PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : VII/ 1 ( Satu ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
AL-QUR’AN DAN HADITS
1 BAB I
PEDOMAN HIDUPKU
3.1 Memahami kedudukan dan fungsi al- 2 2
4 JP Peng
Qur’an hadits dalam Islam 0 7
4.1 Mennyajikan kesimpulan tentang
kedudukan dan fungsi al-Qur’an hadits 2 JP 3 Ketr.
dalam Islam
2 Penilaian Harian I Evls
MERENUNGKAN KEKUASAAN
BAB
3 ALLAH SWT DAN MENGGAPAI
II
RAHMATNYA
3.2 Menganalisis isi kandungan QS. as-
Syams (91) : 1-10, QS. Ali Imran (3) : 190, 1 2
4 JP Peng.
dan HR. Bukhari dari Abu Hurairah tentang 0 4
kekuasaan dan rahmat Allah SWT.
4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan
kandungan QS. as-Syams (91) : 1-10, QS. 3
2 JP Ketr.
Ali Imran (3) : 190, dan HR. Bukhari dari 1
Abu Hurairah
4.2.2 Mengolah fenomena sosial dan alam
sebagai bukti kekuasaan Allah sebagaimana
dalam QS. as-Syams (91) : 1-10, QS. Ali
Ketr.
Imran (3) : 190, dan HR. Bukhari dari Abu
Hurairah tentang kekuasaan dan rahmat
Allah SWT
4 Penilaian Harian II Evls
MENGAPAI RIDHA ALLAH SWT
BAB
5 DENGAN SIKAP DERMAWAN DAN
III
MENGHINDARI KIKIR
3.3 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail Peng.
 (92) : 1-11, dan HR. Muslim dari Abu
Hurairah, HR. Muslim dari Jabir bin
Abdillah tentang sifat pemurah dan
menjauhi sifat kikir
4.3.1 Mendemonstrasikan hafalan QS. al-
Lail (92) : 1-11, dan HR. Muslim dari Abu Ketr.
Hurairah
4.3.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan
QS. al-Lail (92) : 1-11, dan HR. Muslim
dari Abu Hurairah, HR. Muslim dari Jabir Ketr.
bin Abdillah dengan fenomena sosial dan
menyajikannya dengan lisan dan tulisan
6 Penilaian Harian III
7 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : VII/ 2 ( Dua ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN MAD THABI’I,
1 MAD WAJIB MUTTASHIL, DAN MAD BAB I
JAIZ MUNFASHIL
3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan
2 2
mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad 4 JP Peng
0 7
jaiz munfashil
4.4 Mempraktikkan bacaan mad thabi’i,
mad wajib muttashil, dan mad jaiz 2 JP 3 Ketr.
munfashil dalam surat pendek pilihan
2 Penilaian Harian I Evls
BAB
3 OPTIMIS DAN SABAR
II
3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S al-
Balad (90) : 1-10, Q.S. az-Zumar (39) : 53 1 2
4 JP Peng.
dan Q.S.al-Baqarah (2) : 153 tentang 0 4
optimis dan sabar
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
3
al-Balad (90) : 1-10, Q.S. az-Zumar (39) : 2 JP Ketr.
1
53 dan Q.S. al-Baqarah (2) : 153
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan
kandungan Q.S. al-Balad (90) : 1-10, Q.S.
az-Zumar (39) : 53 dan Q.S. al-Baqarah
Ketr.
(2) : 153 dengan fenomena sosial dan
menyajikannya dalam bentuk lisan atau
tulisan
4 Penilaian Harian II Evls
3.6 Menganalisis keterkaitan isi Peng.
 kandungan HR. Muslim dari Abu Yahya
Shuhaib bin Sinan dan HR. Tirmidzi dari
Abdullah bin Abbas dan HR. Bukhari
Muslim dari Abu Hurairah tentang
optimis dan sabar dalam fenomena
kehidupan dan akibatnya
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan HR.
Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Peng.
Sinan
4.6.2 Menyimpulkan dampak sikap
optimis dan sabar dalam kehidupan
sesuai isi kandungan kandungan HR.
Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin
Sinan dan HR. Tirmidzi dari Abdullah bin Ketr.
Abbas dan HR. Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah dengan fenomena sosial dan
menyajikannya dalam bentuk lisan atau
tulisan
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : VIII A/ 1 ( Satu ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN MAD IWADL,
1 MAD LAYYIN, DAN MAD ARIDL BAB I
LISSUKUN
3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan
2 2
mad iwadl, mad layyin, dan mad aridl 4 JP Peng
0 7
lissukun
4.1 Mempratikkan hukum bacaan mad
iwadl, mad layyin, dan mad aridl lissukun 2 JP 3 Ketr.
dalam Al-Qur’an surat pendek pilihan
2 Penilaian Harian I Evls
KEKUASAAN DAN RAHMAT ALLAH BAB
3
SWT II
3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Fajr
1 2
(89) : 15-18, Q.S. al-Baqarah (2) : 254 dan 4 JP Peng.
0 4
261 tentang infaq di jalan Allah SWT.
4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
3
Fajr (89) : 15-18, Q.S. al-Baqarah (2) : 254 2 JP Ketr.
1
dan 261
4.2.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan
Q.S. al-Fajr (89) : 15-18, Q.S. al-Baqarah
(2) : 254 dan 261 dengan fenomena sosial
Ketr.
tentang infaq dan sedekah dan
menyajikannya dalam bentuk lisan atau
tulisan
4 Penilaian Harian II Evls
3.3 Menganalisis isi kandungan HR. Peng.
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan
HR. Bukhari dari Hakim bin Hizam tentang
 infaq di jalan Allah SWT.
3.3 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail
(92) : 1-11, dan HR. Muslim dari Abu
Hurairah, HR. Muslim dari Jabir bin Peng.
Abdillah tentang sifat pemurah dan
menjauhi sifat kikir
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
keutamaan orang yang berinfaq sesuai
dengan HR. Bukhari Muslim dari Abu Ketr.
Hurairah dan HR. Bukhari dari Hakim bin
Hizam
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : VIII A/ 2 ( Dua ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN MAD SHILAH, MAD
1 BADAL, MAD TAMKIN, DAN MAD BAB I
FARQI
3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan
mad shilah, mad badal, mad tamkin, dan 2 2
4 JP Peng
mad farqi dalam al-Qur’an surat pendek 0 7
pilihan
4.4 Mempraktikkan hukum bacaan mad
shilah, mad badal, mad tamkin, dan mad
2 JP 3 Ketr.
farqi dalam al-Qur’an surat pendek
pilihan
2 Penilaian Harian I Evls
HUBUNGAN KEHIDUPAN DUNIA DAN BAB
3
AKHIRAT II
3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-
A’la (87) : 14-19, Q.S. al-Qashash (28) :
1 2
77 dan Q.S. Ali Imran (3) 148 tentang 4 JP Peng.
0 4
adanya hubungan kehidupan dunia dan
akhirat
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
3
A’la (87) : 14-19, Q.S. al-Qashash (28) : 2 JP Ketr.
1
77 dan Q.S. Ali Imran (3) 148
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan Ketr.
kandungan Q.S. al-A’la (87) : 14-19, Q.S.
al-Qashash (28) : 77 dan Q.S. Ali Imran
(3) 148 dengan kesalahan gaya hidup
materialistik, hidonis dan konsumtif
 pada zaman akhir
4 Penilaian Harian II Evls
3.6 Memahami isi kandungan HR. Muslim
dari Abu Hurairah dan HR. Muslim dari
Peng.
Mustaurid bin Syaddad tentang
hubungan kehidupan dunia dan akhirat
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan HR.
Muslim dari Abu Hurairah dan HR.
Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ketr.
tentang hubungan kehidupan dunia dan
akhirat
4.6.2 Mendemonstrasikan kandungan
HR. Muslim dari Abu Hurairah dan HR.
Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ketr.
tentang hubungan kehidupan dunia dan
akhirat
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : IX/ 1 ( Satu ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN MAD LAZIM
MUKHAFFAF KILMI, MUTSAQQAL
1 KILMI, MAD LAZIM MUTSAQQAL BAB I
HARFI, DAN MAD LAZIM
MUKHAFFAF HARFI
3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan
mad lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal 2 2
4 JP Peng
kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi, dan 0 7
mad lazim mukhaffaf harfi
4.1 Mempraktikkan hukum bacaan mad
lazim mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi,
2 JP 3 Ketr.
mad lazim mutsaqqal harfi, dan mad
lazim mukhaffaf harfi dalam Al-Qur’an
2 Penilaian Harian I Evls
KEKUASAAN DAN RAHMAT ALLAH BAB
3
SWT II
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-
1 2
Muthaffifin (83) : 1-7, Q.S. al-An’am (6) : 4 JP Peng.
0 4
152 tentang jujur dalam muamalah
4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
3
Muthaffifin (83) : 1-7, Q.S. al-An’am (6) : 2 JP Ketr.
1
152
4.2.2 Mengomunikasikan keterkaitan
hasil analisis dampak positif jujur dalam
muamalah sesuai pemahaman Q.S. al- Ketr.
Muthaffifin (83) : 1-7, Q.S. al-An’am (6) :
152 dengan fenomena sosial
4 Penilaian Harian II Evls
3.3 Menganalisis isi kandungan HR.
Baihaqi dari Ibnu Abbas dan HR. Tirmidzi
Peng.
dari Hasan bin Ali tentang jujur dalam
muamalah
4.3.1 Mendemonstrasikan hafalan HR.
Baihaqi dari Ibnu Abbas dan HR. Tirmidzi
Peng.
dari Hasan bin Ali tentang jujur dalam
muamalah
4.3.2 Mengomunikasikan hasil analisis HR.
Baihaqi dari Ibnu Abbas dan HR. Tirmidzi
Ketr.
dari Hasan bin Ali tentang jujur dalam
muamalah
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : IX/ 2 ( Dua ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN GHARIB
1 (IMALAH, ISYMAM, TASHIL, NAQL, BAB I
MAD/ QASHR) DALAM AL-QUR’AN
3.4 Memahami ketentuan bacaan gharib
2 2
(imalah, isymam, tashil, naql, mad/ qashr) 4 JP Peng
0 7
dalam Al-Qur’an
4.4 Mempraktikkan bacaan gharib (imalah,
isymam, tashil, naql, mad/ qashr) dalam Al- 2 JP 3 Ketr.
Qur’an
2 Penilaian Harian I Evls
BAB
3 AYAT TENTANG MENUNTUT ILMU
II
3.5 Memahami isi kandungan Q.S. ‘Abasa
1 2
(80) : 1-10 dan Q.S. al-Mujadilah (58) : 11 4 JP Peng.
0 4
tentang menuntut ilmu
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
3
‘Abasa (80) : 1-10 dan Q.S. al-Mujadilah 2 JP Ketr.
1
(58) : 11
4.5.2 Mengomunikasikan kandungan Q.S.
‘Abasa (80) : 1-10 dan Q.S. al-Mujadilah Ketr.
(58) : 11
4 Penilaian Harian II Evls
3.6 Menganalisis isi kandungan HR.
Muslim dari Abu Hurairah dan HR. Ibnu
Peng.
Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi
tentang menuntut ilmu
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan HR. Ketr.
Muslim dari Abu Hurairah dan HR. Ibnu
 Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi
4.6.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan
HR. Muslim dari Abu Hurairah dan HR.
Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al- Ketr.
Muradi dengan fenomena pendidikan dan
menyajikannya secara lisan atau tulisan
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : VIII B/ 1 ( Satu ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN MAD IWADL,
1 MAD LAYYIN, DAN MAD ARIDL BAB I
LISSUKUN
3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan
2 2
mad iwadl, mad layyin, dan mad aridl 4 JP Peng
0 7
lissukun
4.1 Mempratikkan hukum bacaan mad
iwadl, mad layyin, dan mad aridl lissukun 2 JP 3 Ketr.
dalam Al-Qur’an surat pendek pilihan
2 Penilaian Harian I Evls
KEKUASAAN DAN RAHMAT ALLAH BAB
3
SWT II
3.2 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Fajr
1 2
(89) : 15-18, Q.S. al-Baqarah (2) : 254 dan 4 JP Peng.
0 4
261 tentang infaq di jalan Allah SWT.
4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
3
Fajr (89) : 15-18, Q.S. al-Baqarah (2) : 254 2 JP Ketr.
1
dan 261
4.2.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan
Q.S. al-Fajr (89) : 15-18, Q.S. al-Baqarah
(2) : 254 dan 261 dengan fenomena sosial
Ketr.
tentang infaq dan sedekah dan
menyajikannya dalam bentuk lisan atau
tulisan
4 Penilaian Harian II Evls
3.3 Menganalisis isi kandungan HR.
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan
Peng.
HR. Bukhari dari Hakim bin Hizam tentang
infaq di jalan Allah SWT.
3.3 Menganalisis isi kandungan QS. al-Lail Peng.
 (92) : 1-11, dan HR. Muslim dari Abu
Hurairah, HR. Muslim dari Jabir bin
Abdillah tentang sifat pemurah dan
menjauhi sifat kikir
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
keutamaan orang yang berinfaq sesuai
dengan HR. Bukhari Muslim dari Abu Ketr.
Hurairah dan HR. Bukhari dari Hakim bin
Hizam
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I

 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Mansyurati NW Seganteng Jumlah Minggu Efektif : 18 Minggu

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam Pelajaran
Kelas/Semester : VIII B/ 2 ( Dua ) Jumlah Jam dalam Silabus : 36 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2020-2021 Jumlah Jam Cadangan : 4 Jam Pelajaran

Diberikan Pada Bulan/Minggu Ke

No KOMPETENSI DASAR Alwa Juli 20 Agust. 20 Sept. 2o Okt. 20 Nov. 20 Des. 20 Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
HUKUM BACAAN MAD SHILAH, MAD
1 BADAL, MAD TAMKIN, DAN MAD BAB I
FARQI
3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan
mad shilah, mad badal, mad tamkin, dan 2 2
4 JP Peng
mad farqi dalam al-Qur’an surat pendek 0 7
pilihan
4.4 Mempraktikkan hukum bacaan mad
shilah, mad badal, mad tamkin, dan mad
2 JP 3 Ketr.
farqi dalam al-Qur’an surat pendek
pilihan
2 Penilaian Harian I Evls
HUBUNGAN KEHIDUPAN DUNIA DAN BAB
3
AKHIRAT II
3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-
A’la (87) : 14-19, Q.S. al-Qashash (28) :
1 2
77 dan Q.S. Ali Imran (3) 148 tentang 4 JP Peng.
0 4
adanya hubungan kehidupan dunia dan
akhirat
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
3
A’la (87) : 14-19, Q.S. al-Qashash (28) : 2 JP Ketr.
1
77 dan Q.S. Ali Imran (3) 148
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan
kandungan Q.S. al-A’la (87) : 14-19, Q.S.
al-Qashash (28) : 77 dan Q.S. Ali Imran
Ketr.
(3) 148 dengan kesalahan gaya hidup
materialistik, hidonis dan konsumtif
pada zaman akhir
4 Penilaian Harian II Evls
 3.6 Memahami isi kandungan HR. Muslim
dari Abu Hurairah dan HR. Muslim dari
Peng.
Mustaurid bin Syaddad tentang
hubungan kehidupan dunia dan akhirat
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan HR.
Muslim dari Abu Hurairah dan HR.
Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ketr.
tentang hubungan kehidupan dunia dan
akhirat
4.6.2 Mendemonstrasikan kandungan
HR. Muslim dari Abu Hurairah dan HR.
Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ketr.
tentang hubungan kehidupan dunia dan
akhirat
5 Penilaian Harian III Evls
6 Cadangan
JUMLAH

Mengetahui Seganteng, 17 Juli 2020

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

HERIADI, S.Pd.I HUSMIATUN HASANAH, S.Pd.I