ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MAPEL : Sejarah Kebudayaan Islam

FASE / KELAS : B-4
SEMESTER : 1 dan 2
DIMENSI PROFIL PELAJAR ALOKASI
ELEMEN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN GLOSARIUM REFERENSI
PANCASILA WAKTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Periode ketabahan 1.1 Peserta didik mampu Beriman dan bertaqwa 12 JP  Berdakwah MODUL AJAR
Rasulullah Rasulullah Menceritakan, kepada TYME serta KE-1 (Semester
Saw saw. Menyimpulkan, dan berakhlak mulia, 1)
dan para menerapkan ketabahan gotong royong dan
sahabat Rasulullah saw. dan mandiri, bernalar kritis,
dalam para sahabat dalam kreatif
berdakwah berdakwah pada
kehidupan sehari-hari

kehidupan 1.2 Peserta didik mampu Beriman dan bertaqwa 12 JP MODUL AJAR
dan Menunjukkan, kepada TYME serta KE-2 (Semester
kepribadia menyimpulkan, dan berakhlak mulia, 1)
n menerapkan kehidupan gotong royong dan
Rasulullah dan kepribadian mandiri, bernalar kritis,
saw Rasulullah saw. Dalam kreatif
kehidupan sehari-hari
Peristiwa Beriman dan bertaqwa 14 JP • Habasyah MODUL AJAR
hijrah 1.3.1 Peserta didik mampu kepada TYME serta KE-3 (Semester
Rasulullah Menceritakan, berakhlak mulia, 1)
Saw. ke Menyimpulkan, dan gotong royong dan
Habasyah menerapkan perilaku mandiri, bernalar kritis,
sabar dan tabah dalam kreatif
peristiwa hijrah
Rasulullah saw. Ke
Habasyah

Peristiwa 1.3.2 Peserta didik mampu Beriman dan bertaqwa 12 JP • Thaif MODUL AJAR
hijrah Menceritakan, kepada TYME serta KE-4 (Semester
Rasulullah Menyimpulkan, dan berakhlak mulia, 2)
Saw. Ke menerapkan perilaku sabar gotong royong dan
Thaif dan tabah dalam peristiwa mandiri, bernalar kritis,
hijrah Rasulullah saw. Ke kreatif
Thaif

Peristiwa 1.3.3 Peserta didik mampu Beriman dan bertaqwa 12 JP • Yasrib MODUL AJAR
hijrah Menceritakan, kepada TYME serta KE-6 (Semester
Rasulullah Menyimpulkan, dan berakhlak mulia, 2)
Saw. Ke menerapkan perilaku gotong royong dan
Yasrib sabar dan tabah dalam mandiri, bernalar kritis,
peristiwa hijrah kreatif
 Rasulullah saw. Ke
Yasrib
Periode Isra 1.4.1 Peserta didik Beriman dan bertaqwa 14 JP • Isra Mikraj MODUL AJAR
Rasulullah Mikraj menganalisis latar kepada TYME serta KE-5 (Semester
Saw Nabi belakang peristiwa Isra berakhlak mulia, 2)
Muhamma Mikraj Rasulullah saw. gotong royong dan
d Saw. untuk menjadi pribadi mandiri, bernalar kritis,
yang sabar, dan kuat kreatif
dalam menghadapi
berbagai ujian

JUMLAH 76 JP

Malang, 24-07-2023
Mengetahui Guru Sejarah Kebudayaan Islam
Kepala Madrasah

ROIHATUL JANNAH, S.Pd. MOCHAMMAD FIRMAN, S.Pd