KO MPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

 AL-QUR’AN HADITS

A. 1. KELAS 1 SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima dan menjalankan 1.1 Menyadari bahwa membaca
ajaran agama yang dianutnya Al-Qur’an harus dengan benar
dan baik sesuai kaidah ilmu
tajwid
1.2 Menerima Q.S. al-Fatihah
(1), an-Nas (114), al-Falaq(113),
al-Ikhlas(112), dan al-Lahab
(111) sebagai firman Allah swt.
2. Memiliki perilaku jujur, 2.1 Terbiasa membaca Al-Qur’an
disiplin,tanggung jawab,santun, dengan benar dan baik sesuai
peduli,dan percaya diri dalam kaidah ilmu tajwid dalam
berinteraksi dengan keluarga, kehidupan sehari-hari.
teman, dan guru. 2.2 Terbiasa mengamalkan
kandungan Q.S. al-Fatihah (1),
an-Nas (114), al-Falaq (113), al-
Ikhlas (112), dan al-Lahab (111)
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengetahui huruf huruf
dengan cara mengamati hijaiyah dan tanda bacanya
(mendengar,melihat,membaca)dan (fathah, kasrah, dan damah).
menanya berdasarkan rasa ingin 3.2 Mengenal Q.S. al-Fatihah
tahu tentang dirinya, makhluk (1), an-Nas (114), al-Falaq
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, (113), al-Ikhlas (112), dan al-
dan benda-benda yang Lahab (111).
dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan 4.1 Membaca huruf-huruf
faktual dalam bahasa yang jelas hijaiyah sesuai makhraj dan
dan logis, dalam karya yang tanda bacanya (fathah, kasrah,
estetis, dalam gerakan yang dan damah)
mencerminkan anak sehat, dan 4.2 Menghafalkan Q.S. al
dalam tindakan yang Fatihah (1), an-Nas (114), al -
mencerminkan perilaku anak Falaq (113), al-Ikhlas (112),
beriman dan berakhlak mulia. dan al-Lahab (111)secara benar.
A. 2. KELAS 1 SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima dan menjalankan 1.1 Menyadari keutamaan
ajaran agama yang dianutnya membaca Al-Qur’an dengan
benar dan baik sesuai kaidah
ilmu tajwid
1.2 Menerima Q.S. an-Nasr
(110) dan Quraisy (106) sebagai
firman Allah swt.
1.3 Meyakini kebersihan
sebagian dari iman
2. Memiliki perilaku jujur, 2.1 Terbiasa membaca Al-Qur’an
disiplin,tanggung jawab,santun, dengan baik dan benar sesuai
peduli,dan percaya diri dalam kaidah ilmu tajwid dalam
berinteraksi dengan keluarga, kehidupan sehari-hari
teman, dan guru. 2.2 Terbiasa mengamalkan
kandungan ayat-ayat al-Qur’an
Q.S.an-Nasr (110) dan Quraisy
(106)
2.3 Terbiasa berperilaku bersih
dalam kehidupan sehari-hari
sebagai implementasi mengenai
hadis tentang kebersihan
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengetahui huruf-huruf
dengan cara mengamati hijaiyah dan tanda bacanya
(mendengar,melihat,membaca)dan (fathatain,kasratain, damatain,
menanya berdasarkan rasa ingin ta sukun dan tasydid)
hu tentang dirinya, makhluk 3.2 Mengenal Q.S. an-Nasr (110)
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan Quraisy (106)
dan benda-benda yang 3.3 Memahami arti dan isi
dijumpainya di rumah dan di kandungan hadis tentang
sekolah. kebersihan secara sederhana
riwayat Muslim dari Abu Malik
al-Asy’ari
(‫الطهور‬......)
4.1 Membaca huruf-huruf
hijaiyah sesuai mahraj dan tanda
bacanya (fathatain, kasratain,
damatain,sukun dan tasydid)
4.2 Menghafalkan Q.S. an-Nasr
(110) dan Quraisy (106) secara
benar
4.3 Menghafalkan hadis tentang
kebersihan riwayat Muslim dari

4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
Abu Malik al-Asy’ari
(‫ػ‬.............‫)الطهور‬
4.1 Membaca huruf-huruf
hijaiyah sesuai mahraj dan tanda
bacanya (fathatain, kasratain,
damatain, sukun dan tasydid)
4.2 Menghafalkan Q.S. an-Nasr
(110) dan Quraisy (106) secara
benar
4.3 Menghafalkan hadis tentang
kebersihan riwayat Muslim dari
Abu Malik al-Asy’ari
(.....‫)الطهور‬

A. 3. KELAS II SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima dan menjalankan 1.1 Menyadari pentingnya
ajaran agama yang dianutnya menulis huruf-huruf hijaiyah
dengan baik dan benar
sesuai kaidah ilmu tajwid
1.2 Menyadari bahwa membaca
al
Qur’an harus dengan benar dan
baik sesuai kaidah ilmu tajwid
1.3 Menerima Q.S. al-Kautsar
(108)
dan al- Kafirun (109) sebagai
firman Allah swt.
1.4 Meyakini keutamaan orang
yang
mempelajari dan mengajarkan
al-
Qur’an
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa bersikap rajin dan
disiplin,tanggung jawab,santun, rapi sebagai implementasi dari
peduli,dan percaya diri dalam pemahaman terhadap cara
berinteraksi dengan keluarga, menulis huruf-huruf hijaiyah
teman, dan guru. 2.2 Terbiasa membaca Al-
Qur’an secara benar sesuai
dengan kaidah ilmu tajwid
2.3 Terbiasa mengamalkan
kandungan QS. al-Kautsar
(108) dan al- Kafirun (109)
dalam kehidupan sehari-hari

3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar,melihat,membaca)dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
A. 4. KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran 1.1 Menerima Q.S. al-Ma’un
agama yang dianutnya
2.4 Memiliki kemauan untuk
belajar dan mengajarkan al-
Qur’an sebagai implementasi
dari pemahaman terhadap hadis
tentang keutamaan belajar al-
Qur’an
3.1 Mengetahui penulisan
huruf-huruf hijaiyah secara
terpisah dan bersambung
3.2 Memahami hukum bacaan
gunnah
3.3 Mengenal Q.S. al-Kautsar
(108) dan al- Kafirun (109)
3.4 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang
keutamaan belajar al-Qur’an
riwayat al-Bukhari dari Usman
bin Affan
(‫)خَتكم من تعلم القرآف وعلمه‬
4.1 Menulis huruf-huruf
hijaiyah secara terpisah dan
bersambung
4.2 Mendemonstrasikan hukum
bacaan gunnah.
4.3 Menghafalkan Q.S. al-
Kautsar
(108) dan al- Kafirun (109)
secara benar dan fasih
4.4 Menghafalkan hadis
tentang keutamaan belajar Al-
Qur’an riwayat al-Bukhari dari
Usman bin Affan
(‫)خَتكم من تعلم القرآف وعلمه‬
KOMPETENSI DASAR
(107),al-Fil (105), al-‘Asr
(103), dan al-Qadr (97)
sebagai firman Allah swt.
1.2 Menyadari keutamaan
membaca Al-Qur’an dengan
baik dan benar sesuai kaidah
ilmu tajwid

2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin,tanggung jawab,santun,
peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar,melihat,membaca)dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
A. 5. KELAS III SEMESTER GANJIL
1.3 Meyakini bahwa keridaan
Allah tergantung pada
keridaan kedua orang tua
2.1 Terbiasa mengamalkan
kandungan Q.S. al-Ma’un
(107),al-Fil (105), al-‘Asr
(103), dan al-Qadr (97) dalam
kehidupan sehari-hari
2.2 Terbiasa membaca al-
Qur’an dengan benar sebagai
implementasi pemahaman
terhadap hukum bacaan Al-
Qamariyah dan al-Syamsiyah
2.3 Memiliki perilaku hormat
kepada orang tua sebagai
implementasi dari pemahaman
mengenai hadis tentang hormat
kepada orang tua
3.1 Mengenal Q.S. al-Ma’un
(107), al-Fil (105), al-‘Asr
(103), dan al-Qadr (97)
3.2 Memahami hukum bacaan
Al-Qamariyah dan Al-
Syamsiyah
3.3 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang
hormat kepada orang tua
riwayat at-Tirmizi dari
Abdullah bin Umar
(‫ ررااَا في ررا الوالدين‬.…)
4.1 Menghafalkan Q.S. al-
Ma’un (107), al-Fil (105),
al-‘Asr (103),dan al-Qadr (97)
secara benar
4.2 Mendemonstrasikan
hukum bacaan Al-Qamariyah
dan Al-Syamsiyah
4.3 Menghafalkan hadis
tentang hormat kepada orang
tua riwayat Tirmizi dari
Abdullah bin Umar
(‫ ررااَا في ررا الوالدين‬.…)
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan 1.1 Menerima Q.S. al-Humazah
ajaran agama yang dianutnya (104), at-Takasur (102), dan az-
Zalzalah (99) sebagai firman
Allah swt.
1.2 Menyadari keutamaan
membaca Al-Qur’an dengan
baik dan benar sesuai kaidah
ilmu tajwid
1.3 Meyakini bahwa shalat
berjamaah lebih utama daripada
shalat sendirian
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa mengamalkan
disiplin,tanggung jawab,santun, kandungan Q.S. al-Humazah
peduli,dan percaya diri dalam (104), at-Takasur (102), dan az-
berinteraksi dengan keluarga, Zalzalah (99) dalam kehidupan
teman,guru dan tetangganya. sehari-hari
2.2 Membiasakan diri membaca
al
Qur’an sesuai dengan kaidah
ilmu tajwid
2.3 Terbiasa melaksanakan
shalat
berjamaah
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengenal Q.S. al-Humazah
dengan cara mengamati (104),at-Takasur (102), dan az-
[mendengar,melihat,membaca] dan Zalzalah (99)
menanya berdasarkan rasa ingin 3.2 Memahami hukum bacaan
tahu tentang dirinya, makhluk Qalqalah
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 3.3 Memahami arti dan isi
benda-benda yang dijumpainya di kandungan hadis tentang shalat
rumah dan di sekolah. berjamaah riwayat al-Bukhari,
. Muslim, at-Tirmizi, an-Nasai,
Ibnu Majah, dan Ahmad dari
Ibnu Umar
(‫صالة الجماعة أفضل‬.…)
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menghafalkan Q.S. al-
dalam bahasa yang jelas, sistematis Humazah (104), at-Takasur
dan logis, dalam karya yang estetis, (102), dan az-Zalzalah (99)
dalam gerakan yang secara benar dan fasih
mencerminkan anak sehat, dan 4.2 Mendemonstrasikan hukum
dalam tindakan yang mencerminkan bacaan Qalqalah
perilaku anak beriman dan 4.3 Menghafalkan hadis tentang
berakhlak mulia. shalat berjamaah riwayat al-
Bukhari, Muslim, at-Tirmizi,
an-
 Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad
dari Ibnu Umar
(‫صالة الجماعة أفضل‬.…)
A. 6. KELAS III SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima dan menjalankan 1.1 Menerima Q.S. al-Qari‘ah
ajaran agama yang dianutnya (101) dan at-Tin (95) sebagai
firman Allah swt.
1.2 Menghayati kandungan Q.S.
al-Fatihah (1) dan al-Ikhlas
(112)
1.3 Menyadari bahwa sesama
mukmin adalah bersaudara
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa mengamalkan
disiplin,tanggung jawab,santun, kandungan Q.S al-Qari‘ah (101)
peduli,dan percaya diri dalam dan at-Tin (95) dalam kehidupan
berinteraksi dengan keluarga, sehari-hari
teman, guru dan tetangganya. 2.2 Menunjukkan perilaku
positifsesuai isi kandungan Q.S.
al-Fatihah (1) dan al-Ikhlas
(112)
dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Membiasakan perilaku saling
menyayangi sesama mukmin
sebagai implementasi dari
pemahaman mengenai hadis
tentang persaudaraan
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengenal Q.S. al-Qari‘ah
dengan cara mengamati (101) dan at-Tin (95)
[mendengar,melihat, membaca] 3.2 Memahami arti dan isi
dan menanya berdasarkan rasa kandungan Q.S. al-Fatihah (1)
ingin tahu tentang dirinya, dan al-Ikhlas (112)
makhluk ciptaan Tuhan dan 3.3 Memahami arti dan isi
kegiatannya, dan benda-benda kandungan hadis tentang
yang dijumpainya di rumah dan di persaudaraan riwayat al-Bukhari
sekolah. Muslim dari Abu Musa
(‫ الدؤمن للمؤمن كالبنياف‬.…)
4. Menyajikan pengetahuan 3.1 Mengenal Q.S. al-Qari‘ah
faktual dalam bahasa yang jelas, (101) dan at-Tin (95)
sistematis dan logis, dalam karya 3.2 Memahami arti dan isi
yang estetis, dalam gerakan yang kandungan Q.S. al-Fatihah (1)
mencerminkan anak sehat, dan dan al-Ikhlas (112)
dalam tindakan yang 3.3 Memahami arti dan isi
mencerminkan perilaku anak kandungan hadis tentang
beriman dan berakhlak mulia. persaudaraan riwayat al-Bukhari
 Muslim dari Abu Musa
(‫ الدؤمن للمؤمن كالبنياف‬.…)

A. 7. KELAS IV SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menghayati ajaran yang
menghargai ajaran agama yang terkandung dalam Q.S. an-Nasr
dianutnya (110) dan al-Kautsar (108).
1.2 Menerima Q.S. al-‘adiyat (100)
sebagai firman Allah swt.
1.3 Menyadari keutamaan
membaca al-Qur’an dengan
baik dan benar sesuai kaidah tajwid
1.4 Meyakini bahwa niat
menentukan baik dan tidaknya
sebuah amal perbuatan
1.5 Menyadari bahwa taqwa adalah
kunci kebahagiaan
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa mengamalkan isi
disiplin, tanggung jawab, santun, kandungan Q.S. an-Nasr (110)
peduli, dan percaya diri dalam dan al-Kautsar (108) dalam
berinteraksi dengan keluarga, kehidupan sehari-hari
teman, guru, dan tetangganya. 2.2 Terbiasa berperilaku positif
sesuai dengan ajaran Q.S.
al-‘Adiyat (100)
2.3 Membiasakan membaca al
Qur’an dengan baik dan benar
dalam kehidupan sehari-hari.
2.4 Terbiasa memiliki niat positif
sebagai implementasi dari
pemahaman hadis tentang niat
2.5 Membiasakan perilaku takwa
dalam kehidupan sehari-hari
sebagai implementasi dari
pemahaman hadis tentang takwa
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami arti dan isi
faktual dengan cara mengamati kandungan Q.S. an-Nasr (110) dan
dan menanya berdasarkan rasa al-Kautsar (108)
ingin tahu tentang dirinya, 3.2 Mengenal Q.S. al-‘adiyat (100)
makhluk ciptaan Tuhan dan 3.3 Memahami hukum bacaan
kegiatannya, dan benda-benda Izhar dan ikhfa’
yang dijumpainya di rumah, di 3.4 Memahami arti dan isi
sekolah dan tempat bermain. kandungan hadis tentang niat
riwayat al-Bukhari dari Umar bin

4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
Khattab
(‫ إ ػ فمااألعماؿ بالنيات‬.…)
3.5 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang takwa
riwayat at-Tirmizi dari Abu Zar
(‫اتق اّا حيثما كنت‬.…)
4.1 Menulis lafal Q.S. an-Nasr
(110) dan al-Kautsar (108) dengan
benar
4.2 Menghafalkan Q.S. al-‘adiyat
(100) secara benar dan fasih
4.3 Mendemonstrasikan hukum
bacaan Izhar dan ikhfa’
4.4 Menghafalkan hadis tentang
niat riwayat al-Bukhari dari Umar
bin Khattab
(‫ إ ػ فمااألعماؿ بالنيات‬.…)
4.5 Menghafalkan hadis tentang
takwa riwayat at-Tirmizi dari Abu
Zar
(‫اتق اّا حيثما كنت‬.…)

A. 8. KELAS IV SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima,menjalankan, dan 1.1 Menghayati arti dan isi
menghargai ajaran agama yang kandungan Q.S. al-Lahab (111)
dianutnya 1.2 Menerima Q.S. al-Insyirah(94)
sebagai firman Allah swt.
1.3 Menyadari keutamaan
membaca Al-Qur’an dengan
baik dan benar sesuai kaidah ilmu
tajwid
1.4 Menyadari bahwa silaturrahim
adalah perbuatan yang dicintai
Allah swt.
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa mengamalkan isi
disiplin, tanggung jawab, santun, kandungan Q.S. al-Lahab (111)
peduli, dan percaya diri dalam dalam kehidupan sehari-hari
berinteraksi dengan keluarga, 2.2 Terbiasa berperilaku positif
teman, guru, dan tetangganya. sesuai dengan Q.S. al- Insyirah
(94)
2.3 Terbiasa membaca al Qur’an
dengan baik dan benar dalam
kehidupan sehari-hari

3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
2.4 Membiasakan perilaku gemar
bersilaturahim sebagai
implementasi dari pemahaman
hadis tentang silaturrahim
3.1 Memahami arti dan isi
kandungan Q.S. al-Lahab (111)
3.2 Mengenal Q.S. al-Insyirah(94)
3.3 Memahami hukum bacaan
idgam bigunnah, idgam
bilagunnah, dan iqlab
3.4 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang
silaturrahim riwayat Bukhari
Muslim dari Anas
(‫من أحّح اف يبسط له فى رزقه‬.…)
4.1 Menulis lafal Q.S. al-Lahab
(111) dengan benar
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Insyirah
(94) secara benar dan fasih
4.3 Mendemonstrasikan hukum
bacaan idgam bigunnah, idgam
bilagunnah, dan iqlab
4.4 Menghafalkan hadis tentang
silaturrahim riwayat al-Bukhari
Muslim dari Anas
(‫من أحّح اف يبسط له فى رزقه‬.…)

A. 9. KELAS V SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menghayati kandungan Q.S. al-
menghargai ajaran agama yang Qadr (97)
dianutnya. 1.2 Menerima Q.S. Al-Alaq (96)
sebagai firman Allah SWT.
1.3 Menyadari keutamaan
membaca al-Qur’an dengan baik
dan benar sesuai kaidah ilmu
tajwid
1.4 Menyadari bahwa menyayangi
anak yatim adalah sikap yang
dicintai Allah dan Rasul-Nya
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa mengamalkan isi
disiplin, tanggung jawab, santun, kandungan Q.S. al- Kafirun (109),
peduli, dan percaya diri dalam al-Ma’un (107), dan at-Takasur
berinteraksi dengan keluarga, (102)
 teman, guru, dan tetangganya 2.2 Terbiasa membaca al Qur’an
serta cinta tanah air. dengan baik dan benar dalam
kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa berperilaku
menyayangi anak yatim sebagai
implementasi dari pemahaman
hadis tentang menyayangi anak
yatim
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami arti dan isi
faktual dan konseptual dengan kandungan Q.S. al- Kafirun (109),
cara mengamati dan mencoba al-Ma‘un (107), dan at-Takasur
berdasarkan rasa ingin tahu (102)
tentang dirinya, makhluk ciptaan 3.2 Memahami hukum bacaan Mim
Tuhan dan kegiatannya, dan Mati (Idgam Mimi, Ikhfa’ Syafawi,
benda-benda yang dijumpainya dan Izhar Syafawi)
di rumah, di sekolah dan tempat 3.3 Memahami arti dan isi
bermain. kandungan hadis tentang
menyayangi anak yatim riwayat
Bukhari Muslim dari Sahl bin
Sa’ad
(‫أنا و كافل اليتيم فى الجنة‬.…)
4. Menyajikan pengetahuan 4.1 Menulis lafal Q.S. al- Kafirun
faktual dalam bahasa yang jelas (109), al-Ma‘un (107), dan at-
dan logis, dalam karya yang Takasur (102) dengan benar
estetis, dalam gerakan yang 4.2 Mendemonstrasikan hukum
mencerminkan anak sehat, dan bacaan Mim Mati (Idgam Mimi,
dalam tindakan yang Ikhfa’ Syafawi, dan Izhar
mencerminkan perilaku anak Syafawi)
beriman dan berakhlak mulia. 4.3 Menghafalkan hadis tentang
menyayangi anak yatim riwayat
al-Bukhari Muslim dari Sahl bin
Sa’ad
(‫أنا و كافل اليتيم فى الجنة‬.…)

A. 10. KELAS V SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima,menjalankan,dan 1.1 Menghayati kandungan Q.S. al-
menghargai ajaran agama yang Qadr (97)
dianutnya 1.2 Menerima Q.S. al- ‘Alaq (96)
(96) sebagai firman Allah swt.
1.3 Menyadari keutamaan
membaca al-Qur’an dengan baik
dan benar sesuai kaidah ilmu
tajwid

2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin,tanggung jawab,santun,
peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati
(mendengar,melihat,membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah,di
sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
A. 11. KELAS VI SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan 1.1
menghargai ajaran agama yang kandungan Q.S. ad-Duha (93)
dianutnya. 1.2
membaca al-Qur’an dengan baik
dan benar sesuai kaidah ilmu
1.4 Menyadari bahwa sikaf
munafik adalah perbuatan yang
dibenci Allah dan Rasul-Nya
2.1 Menunjukkan perilaku positif
sesuai dengan kandungan Q.S.
al-Qadr (97)
2.2 Terbiasa berperilaku positif
sesuai dengan Q.S. al- ‘Alaq (96)
2.3 Terbiasa membaca al Qur’an
dengan baik dan benar dalam
kehidupan sehari-hari
2.4 Menjauhi sifat munafik sebagai
implementasi dari pemahaman
hadis tentang ciri-ciri orang
munafik
3.1 Memahami arti dan isi
kandungan Q.S. al-Qadr (97)
3.2 Mengenal Q.S. al- ‘Alaq (96)
(96)
3.3 Memahami hukum bacaan
Waqaf dan Washal
3.4 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang ciriciri
orang munafik riwayat al- Bukhari
Muslim dari Abu Hurairah
( ‫آية ا ػ ؿمنافق ثالث‬.…)
4.1 Menulis lafal Q.S. al-Qadr (97)
dengan benar
4.2 Menghafal Q.S. al- ‘Alaq (96)
(96) secara benar dan fasih
4.3 Menerapkan hukum bacaan
Waqaf dan Washal
4.4 Menghafal hadis tentang ciri-
ciri orang munafik riwayat al-
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
(‫آية ا ػ ؿمنافق ثالث‬.…)
KOMPETENSI DASAR
Menghayati nilai-nilai
Menyadari keutamaan

2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual dengan
cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis,dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
A. 12. KELAS VI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menerima Q.S. al-Bayyinah
menghargai ajaran agama yang (98) sebagai firman Allah swt.
dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Terbiasa mengamalkan
disiplin, tanggung jawab, santun, kandungan Q.S. al-Bayyinah (98).
tajwid
1.3 Menyadari bahwa memberi dan
berbagi adalah perbuatan yang
dicintai oleh Allah swt.
2.1 Terbiasa mengamalkan isi
kandungan Q.S. ad-Duha (93)
2.2 Terbiasa membaca al-Qur’an
dengan baik dan benar dalam
kehidupan sehari-hari
2.3 Membiasakan perilaku suka
memberi sebagai implementasi dari
pemahaman hadis tentang
keutamaan memberi
3.1 Memahami arti dan isi
kandungan Q.S. ad-Duha (93)
3.2 Memahami hukum bacaan Mad
gabi‘r dan Mad Far’i (Wajib
Muttasil dan Jaiz Munfasil)
3.3 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang
keutamaan memberi menurut
riwayat al-Bukhari Muslim dari
Abdullah Ibnu Umar
(‫اليد العليا خَت من اليد السفلى‬....(
4.1 Menghafal Q.S. ad-Duha (93)
secara benar dan fasih
4.2 Mendemonstrasikan hukum
bacaan Mad gabi‘r dan Mad Far’i
(Wajib Muttasil dan Jaiz Munfasil)
4.3 Menghafal hadis tentang
keutamaan memberi riwayat
Bukhari Muslim dari Abdullah
Ibnu Umar
(‫اليد العليا خَت من اليد السفلى‬....(
KOMPETENSI DASAR
1.2 Menyadari bahwa amal salih
akan mendekatkan seseorang
kepada Allah swt.
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya
serta cinta
tanah air.
3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual dengan
cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis,dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
2.2 Memiliki perilaku suka beramal
salih sebagai implementasi dari
pemahaman hadis tentang amal
salih
3.1 Mengenal Q.S. al-Bayyinah
(98)
3.2 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang amal
salih riwayat Muslim dari Abu
Hurairah
( ‫إذا مات ابن آد انقطع عمله‬.…)
4.1 Menghafalkan Q.S. al-
Bayyinah (98)
4.2 Menghafalkan hadis tentang
amal salih riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
(‫إذا مات ابن آد انقطع عمله‬.…)