Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Satuan Pendidikan : SMP Plus Abayasa Islamic School Tlutup
Kelas/ Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Menganalisis pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu penegtahuan, teknologi, seni, budaya terkait dengan fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
1.5 Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
2.5 Menunjukkan sikap kasih sayang dan tawadhu sebagai implementasi kisah
keteladanan Nabi Sulaiman as.
3.5 Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
4.5 Menyajikan hasil analisis sifat-sifat keteladanan Nabi Sulaiman as.

C. Indikator
1. Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
2. Menunjukkan sikap kasih sayang dan tawadhu sebagai implementasi kisah keteladanan
Nabi Sulaiman as.
3. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
4. Menyajikan hasil analisis sifat-sifat keteladanan Nabi Sulaiman as.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
1. Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
2. Menunjukkan sikap kasih sayang dan tawadhu sebagai implementasi kisah keteladanan
Nabi Sulaiman as.
3. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
4. Menyajikan hasil analisis sifat-sifat keteladanan Nabi Sulaiman as.

E. Materi Pembelajaran
Kisah Keteladanan Nabi Sulaiman as.
F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientifik 5M (Mengamati, Menanya, Menalar, Mencoba,
Membentuk Jejaring).
Strategi : Cooperative.
Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan.

G. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Perincian Kegiatan

Pendahuluan  Memberikan salam.
 Menanyakan kepada peserta didik mengenai kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar.
 Mempersilakan salah satu peserta didik memimpin doa.
 Menanyakan kehadiran peserta didik.
 Menyampaikan informasi mengenai pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
 Guru menyampaikan informasi mengenai tujuan pembelajaran
dan indikator yang akan dicapai.
Inti Mengamati
 Peserta didik membaca materi tentang kisah Nabi Sulaiman as.
 Peserta didik membaca materi tentang contoh keteladanan
Nabi Sulaiman as.
Menanya
 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang kisah Nabi
Sulaiman as.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang contoh
keteladanan Nabi Sulaiman as.
Mengeksplorasi
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang kisah Nabi
Sulaiman as.
 Peserta didik mengumpulkan informasi tentang contoh
keteladanan Nabi Sulaiman as.
Mengasosiasi
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang didapat tentang
kisah Nabi Sulaiman as.
 Peserta didik menyimpulkan informasi yang didapat tentang
contoh keteladanan Nabi Sulaiman as.
Mengomunikasikan:
 Peserta didik menceritakan kisah Nabi Sulaiman as di depan
kelas.
 Peserta didik mempresentasikan makalah tentang keutamaan
yang dimiliki Nabi Sulaiman as.
 Peserta didik menjelaskan pelajaran yang dapat diambil dari
kisah teladan Nabi Sulaiman as.
 Peserta didik mempresentasikan hasil analisis tentang sifat
keteladanan Nabi Sulaiman as.
Penutup  Klarifikasi/ kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru
menyimpulkan materi.
 Evaluasi untuk mengukur kecapaian tujuan pembelajaran.
  Peserta didik melakukan refleksi tentang pelaksanaan
pembelajaran.
 Salah satu peserta didik memimpin do’a.
 Mengucapkan salam.

H. Penilaian Hasil Belajar

Tes Tertulis
Menjawab pertanyaan pilihan ganda, isian, dan uraian.
Tes Unjuk Kerja
Mengerjakan tugas-tugas, seperti pengamatan, praktik, diskusi, menulis laporan, dan
melaporkannya.
Pengamatan Sikap
Adab peserta didik selama mengikuti pelajaran.

I. Contoh Instrumen untuk Penilaian

Kerjakan sesuai perintah!
Rangkumlah kisah Nabi Sulaiman as di atas. Gunakan bahasa yang baik dan benar.
Kerjakan di buku tugasmu. Kumpulkan kepada guru.

J. Sumber Belajar
 Buku Akidah Akhlak Kelas VII.
 Alat peraga pendukung.
 Buku pendamping.

Mengetahui, Pati, ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Shodikin. M.Pd. Imam Syafi’i, SH, S.Pd.