DIKTAT

MUPEL
………………

UNTUK KELAS …….

SEMESTER 1 Th…………….

DISUSUN OLEH
………………

SDN ………………………..
KOTA …………….
 i

HALAMAN PENGESAHAN

KARYA INOVASI DIKTAT …………

LOGO SEKOLAH

Kab/kota, ..........................

Mengesahkan,

Kepala Sekolah SDN .......... Guru Kelas .....

.................................. .............................
 DAFTAR ISI

Halaman
Judul ………………………………………………..i
Halaman Pengesahan………………………… ..ii
Daftar Isi .................................................. iii

BAB I. PENDAHULUAN
A. Penjelasan tujuan diktat pelajaran ..........1

BAB II. TOPIK BAHASAN

A. Judul topik pelajaran ...........................3
B. Penjelasan tujuan topik pelajaran .........4
C. Uraian topik pelajaran ……………………..5
D. Soal latihan …………………………………..17

BAB III. PENUTUP

A. Kesimpulan dan Saran ..........................22

Daftar Pustaka ....................................................23

iii
 BAB. I
PENDAHULUAN

A. Penjelasan Tujuan Diktat

Diktat ini disusun untuk memperkaya khazanah bahan
bacaan dan materi dalam proses pembelajaran Daring Tema
…..Kelas ….., Sub Tema ……, yaitu …………………..
Sebagaimana diktat pada umumnya, yang termuat di
dalamnya hanya merupakan sebagian muatan pelajaran. Akan
tetapi, dengan diktat ini pula materi yang perlu dikuasai para
siswa akan semakin luas dan mendalam. Demikian pula bahan
soal pelatihan yang relevan akan semakin lengkap.
Diktat ini diberi judul .............. Sederhana dimaksudkan
bahwa pembahasan materi terfokus pada pendalaman materi
secara umum dan pentingnya penerapan dalam kehidupan
sehari-hari yang termuat dalam materi tersebut. Materi ini
bersumber dari Kompetensi Inti (3) : ………………………….
Kompetensi Dasar (KD): …………………

Hal ini perlu digaris bawahi karena dengan

memahami .............. Sederhana para siswa akan lebih mudah
menjelaskan dan mempraktekkan dalam penerapan kehidupan
sehari-hari. Pemahaman tentang pentingnya penerapan di
lingkungan sekitar menjadi kunci pokok dalam penerapan dalam
kehidupan sehari-hari.
Penggunaan diktat ini sangat luwes, artinya dapat
digunakan selama proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler maupun dengan cara Daring . Dengan
menggunakan diktat ini diharapkan para siswa dapat memahami
dan menerapkannya dalam segala bentuk kehidupan. Soal-soal
pelatihan di dalamnya juga dapat dipergunakan menjadi bagian
alat evaluasi atau penilaian harian. Sekurang-kurangnya diktat
ini dapat dipergunakan sebagai pelengkap bahan bacaan, dan
materi baik oleh guru maupun siswa khususnya di lingkungan
SD N Ledok 06 Kecamatan Argomulyo Salatiga.
Tentunya, diktat ini belum sempurna. Guru atau pengguna
diharapkan dapat memberi tambahan demi penyempurnaannya.
Terima kasih.

2
 BAB.II
TOPIK BAHASAN

A. Judul Topik Pelajaran

Di dalam diktat ini akan dibahas beberapa hal, yaitu :

3
B. Penjelasan Tujuan Topik Pelajaran
1. Mengenal konsep ………..
Pada bab ini, diperkenalkan tentang ……….. dengan
tujuan agar para siswa dapat memahami ……. tersebut.
Pada akhirnya, para siswa mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Mengenal konsep ………..
Pada bab ini, diperkenalkan tentang ……….. dengan
tujuan agar para siswa dapat memahami ..............
tersebut. Pada akhirnya, para siswa mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mengenal konsep ……………
Pada bab ini, diperkenalkan tentang …….. dengan
tujuan agar para siswa dapat memahami ..............
tersebut. Pada akhirnya, para siswa mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Mengenal konsep …………..
Pada bab ini, diperkenalkan tentang ……….. dengan
tujuan agar para siswa dapat memahami ..............
tersebut. Pada akhirnya, para siswa mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Mengenal ……………
Pada bab ini, diperkenalkan tentang ………. dengan
tujuan agar para siswa dapat memahami ………….
tersebut. Pada akhirnya, para siswa mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
 4
C. Uraian Topik Pelajaran
1. ………..
Apa itu …………..? Kali ini kita akan belajar
tentang apa itu …………
Untuk kebanyakan orang, .............. adalah perhitungan
rumit yang pertama kali ditemui. Konsep ………. memang
cukup sulit yang mengharuskan kita mempelajari
syarat-syarat khusus untuk mengerjakannya. Oleh
karena .............. memiliki aturan khusus dalam
penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
Pahami bahwa ……… merupakan bagian dari suatu
keseluruhan. Angka di sisi atas dinamakan pembilang,
dan mencerminkan banyaknya bagian dari total. Angka
di sisi bawah dinamakan penyebut, yang mencerminkan
banyaknya total bagian. Perlu diingat juga bahwa kita
boleh menuliskan ……… menggunakan ……... Angka di
sebelah kiri adalah pembilang dan angka di kanan
adalah penyebut. Jika kita mengerjakan .............. pada
baris yang sama, sebaiknya tuliskan angka pembilang di
atas angka penyebut.
Format penulisan bilangan .............. adalah sebagai
berikut : A/B , dimana “A” adalah pembilang dan “B”
adalah pembagi. Terkadang format penulisan ini
menggunakan tanda garis bawah ( _ )

5
 2. ………..
D.SOAL LATIHAN
I. Pilihlah huruf a,b atau c pada jawaban yang benar !

1.

18

KUNCI JAWABAN :
I.

1 11
2 12
3 13
4 14
5 15
6
7
8
9
10

II. 1. ………

19
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Materi.............. merupakan salah satu topik ……..
yang hampir selalu menjadi masalah bagi siswa kelas ….
Sekolah Dasar. Masalah ini muncul karena umumnya
siswa tidak memahami konsep .............. pada ...............
Dengan pembahasan pada diktat ini akan memberikan
gambaran upaya untuk membahas tugas dan dan
pertimbangan dari peran tes yang dibuat guru sebagai
salah satu bentuk evaluasi dalam kegiatan belajar mengajar
sehingga pemahaman konsep .............. pada ……….. dapat
tersampaikan.

B. SARAN
Diktat ini ditujukan untuk kelas ……… Sekolah Dasar
agar mereka mengetahui bahwa konsep dan pemahaman
tentang .............. sangatlah penting diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Jadi sangat disarankan untuk pemakaian diktat ini
sebagai penunjang dalam pembelajaran untuk membantu
pemahaman tentang .............. dan manfaatnya bagi
kehidupan manusia.

20
DAFTAR PUSTAKA

21