
Arbitrase Syariah Nasional (BASYARNAS), dan Bank Indonesia (BI).
6. Sistem bagi hasil dalam bank syariah menggunakan istilah nisbah bagi hasil, yaitu proporsi bagi hasil antara
nasabah dan bank syariah.
7. Dalam penghimpunan dana, bank syariah dapat juga menggunakan prinsip wadiah, qardh, maupun ijarah.

8. Dalam pembiayaan, bank syariah dapat juga menggunakan prinsip jual beli dan sewa (lease). Selain itu, bank
syariah juga menyediakan berbagai jasa keuangan seperti wakalah, kafalah, hiwalah, rahn, qardh, sharf, dan
ujr.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami produk perbankan syariah.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai produk perbankan syariah.
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang kegiatan usaha bank syariah dan
produk-produk bank syariah.
2. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang dana giro, dana tabungan, dan dana
deposito.
3. Guru memberikan penjelasan singkat tentang kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank syariah; dana
giro, dana tabungan, dan dana deposito.
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, berani, dan tanggung jawab.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank
syariah; dana giro, dana tabungan, dan dana deposito.
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang kegiatan usaha bank syariah; produk-produk
bank syariah; dana giro, dana tabungan, dan dana deposito.
lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank syariah;
dana giro, dana tabungan, dan dana deposito.
sebelumnya.
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank syariah; dana giro, dana tabungan, dan dana
deposito.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.

peserta didik.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
3. Berani Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Mendeskripsikan kegiatan Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan bank umum
usaha bank syariah syariah?
2. Mendeskripsikan produk- 2. Sebutkan ketentuan-ketentuan yang
produk bank syariah dikeluarkan Bank Indonesia pada tahun
3. Memahami dan 2000 terhadap perbankan syariah di
menghitung bagi hasil Indonesia!
dana tabungan dan giro 3. Sebutkan prinsip-prinsip yang
(wadiah) digunakan bank syariah dalam
4. Memahami dan menjalankan usahanya!
menghitung bagi hasil 4. Jelaskan yang dimaksud dengan prinsip
dana tabungan dan salam dalam jual beli!
deposito (mudharabah) 5. Sebutkan kriteria agunan yang dapat
digunakan dalam jasa ar rahn!
Mengetahui
________________________ ________________________
NIP. NIP.

MODUL Perbankan Dasar X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL Perbankan Dasar X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK/MAK Kelas X

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 2

H.Rahmad Parmonanggan Daulay,

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 3

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 4

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 5

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 6

4.11 Menguraikan perkembangan

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 7

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 8

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 9

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 10

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 11

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 12

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 13

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 14

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 15

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 16

Persiapan Penerimaan Rapor

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 17

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 18

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 19

3.4 Memaha- Mengumpulkan

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 20

3.6 Memaha- Menanya - Mengetahui

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 21

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 22

4.15 Menghi- - Diskusi kelas - Memahami

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 23

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 24

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 25

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 26

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 27

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 28

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 29

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 30

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 32

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 33

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 34

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 35

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 36

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 37

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 38

Anda mungkin juga menyukai