LAPORAN HASIL OBSERVASI LAPANGAN

judul
PERENCANAAN PEMBELAJARAN PAI

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran

Dosen Pengampu : Deden Heryanto M.pd

Lokasi:
Madrasah Ibtidaiyah Al Mutaqin Fathimiyah
Jl. Ciseureuh hilir Desa Margaasih Kecamatan Cicalengka Kab.Bandung

Oleh:
Mu’taqid Hanif Burhanudin 2021.01.067

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI

AGAMA ISLAM AL-FALAH CICALENGKA TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
limpahan rahmatnya penyusun dapat menyelesaikan laporan observasi lapangan ini
tepat waktu tanpa ada halangan yang berarti dan sesuai dengan harapan.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada bapak Deden Heryanto M.pd
sebagai dosen pengampu mata kuliah Perencanaan Pembelajaran PAI yang telah
membantu memberikan arahan dan pemahaman dalam penyusunan makalah ini.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan laporan observasi lapangan ini
masih banyak kekurangan karena keterbatasan kami. Maka dari itu penyusun sangat
mengharapkan kritik dan saran untuk menyempurnakan makalah ini. Semoga apa
yang ditulis dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

Bandung,26 Juni 2023

Mu’taqid Hanif Burhanudin

2
 DAFTAR ISI

Hlm
COVER…………………………………………………………………… i
KATA PENGANTAR……………………………………………………. ii
DAFTAR ISI……………………………………………………………… iii
DAFTAR TABEL (Jika Ada)...................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR (Jika Ada)………………………………………… v
DAFTAR LAMPIRAN …………. ……………………………………… vi
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang/ Landasan Teoritis……………………………………. 1
B. Tujuan …………………………………………………………………
C. Metode Observasi ………………………………………………..........
D. Waktu dan Lokasi Pelaksanaan ……………………………………….

BAB II: PELAKSANAAN OBSERVASI

A. Poim Pertama…………………..............................................................
1. Sub-poin Pertama…………………………………………………
2. Sub-Poin Kedua…………………………………………………...
B. Poin Kedua……………………………..………………………….......
C. Dan seterusnya ………………….……………………………………
BAB III: PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………………...
B. Saran…………………………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
LAMPIRAN .................……………………………………………………
DOKUMENTASI/FOTO KEGIATAN (WAJIB ADA)…………………

3
 DAFTAR TABEL (JIKA ADA)

Hlm
Tabel 1……….…….………………………………………………………
Tabel 2………….………………………………………………………….
Tabel 3……………..………………………………………………………
Dst.

DAFTAR GAMBAR (JIKA ADA)

Hlm

4
 Gambar 1………….………………………………………………………
Gambar 2………………………………………………………………….
Gambar 3………….………………………………………………………
Dst.

DAFTAR LAMPIRAN

Hlm
Gambar 1………….………………………………………………………
Gambar 2………………………………………………………………….
Gambar 3………….………………………………………………………
Dst.

5
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Observasi merupakan suatu proses pengamatan dan pencatatan secara
langsung dan sistematis mengenai gejala-gejala yang akan kita teliti. Observasi ini
menjadi salah satu dari teknik pengumpulan data apabila sesuai dengan tujuan
penelitian, yang direncanakan dan dicatat secara sistematis, serta dapat dikontrol
keandalan (reliabilitas) dan kesahihannya (validitasnya). Dan kali ini penulis
selaku observer telah melakukan observasi pada Madrasah ibtidaiyah AL-
MUTAQIN FATHIMIYAH Jl. Ciseureuh hilir Desa Margaasih Kecamatan
Cicalengka Kab.Bandumg, setelah adanya izin dari Ibu Hj euis fatimah s.ag,
selaku kepala sekolah MI Al Mutaqin Fathimiyah dimana sebelumnya penulis
telah memasukkan surat resmi permohonan observasi dari prodi pendidikan
agama islam.
Adapun pelaksanaan observasi dilakukan sebanyak dua kali dengan guru yang
berbeda dimana pelaksanaannya dilakukan kurang lebih satu minggu yang
dimulai dengan memasukkan surat permohonan izin observasi sampai pada
kegiatan observasi itu sendiri. Meskipun waktu yang digunakan dalam melakukan
observasi ini relatif singkat dan sedikit terkendala pada penyesuaian jadwal
sekolah dan kuliah, akan tetapi itu tidak menjadi kendala yang signifikan untuk
mencapai tujuan dan sasaran dari kegiatan pelaksanaan observasi.
Dengan adanya Kegiatan ini diharapkan agar mahasiswa terkhusus
bagi penulis sendiri selaku observer dan sebagai calon guru mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) pada tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah
Menengah Pertama (SMP) dapat mengambil pengalaman dari lokasi observasi
tersebut. sehingga benar-benar bisa menjadi tenaga pendidik yang baik dan
profesional dengan adanya pengalaman dari kegiatan Observasi ini.

6
 Panjang latar belakang makalah maksimal sebanyak 3 (tiga) lembar. Latar
belakang dan seluruh isi BAB I Pendahuluan diketik dengan format margin 4 cm
(kiri), 4 cm (atas), 3 cm (kanan), dan 3 cm (bawah). font yang digunakan adalah
Times New Roman ukuran 12 pt. dengan spasi ukuran 1.5. Judul BAB dan setiap
sub-judul yang ada dalam BAB I Pendahuluan wajib diketik cetak tebal (bold).

B. Tujuan
Tujuan berisi pernyataan-pernyataan yang urgen kenapa hal tersebut di
observasi. Tujuan dituliskan dengan poin-poin sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui tentang bagaimana proses pembelajaran itu berjalan
dengan efektif
2. Untuk menambah pengalaman mahasiswa progran studi pendidikan agama
islam di dunia pendidikan. dan,
3. Untuk memahami tentang tata cara menjadi guru mata pelajaran PAI yang
proffesional
C. Medote Observasi
Metode Observasi berisi tentang bagaimana saudara dalam melakukan proses
observasi lapangan, menggunakan motede apa saja uraikan disini
D. Waktu dan Lokasi Pelaksanaan
Tulis oleh saudara waktu pelaksanaan observasi lapangan dari sejak saudara
mengobservasi sampai target selesainya observasi
Tuliskan pula lokasi observasi lapangan secara lengkap disisni

BAB II PELAKSANAAN OBSERVASI

Bagian ini biasanya menjelaskan dan menguraikan segala sesuatu yang

diamati, dialami, dijumpai atau dilakukan selama melaksanakan kegiatan.
(Disesuaikan dengan urutan waktu dan tempatnya serta jenis kegiatannya)

7
 Panjang pembahasan tidak dibatasi. Pembahasan dan seluruh isi BAB II
diketik dengan format margin 4 cm (kiri), 4 cm (atas), 3 cm (kanan), dan 3 cm
(bawah). font yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12 pt. dengan
spasi ukuran 1.5. Judul BAB dan setiap sub-judul yang ada dalam BAB II
Pembahasan wajib diketik cetak tebal (bold).
CONTOH A. Perencanaan Jabarkan B. Dan saterusnya sesuai dengan
instrument yang diajukan kepada responden BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan
Bagian ini berisi ringkasan dan simpulan dari seluruh pembahasan yang telah
dipaparkan di BAB II. Dalam kesimpulan tidak perlu memasukkan kutipan
apapun. Panjang kesimpulan dibatasi maksimal sebanyak 2 lembar. Kesimpulan
dan seluruh isi BAB III Penutup diketik dengan format margin 4 cm (kiri), 4 cm
(atas), 3 cm (kanan), dan 3 cm (bawah). font yang digunakan adalah Times New
Roman ukuran 12 pt. dengan spasi ukuran 1.5. Judul BAB dan setiap sub-judul
yang ada dalam BAB III Penutup wajib diketik cetak tebal (bold).

B. Saran
Bagian ini berisi saran-saran yang dikemukakan oleh mahasiswa bagi Guru
BK dan Mahasiswa BK sebagai konsekuensi dari membaca isi pembahasan
makalah yang telah dipaparkan sebelumnya. Saran dibuat dalam bentuk poin-poin
sebagai berikut:

8
 DAFTAR PUSTAKA

Semua rujukan-rujukan yang diacu di dalam isi laporan harus didaftarkan di bagian
Daftar Pustaka. Isi daftar pustaka minimal harus memuat pustaka-pustaka acuan yang
berasal dari sumber yang direkomendassikan oleh dosen pengampu mata kuliah.
Sangat dianjurkan untuk menggunakan sumber acuan atau literatur yang diterbitkan
selama 10 tahun terakhir.
Penulisan Daftar Pustaka sebaiknya menggunakan aplikasi manajemen referensi
seperti Mendeley atau References Ms. Word. Bentuk font yang digunakan adalah
Times New Roman ukuran 12 pt. Spasi untuk daftar referensi adalah 1 spasi. Daftar
pustaka ditulis dengan model paragraf Hanging. Format penulisan yang digunakan
adalah sesuai dengan format APA 6th Edition (American Psychological Association).
Berikut adalah contoh penggunaan beberapa referensi.
Contoh:
Sunarto, K. (2004). Pengantar Sosiologi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia.
Tubagus, A, & Wijonarko. (2009). Langkah-Langkah Memasak. Jakarta: PT
Gramedia.
Leen, B., Bell, M., & McQuillan, P. (2014). Evidence-Based Practice: a Practice
Manual. USA: Health Service Executive.
Prayitno, & Amti, E. (2012). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling (Edisi ke-10).

9
 Jakarta: PT Rineka Cipta.
Informan (orang yang diwawancara)
Bapak Zainal Sebagai…… Bapak
Mustafa Sebagai ……..
dst

LAMPIRAN

A. Lampirkan Surat Izin Observasi

B. Dokumen / Foto Kegiatan Wajib Ada
C. Instrumen Wawancara (pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada
informan)

10