KISI-KISI PAIB

KELAS X
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut

ASMAUL HUSNAH Meyakini bahwa Allah swt. Mahamulia, Maha
 Menjelaskan tentang asmaul husnah
Mengamankan, Maha Memelihara, Mahasempurna
1. Kekuatan-Nya 1.

2. Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini adanya dan kebenaran kitab  Menyebutkan tempat tempat turunya Al qur’an
agama yang di anutnya kitab Allah Swt. 2
 Menjelaskan isi kandungan al qur’an

3. Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini adanya dan kebenaran kitab  Menjelaskan tentang nabi nabi yang menerima wahyu Allah
agama yang di anutnya kitab Allah Swt.  Menjelaskan tentang fungsi di turunkanya kitab kitab Allah 3
Menunjukkan dalil naqli
4. Menghargai dan menghayati ajaran menghayati sifat sifat para rosul  Menyrbutkan sifat sifar para rosul 4
agama yang di anutnya
5. Menghargai dan menghayati ajaran Menghayati sifat sifat para rosul Menghayati tauladan tauladan para sosul
agama yang di anutnya 5

Menghargai dan menghayati ajaran
6.
agama yang di anutnya
Menghayati nilai nilai tawakkal, ikhtiyar,
sabar, syukur, dan qonaah
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul,
serta mengenali sifat sifatnya
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul,
serta mengenali sifat sifatnya
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul,
serta mengenali sifat sifatnya
Mneladani tingkah laku para rosul
6
Menyebutkan bahwa setelah nabi muhammat tidak ada
7
nabi lagi
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, serta
8
mengenali sifat sifatnya
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, serta
mengenali sifat sifatnya 9

7. Menunjukkan ciri-ciri / tanda-tanda
perilaku beriman kepada kitab kitab
Allah
Ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada
Allah.
Menampilkan prilaku yang mencerminkan
beriman kepada rosul rosul Allah
Ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada
rosul rosul Allah
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
rosul, peserta didik dapat mengartikan penggalan ayat 10
tersebut.
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang 11
rosul, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif
No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut
dalam pengembangan agama, sesuai dengan kandungan
ayat tersebut.
8. Menunjukkan ciri-ciri / tanda-tanda Ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan
perilaku beriman kepada malaikat Allah malaikat Allah dan makhluk ghaib lainnya
kehidupan manusia, peserta didik dapat menunjukkan
dan makhluk ghaib lainnya seperti jin, seperti jin, iblis dan setan terhadap fenomena 12
iblis dan setan terhadap fenomena kehidupan.
perilaku yang mencerminkan beriman kepada 10 sifat
kehidupan Allah SWT dalam asma’ul husna.
9. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku sebagai cerminan Disajikan narasi tentang tugas salah satu Malaikat yang
Malaikat. beriman kepada Malaikat dalam berkaitan dengan kehidupan manusia, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari. menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada 13
Malaikat dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan contoh perilaku beriman
kepada rasul-rasul Allah SWT.
Meningkatkan keimanan kepada
10. Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang kehidupan Rasulullah SAW,
Rasul rasul Allah.
mencerminkan keimanan kepada Rasul- peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang
rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Menampilkan perilaku yang mencermin-
Meningkatkan keimanan kepada Hari kan keimanan kepada hari akhir.
11.
Akhir.
Menerapkan hikmah beriman kepada hari
akhir.
Menjelaskan tanda-tanda keimanan
kepada qadha dan qadar.
Meningkatkan keimanan kepada
12.
qadha dan qadar. Menerapkan hikmah beriman kepada
qadha dan qadar.
Disajikan ilustrasi sifat-sifat wajib bagi Rasul, peserta didik
dapat menemukan contoh perilaku beriman kepada Rasul 14
Allah.
15
mencerminkan beriman kepada Rasul Allah dalam
kehidupan sehari-hari
Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta didik dapat
mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir. 16
Ditampilkan narasi tentang hari akhir, peserta didik dapat
17
menunjukkan hikmah beriman kepada hari akhir.
Disajikan narasi tentang qadha dan qadar Allah dalam
kehidupan manusia, peserta didik dapat menemukan
18
tanda-tanda beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT.
dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia, peserta
didik dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada
19
qadha dan qadar Allah SWT.

13. Menghindari Perilaku Tercela. Menyebutkan contoh perbuatan dosa Disajikan deskripsi tentang perilaku tercela, peserta didik
20
besar. dapat menjelaskan contoh perbuatan dosa besar.
Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Disajikan narasi tentang perilaku tercela, peserta didik 21
No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut
Tabzir, Ghibah dan Fitnah. dapat menunjukkan cara menghindari perilaku isyrof,
tabzir, hibah atau fitnah.
Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Disajikan ilustrasi tentang menghindari perilaku tercela,
Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan peserta didik dapat membedakan perilaku fitnah dengan 22
sehari-hari ghibah,isyraf, tabzir.
Menampilkan contoh perilaku adil, ridha Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik
23
dan amal shaleh dapat menunjukkan contoh perilaku adil.
Membiasakan perilaku adil, ridha dan Disajikan narasi tentang terpuji, peserta didik dapat
24
amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari. menjelaskan perilaku ridha.
14. Membiasakan berperilaku terpuji. Menampilkan contoh perilaku persatuan Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji, peserta didik
25
dan kerukunan. dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan.
Membiasakan perilaku persatuan dan Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik
kerukunan. dapat mengidentifikasi perilaku kerukunan. 26

15. Mengidenti-fikasi bentuk dan contoh- Bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya dan  Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya dan
contoh perbuatan riya dan nifaq nifaq nifaq 27 29

16. Memahami tentang pengetahuan pai Menunjukan prilaku kontrol diri  Siswa dapat mencertitakan tentang prilaku kontrol diri 28 30

KISI KISI PAIB

KELAS XI
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut

Menghargai dan menghayati ajaran Terbiasa membaca Al qur’ann dengan menyakini
 Menjelaskan tentang cara menyakini bahwa taat pada aturan
bahwa taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan
agama yang di anutnya sebagai perintah agama islam
1 1.

2 Menghargai dan menghayati ajaran Bersikap taat pada aturan tanggung jawab  Menyebutkan bagaimana cara bersikap taat pada aturan 2
agama yang di anutnya dalam kebaikan
No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut
3 Menghargai dan menghayati ajaran Menganalisis makna qs An nisa’ ayat 59  Menjelaskan tentang fungsi di turunkanya qs An Nisa’ 3
agama yang di anutnya
4 Menghargai dan menghayati ajaran menghayati sifat sifat para rosul  Menyrbutkan sifat sifar para rosul 4
agama yang di anutnya
5 Menghargai dan menghayati ajaran Menghayati sifat sifat para rosul Menghayati tauladan tauladan para sosul
agama yang di anutnya 5

Menghayati nilai nilai tawakkal, ikhtiyar, Mneladani tingkah laku para rosul
6
sabar, syukur, dan qonaah
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, Menyebutkan bahwa setelah nabi muhammat tidak ada
7
serta mengenali sifat sifatnya nabi lagi
Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, serta
8
serta mengenali sifat sifatnya mengenali sifat sifatnya
Menghargai dan menghayati ajaran
6 Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, Mneladani kisah kisah para nabi dan rosul, serta
agama yang di anutnya
serta mengenali sifat sifatnya mengenali sifat sifatnya 9

Menunjukkan ciri-ciri / tanda-tanda
7 perilaku beriman kepada kitab kitab
Allah
8 Menunjukkan ciri-ciri / tanda-tanda
perilaku beriman kepada malaikat Allah
dan makhluk ghaib lainnya seperti jin,
iblis dan setan terhadap fenomena
kehidupan
9 Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku sebagai cerminan
Malaikat.
Ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada
Allah.
Menampilkan prilaku yang mencerminkan
beriman kepada rosul rosul Allah
Ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada
rosul rosul Allah
Ciri-ciri/tanda-tanda perilaku beriman kepada
malaikat Allah dan makhluk ghaib lainnya
seperti jin, iblis dan setan terhadap fenomena
kehidupan.
beriman kepada Malaikat dalam
kehidupan sehari-hari.
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
rosul, peserta didik dapat mengartikan penggalan ayat 10
tersebut.
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
rosul, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif
11
dalam pengembangan agama, sesuai dengan kandungan
ayat tersebut.
Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan
kehidupan manusia, peserta didik dapat menunjukkan
12
perilaku yang mencerminkan beriman kepada 10 sifat
Allah SWT dalam asma’ul husna.
Disajikan narasi tentang tugas salah satu Malaikat yang
berkaitan dengan kehidupan manusia, peserta didik dapat
menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada 13
Malaikat dalam kehidupan sehari-hari.

10 Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku cerminan beriman Disajikan narasi tentang tujuan diturunkan kitab-kitab 14
Kitab-kitab Allah. kepada kitab-kitab Allah SWT. dalam Allah SWT., peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku
No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut
kehidupan sehari-hari. beriman kepada kitab-kitab Allah.
Menerapkan hikmah beriman kepada Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia yang
Kitab-kitab Allah. beriman kepada kitab-kitab Allah SWT., peserta didik 15
dapat menentukan hikmah beriman kepada al Quran.
Menunjukkan contoh perilaku beriman Disajikan ilustrasi sifat-sifat wajib bagi Rasul, peserta didik
kepada rasul-rasul Allah SWT. dapat menemukan contoh perilaku beriman kepada Rasul 16
Allah.
Meningkatkan keimanan kepada
11 Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang kehidupan Rasulullah SAW,
Rasul rasul Allah.
mencerminkan keimanan kepada Rasul- peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang
17
rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari mencerminkan beriman kepada Rasul Allah dalam
kehidupan sehari-hari
Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta didik dapat
Menampilkan perilaku yang mencermin-
mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir. 18
Meningkatkan keimanan kepada Hari kan keimanan kepada hari akhir.
12
Akhir.
Menerapkan hikmah beriman kepada hari Ditampilkan narasi tentang hari akhir, peserta didik dapat
19
akhir. menunjukkan hikmah beriman kepada hari akhir.
Menyebutkan contoh perbuatan dosa Disajikan deskripsi tentang perilaku tercela, peserta didik
20
besar. dapat menjelaskan contoh perbuatan dosa besar.
Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Disajikan narasi tentang perilaku tercela, peserta didik
Tata cara perawatan jenazah Tabzir, Ghibah dan Fitnah. dapat menunjukkan cara menghindari perilaku isyrof, 21
15 . tabzir, hibah atau fitnah.
Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Disajikan ilustrasi tentang menghindari perilaku tercela,
Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan peserta didik dapat membedakan perilaku fitnah dengan 22
sehari-hari ghibah,isyraf, tabzir.
Menampilkan contoh perilaku adil, ridha Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik
23
dan amal shaleh dapat menunjukkan contoh perilaku adil.
Membiasakan perilaku adil, ridha dan Disajikan narasi tentang terpuji, peserta didik dapat
24
Tata cara perawatan jenazah amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari. menjelaskan perilaku ridha.
16 . Menampilkan contoh perilaku persatuan Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji, peserta didik
25
dan kerukunan. dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan.
Membiasakan perilaku persatuan dan Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik
26
kerukunan. dapat mengidentifikasi perilaku kerukunan.
17 Ketentuan dakwah Islam Bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya dan  Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya dan
nifaq 27
nifaq
No. Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Urut
18 Memahami tentang pengetahuan pai Menunjukan prilaku kontrol diri  Siswa dapat mencertitakan tentang prilaku kontrol diri 28
19 Meningkatkan keimanan kepada Menerapkan hikmah beriman kepada  tentang tujuan diturunkan kitab-kitab Allah SWT., peserta
Kitab-kitab Allah. Kitab-kitab Allah. didik dapat mengidentifikasi perilaku beriman kepada 29,30
kitab-kitab Allah.

Menerapkan hikmah beriman kepada Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia, peserta didik
qadha dan qadar. dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha dan
20
qadar Allah SWT.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji, peserta didik
husnudzon terhadap Allah, diri sendiri dan dapat mengidentifikasi contoh perilaku husnudzan terhadap 22
sesama manusia. Allah SWT.
14 Membiasakan perilaku terpuji. Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta didik dapat
23
dalam kehidupan sehari-hari. menunjukkan perilaku taubat.
Membiasakan perilaku menghargai karya Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji, peserta didik
24
orang lain dalam kehidupan sehari-hari. dapat menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.
Menyebutkan contoh perbuatan dosa Disajikan deskripsi tentang perilaku tercela, peserta didik
25
besar. dapat menjelaskan contoh perbuatan dosa besar.
Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Tabzir, Disajikan narasi tentang perilaku tercela, peserta didik dapat
Ghibah dan Fitnah. menunjukkan cara menghindari perilaku isyrof, tabzir, hibah 26
15 Menghindari Perilaku Tercela.
atau fitnah.
Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah Disajikan ilustrasi tentang menghindari perilaku tercela,
dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari peserta didik dapat membedakan perilaku fitnah dengan 27
ghibah,isyraf, tabzir.
16 Membiasakan berperilaku terpuji. Menampilkan contoh perilaku adil, ridha Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik
28
dan amal shaleh dapat menunjukkan contoh perilaku adil.
Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal Disajikan narasi tentang terpuji, peserta didik dapat
29
shaleh dalam kehidupan sehari-hari. menjelaskan perilaku ridha.
Menampilkan contoh perilaku persatuan Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji, peserta didik
30
dan kerukunan. dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan.
Membiasakan perilaku persatuan dan Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik 31
 kerukunan.
17 Memahami sumber hukum Islam, Menyebutkan pengertian kedudukan dan
hukum taklifi, dan hikmah ibadah. fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum Islam.
Menerapkan hukum taklifi dalam
kehidupan sehari-hari.
18 Memahami hukum Islam tentang Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf. zakat, haji dan wakaf.
81 Pernikahan dalam islam Menyakini kebenaran ketentuan Siswa dapat menyebukan syarat dan rukun pernikahan
pelaksanaan pernikahan dalam islam
dapat mengidentifikasi perilaku kerukunan.
Disajikan tabel tentang sumber hukum Islam, peserta didik
dapat mengidentifikasi kedudukan sumber hukum Islam.
32
Disajikan contoh perbuatan seorang mukallaf, peserta didik
33
dapat mengklasifikasi penerapan hukum taklifi.
Disajikan wacana tentang permasalahan haji, peserta didik
dapat mengidentifikasi contoh-contoh manajemen haji. 34
35