Skenario UKIN

Adegan 1

Siswa masuk ke dalam lab berbaris di depan lab dan salim ke guru yang berdiri di depan pintu lab

Adegan 2

Salam pembuka dari guru, berdoa yang di pimpin oleh ketua kelas (Nurul Hafidzah) dilanutkan dengan
absen siswa( menggunakan Laptop)

Adegan 3

Apersepsi guru memberikan motivasi : “Melihat sangat berkembangnya Teknologi zaman ini
mengharuskan kita yang hidup pada era industri 4.0 ini unutk ikut mengupdate kemampuan dan
pengetahuan IT. Untuk itu anak2 sekalian sebisa mungkin mengupdate pengetahuan IT agar tidak
ketinggalan dan disebut Gaptek.

Dilanjutkan dengan penjelasan tentang Algoritma : “ untuk itu algoritma sangat dibutuhkan dalam
kehidupan sehari2 agar kita dapat menyelesaikan permasalahan dengan cara yang efektif dan efisien.
Pada hari ini kita akan belajar penggunaan algoritma dalam program visual dimana program visual yang
akan kita gunakan adalah Scratch.

Selanjutnya guru membacakan tujuan pembelajaran dari pertemuan hari ini.

Adegan 4

Guru memberikan pretest kepada siswa : Baiklah untuk mengetahui pengetahuan awal kalian soal
algoritma saya akan memberikan Pretest lewat Link yang sya kirimkan pada group kelas, silahkan anak2
membukanya”

Adegan 5

Pemberian materi scratch dalam bentuk power point (menjelaskan slide PP) dilanjutkan dengan
mendemokan bagian dari aplikasi scratch (10 menit)

Adegan 6 (fase 2)

Pembagian kelompok oleh guru “ Baiklah untuk tugas hari ini kalian mengerjakannya secara kelompok
untuk itu saya sudah membagikan kelompoknya (kesepakatan siswa)

Setelah itu dipantau kerja sama dari setiap siswa dalam menyelesaikan tugasnya.

Adegan 7 (fase 3)

Siswa / kelompok siswa yang bertanya untuk di bimbing mengenai cara mengubah posisi Sprite yang
digunakan.

Adegan 8 (fase4)

Siswa bertanya mengenai karya yang dibuat apakah sudah sesuai apa belum, (guru mengamati dan
memberikan komentar) sambil mengarahkan siswa untuk dapat tetap berdiskusi dengan teman
kelommpoknya.
Adegan 9 (fase 5)

Siswa mempresentasikan hasil karya mereka ( 1 kelompk saja) dan guru beserta kelompok lainnya
memberikan apresiasi.

Adegan 10

Guru mebrikan Post Test “ baiklah untuk menguji kembali pengetahuan soal algoritma, kalian silahkan
kembali membuka link yang sudah saya kirimkan pada group kelas kita untuk mengerjakan post test.

Adegan 11

Siswa menyimpulkan hal2 yang dipelajari terkait visual scratch

Siswa : “ Scratch memberikan kemudahan bagi kami untuk memulai belajar pemrograman dasar karena
tidak perlu menghafal perintah listing code”

Guru : “ iya benar karena aplikasi ini bekerja dengan menyusun perintah dalam bentuk blok perintah
sehingga memudahkan anak2 sekalian untuk memulai belajar program, selain itu pastinya scratch
memiliki tampilan yang menarik dan user friendly untuk kalian gunakan”.

Adegan 12 (penutup)

Guru memberikan apresiasi “ Alhamdulillah materi hari ini sudah selesai kita laksanakan, dan terima
kasih untuk keaktifan anak anakku sekalian dalam mengikuti pelajaran Informatika, di pertemuan
selanjutnya kita akan mempraktikan pembuatan contoh aplikasi lainnya. Untuk itu silahkan kalian
menambah referensi untuk bekal pertemuan selanjutnya. Sebelum kita menutup pembelajaran kita
berdoa dulu agar kiranya apa yang sudah kita kerjakan bisa bernilai ibadah dan bermanfaat untuk diri
kita dan orang disekitar kita, doa akan dipimpin oleh ketua kelas.(nurul) dan terima kasih memberi salam